2005年度工作總結(jié)(教育)

　　認識更多的朋友，學(xué)到更多的東西，賺到更多的money!!我要賣給。。我就是我 2005年在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和留意下，自己可以仔細學(xué)黨和全國政策法規(guī)，遵記遵法，愛業(yè)敬崗，依賴博大教職工工，同樣力求、團結(jié)拼博、臥薪嘗膽、自加壓力、不停進步，綜合施行素質(zhì)教育，學(xué)院2005年初三畢業(yè)考試打了一個起身仗，各項工作獲取必須成績。現(xiàn)將本時段的主要的工做成績歸結(jié)

　　組織教職工開展政事業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

　　不論教師會要么是行政會都安排一定的時間學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法規(guī)法規(guī)及教育教研文稿，同時不定期的組織黨員、團友及教師開展理論學(xué)習(xí)并檢查學(xué)習(xí)筆記。

　　在經(jīng)費相緊張缺的情況下，領(lǐng)先思考并大力贊成教師參加各學(xué)科新科目知識職訓(xùn)，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)以拓寬自己個兒的學(xué)問視線，全面提高教師的政治理水利舒緩業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化教師育人的職責感。

　　強化德育管理，過濾育人處境

　　領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小隊，由校團委具體認真負責班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作可以落到實處，學(xué)校學(xué)校風(fēng)氣、學(xué)風(fēng)已進入良性循環(huán)路徑。

　　繼續(xù)加強老師管理工作，定期召開建作常會，研究各班教與學(xué)的情況，交談各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動靜，總結(jié)這一周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)好教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好經(jīng)常行為慣于和良好的思想道德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分使用各種眾議和宣揚戰(zhàn)地加強對學(xué)生進行愛中國主義和集體主義教育，每星期一早上升國旗后，都安排學(xué)生表示和校領(lǐng)導(dǎo)進行國麾下說話。充分使用校廣播站、櫥柜、黑板報等宣揚電臺，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，先容學(xué)習(xí)途徑和經(jīng)驗，報導(dǎo)各種爭強好事及文學(xué)稿子，為師生免錢點播歌曲祈愿等，使學(xué)生天天都在輕松、快樂的環(huán)境中渡過。

　　注意看守長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的著力副手，讓關(guān)心教育、非常敬愛教育事業(yè)的家長參加學(xué)校教育管理工作，建立家長成員會，定期招集他們來校指導(dǎo)檢查工作。他們的參加對教育、教學(xué)的管理起到監(jiān)視作用，受社會的統(tǒng)一優(yōu)評。

　　狠抓普通教學(xué)治理，努力進步教育教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為度量教師工作的關(guān)鍵準確，作為各類評優(yōu)表摸的主要的依照，業(yè)已產(chǎn)生質(zhì)量興校，以教學(xué)質(zhì)量論英豪的良好形勢。

　　抓教學(xué)質(zhì)量第一從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅持周抽察教案，每月集體撿查教本的做法，提倡集體備課，堅持提早一周備科，請求作到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研事件時間，定（備）教研事件內(nèi)容，定中心說話人，定時檢查，定期發(fā)布結(jié)果。同班級同科目教師在集體備課節(jié)，備教學(xué)信息，備學(xué)生實際，備教法，備學(xué)法，備題目。在教學(xué)上，統(tǒng)一目的，同一關(guān)鍵，統(tǒng)一速度，統(tǒng)一檢測。

　　我們在講堂教學(xué)進取行放肆的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思想能力為主的教學(xué)方法，貫串于教學(xué)進程的各個關(guān)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的理解和教程的解析上；把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，把“改”的重點放在分層要求、劃分提高上，把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏導(dǎo)上；把“考”的關(guān)鍵放在學(xué)生自修能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學(xué)生，讓每個學(xué)生都布滿把握，并且對每個學(xué)生的實際疑問，對癥下藥，讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)會學(xué)問，都健康長大。

　　我們一直要求老師對學(xué)生做業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真認真負責的教師在全體教師會上通告責備。對期中期末考核，嚴格使用中考要求進行，考室人數(shù)最多不可超出40個，實行交叉監(jiān)督考試，交互批閱考卷，嚴厲考風(fēng)考紀，促成良好學(xué)風(fēng)的產(chǎn)生。

　　抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，綜合提高教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組全有一個行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點，催促并參與教研教改活動的執(zhí)行和落到實處。本年度，學(xué)校安置一名副校長主抓教研工作，各教研組都擔任有不相同檔次的主題調(diào)研。教學(xué)實際操作中要求重視教法改革和學(xué)法指點。每學(xué)期都讓教師書寫教學(xué)領(lǐng)會和教研教改論文，特別是40歲下面教師，每學(xué)年有否教研改教成績作為年底推選和年度考試的必須條件。為此，學(xué)校開始達成了教師由“教育型”向“調(diào)研型”的轉(zhuǎn)化，教研教改為果明顯。

　　推行素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課余活動，充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

　　一年來，我們戰(zhàn)勝教師不配套的拮據(jù)開齊了全部小科，基礎(chǔ)保證了各科課時。在此根基上課校開展了一系列的活動， “畫術(shù)活動小組”、“音樂愛好小組”、“體育愛好小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動為學(xué)校培訓(xùn)了一個批有專長的學(xué)生。各班還按照自身實際現(xiàn)狀開展了各類社會調(diào)察活動和社會實踐活動，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆紀展，主辦了廣播運動操、田徑、味道等多種模式的體育會球類競賽等，充裕了學(xué)生校園生活，把學(xué)生剩余的能力指引到有涵義的事兒上來，培訓(xùn)了學(xué)生良好的趣味。

