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四級聽力技巧3

時間:2023-04-27 11:39:48 面試技巧 我要投稿
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四級聽力技巧3

否定句型在這類題型中,最重要的線索是抓住否定性的關(guān)鍵詞。值得注意的是這類題一般都不是以明顯的否定方式出現(xiàn)的,所以需要考生多加注意。包含否定性的關(guān)鍵有:

否定副詞和形容詞:hardly, rarely, little, seldom, few, never等。

否定代詞和連詞:nothing, nobody, neither, nor, none等。

否定前綴和否定后綴:im-, un-, dis-, non-, -less等。

表否定意義的其他詞:fail, miss, avoid, deny, refuse, doubt, far from, anything but, instead of, rather than等。

二.長對話(Long conversations)

聽力長對話(Long Conversations)的長度一般在6-20句之間,字?jǐn)?shù)在120-250字之間。針對每篇長對話的問題可能會有2-5個。與短對話相比,長對話涉及的內(nèi)容更深入,人物態(tài)度,語氣,情感變化更復(fù)雜,一般不能簡單依賴某個關(guān)鍵詞來判斷整篇對話的含義。一人一句的短對話涉及的只是一個點,而長對話涉及的是一個面。短對話的答案一般是顯而易見的,而長對話有時更依賴于推斷和判斷。盡管如此,長對話必然有一個中心議題,對話雙方都是圍繞該中心而展開話題,對于長對話而言,做出正確選擇的關(guān)鍵就是把握住對話的中心思想。

由于對話較多,長對話的場景就顯得格外重要,準(zhǔn)確判斷對話的場景(situation),對把握對話的中心思想是非常有幫助的。這里所談到的場景,是指人物,身份或職業(yè),議論的問題,時間,地點等等的綜合概念。清晰的場景會在考生頭腦中形成氛圍,容易把握對話的發(fā)展脈絡(luò),使對話情節(jié)的發(fā)展更加順理成章!

對長對話的題型分析,根據(jù)多年的實踐經(jīng)驗,下面是依據(jù)場景的不同對長對話經(jīng)常涉及到的幾種情況做了歸類,主要分成三大類:學(xué)習(xí)相關(guān)類,生活相關(guān)類和工作相關(guān)類。顧名思義,學(xué)習(xí)相關(guān)類與學(xué)習(xí)有密切聯(lián)系,比如:選課,考試,論文等;生活相關(guān)類主要涉及到家庭,校院生活,娛樂,運動等;生活相關(guān)類多是找工作,面試等題材。下面列舉幾個常用典型場景的題型。

學(xué)習(xí)相關(guān)類

學(xué)習(xí)相關(guān)類往往是長對話的重點。內(nèi)容粗略可分為教務(wù)場景,選課場景,補課場景和論文場景等。

(1)教務(wù)場景

場景人物:由教師(導(dǎo)師)或?qū)W監(jiān)等教務(wù)人員向?qū)W生說明一些學(xué)校課程的安排情況。

場景涉及內(nèi)容:學(xué)期計劃,調(diào)課信息,考試安排,課程介紹等。

解題思路:教務(wù)人員總是細(xì)致地描述各項事務(wù)的細(xì)節(jié)問題,時間,地點,計劃推遲或變更的原因往往是考查的重點。

經(jīng)常出現(xiàn)的問題和答案

Q: Who is the speaker?

A: teacher, professor, instructor, advisor

Q: When does the talk take place?

A: at the beginning (in the middle, at the end of the semester)

Q: Where does the talk take place?

A: classroom, lecture hall

Q: What is the topic?

A: changes in the schedule, the schedule of this semester, exam schedule, information about on course

常用的詞匯和詞組:midterm, finals, count for 50% of your score, class discussion, seminar, workshop(講習(xí)班), take attendance(點名), elementary, intermediate, advanced等。

(2)選課場景

場景人物:師生之間或?qū)W生之間談?wù)撨x課的話題

場景涉及的內(nèi)容:學(xué)生是否有資格選某一門課,對于老師的談?wù),課程的難易程度,選某一門課的好處和壞處。

解題思路:學(xué)生覺得課程太難,負(fù)荷太重。

常用的詞匯和詞組:required, compulsory, elective, selective, optional, course, preliminary course(預(yù)備課程), such a heavy load, excellent reputation, drop a course(退修課程)等。

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