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《花喜鵲和小烏鴉》教學(xué)反思
《花喜鵲和小烏鴉》是一首兒童寓言歌曲，這首歌曲不僅在歌詞上有著寓意，讓學(xué)生們?nèi)ヮI(lǐng)悟一些道理，在旋律上也是非常有難度的。所以在教唱的過(guò)程當(dāng)中有讓我非常受教的問(wèn)題出現(xiàn)。比如在學(xué)生聽(tīng)的錄音中，比如歌曲音高跨度大的部分的演唱，又比如怎樣講好這首寓言歌曲的歌詞，讓學(xué)生有正確的感悟。
首先，這首歌曲在錄音示范上就給我一個(gè)大難題。錄音示范對(duì)于音樂(lè)課堂教學(xué)是非常重要的，特別是現(xiàn)在越來(lái)越提倡學(xué)生自學(xué)。在老師的引導(dǎo)下，一遍遍帶著問(wèn)題欣賞歌曲，欣賞的過(guò)程中一遍遍加深對(duì)于歌曲旋律的印象，由此讓學(xué)生能夠大概唱出主要旋律。經(jīng)過(guò)老師的糾正后準(zhǔn)確演唱，但是這首歌曲的伴奏中除了譜例上本身就有的裝飾音之外，又加入了一些滑音，在快節(jié)奏的伴奏中特別容易混淆歌曲的主旋律線(xiàn)。以致于正常三至五遍就能唱好的旋律在經(jīng)過(guò)多次欣賞后無(wú)法聽(tīng)清主要旋律而失去了聽(tīng)錄音的價(jià)值。就加大了教學(xué)的難度。其次是歌曲的錄音節(jié)奏太快，中間出現(xiàn)的四分休止、八分休止在伴奏中聽(tīng)得非常不明顯。裝飾音更加大了音高跨度大的音程的音準(zhǔn)的演唱。所以這節(jié)課的重點(diǎn)就變?yōu)榱死蠋熞痪渚浣坛?/p>
這首寓言歌曲的歌詞是：花喜鵲，叫喳喳，生來(lái)一張巧嘴巴，明明是一個(gè)丑小鴨呀，他能說(shuō)成一朵花呀哈哈。光報(bào)喜來(lái)不報(bào)憂(yōu)，還真有人夸贊他，還真有人夸贊他呀哈哈。 小烏鴉，叫喳喳，嘴巴不乖說(shuō)真話(huà)，一是那一來(lái)二是二啊，葉是葉來(lái)花是花呀哈哈。從來(lái)不摻半點(diǎn)假，可也有人討厭他可也有人討厭他呀哈哈。這首歌的寓意是說(shuō)花喜鵲嘴甜，總愛(ài)夸獎(jiǎng)別人的長(zhǎng)處，而小烏鴉什么話(huà)都說(shuō)，不顧及別人的感受所以大家喜歡花喜鵲，不喜歡小烏鴉。但是學(xué)生們聽(tīng)到的第一個(gè)反應(yīng)就是，應(yīng)該學(xué)習(xí)小烏鴉說(shuō)真話(huà)，不能像花喜鵲一樣。所以在這個(gè)問(wèn)題上一定得用辯證的方法進(jìn)行講解，不能說(shuō)愛(ài)說(shuō)真話(huà)是錯(cuò)的，也不能說(shuō)光說(shuō)好聽(tīng)話(huà)就是對(duì)的，所以在這個(gè)問(wèn)題的解答上是非常值得揣摩的。
我想，作為一名教師，隨機(jī)應(yīng)變以及觸類(lèi)旁通是非�；镜囊�，所以在今后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)非常注意這些方面的問(wèn)題。
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