小學(xué)綜合實踐教學(xué)質(zhì)量分析報告

     本學(xué)期我擔任的是小學(xué)三年級綜合實踐課的學(xué)習(xí)，下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下分析：

一、命題

1．理念體現(xiàn)

本次命題力求凸現(xiàn)新課程理念，了解地區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)狀況，教師課堂教學(xué)質(zhì)量情況和學(xué)生信息素養(yǎng)、信息技術(shù)學(xué)習(xí)能力以及計算機基本操作等能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)提升情況。試題的內(nèi)容力求從學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)本冊教材內(nèi)容和教學(xué)目標，重點考查“文字處理的基本操作”、“漢字的輸入”、“以及“文章的編輯、排版和保存”的初步“應(yīng)用”，主要以學(xué)生“理解再認”“生成性學(xué)習(xí)”為主，同時，注重了小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)和對小學(xué)生使用信息技術(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)的考查。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-開題報告http://www.gzzongjie.cn/gzbg/ktbg/謝謝您的支持和鼓勵！

2．抽測內(nèi)容

抽測方法：筆試和上機操作測試兩部分，總分采取百分制，筆試占30%，機試占70%。

抽測題型：選擇題、操作題

抽測內(nèi)容：對應(yīng)教學(xué)目標的檢測題以及對應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標的練習(xí)題。

分析評價方式：二十一所區(qū)屬小學(xué)（77中因新蓋教學(xué)樓無學(xué)生機房）四年級每班抽四分之一學(xué)生進行抽測。

二、量性分析

1、筆試成績分析

本次筆試試卷滿分30分，計算時折合成100分制。抽測人數(shù)共267名學(xué)生，從下面“表1.筆試總成績統(tǒng)計”中可以看出：

2、機試操作分析

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