少先隊(duì)工作年度總結(jié)（通用5篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的少先隊(duì)工作年度總結(jié)（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少先隊(duì)工作年度總結(jié)1
按照“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，強(qiáng)化“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、體驗(yàn)為途徑、發(fā)展為重”的工作理念，以培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在推進(jìn)素質(zhì)教育中的獨(dú)特作用，把我校少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。本學(xué)期我校通過(guò)深化少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作，開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。具體工作總結(jié)如下：
1、少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)
(1)隊(duì)?wèi)c日到來(lái)之際利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間各中隊(duì)學(xué)習(xí)了少先隊(duì)基本知識(shí)。隊(duì)?wèi)c日發(fā)展新隊(duì)員186人，為少先隊(duì)組織增加了新的力量。
(2)9月，進(jìn)行了大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)，選出了新一輪的隊(duì)干，為了提高大隊(duì)干部的工作能力和水平，本期定期召開(kāi)了工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
(3)期末進(jìn)行評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀大隊(duì)干部13名，優(yōu)秀中隊(duì)干部39名，優(yōu)秀少先隊(duì)員195名。
(4)重新制訂了班級(jí)日常檢查評(píng)分方案。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
鼓勵(lì)中隊(duì)輔導(dǎo)員創(chuàng)新活動(dòng)形式，每個(gè)星期學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動(dòng)》《輔導(dǎo)員》等雜志，并通過(guò)福建少工委的布置開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，全校學(xué)習(xí)了解少先隊(duì)活動(dòng)的程序和禮儀，以規(guī)范少先隊(duì)員的禮儀，提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)。全校專職兼職輔導(dǎo)員老師通過(guò)在線學(xué)習(xí)，集中討論，交流經(jīng)驗(yàn)通過(guò)全省輔導(dǎo)員培訓(xùn)證書(shū)，并把這些理論用于實(shí)踐中，通過(guò)學(xué)習(xí)丘孝感的即興中隊(duì)暨隊(duì)章的規(guī)范并這些用于中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展中取得一定的成效。
3、提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。
利用每周一的國(guó)旗下講話，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，抓好每天的“三評(píng)”工作，認(rèn)真做好檢評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，公平公正的把檢評(píng)結(jié)果納入到中隊(duì)評(píng)估中，讓隊(duì)員在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)升旗手的常規(guī)管理和訓(xùn)練。
4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。
進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開(kāi)展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂(lè)的少先隊(duì)集體，引導(dǎo)少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)的'宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。
總之，本學(xué)年所做的這些工作，豐富了師生的課余生活,增加了學(xué)生的知識(shí)面。隊(duì)員們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，使每個(gè)老師都收獲著幸福。當(dāng)然我校的少先隊(duì)工作還有些方面做得不夠完好，今后我也要不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新。希望通過(guò)今后的學(xué)習(xí)和努力，學(xué)校的少先隊(duì)工作將走向一個(gè)更高的臺(tái)階。
少先隊(duì)工作年度總結(jié)2
今年我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，以“營(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng)建校園文化”為主題，積極開(kāi)展豐富多彩的文明行動(dòng)，加大深化"手拉手"互助活動(dòng)，組織開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，開(kāi)創(chuàng)小學(xué)少先隊(duì)工作的新局面，取得了較好的成績(jī)。
一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
