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What color is this第一課時的教學(xué)反思
本課的教學(xué)對象為三年級的孩子，他們活潑好動，喜歡嘗試新事物，既好奇又好強(qiáng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)。他們學(xué)習(xí)英語的熱情高，擅長模仿，擅長于具體形象思維。因此在教學(xué)過程中我計各種游戲、競賽、情景，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)各種知識和技能，實現(xiàn)師生在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的智慧共升。學(xué)生得到了精神和物質(zhì)的雙重獎勵，在英語學(xué)習(xí)過程中充分體會到成功的喜悅，激發(fā)了他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
在教學(xué)的過程中，教師不僅要創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境，還要創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此老師親切的笑容是非常重要的。在課堂上，教師學(xué)生要以表揚(yáng)為主，鼓勵他們大膽開口說話。即使學(xué)生說錯了，也要再給他一次機(jī)會，或鼓勵他下次說好。表揚(yáng)在英語學(xué)習(xí)中是一劑神丹妙藥，它可以調(diào)動學(xué)生的情緒，培養(yǎng)學(xué)生越來越積極的情感，讓學(xué)生處在積極的狀態(tài)中學(xué)習(xí)英語。
整節(jié)課我力求將愛心帶給學(xué)生，把微笑帶給學(xué)生，把激勵帶給學(xué)生。我希望在我的課堂里，教師是學(xué)生的大朋友，大家在平等、融洽的氣氛中學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在輕松、愉快的情景中學(xué)習(xí)英語并運用英語。同時也培養(yǎng)學(xué)生的表演才能。
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