　　增收節(jié)支，確保教學(xué)一線的需求，嚴格防止群治，創(chuàng)立文化、凈美的校園

　　一以來，本學(xué)校保持對后勤工作人員舉行法規(guī)、學(xué)說、規(guī)定、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，烈化了后勤工作人員質(zhì)量首先線的思想。學(xué)校加強了財務(wù)“雙簽”，使學(xué)院費用正常收入和支出，財務(wù)工作無違紀現(xiàn)象產(chǎn)生。與此同時，我校嚴厲施行了一個性收費準確，系統(tǒng)了校產(chǎn)校物的治理，保證了學(xué)校各項工作的正常進行。

　　學(xué)校采納改變租金等多種方法留住原住戶，吸納新住家并鼓勵富裕老師勤工儉學(xué)，校內(nèi)小店施行公然競標等方法，必須情況上和緩了學(xué)校資產(chǎn)緊急的糾紛，為教學(xué)條件的改變，員工利益的改善營造了因素。

　　按照上級有關(guān)請求，我們狠抓了匯總整治和衛(wèi)生工作，學(xué)校點校園的衛(wèi)生劃塊包辦到個個教學(xué)班，固定時間對學(xué)校及校園各衛(wèi)生區(qū)進行撿察，一月一核總，評出好、中、差名詞，對優(yōu)越年級頒布活動旗幟。在安全防止上，學(xué)校加強了保安的管理，加強了住校學(xué)員進出校園管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團委、專責管理員二十四鐘頭執(zhí)勤。我們看中進行創(chuàng)“三無”學(xué)校，多次請依法治國副學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人對學(xué)生進行法規(guī)法規(guī)教育，并與行政部門設(shè)立了常常性的聯(lián)絡(luò)，有效地扼制了不好分子對學(xué)校的打擾，確保了學(xué)校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿足學(xué)校工作落到實處。

　　我們在資產(chǎn)較為緊張的現(xiàn)狀下，本年度油漆了部分教室的窗子，修理了教師親屬樓部分共用設(shè)備，校園新植了草坪，教師和學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境有大的改進。

　　以校黨基層為中心，充足揮發(fā)工人協(xié)會特別做用，加強公家凝集力

　　牢牢依靠黨支部和全體黨員，是做好學(xué)校各項工作的基本，一年來，學(xué)校支部多次召開全體黨員學(xué)習(xí)會、生活會，肯定成績，找到努力的方向，使每一個黨員真正變?yōu)榻逃�教學(xué)領(lǐng)域的“帶頭羊”。

　　工會工作是學(xué)校工作的關(guān)鍵組合部分。一年來，我們鼓勵全體教師議政、議政，大凡學(xué)校重大軍措務(wù)必先廣大征求乞指教師建議，再交由教代會探討，經(jīng)過則執(zhí)行，沒經(jīng)過則再次籌劃、更改。與此同時學(xué)校工會還經(jīng)常性理解教師的勞苦，自動為老師辦實事，辦多事，我校工會工作真正地起到教職工與學(xué)校間的橋粱和鈕帶的作用。

　　本年度通過全部老師和學(xué)生的同樣努力，我校各項工作獲取一定的成績，學(xué)校被評定成區(qū)匯總治理進步單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學(xué)先進單位，多位教師獲優(yōu)良課、優(yōu)異論獎，并在各級報刊刊物發(fā)布多篇文稿，學(xué)生 2人獲全國級對壘三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲12389575區(qū)級競賽獎。學(xué)生做文多篇在《語文教學(xué)與研究》、《襄樊晚報》等報紙雜志上發(fā)布。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類光榮稱呼。

　　本年度咱們在中考上很下工夫，取好了較好的成績，103人參與中考總分580上面的有3人，上四五中分數(shù)線5人，和上年相比，成績有較大的沖破。

　　需要重視的疑問和今后努力的指向

　　一年來少數(shù)人及學(xué)校工作雖取得了很多成績，但是同樣還有許多不足，如：個人素質(zhì)還等待提高，領(lǐng)導(dǎo)隊伍做風(fēng)建設(shè)還有待進一步加強；在德育工作上，進程并非非常具體，檢查流于模式，對少部分教師對德育工作有單面熟悉、落實不充足，班級管理不到位，教師師德建設(shè)沒有能夠適合加強青青年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學(xué)工作上，常規(guī)管理一些具體待加強，教研主題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，一些教師不怎么愿走走開“展現(xiàn)”自己個兒，學(xué)校在襄市區(qū)甚至全大市叫得響的“名師”相對缺少；學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)意志不強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求差別甚遠；教育人事系統(tǒng)改革未能真正地促動部分教師心頭；學(xué)勘正常辦學(xué)經(jīng)為難于獲得填充、辦學(xué)條件亟待改善等等。

　　在日后的工作中，要進而進步自己修養(yǎng)，加強師德提議，教育教師以美好的老師形象推動未長年思想品行建設(shè)走到一個新臺階，強化班風(fēng)、校風(fēng)提議，進一步組織進行教育教育改革，積極討論人事改良、鼓勵機制改良新想法，力求進步教育教育質(zhì)量，強化學(xué)校安全衛(wèi)生工做，辦國民滿足的教育，以更好的業(yè)績回報長輩，報告社會，回報上面領(lǐng)頭人，為襄城教育進步奉獻自己個兒的一份氣力。