2.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開(kāi)設(shè)了“平安校園”、“快樂(lè)成長(zhǎng)”等欄目，有隊(duì)員們自己投稿、采編，廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊(duì)委、值勤隊(duì)功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，繼續(xù)進(jìn)行“星級(jí)中隊(duì)”的評(píng)比工作。并抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓(xùn)練，為每周的升旗儀式等活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。
3.加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開(kāi)展論文和方案的評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流，拓寬隊(duì)員的視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)校每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)最化中。
�。�.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用節(jié)日等有利契機(jī)，通過(guò)舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國(guó)旗下的講話，慰問(wèn)孤寡老人、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng)，為八十多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
3、加強(qiáng)感恩、奉獻(xiàn)愛(ài)心的教育。開(kāi)展“感恩主題”的系列教育活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下的講話、學(xué)唱手語(yǔ)歌、學(xué)做手語(yǔ)操等，讓孩子們感謝父母、感謝老師、感謝生活。同時(shí)學(xué)校開(kāi)展了“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大教師隊(duì)員為貧困學(xué)校的同學(xué)送去助學(xué)金，培養(yǎng)了學(xué)生“關(guān)心獻(xiàn)他人，愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)”的美好心靈，并在平時(shí)生活中延續(xù)滲透，評(píng)出3個(gè)“愛(ài)心中隊(duì)”，讓孩子們?cè)凇靶氖窒酄浚榕碎g”的愛(ài)的宣言下茁壯成長(zhǎng)。
4、通過(guò)國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)和邀請(qǐng)學(xué)校共建單位城北公安分局的周桂智同志對(duì)隊(duì)員作法制、安全教育的專題報(bào)告，強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
5、加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。結(jié)合學(xué)校申報(bào)市示范學(xué)校和創(chuàng)建國(guó)家巾幗文明崗的活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們積極參與活動(dòng)，發(fā)揮“衛(wèi)生督導(dǎo)員”的作用，通過(guò)專題講座和出版專欄，美化校園的活動(dòng)，美化家園的社區(qū)清潔活動(dòng)，美化教室的墻室布置活動(dòng)等形式多樣的教育活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。
6、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，黑板報(bào)、宣傳資料的.張貼，開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)等，來(lái)使隊(duì)員認(rèn)識(shí)病毒，了解癥狀，做到飯前飯后要洗手，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)一批衛(wèi)生督導(dǎo)員，時(shí)時(shí)關(guān)注校園動(dòng)態(tài)，并以"雛鷹行動(dòng)"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
7、大隊(duì)部在校內(nèi)利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動(dòng)隊(duì)員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學(xué)校的手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文比賽、高年級(jí)的籃球賽等，另外，各級(jí)按照年齡特點(diǎn)來(lái)選擇主題，走出學(xué)校，踏進(jìn)社會(huì)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地觀察、操作，使隊(duì)員們了解各個(gè)行業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)情況，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊(duì)員的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力以及高度的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)互助的精神。
三、同心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)最佳。
為了加強(qiáng)我校少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng)的有效開(kāi)展，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全校輔導(dǎo)員共同努力，以強(qiáng)化少先隊(duì)自身建設(shè)為基礎(chǔ)，以實(shí)踐教育活動(dòng)為根本途徑。面向全體，以人為本，開(kāi)展體現(xiàn)時(shí)代要求和少先隊(duì)教育特色的各種少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童良好的思想品德，把學(xué)校少先隊(duì)創(chuàng)建成公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)陣地和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，一份耕耘一份收獲，去年我校有兩位中隊(duì)輔導(dǎo)員獲得了安丘市的表彰。
