《我們的課余生活》教學(xué)反思范文

　　進(jìn)入三年級(jí)接觸了習(xí)作教學(xué)，為了使同學(xué)們不至于對(duì)習(xí)作產(chǎn)生畏難情緒，課前我提前布置了記錄的作業(yè)，課上發(fā)言踴躍。

　　“星期一晚上我上英語(yǔ)課，星期六上午鋼琴，下午奧數(shù)，星期天上午習(xí)作，下午才可以玩一玩�！笨熳炝置麒瘬屩�先說。

　　“課余時(shí)間媽媽要我做好多習(xí)題，我都忙不過來了。”好強(qiáng)的陳浩民緊跟其上。

　　“課外我也要做好多好多的作業(yè)。”

　　………

　　沒想到作前的'交流竟然成了同學(xué)們?cè)V苦的平臺(tái)。為了不讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理，我決定放寬要求，寬容為主，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，安排學(xué)生觀察自己的課余生活，做好記錄，通過教學(xué)，給學(xué)生自我表現(xiàn)的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)渴望，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里相互交流、寫作自己的課余生活。在學(xué)習(xí)小組中交流自己課余生活中的一件具體的事情，通過交流，達(dá)到開闊思路、取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。也許這次習(xí)作寫得不是那么好，但我感覺讓學(xué)生敢說愿說是我這課的最大收獲。

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