年級組的年度工作總結(jié)范文
一、營造和諧融洽的氛圍
工作氛圍對集體來說是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù)。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個人。學(xué)期一開始，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認(rèn)識，我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基，同事之間的團結(jié)協(xié)作是工作成功的保證，也是我們工作取得成功的法寶。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。哪位同事在工作中生活中遇到了煩惱，其他老師就會主動幫助出主意想辦法，同事之間團結(jié)協(xié)作，互相幫助。本學(xué)期年級組陳玲玲同志病休，全體組員竭盡全力關(guān)心幫助她，服從學(xué)校安排，從大局出發(fā)，本著關(guān)心學(xué)生成長原則，主動分擔(dān)她的工作。
二、致力精致細化的管理
1．班級管理是年級管理的重中之重，本年級的班主任工作認(rèn)真負責(zé)，各項工作都能親歷親為，落實到實處，把班級管理得井井有條，每人都有一套管理的方案，相互之間互通經(jīng)驗，取長補短，年級組所取得的成績，應(yīng)該說與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。
2．本學(xué)期配合學(xué)校重點工作安排，組織了“安全教育日疏散演習(xí)活動”，由于計劃周密，安排到位，確保了活動成功，取得了顯著效果。
3．積極投入地參加學(xué)校組織的各項活動，發(fā)揚團隊精神，認(rèn)真組織，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神、獻計獻策，取得了較好的成績。
4．加強了專題督查。
學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以使我們的教學(xué)活動更加的順利。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是一項慢工細活，學(xué)生壞習(xí)慣的形成轉(zhuǎn)瞬就成，反而要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣卻需要長期不懈的堅持，這實際是很考驗教師的耐心與毅力的。不定時、不定期地巡視檢查，更好地了解年級組教師和學(xué)生的情況，及時反饋檢查信息，及時提醒整改。有助于師生教與學(xué)的行為更加自覺規(guī)范。
5．充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強與家長的'聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的在校情況，充分了解家庭教育情況，使家校聯(lián)系更加到位有效。
三、創(chuàng)造一個共學(xué)的氛圍
1．學(xué)校里無論誰上公開課，我們組里的老師都會相互提醒抽出時間去聽課，以提高自己的教學(xué)水平，聽課意見及時交流，取長補短、共同進步。
語文備課組致力于“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下集體備課模式”的研究，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過論壇、QQ群、郵箱，定期不定期研討，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、收效明顯。
2．組內(nèi)的老教師善于對待自己的教學(xué)也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師，工作中不忘加強自身的學(xué)習(xí)。
3．年輕教師凡事積極主動，富有激情，善于發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)資源，毫無保留拿出來與別的老師分享。對于老教師提出的意見建議，也能做到虛心吸取內(nèi)化為己用。
4．在全校的讀書熱潮下，讀書氛圍日漸形成。我們?nèi)昙壱矄幼x書工程，通過“閱讀節(jié)”活動，每班都有推薦書目，每周都有閱讀指導(dǎo)課，每月都有閱讀專題活動，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在童話的美好世界，各班的文化建設(shè)也以此為主題，展示學(xué)生讀書收獲，激勵學(xué)生繼續(xù)在書海中遨游。
四、努力改進方向：
1．學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生及文明習(xí)慣教育仍舊要長抓不懈。
2．加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)、安全、行為習(xí)慣有目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極主動性。
3．管理方式上還要多動腦筋，多創(chuàng)新，爭取形成年級特色。
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