寫(xiě)話(huà)教學(xué)反思范文
這學(xué)期向?qū)O**老師學(xué)習(xí)，讓孩子練習(xí)寫(xiě)一句話(huà)，說(shuō)清楚寫(xiě)話(huà)的格式，內(nèi)容不限后，就讓孩子去寫(xiě)吧，可一看收上來(lái)的本子，問(wèn)題不少，不過(guò)第一次有問(wèn)題很正常，引導(dǎo)學(xué)生改正吧，主要是格式和內(nèi)容的問(wèn)題。
格式方面，少部分學(xué)生不明白開(kāi)頭空兩格怎么做，就向他解釋開(kāi)頭空兩格表示是一個(gè)自然段，再把格式正確的寫(xiě)話(huà)實(shí)物投影給孩子們看，再次收上寫(xiě)話(huà)本時(shí)，這方面的問(wèn)題基本沒(méi)了。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上，現(xiàn)階段只要求末尾要有標(biāo)點(diǎn)，一般是句號(hào)，也可以是感嘆號(hào)等。
有的孩子只寫(xiě)了十幾字，還有個(gè)別孩子過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，不知道該寫(xiě)什么，是啊，想想自已小學(xué)時(shí)的看圖寫(xiě)話(huà)，也是不知該寫(xiě)什么，那就引導(dǎo)吧，把班上寫(xiě)得比較好的幾篇寫(xiě)話(huà)讀給學(xué)生們聽(tīng)，并大加表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們寫(xiě)自己身上的事，身邊的事，寫(xiě)真實(shí)的事，最后個(gè)別實(shí)在寫(xiě)不出的，我就針對(duì)他的實(shí)際情況，我說(shuō)他寫(xiě)。
目前剛進(jìn)行了三次寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練，能看到孩子們?cè)谶M(jìn)步，有個(gè)別孩子寫(xiě)得還不錯(cuò)，要給孩子充分的材料，如寫(xiě)自已家庭、大課間的游戲、春天的美麗景色等，或是給他們一幅畫(huà)，讓他們有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)，另外要多鼓勵(lì)，扎實(shí)訓(xùn)練孩子們說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的能力。
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