展望未來(lái)，我們安丘職工子弟學(xué)校少先大隊(duì)將以一個(gè)嶄新的姿態(tài)繼續(xù)投入到新的工作中去，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
少先隊(duì)工作年度總結(jié)3
本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作以“以人為本，以德為先”為宗旨，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為指導(dǎo)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，以為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，從而為素質(zhì)教育服務(wù)，為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)。
一學(xué)期來(lái)，大隊(duì)部著重做好了以下幾項(xiàng)工作：
一、狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育
本學(xué)期一開(kāi)始，大隊(duì)部就以爭(zhēng)創(chuàng)XX省教育強(qiáng)市、XX市行規(guī)示范校為契機(jī)，以創(chuàng)“XX市行規(guī)示范學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)在校學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
首先，大隊(duì)部開(kāi)展“四項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)。大隊(duì)部根據(jù)、等有關(guān)規(guī)定，制定四項(xiàng)競(jìng)賽的內(nèi)容為：儀表、文明言行、衛(wèi)生、兩操，每塊都有具體的實(shí)施辦法。評(píng)比為一天一檢查，一周一評(píng)比，雙周一小結(jié)。評(píng)比以經(jīng)常性檢查和抽查相結(jié)合，采用扣分制衡量執(zhí)行情況，每周公布一次各班總分。分高、低段各取總分前六、五名為優(yōu)秀中隊(duì)。評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)的在班主任考核時(shí)，一次加2分，依此類推。
同時(shí)，完善“班級(jí)”---“學(xué)校”---“大隊(duì)部”三級(jí)檢查制度，自下而上進(jìn)行自主管理，自我教育。班內(nèi)組織班級(jí)值日崗，開(kāi)展經(jīng)常性的自檢工作，學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗由值周班級(jí)輪流負(fù)責(zé)檢查。此外，大隊(duì)部再抽調(diào)人員加強(qiáng)四項(xiàng)競(jìng)賽檢查力量，負(fù)責(zé)全校的四項(xiàng)競(jìng)賽檢查工作。檢查要做到扣分與激勵(lì)并舉，要對(duì)四項(xiàng)競(jìng)賽中表現(xiàn)突出的事跡，通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)等陣地，及時(shí)、快速地進(jìn)行表?yè)P(yáng)。在平時(shí)，加強(qiáng)例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)四項(xiàng)競(jìng)賽檢查人員的培訓(xùn)，每周一中午12：00在電腦室集中，內(nèi)容有反饋分?jǐn)?shù)、情況說(shuō)明等。
“四項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)得到了班主任的重視，各個(gè)班級(jí)為了爭(zhēng)奪優(yōu)秀中隊(duì)你追我趕，不甘示弱。有了班主任的管理與班級(jí)的一系列相應(yīng)措施的監(jiān)督。在管理與被管理中，學(xué)生的`民主意識(shí)得到增強(qiáng)，因而煥發(fā)出管理的積極性和對(duì)班級(jí)的責(zé)任感，最終，使學(xué)生的行為規(guī)范得到了加強(qiáng)。于是，校園比以往整潔了；隊(duì)員行為比以前規(guī)范了；中隊(duì)比以往有活力了，更溫馨了……
二、開(kāi)展系列教育活動(dòng)
這學(xué)期，大隊(duì)部開(kāi)展了各種各樣的教育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活，主要有以下幾方面的活動(dòng)。
1、日常工作
如行為規(guī)范教育、班報(bào)校報(bào)的刊出、四項(xiàng)競(jìng)賽檢查及展示、大隊(duì)委員培訓(xùn)、宣傳窗的布置及更新。其中，班報(bào)、校報(bào)為一個(gè)月更新一次，班報(bào)9月份的主題是新學(xué)期寄語(yǔ)，10月份的主題為慶祝國(guó)慶，11月份的主題為家校聯(lián)系，12月份的主題為學(xué)習(xí)園地，1月份的主題為迎新年。校報(bào)由各個(gè)班級(jí)輪流刊出，分別有安全教育、時(shí)事新聞、家校聯(lián)系，以及創(chuàng)強(qiáng)�？�。此外，本學(xué)期的宣傳窗的內(nèi)容有：大隊(duì)委員展示、安全知識(shí)宣傳、禽流感宣傳、四項(xiàng)競(jìng)賽展示、小記者專欄等等。每一期的板報(bào)和宣傳窗都成為了校園和各個(gè)班級(jí)對(duì)外的一個(gè)窗口，成了一道美麗的風(fēng)景線。
2、校級(jí)競(jìng)賽
為了豐富校園生活，為了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，提升整個(gè)校園的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)教室春風(fēng)化雨、潛移默化的教育功能，同時(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力以及保持環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，大隊(duì)部開(kāi)展了校黑板報(bào)比賽以及教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。教室布置包括：學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的張貼；布告欄、衛(wèi)生角、班隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地、墻面張貼、黑板布置、低年級(jí)的競(jìng)賽角，以及各班根據(jù)自己的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)的生活角、圖書(shū)角、心愿角等各種溫馨角。
