健康教育工作年度總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的健康教育工作年度總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
健康教育工作年度總結(jié)1
20xx年度已將結(jié)束，回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。
一、領(lǐng)導重視
我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領(lǐng)導班子，定期召開有關(guān)工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領(lǐng)導小組和校中層領(lǐng)導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃
體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課 的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的'要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。
三、關(guān)心學生健康，做好后勤保障工作
衛(wèi)生設(shè)施，與學生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學校的設(shè)備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設(shè)施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識
不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。學校利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
五、做好學生的體檢工作和預防工作
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年上半年定期做好學生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作
綜上所述，學校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績，我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。
健康教育工作年度總結(jié)2
今年以來，在局領(lǐng)導的重視下，我局健康教育工作堅持以人為本，強化健康理念，認真開展了健康教育工作，進一步深化宣傳教育活動的開展，為切實抓好本單位職工的健康保健知識的宣傳、教育，增強自我保健能力，提高全民的健康素質(zhì)，基本完成了年初制定的各項工作任務(wù)及目標，取得了一定的.成績�，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
一、精心組織，加強領(lǐng)導
我局高度重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并納入了全局工作考核內(nèi)容之一。成立了健康教育領(lǐng)導小組，具體負責健康教育工作的貫徹落實。
二、制定措施，抓好落實
（一）制定了《健康教育工作計劃》，保證健康教育工作落到實處。
�。ǘ┎扇《喾N形式和活動倡導健康生活方式。倡導全民健身理念,號召干部職工積極參與到各種體育健身活動之中，提高居民的健康素質(zhì)。
�。ㄈ┰诼毠ぶ薪�(jīng)常性地開展健康保健知識學習，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證干部職工的身心健康。積極參加醫(yī)療保險等社會活動，為職工購買醫(yī)療保險，妥善處理好職工就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題，組織干部職工到縣醫(yī)院進行體檢，穩(wěn)定了職工隊伍。
�。ㄋ模┩ㄟ^召開會議等形式認真組織職工學習健康教育工作相關(guān)文件和資料，宣傳有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生、疾病預防、衛(wèi)生保健等方面健康教育知識，職工參與率達100%。干部職工相關(guān)衛(wèi)生知識知曉率≥85%，職工健康知識及格率達100%。通過認真學習和了解，職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健知識的知曉率達95％以上，同時普遍掌握了各種疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病如中風、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識。學習使職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣，全年沒有發(fā)生一起嚴重傳染性疾病。
�。ㄎ澹┴瀼亍吨腥A人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對接觸有毒有害作業(yè)的職工進行健康教育培訓，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時特別加強對女職工的保健教育。
�。┪揖衷诖�、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動，購買了各類藥物，對辦公場所、單位宿舍等進行了徹底的滅害工作，取得了良好的效果，保證了全局職工的健康。
�。ㄆ撸┱偌刹柯毠W習《禁煙條例》，在辦公區(qū)域等人群聚集的公共場所張貼禁煙標志。
三、存在的問題
�。ㄒ唬┮皇墙】到逃l(fā)展不平衡。
�。ǘ┙】到逃ぷ魅藛T素質(zhì)有待進一步提高。
