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構(gòu)圖基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)反思
這堂課整個(gè)的設(shè)計(jì)都比較新穎，通過(guò)學(xué)習(xí)大師的繪畫(huà)構(gòu)圖來(lái)導(dǎo)入靜物素描構(gòu)圖知識(shí)，使原本枯燥、乏味、專業(yè)性很強(qiáng)的課變得生動(dòng)、有趣、帶有欣賞和專業(yè)課的結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)緊扣，重點(diǎn)突出，師生互動(dòng)好。特別是在做構(gòu)圖游戲的時(shí)候，采用貼圖的方式把這堂課推向了高潮，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，踴躍的回答問(wèn)題和修改，這樣的課堂教學(xué)模式和氣氛打破了傳統(tǒng)專業(yè)課教師示范、學(xué)生練習(xí)、教師評(píng)講的教學(xué)模式，最后的總結(jié)用了一句畢加索的名言：‘我不探索，我要發(fā)現(xiàn)’告訴學(xué)生一個(gè)道理，要把平時(shí)的所學(xué)運(yùn)用到生活的各個(gè)方面，讓世界更美好，體現(xiàn)了情感價(jià)值觀的教學(xué)目的……
美中不足之處：
1，展示的學(xué)生作業(yè)中使用構(gòu)圖問(wèn)題比較大，容易看出來(lái)的作業(yè)更好；
2，在講解對(duì)稱與均衡的時(shí)候，要簡(jiǎn)潔易懂，越是什么都想講清楚，學(xué)生越含糊；
3，在講構(gòu)圖的基本規(guī)律的時(shí)候課堂氣氛有點(diǎn)死板，缺少互動(dòng)，可能讓學(xué)生自己來(lái)總結(jié)會(huì)更好。
通過(guò)這堂課的教學(xué)，學(xué)生掌握了構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)以及構(gòu)圖的基本
規(guī)律，我在教學(xué)能力上也有了一定的提高，有了新的突破。在今后的專業(yè)課教學(xué)過(guò)程我會(huì)采用新穎的教學(xué)方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)愉快、輕松。
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