臺(tái)階教學(xué)反思
記得第一次講授這一課還是大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)在漯河市南街村的課堂里,時(shí)隔多年,又一次拿起八年級(jí)的語(yǔ)文課本,多了些許感慨,在課堂的把握中,在將近六年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,多了很多變化,對(duì)自己的課堂設(shè)計(jì)還是些許滿(mǎn)意的。
多媒體的應(yīng)用提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尤其是音樂(lè)導(dǎo)入中課堂氣氛的渲染,可以很快把孩子們由上節(jié)課腦子里余留的回音拉回我的語(yǔ)文課堂,很慶幸,在八六班的講課中,孩子們可以和我有那么多的音樂(lè)交流。筷子兄弟的歌曲不僅是勵(lì)志的,更是充滿(mǎn)深情的,當(dāng)教室里播放起深情的歌聲時(shí),我也和孩子們一起回憶起了父親對(duì)我的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài),告訴孩子們,要去愛(ài)這個(gè)生活中常常不茍言笑的父親。
在課文的學(xué)習(xí)中,孩子們的話(huà)也變得多起來(lái),并紛紛表示,回家后一定為父親做一些事情:今年一定要為父親過(guò)一次生日,過(guò)一次父親節(jié)。聽(tīng)到大家的這些“誓言”時(shí),我很慚愧,作為成人,我卻時(shí)常以工作忙碌為由,忽略了他一年中的兩次節(jié)日。為人師表,我以后也一定以行動(dòng)去回報(bào)父親為我這一生的犧牲和努力。
我想,教育孩子,我們不能僅僅授以知識(shí),還有比知識(shí)更重要的,那就是一個(gè)人的品質(zhì),即使學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)俸,學(xué)習(xí)再優(yōu)秀,工作再成功,一個(gè)不懂得感恩父母的人于社會(huì)又有何益?只有一個(gè)懂得感恩的民族,才有凝聚力,只有一個(gè)懂得感恩的家庭,才會(huì)萬(wàn)事和諧。我很慶幸,在《臺(tái)階》這一課中,我做到了,在以后的教學(xué)中,我還會(huì)繼續(xù)努力,把我的孩子們培養(yǎng)成情商智商雙高的社會(huì)主人,相信在他們的建設(shè)下,這個(gè)社會(huì)會(huì)變得更加可愛(ài),人間充滿(mǎn)真情!
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