四、今后的努力方向
在今后的工作中，我們一定會發(fā)揚成績，克服缺點和不足，切實保障健康教育活動的工作的圓滿完成。
健康教育工作年度總結(jié)3
**年，我單位繼續(xù)深化健康教育工作，切實將干部職工的健康教育工作納入本單位的目標管理，擬定好健康教育工作計劃，在干部職工中普及健康知識，使該項工作取得了良好的成績。
一、提高認識，加強領(lǐng)導
領(lǐng)導班子把健康教育工作作為精神文明建設(shè)的一箱重要內(nèi)容，擺上重要日程。加強對健康教育工作的領(lǐng)導，局長、局健康教育小組組長張和平同志親自抓，副局長敖云、李雪梅，政治處主任孫麗華同志負責具體工作。指定專人負責日常衛(wèi)生檢查記錄和手機健康教育資料工作。
二、建章立制，完善措施
1、我單位對衛(wèi)生及健康教育制度進行修改、完善，明確每個部位、每個人員的職責，用制度來規(guī)范干部職工的行為，保證了全局健康教育工作的順利進行。
2、抓好制度的落實工作，繼續(xù)堅持衛(wèi)生輪流值日制度，并進行定期檢查、督促，把制度落實到每個人的行動上，形成人人重視衛(wèi)生，上下齊抓共管的良好局面。
3、將健康教育工作納入單位年終考核內(nèi)容，使學習健康教育知識成為每個干部職工的自覺行動。
三、廣泛宣傳，強化學習
1、我單位在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學習，定期組質(zhì)管部職工學習健康衛(wèi)生知識，提倡健康生活，保障干部職工的身心健康。進行健康教育知識測試，提高干部職工的衛(wèi)生保健知識水平。
2、認真組織職工學習健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認真學習和了解，全局干部職工的健康意識有了大幅度的'提高，同時普遍掌握了各種疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識。學習使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣。
健康教育工作年度總結(jié)4
在學校的正確領(lǐng)導下，學校德育處聯(lián)合心理科組根據(jù)學校工作計劃以“實施全員心育”的理念開展學校心理健康教育工作。全體成員齊心合力很好地按計劃地完成了心理健康教育工作，下面從幾方面進行總結(jié)：
一、優(yōu)化心理健康教育課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量
本學期科組按學校工作要求認真開展了集體備課，同課同構(gòu)等教研工作，并針對個別特殊個案，組織了個案研討工作。在集體備課過程中，要求人人有想法、人人有教案，并通過最后的討論形成最佳的教學設(shè)計方案；我們還善于發(fā)揮年青教師的優(yōu)勢，到網(wǎng)上搜集視頻、音樂，自行設(shè)計動畫，根據(jù)學生實際設(shè)計、改編游戲，做學生喜愛的課件，為心理健康教育課堂的順利開展做好充分的準備。
二、開展新生適應輔導，完成新生心理建檔
針對初一學生的特殊情況：由于小學階段缺乏寄宿經(jīng)驗，形成分離焦慮情緒比較明顯的情況，我科組開設(shè)以“初級中學大家庭”為主題的團體輔導課，幫助新生了解學校、了解老師、了解住宿生活，認識新同學，讓學生更快適應新環(huán)境；我們還配合年級實施“八人九足”和班際籃球比賽等豐富的校園康樂文體活動，從而起到促進學生人際交往、團隊精神和班級歸屬感的建立，很好地幫助新生融入了新的環(huán)境，促進了新生的心理適應。為了更好了解和把握新生的心理素質(zhì)情況和心理動態(tài)，我科組于9月份已經(jīng)完成了新生的心理檔案建檔工作，組織新生進行心理測試、資料填充等工作，并對測試出現(xiàn)異常的學生進行了跟蹤輔導，幫助這些新生順利適應新環(huán)境。
三、建立特殊學生心理檔案，給予關(guān)愛輔導
心理健康教育工作小組針對班主任、科任反饋的個別特殊學生情況，建立了特殊學生心理檔案，并做好約談學生和家長的工作，給予特殊關(guān)愛，定期做好跟蹤輔導，全面掌控這些學生的心理狀態(tài)及思想動態(tài)，為這些學生的成長提供更好的呵護和指導。本學期，我們小組定期跟蹤輔導的特殊生有20多人。在我們的幫助下，這些學生有的一步一步克服了分離焦慮，已能堅持正常的住校生活；有的慢慢恢復了學習的信心，漸漸找到了學習的快樂；有的學會了理解和分享，又重獲了珍貴的友誼；有的懂得了溝通和接納，消除了親子間的隔膜。
四、指導實習教師開展工作，開展初二年級團體康樂輔導
本學期我校承擔廣東肇慶學院心理專業(yè)實習生的指導工作。在實習期間（10月10日－11月19日），從備課到課堂教學，從個案研究到團康輔導，我校心理科組的老師都耐心細心地進行指導，6名實習生經(jīng)過1個半月的學習順利完成了實習任務(wù)，在專業(yè)知識和技能方面獲得了較大提升；同時，我們的指導工作也獲得了實習生和帶隊老師的一致好評！在此期間，我們也在實習生的協(xié)助下完成了初二年級10個班的團體康樂輔導活動，為初二年級實施學生心理健康教育打下了重要的基礎(chǔ)。
由于今年心理專業(yè)實習生實習時間短，初二級團體康樂輔導只能完成10個班，還有6個班怎么辦？我們科組人手少，任務(wù)重��！后經(jīng)學校領(lǐng)導同意，我們找了物理科組的實習生來幫忙；我們先組織這些實習生來進行短期的團康小導師技能培訓，然后就開始啟動后6個班的團康輔導活動了；每做完1個班的輔導，我們就及時進行點評、分享，物理實習生一邊做一邊學；經(jīng)過1個月的辛苦磨煉，他們在學習和實踐中得到了成長，我們也如期順利地完成了初二全年級的團體康樂輔導活動工作，達到了雙贏的預期目的。
在初二年級xx個班開展了團體康樂輔導活動，很好地促進了班級和諧班風形成，增強了班級的集體凝聚力和歸屬感。根據(jù)各班活動反饋情況顯示：每位參與者都受到感染和教育，都從不同程度促進了他們對同學、老師、父母的理解，對班級的熱愛和對班級工作的支持；學生對活動的評價是肯定的、喜愛的，也是難忘的。
五、加強心理咨詢常規(guī)管理，準時開放接受咨詢
