多項式乘多項式教學反思范文

　　多項式與多項式相乘的基礎是單項式與多項式乘法法則，在此基礎上從幾何代數(shù)兩個角度去探索多項式與多項式相乘的法則，然后能熟練運用，使學生進一步感受數(shù)形結合的魅力。

　　本節(jié)課由計算綠地面積出發(fā)，通過幾種不同的計算圖形面積方法，得出多項式相乘的法則，整個教學過程的主線和重點定在學生如何自主地探索多項式乘法法則的程以及如何熟練運用法則解決問題。由于采用了合作探索學習的教學方法，充份調動了學生學習的積極性。教師不僅是教給學生知識，還要重視學習方法的指導和培養(yǎng)。例題由3小題組成，由淺到深，老師只作方法的引導，提醒注意符號處理、不能漏乘，主要由學生按照多項式相乘的法則自己解決，雖然學生反饋效果不可避免出現(xiàn)錯誤，但由于及時評講、糾正，學生在做練習時出現(xiàn)錯誤大大減少。

　　這節(jié)課的不足之處是：

　�。�1）練習2根據(jù)計算結果找規(guī)律時，學生感覺難度較大，部份學生不能用語言組織規(guī)律。

　�。�2）括號前是負號的兩個多項式相乘，出現(xiàn)忘記變號的現(xiàn)象較多，需要加強練習，鞏固效果。

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