同時(shí)，為了促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，豐富和活躍我校學(xué)生的課內(nèi)外生活，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。大隊(duì)部開(kāi)展了“‘迎元旦’詩(shī)歌朗誦比賽”。此次活動(dòng)，一至三年級(jí)以“快快樂(lè)樂(lè)迎新年”為主題；四至六年級(jí)以“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，歌頌英烈”為主題。選擇抒情、內(nèi)容積極向上，有助于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的詩(shī)歌為朗誦比賽內(nèi)容。每一次活動(dòng)都得到了班主任的重視，取得了良好的效果。
3、教育活動(dòng)
包括：大隊(duì)委員競(jìng)選；向一年級(jí)新生獻(xiàn)小黃帽，暨交通安全教育；入隊(duì)儀式；交通安全知識(shí)競(jìng)賽；在“十一前夕”觀看交通安全教育錄像；觀看德育教育錄像；參加X(jué)X市少代會(huì)；利用直播系統(tǒng)開(kāi)展了幾次電視講座，內(nèi)容包括：校園安全教育禽流感預(yù)防法制教育；小記者報(bào)名；感恩父母書(shū)信活動(dòng)；新一屆鼓號(hào)隊(duì)員選拔與培訓(xùn)，等等。
下學(xué)期，大隊(duì)部將繼續(xù)努力，以“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、發(fā)展為重”理念為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)好的，改善差的；認(rèn)真向別校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以便讓我校的少先隊(duì)工作更上一層樓，更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
少先隊(duì)工作年度總結(jié)4
這學(xué)期我校少先隊(duì)工作牢牢把握少先隊(duì)組織屬性，全面貫徹、落實(shí)第六次全國(guó)少代會(huì)精神，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的核心職能，積極發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的主陣地作用，深化爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)，努力培育德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)和組織建設(shè)，繼續(xù)做好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
積極組織輔導(dǎo)員參加上級(jí)組織的培訓(xùn)工作。定期召開(kāi)輔導(dǎo)員例會(huì)，請(qǐng)外出參加培訓(xùn)的輔導(dǎo)員做經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和能力，積極組織選派優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加區(qū)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。
積極組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)第六次全國(guó)少代會(huì)精神，并撰寫(xiě)了心得體會(huì)參與評(píng)比。
2、積極探索少先隊(duì)文化建設(shè)。
(1)培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在班集體建設(shè)及教育課程改革中的重要作用。
(2)利用好板報(bào)、廣播站、櫥窗等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理。
3、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗力度，充分發(fā)揮隊(duì)干部積極性、主動(dòng)性，參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，使其成為協(xié)助老師管理班級(jí)，校長(zhǎng)管理學(xué)校的得力助手，要認(rèn)真做好檢查記錄，做到周周檢查評(píng)比。
4、堅(jiān)持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規(guī)范，有教育意義。學(xué)生學(xué)會(huì)唱國(guó)歌，熱愛(ài)國(guó)旗，知道升國(guó)旗時(shí)的禮節(jié)。
二、學(xué)習(xí)第六次全國(guó)少代會(huì)精神，爭(zhēng)做四好少年
引導(dǎo)全校少年兒童爭(zhēng)做“熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗”的四好少年。
1、開(kāi)展“陽(yáng)光校園，快樂(lè)活潑”的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生活潑開(kāi)朗的性格，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
開(kāi)展“快樂(lè)童年”長(zhǎng)卷繪畫(huà)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛拿起畫(huà)筆，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)。他們用自己的心靈感受世界，涂畫(huà)著快樂(lè)童年，抒發(fā)對(duì)美好生活的向往，展示了同學(xué)們的藝術(shù)素養(yǎng)。活動(dòng)圖片刊登在《新華日?qǐng)?bào)》頭版。