本學期加強了心語小屋（心語咨詢室）的管理工作，做到服務(wù)盡責，工作到位；幫助了有需要的學生解決了心理問題，促進其健康成長。心理輔導小組的教師不定期召開會議，針對學生近期出現(xiàn)的問題進行交流和商討，這不但讓輔導教師入時深入了解學生情況，而且在這交流和商討的過程中不斷促進了教師的專業(yè)成長。
六、開展心理小助手培訓
20xx年9月12日，我們針對初二年級的心理小助手開展了第三期培訓，此次培訓的主題是圍繞著沖突調(diào)解進行。培訓一開始，通過一首《愛的真諦》打開培訓之路，讓小助手們了解到作為一名心理小助手，更需要的'是以充滿正能量的開朗、樂觀、忍耐、包容的心態(tài)去幫助每個需要幫助的同學。同時也通過了解沖突的根源，再一個個加以分析后，讓小助手學習關(guān)于情緒失控、自尊受損、情緒投射、溝通障礙等沖突問題出現(xiàn)后的處理技巧。培訓結(jié)束后，還對小助手進行了相關(guān)的工作安排與要求。這些培訓對小助手在應對班級里同學間發(fā)生的沖突的處理起到關(guān)鍵作用！
七、舉辦班級親子活動
為了增進親子感情，促進親子間、家校間的互動與溝通，9月5日下午，我們心理科組舉辦了一場“成長心連心，親子笑開顏”親子活動，此次活動吸引了四十名家長和五十多名學生參加。本次活動共有“搶紅包”、“百萬富翁”、“組建小組”、“滴水實驗”和“達芬奇密碼”等五個環(huán)節(jié)。參加活動的家長與學生普遍表示能夠從此次活動中體驗到團結(jié)協(xié)作的重要性、敢于嘗試新事物及友好和諧溝通的方法。同時該活動為學生、家長、老師提供了一個平等溝通交流的新平臺，對增加彼此間的認識、增進彼此間的感情有著重要作用；活動結(jié)束后，教師、學生和家長都按要求交上活動反饋表，從反饋來看，我們的活動目的達到了；同時，我們又可以從反饋中認識到活動的不足，以利及時改進和提升。
八、舉辦了一次“輕松走過青春期”心理健康教育大講堂
為提高青少年對青春期健康知識的認識，促進青少年身心健康成長，20xx年9月19日下午，我們和德育處、初二級組、心田社會服務(wù)中心聯(lián)合舉辦了一次心理健康教育大講堂。
本次主題為《輕松走過青春期》，共有260多名初二級學生參加，主講人呂xx老師從男女生青春期各自不同的生理和心理特點入手，著重講解了青春期身體和心理發(fā)生的變化以及青春期可能出現(xiàn)的關(guān)于身體變化、情緒和交友等方面煩惱的應對方法，引導學生認識青春期的美麗和寶貴，并以良好的心態(tài)、健康的人格去面對學習和生活，快樂、平穩(wěn)度過青春期。
本次大講堂不僅淺顯易懂，還富有趣味性，讓在場正處在人生成長關(guān)鍵時期的學生們受益匪淺。學生們都表示通過此次講座他們更加地了解正處于青春期的自己的發(fā)育特點，學會了如何接納和積極面對既美好又充滿了挑戰(zhàn)的青春期，他們希望通過不斷的努力提高自身素養(yǎng)，做一個充滿陽光的時代少年。
九、反思與不足
學校心理健康教育應走發(fā)展性的道路，反思我們的工作存在不足：1、全員心育方面對新入職教師和班主任的相應培訓還需加強；2、級長、班主任和心理科組的溝通需建立常規(guī)化；3、由于教學的壓力，學生缺少互動、活動和鍛煉的時間和機會；繁重的學業(yè)負擔，制約了學生豐富多彩的生活、多元化的發(fā)展、身心的健康。這些，都需要我們?nèi)ヌ剿魅绾胃脙?yōu)化教育教學管理，讓學生在素質(zhì)教育中得到更健康的發(fā)展。
健康教育工作年度總結(jié)5
當工作進行到一定階段或告一段落時，需要我們來對前段時期所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，以便于更好的做好下一步工作。
健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族禮貌、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。近年來，在海安縣教育局的領(lǐng)導下，我們根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校健康教育評價方案》的要求，在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)
多年來，我們一向以來十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質(zhì)來抓。為此，學校成立了由校長擔任組長，主管教學副校長為副組長，教導、少先隊、總務(wù)室負責人及年級組長、校醫(yī)等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導小組。根據(jù)《學校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標，認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》《學校健康教育評價方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握學校健康教育的工作資料，使之逐步進入科學化的軌道。
二、完善制度，明確職責，健康教育有章可循
近年來，為促進我校健康教育工作的規(guī)范化，我們先后制定和完善了《古城臺小學開展健康教育實施方案》、《衛(wèi)生檢查評比制度》、《教室衛(wèi)生制度》、《綠化管理、保養(yǎng)制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監(jiān)督規(guī)定》、《傳染病及重大疫情應急預案》、《學校無煙標準》《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》、《體育衛(wèi)生工作制度》、《防治傳染病監(jiān)測預警制度》及《衛(wèi)生管理人員職責》等制度，學校健康教育的管理體系漸趨完善，職責更加明確，確保學校健康教育工作規(guī)范、有序地開展。
三、硬件到位，素質(zhì)增強，健康教育水平不斷提高
