《實數(shù)》各課時教學反思

　　3.1平方根教學反思

　　從整章教學安排和教后學生反饋發(fā)現(xiàn)本節(jié)為本章最難。學生對一個正數(shù)的平方根有2個不理解�？梢岳斫鉃楸仍瓉韺W生的知識水平有了一定的跨度，期望能通過一定時間的學習能慢慢的掌握。目前只能不求甚解。學生作業(yè)中的典型錯誤為：9的平方根＝±3。

　　3.2實數(shù)教學反思

　　由于沒有學習過勾股定理，學生對無理數(shù)的數(shù)軸表示不能掌握。本節(jié)此處的知識點應該以了解為主，對于教材把實數(shù)放在這里值得商榷。雖然能對數(shù)的學習較為完整，但用數(shù)軸來表示數(shù)確實是對學生的不小挑戰(zhàn)。只能等到學習了勾股定理后繼續(xù)補充畫法了。同時本節(jié)內(nèi)容有一定難度，時間教緊

　　3.3立方根教學反思

　　本節(jié)教學主要是類比平方根的方法進行。學生練習中的錯誤。

　　1、的立方根為4。（學生錯解為“三次根號4”）

　　2、寫出343的立方根。（學生錯解為343＝7）格式錯誤。

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