開(kāi)展了唱響幸福童年歌詠比賽。孩子們用他們嘹亮的歌聲和飽滿的熱情，唱響了這個(gè)屬于他們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。那一首首耳熟的兒童歌曲，讓我們感受到了孩子們的純真和快樂(lè)。
2、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”校級(jí)觀摩活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展四年級(jí)聯(lián)合中隊(duì)爭(zhēng)當(dāng)四好少年“陽(yáng)光少年健康向上”主題活動(dòng)�；顒�(dòng)邀請(qǐng)了四年級(jí)所有隊(duì)員的家長(zhǎng)觀摩，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，少先隊(duì)員們或手持快板，敘說(shuō)爭(zhēng)當(dāng)四好少年的信心;或載歌載舞，展現(xiàn)新時(shí)代少先隊(duì)員風(fēng)采;或獻(xiàn)詩(shī)一首，抒發(fā)爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”的決心……
3、牢記“四好”，踐行規(guī)范。學(xué)校把“四好”要求細(xì)化為“十好”規(guī)范，既“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、上好課、說(shuō)好話、做好操、排好隊(duì)、吃好飯、走好路、唱好歌、掃好地”，開(kāi)展了“十好隊(duì)員”爭(zhēng)章活動(dòng)。制訂了《學(xué)生“十好”評(píng)比細(xì)則》，制作“十好”評(píng)比爭(zhēng)章卡，頒發(fā)“孔小好少年”獎(jiǎng)?wù)�。班�?jí)每周頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”，每學(xué)期評(píng)比“文明班級(jí)”。每個(gè)年級(jí)的隊(duì)員對(duì)十好要求全面了解，但又各有側(cè)重。低年級(jí)集中進(jìn)行訓(xùn)練，讓隊(duì)員初步懂得怎樣去做;中年級(jí)主要是鞏固練習(xí)，強(qiáng)化教育，讓隊(duì)員反復(fù)不斷去做;高年級(jí)強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)識(shí)，自覺(jué)去做，形成習(xí)慣，養(yǎng)成做人的基本品德習(xí)慣。通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)方式，激勵(lì)隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)四好少年，爭(zhēng)做十好隊(duì)員。
4、各個(gè)中隊(duì)都開(kāi)展了四好少年歌曲傳唱，一首首膾炙人口的歌曲，在校園內(nèi)回蕩。隊(duì)員們鏗鏘有力的歌聲響徹整個(gè)校園，小小指揮家，更是有模有樣的。隊(duì)員們用自己的歌聲，很好地闡釋了自己爭(zhēng)當(dāng)四好少年的決心，隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也得到了培養(yǎng)，明白了爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，努力提高自身的修養(yǎng)，才能成為一名社會(huì)主義事業(yè)的`合格建設(shè)者和接班人。
三、“學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承民族文化、爭(zhēng)當(dāng)四好少年”紅領(lǐng)巾國(guó)學(xué)傳承教育系列活動(dòng)
本學(xué)年，開(kāi)展了以學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承民族文化、爭(zhēng)當(dāng)四好少年為主要內(nèi)容的“紅領(lǐng)巾國(guó)學(xué)傳承教育系列活動(dòng)”。我們通過(guò)系列活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，促進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育;激勵(lì)少年兒童傳承中華文化，爭(zhēng)當(dāng)四好少年，樹(shù)立“從小立人，長(zhǎng)大立國(guó)”的優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格。
(一）環(huán)境育人，傳承文化
學(xué)校以“弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，提升教育品位，營(yíng)造書(shū)香校園，師生共同成長(zhǎng)”為主題，將五棟教學(xué)樓重新命名為：進(jìn)德、樂(lè)學(xué)、善思、明理、博藝。在校訓(xùn)“雅”，校風(fēng)“進(jìn)德修業(yè)，教學(xué)相長(zhǎng)”，教風(fēng)“因材施教、誨人不倦”，學(xué)風(fēng)“樂(lè)學(xué)善思、明理篤行”的引領(lǐng)下，努力打造高雅學(xué)校、文雅學(xué)生、儒雅教師。
以“學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承民族文化”為主題，打造論語(yǔ)文化墻，國(guó)學(xué)文化長(zhǎng)廊，班級(jí)的黑板報(bào)，樓梯的張貼牌無(wú)不滲透著濃濃的國(guó)學(xué)魅力。班級(jí)開(kāi)辟“每周經(jīng)典”誦讀專欄，設(shè)有讀書(shū)角、讀書(shū)廊;教室墻壁上有“我讀書(shū)，我快樂(lè)”專欄;教室“學(xué)習(xí)園地”常有圖文并茂的學(xué)生作品;黑板報(bào)上，開(kāi)辟了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”欄目，有“新書(shū)介紹”、“讀書(shū)方法”、“優(yōu)秀讀后感”等。學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就處于一個(gè)濃濃的書(shū)香氛圍之中，可謂是“一墻一角皆文化，一草一木蘊(yùn)教育”。
學(xué)校校園網(wǎng)站創(chuàng)建了“學(xué)生作品”的網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行好書(shū)推薦，交流讀書(shū)心得，發(fā)表學(xué)生的作品，成為學(xué)校讀書(shū)交流的平臺(tái)。
