What time do you get up教學(xué)反思
本堂課的內(nèi)容是湘少版五年級上冊第八單元“Whattimedoyougetup?”。
作為本單元的第一課時，主要的教學(xué)目標(biāo)是：讓學(xué)生能聽懂，會說短語getup,havebreakfast,haveEnglishclass,comehome，能聽、說、讀、寫幾個簡單短語。能運用句型“Whattimedoyou...?”詢問他人的作息情況，并能對該詢問作出回應(yīng)，還要能聽懂、會說本課A部分對話。對學(xué)生的盡要求是掌握句型，能用英語準(zhǔn)確迅速地反應(yīng)出時間的.說法。更高的要求是能自編對話，完成Shortplay。課堂重點是對新詞、句型的掌握，難點是熟練說出時間，理解have的不同含義。通過課堂，向同學(xué)們滲透的情感目標(biāo)是：按時做好每件事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
整堂課采取的是活動型教學(xué)為主，故事型教學(xué)為輔的設(shè)計。因為課文內(nèi)容偏于平淡，不具趣味性，故而應(yīng)多設(shè)計游戲活動，再以一條故事線--大灰狼想吃小孩子，全班智斗大灰狼，貫穿始終，以吸引學(xué)生，制造氛圍。
新授部分的操練方法是我們平時常用的幾種，“哼哼哈哈”這個方法，是在單純重復(fù)讀單詞的基礎(chǔ)上加入了大組PK的元素，用以集中學(xué)生的注意力，孩子們很喜歡。monkeydo,monkeyssay的游戲用于考驗學(xué)生們的反應(yīng)能力，也向老師傳達(dá)了學(xué)生掌握情況的信息�！俺壞μ燧啞敝饕菫榱藠蕵穼W(xué)生，也能從面到點了解到學(xué)生們的掌握情況�！爸嵌反蠡依恰庇糜诮Y(jié)束故事，做到有頭有尾。采訪和表演是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測。
課堂加入了我們的金礪特色--合作教學(xué)，這是我們金礪英語組很喜歡使用的教學(xué)方法，它能豐富課堂，也使我們的許多設(shè)計更好操作。
本堂課還有許許多多的不足和做得不好的地方，有待調(diào)整和改進。
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