開(kāi)天辟地的教學(xué)反思范文
開(kāi)天辟地是一篇神話故事，講述的是天和地一直沒(méi)有分開(kāi)，盤(pán)古昏睡18000年之后開(kāi)天辟地的故事。
第一課時(shí)，我圍繞著昏天黑地，開(kāi)天辟地，頂天立地，改天換地這四個(gè)詞語(yǔ)，理清了文章的脈絡(luò)�；杼旌诘刂饕w現(xiàn)在第一自然段的，整個(gè)宇宙混沌一團(tuán)，像個(gè)大雞蛋。我讓學(xué)生先理解什么是混沌一團(tuán)，混沌一團(tuán)的時(shí)候，可能會(huì)什么都看不見(jiàn)，可能會(huì)黑暗一片，用一些詞來(lái)形容是怎樣的黑暗，并把這個(gè)詞板書(shū)在黑板上。我接著問(wèn)學(xué)生，如果一直生活在這樣的黑暗的過(guò)程中，沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有光明，你會(huì)感覺(jué)怎么樣？學(xué)生確切的感受到?jīng)]有光明，只有黑暗是怎樣的一種無(wú)奈！
在開(kāi)天辟地的過(guò)程中，我抓住了盤(pán)古左手持著右手握斧，對(duì)著黑暗一陣猛劈猛鑿，讓孩子們感受到盤(pán)古的力大無(wú)窮。但感受到力大無(wú)窮還是不夠的，更重要的是讓他們能體會(huì)到盤(pán)古的獻(xiàn)身精神，為了讓他們感受到在開(kāi)天辟地之后，盤(pán)古是如何怎樣像個(gè)柱子似的撐在天地之間，不讓天地重新合攏，這時(shí)我問(wèn)孩子們，如果盤(pán)古沒(méi)有堅(jiān)持下去，可能會(huì)怎樣，很多孩子說(shuō)出可能會(huì)回到以前混沌黑暗的狀態(tài)，可能他的所有辛苦會(huì)白費(fèi)，可能他的身體依然會(huì)受到限制，躺在大雞蛋里感覺(jué)的很不舒服等等，孩子們先感受到開(kāi)天辟地的重要性，所以在經(jīng)過(guò)盤(pán)古精疲力竭地?fù)翁熘�，他終有一天撐不住了，倒下了，在倒下之前，他把他的身軀換成了化成了世間萬(wàn)物，他身體的每個(gè)部位，如口中呼出的氣發(fā)出的聲音，左眼、右，眼流淌的血液，隆起的肌肉、筋脈，皮膚甚至汗水都變成了人賴(lài)以生存的環(huán)境和物質(zhì)，在這些變化當(dāng)中，我引導(dǎo)他們找到兩者之間的相似點(diǎn)，比如說(shuō)，盤(pán)古口中呼出的氣跟風(fēng)和云，給人的感覺(jué)很相似，聲音跟雷霆都是聲音類(lèi)別，左眼右眼的光芒與眼睛的明亮也有相似性。孩子們感受到，就算死了，盤(pán)古也寧愿把自己的身驅(qū)，變成有用的東西，為人類(lèi)造福，讓孩子們感受到盤(pán)古的偉大。
在學(xué)完課文之后，我再次讓孩子們了解神話的特點(diǎn)，抓住大膽的想象和夸張的手法，讓孩子們感受到神話的這種文學(xué)體載，并引導(dǎo)學(xué)生們更多地去讀神話故事，拓展自己的知識(shí)面。
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