師生在潛移默化中受到經(jīng)典文化的熏陶，增加文學(xué)的積淀，傳承、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營(yíng)造誦讀經(jīng)典的書(shū)香校園氛圍。
(二）活動(dòng)育人，傳承經(jīng)典
1、成立了“紅領(lǐng)巾孔子研究院”。紅領(lǐng)巾孔子研究院的隊(duì)員們經(jīng)常一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，研究古今賢士，他們還排練了許多豐富多彩的節(jié)目：快板、論語(yǔ)對(duì)對(duì)碰、課本劇表演等。這些形式多樣的內(nèi)容給隊(duì)員們帶來(lái)國(guó)學(xué)文化精髓的滲透，使隊(duì)員們感受到中華文化的博大精深。
2、集體晨會(huì)齊誦讀。每周一的集體晨會(huì)，隊(duì)學(xué)們都會(huì)在老師帶領(lǐng)下齊聲誦讀一句句古今賢文。班級(jí)開(kāi)辟“每周經(jīng)典”欄目。一周一句，日積月累，每位隊(duì)員都掌握了一定的國(guó)學(xué)經(jīng)典名句。
3、開(kāi)展了“品國(guó)學(xué)經(jīng)典，爭(zhēng)做四好少年”中隊(duì)活動(dòng)。中隊(duì)都將開(kāi)展活動(dòng)的方案、圖片、總結(jié)發(fā)到了校園網(wǎng)進(jìn)行資源共享。
4、開(kāi)展了雅致風(fēng)韻的系列讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
(1)開(kāi)展“以書(shū)為友”紅領(lǐng)巾讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。各班及時(shí)將班級(jí)圖書(shū)箱的圖書(shū)更新，學(xué)校設(shè)立“讀書(shū)角”互相借閱，閱讀分享。進(jìn)行“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”推薦演講活動(dòng)。中隊(duì)開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的中隊(duì)活動(dòng)。五、六年級(jí)舉行了讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
(2)開(kāi)展“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。與經(jīng)典同行，打好人生底色;與偉人同行，塑造美好心靈;與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。開(kāi)展學(xué)生“一日三讀”閱讀活動(dòng)、讀書(shū)采蜜卡展評(píng)、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)征文活動(dòng)、引導(dǎo)隊(duì)員“讀名著、誦讀古詩(shī)文”，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長(zhǎng)，努力營(yíng)造“有詩(shī)、有畫(huà)、有書(shū)、有樂(lè)”的詩(shī)意校園。
(3)開(kāi)展“快樂(lè)啟航書(shū)香童年”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，首先開(kāi)展了“放飛愛(ài)心、書(shū)送希望”向玉樹(shù)小朋友捐書(shū)活動(dòng)，每一位學(xué)生都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。之后，又開(kāi)展了“好書(shū)綠色漂流，分享歡樂(lè)無(wú)限”圖書(shū)漂流活動(dòng)，學(xué)生在圖書(shū)漂流中淘到自己喜愛(ài)的圖書(shū)，掀起多讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。學(xué)生體驗(yàn)角色，學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴;培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財(cái)能力;提高了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。評(píng)選出“最佳海報(bào)宣傳獎(jiǎng)”、“銷(xiāo)售業(yè)績(jī)前十強(qiáng)”、“最佳圖書(shū)推銷(xiāo)員”�；顒�(dòng)中，還進(jìn)行了親子閱讀卡及讀書(shū)小報(bào)的評(píng)比。
(4)開(kāi)展“親子閱讀,創(chuàng)建讀書(shū)家庭”系列活動(dòng)。使家長(zhǎng)、學(xué)生都參與到讀書(shū)的行列中來(lái)，營(yíng)造了家校讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣，提升了家長(zhǎng)素質(zhì)。學(xué)校邀請(qǐng)了中國(guó)少年報(bào)社鎮(zhèn)江站張老師向家長(zhǎng)做題為“開(kāi)展親子閱讀，創(chuàng)建讀書(shū)家庭”的講座。對(duì)學(xué)生的家庭自主閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很多家庭的孩子不能做到自主閱讀，沒(méi)有養(yǎng)成自主閱讀的好習(xí)慣。針對(duì)這一情況，張老師指出營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)型家庭氛圍是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)的興趣也對(duì)孩子起到了潛移默化的作用，這一作用將對(duì)孩子終身產(chǎn)生影響。通過(guò)此次家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)們能制訂一個(gè)合理的家庭讀書(shū)計(jì)劃，在家中辟出一個(gè)讀書(shū)角，每天堅(jiān)持看書(shū)讀報(bào)1小時(shí)……各個(gè)家長(zhǎng)能積極開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，有更多的家庭加入到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，與孩子共同成長(zhǎng)。
