《機械能守恒定律》復習教學反思

　　本節(jié)目標定位準確，大部分學生的基礎相對較弱，我把目標定位在對機械能的理解與機械能守恒定律的推導、理解與在單物體運動過程的應用。教學過程的設計與實施也是僅僅圍繞目標而進行的。

　　教學過程設計合理，實施到位，體現(xiàn)學生的主體性地位。首先是總結(jié)上一節(jié)的練習，找典型問題出錯的同學板演訂正過程，突出“斜面—水平面”這一多過程問題與圖象類問題的處理方法與變形題的總結(jié)，這樣做起到了復習鞏固檢查動能定理應用的作用，接著是復習機械能與推導機械能守恒定律，創(chuàng)設的情景是物體在曲斜面的運動，推導光滑與不光滑兩種情況下物體的機械能是否守恒，選兩位基礎中等的學生上黑板板演，就此總結(jié)機械能守恒的條件與定律的內(nèi)容以及機械能不守恒的原因是非重力做功。接著是在守恒的判斷與定律的應用方面設置了練習進行鞏固。

　　由于對前一節(jié)練習的處理與總結(jié)花時較多，有10分鐘之多，對機械能守恒定律的應用時間上顯得匆忙，雖然是“堂堂清”但是清的是上一節(jié)，以后爭取做到“本節(jié)課本節(jié)清”。

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