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駱駝和羊的教學反思

時間:2023-05-02 12:30:53 教學反思 我要投稿

駱駝和羊的教學反思

  通過教學,我認為本節(jié)課有以下特點:

駱駝和羊的教學反思

  1、為吸引學生注意力,激發(fā)學習興趣,開篇讓學生看動畫,讓他們產(chǎn)生了好奇與新鮮感,增加他們的學習興趣,利用歡樂的課堂氣氛,從而達到引人入勝的情境。

  2、整節(jié)課學生處于思維活躍,表達欲強的學習狀態(tài),在思考和交流合作中容易擦出智慧的火花,在達成教學目標的基礎(chǔ)上,課堂有生成性。

  3、運用師生互動、生生互動環(huán)節(jié),讓學生身臨其境去感受課文的內(nèi)容,在演示中分辨誰對誰錯,讓學生明白“取人之長,補己之短”的道理。并著重抓住課文的中心思想,讓學生正確理解如何對待別人的優(yōu)點和自己的缺點,并讓學生在通話世界中培養(yǎng)他們的觀察能力、口語交際能力、想象能力以及表演能力,激發(fā)他們的表達欲望和注意力。

  4、哲學家波普爾說過:“正是問題激發(fā)我們?nèi)W習、去發(fā)展知識、去觀察、去實踐,教學過程是一個設(shè)疑、質(zhì)疑、解疑、的過程。”課前我認真鉆研教材,精心設(shè)計問題,所以能調(diào)動學生參與的積極性與創(chuàng)造性思維。因此,作為教師,要不斷的去創(chuàng)新、去探索,用不同的方法來對待不同層次的學生,從而達到教書與人的目的。

  5、作業(yè)布置新穎,讓學生愿意做,樂于去做。

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