(5)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”特色活動(dòng)�！皽毓识拢梢詾閹熞�。”“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”……一句句耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名句在校園上空回蕩，孔家巷小學(xué)師生們?cè)谥琳\(chéng)的誦讀聲中走近至圣先師，感悟儒學(xué)精髓。開(kāi)展誦讀活動(dòng)，編寫(xiě)《誦讀千古美文，浸潤(rùn)書(shū)香人生》校本教材。通過(guò)誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生陶冶高雅情趣，通達(dá)明理，養(yǎng)成積極向上和不斷進(jìn)取的人生態(tài)度;通過(guò)經(jīng)典誦讀，使學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。
5、學(xué)校與江蘇大學(xué)人文學(xué)院成立了第二課堂。聘請(qǐng)大學(xué)生志愿者作為志愿輔導(dǎo)員，與隊(duì)員們一起開(kāi)展活動(dòng)，共同參與紅領(lǐng)巾國(guó)學(xué)傳承教育系列活動(dòng)。江蘇大學(xué)人文學(xué)院的大學(xué)生志愿者們與小學(xué)生們一起開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化”的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，志愿者扮演詩(shī)人，介紹該詩(shī)人的生平故事和趣事，介紹自己的代表作。與隊(duì)員一起用毛筆抄寫(xiě)古詩(shī)句，共同誦讀詩(shī)句。通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員朗誦經(jīng)典詩(shī)歌，了解更多古代詩(shī)詞。
紅領(lǐng)巾國(guó)學(xué)傳承教育，不僅使隊(duì)員感受到中華五千年積累下的珍貴的文化瑰寶，更使他們?cè)谖幕囊I(lǐng)下學(xué)會(huì)做人，努力做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)、品德高尚、體魄強(qiáng)健的四好少年。
一年來(lái)，學(xué)校參加了各項(xiàng)活動(dòng)。王啟蓮、汪婷老師參加區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽獲二等獎(jiǎng)。區(qū)慶四好少年歌曲大家唱比賽中學(xué)校獲二等獎(jiǎng);隊(duì)員在“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”讀書(shū)征文活動(dòng)中獲一、二、三等獎(jiǎng);隊(duì)員在區(qū)經(jīng)典誦讀活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);積極參加紅領(lǐng)巾尋訪江蘇創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造活動(dòng);在全國(guó)青少年五好小公民“我的祖國(guó)”主題教育讀書(shū)征文中，學(xué)校獲“全國(guó)集體優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
少先隊(duì)工作年度總結(jié)5
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，少先隊(duì)在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，積極探索新課程下學(xué)校少先隊(duì)工作的新思路、新方法，開(kāi)展了一系列富有成效的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作再上新水平�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、少先隊(duì)陣地建設(shè)力爭(zhēng)科學(xué)規(guī)范、日常工作求穩(wěn)定。
1、開(kāi)學(xué)初，能根據(jù)推薦，民主選舉組建了新一屆的少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)。大隊(duì)部輔導(dǎo)員對(duì)新任委員做了培訓(xùn)。
2、少先隊(duì)常規(guī)工作：注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，設(shè)立紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀監(jiān)督崗，開(kāi)展中隊(duì)評(píng)比，促使常規(guī)教育常抓不放。
3、少先隊(duì)陣地建設(shè)和常規(guī)工作是少先隊(duì)和少先隊(duì)員每日的交流，是需要在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上不斷做出自己特色的工作。
二、與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展形式多樣的系列教育活動(dòng)：
1、九月份結(jié)合教師節(jié)的來(lái)臨，開(kāi)展了“慶祝教師節(jié)”系列活動(dòng)，召開(kāi)少先隊(duì)會(huì)議，選出新一屆的`少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng);各班出一期“慶祝教師節(jié)”的黑板報(bào)；
2、十月份結(jié)合“九九重陽(yáng)”開(kāi)展慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)，舉行國(guó)慶專刊、手抄小報(bào)比賽.
3、十一月份：組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)隊(duì)員禮儀規(guī)范;以班單位，開(kāi)展唱《國(guó)歌》、《隊(duì)歌》比賽.
4、十二月份：全校慶�！霸┕�(jié)”，舉行了學(xué)生喜愛(ài)的第一屆滑板比賽。
另外，我校少先隊(duì)還利用各德育基地，讓隊(duì)員走出校門(mén)，走上社會(huì)，學(xué)會(huì)共處，感受生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存。
回顧短暫的工作時(shí)間里，我們一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，取得了一些成績(jī)，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。
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