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三年級語文上冊《我們的民族小學(xué)》教學(xué)反思
開學(xué)第一天,我懷著忐忑不安的心情上了《我們的民族小學(xué)》的第一課時,真的讓我大吃一驚。沒想到的是,三年級的學(xué)生與六年級的學(xué)生在上課時的差距這么大。其實(shí),在暑假備課時,我已經(jīng)把新課標(biāo)中年級的要求做了深入的研究,為的就是把握住課標(biāo)要求,有針對性、目的性的在教學(xué)時訓(xùn)練學(xué)生的語文基本功。加上暑假參加了省級培訓(xùn),聽了很多專家的講學(xué),學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的教學(xué)理念,想把它融入自己的教學(xué)實(shí)踐,可是,第一天上課學(xué)生就給我來了一個下馬威,弄得我有脾氣也沒處發(fā)。首先,從自身來講,多年來我一直教高段,形成了一些習(xí)慣,不太適合中年級的學(xué)生。例如:講課的語速過快,很多的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)歷不集中,根本都沒有聽到,幾句話下來成了我和幾個孩子的課堂。即使停下來,學(xué)生也不知道你已經(jīng)生氣了,照常做自己的事情。其次,學(xué)生剛經(jīng)過暑假生活,從二年級上來,許多的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,再加上新老師的要求不一樣,也是弄得手忙腳亂。一節(jié)課就這樣稀里糊涂下來了。對老師的提問根本沒有反應(yīng)過來?傊踢@班學(xué)生我做好了心理準(zhǔn)備,要有充足的耐心,從一點(diǎn)一滴做起。例如:最頭疼的課堂常規(guī),需要天天訓(xùn)練,學(xué)生精力集中,能夠聽懂老師的話也要加強(qiáng)等等。另外,我還要爭取家長的支持,慢慢提高教學(xué)效果。
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