六年級《我的信念》教學反思

　　今天教育局在我校進行教學督導，我很榮幸地講了一堂課。對于參加工作不久的我來說是一次鍛煉的機會，更是一次學習的機會。下面我簡單的把自己的教學設(shè)想與反思談一下，希望在以后的教學中揚長避短，實現(xiàn)理想的課堂。

　　《我的信念》這一課是居里夫人晚年的自傳體散文，主要是向?qū)W生展示居里夫人高貴的品質(zhì)與崇高的人格魅力。在教材中是作為一篇略讀課文，我采用我市大力倡導的“三步四環(huán)節(jié)五課型”中的閱讀課形式進行教學的。在我設(shè)計的教學案中，預習學案注重學生對課文的朗讀與整體感知；在課堂探討案中注重對課文重點——感受居里夫人人格魅力——的探究討論和難點對語言的品味、賞析；在課后拓展案中既有對課文內(nèi)容的回顧又涉及課外的相關(guān)閱讀——名人眼里的居里夫人。每一步都充分的展現(xiàn)學生的自學能力。尤其在整個課堂上，學生的自主互助探究學習的水平得到了充分的發(fā)揮。老師僅僅是一個導向，起個引導的作用，真正的讓學生自學。同樣，學生的自學過程中小組合作開展的活躍而有序，對于問題的討論與解決更是超出了我的預想。

　　教學反思：

　　整堂課有優(yōu)點也有缺點。對于優(yōu)點，我想主要從學生方面來談。

　　1、孩子的學習習慣不錯。

　　孩子的小組合作秩序比較協(xié)調(diào)，小組長真正起到了領(lǐng)導作用。雖說孩子們剛剛升入初中不到一個月的時間，但通過不斷運用與調(diào)整，孩子們已經(jīng)形成了小組學習的良好習慣。

　　2、對于課文理解與歸納，充分顯示學生學習能力是不可忽視的。

　　作為老師的我不應該小瞧孩子們的學習能力，其中我是從孩子們對居里夫人人格魅力的總結(jié)與歸納并板書時看出來的，孩子的概括與歸納還是比較到位的，這也是我比較開心的一點。

　　3、孩子們的回答問題的積極性是十分高漲的。每一人都參與了，每個人都有了自己的想法。

　　不足之處：

　　1、課堂掌控能力仍需加強。

　　在孩子們踴躍的回答問題時，課堂有些混亂，沒很好的實現(xiàn)課堂問題有序回答。

　　2、小組評比需融入課堂，不可浪費課堂時間。

　　3、對于預習學案沒有做到及時的檢查鞏固。

　　通過這次講課，我認識自己工作中的不足，為了自己更好的發(fā)展，以后定會改正不足，讓自己的課堂更完美。

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