體育走跑交替教學反思范文

　　走跑交替是小學體育（水平一）教學內容。這樣的課型相對來說比較枯燥無味，要是教師不認真鉆研教材，很難調動學生學習的興趣。為使本課充滿活力，讓課堂學習氛圍活躍起來。課前我采用情景教學法，通過紅軍長征故事對學生進行思想教育，鼓勵他們堅持到底，不怕困難。聽了之后學生受到了鼓舞學習興趣很高，充滿了自信心。

　　為了進一步使學生提高學習興趣，完成本課教學目標。課中我采用不同的行走姿勢來培養(yǎng)學生行走能力。學生走起來很認真生怕走錯，收到良好的教學效果，很受學生喜歡。課程過半我發(fā)現有的學生開始注意力不集中，不按要求去走，我及時做以調整。通過走跑各種圖形吸引學生注意力，這一調整果然奏效，課堂又恢復了生機。學生們有開始興高采烈的去練習了。本課不足之處個別學生注意力不是很集中，有時候不能按要求去完成本課任務。其次不足分組練習時紀律不是太好。

　　今后教學我一定在組織紀律方面上下功夫，把課堂教學上的有聲有色。讓每位學生都享受在鍛煉身體的樂趣中去。

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