《多瑙河之波》教學(xué)反思范文

　　身為一名人民教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《多瑙河之波》教學(xué)反思范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　樂曲《多瑙河之波》采用維也納圓舞曲形式，由序奏、四首小圓舞曲和尾聲組成。本課時主要是讓學(xué)生感受圓舞曲的韻律特點，聯(lián)想多瑙河迷人的風(fēng)光，抒發(fā)對美好生活的向往之情，初步了解樂曲的段落結(jié)構(gòu)，進一步了解圓舞曲的基本特點。所以開始的時候通過欣賞藍色的多瑙河片段創(chuàng)設(shè)情景，為學(xué)生學(xué)習(xí)圓舞曲創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在教學(xué)中以聽覺領(lǐng)先，分段感受樂曲，并初步了解樂曲的段落結(jié)構(gòu)，了解圓舞曲的韻律特點，在完整欣賞中能聽辨不同的'主題旋律，通過對比欣賞其他圓舞曲片段，拓展學(xué)生的音樂視野，進一步了解圓舞曲的基本特點。

　　五年級的學(xué)生已有自己的音樂素養(yǎng)的積累和一定的知識結(jié)構(gòu)，所以在本課中通過一定量的音像資料的對比聽賞，使學(xué)生對于以往不夠熟悉的圓舞曲，產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)興趣，因為圓舞曲這種音樂屬于宮廷音樂，離現(xiàn)在的學(xué)生現(xiàn)實生活比較遠，但我們可以運用現(xiàn)代的媒體，將學(xué)生的視野擴大，拉近與圓舞曲的距離，接受國外優(yōu)秀的音樂作品。對于五年級學(xué)生而言，在欣賞樂曲的過程中，教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱、記憶一些樂曲的主題旋律，積累音樂素養(yǎng)，并幫助學(xué)生了解一些音樂體裁方面的知識，拓寬學(xué)生的知識面，補充完善音樂知識的結(jié)構(gòu)體系。

　　作為音樂課堂，既要發(fā)揮傳承民族文化的教育基地，又要接受全世界的優(yōu)秀作品，通過這樣的教學(xué)，相信，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣會更濃。

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