為搞好學校健康教育工作，學校千方百計改善學校健康教育的硬件設(shè)備，提高健康教育老師的業(yè)務(wù)水平。教導處對上健康課的教師進行培訓，加強他們的業(yè)務(wù)水平。
四、立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
近年來，我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課本擁有率、開課率均到達100%，學生健康知識知曉率達90%以上，學生健康行為構(gòu)成率達85%以上。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式，用心開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識。學校建立了新生入學體檢制度和學生健康檔案卡，開展了較大規(guī)模的學生體質(zhì)調(diào)研活動。
五、開展美化、綠化、凈化工程，為全體師生建立健康舒適的學習、生活環(huán)境
一是加大投資力度，加強校園建設(shè)。多年來，學校多方努力，用心籌集資金，加大了校園建設(shè)力度。種草種樹，進行墻壁的亮化、環(huán)境的`美化、綠化和凈化工程，校園環(huán)境大大改善。透過努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，一個花園式的校園已現(xiàn)雛形。二是配合我市建立國家衛(wèi)生城市的要求教育全體師生愛護校園環(huán)境。學校校長室、教導處、少先隊等部門共同組織開展“愛我校園，從我做起”系列活動，要求全體師生做校園的主人，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺愛護校園的一草一木，保護自我的生活學習環(huán)境。三是進一步完善值周制度，加大對師生在校內(nèi)行為的監(jiān)督力度，個性是對加強校園衛(wèi)生的檢查考核力度，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神面貌。
六、加強日常衛(wèi)生工作，用心預防常見病、傳染病的發(fā)生
1、我們經(jīng)常利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛(wèi)生習慣教育，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議，總結(jié)近期各班及學校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題，及時糾正。
2、我們將學校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負責，堅持早、午、晚三次打掃，每一天都由值周領(lǐng)導帶領(lǐng)相關(guān)人員進行檢查，列入班級評比。
3、用心開展除“四害”工作，為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時清理衛(wèi)生死角，各室及時通風，消毒，杜絕傳染病。
4、對在本校出的水痘，能及時與衛(wèi)生部門取得聯(lián)系，采取用心措施，有效控制了疫情的發(fā)展。
5、健健康教育自評報表及時上交匯總，評價結(jié)果實事求是，發(fā)現(xiàn)問題和不足都能及時糾正，保證學校健康教育各項評價指標到達上級規(guī)定標準。
6、根據(jù)建立要求，對照《衛(wèi)生檢查評比標準》，認真做好健康教育資料的建檔工作。
以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結(jié)。當然，我們的工作還存在著必須的問題，今后，我們將揚長避短，努力工作，爭取使我們的健康教育工作上新臺階。
健康教育工作年度總結(jié)6
學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在本學期里，我校認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預防為主，防治相結(jié)合，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學生身體素質(zhì)不斷提高，促進了健康教育的開展。
1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動
在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上級要求，不同的季節(jié)、不同的宣傳日進行宣傳活動。利用廣播、板報、條幅、標語進行宣傳教育。每月更換2次板報內(nèi)容,根據(jù)學生的年齡特點設(shè)計板報的.內(nèi)容，真正起到宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。
2、積極進行常見病的防治工作
在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以"預防為主"的原則，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。
教育學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學生做操質(zhì)量明顯提高，學生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。
對現(xiàn)在肥胖學生不斷增加現(xiàn)象，學校營養(yǎng)餐進行食譜的配置和監(jiān)督，教育學生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學生貧血的患病率有所下降。同時，我們利用家長會的機會用專門的時間對家長進行相關(guān)的培訓！這樣學校和家庭形成合力，為學生的健康護航。
3、學校衛(wèi)生工作
在這項工作中，我校重點進行了教學衛(wèi)生、體育衛(wèi)生、學生的個人衛(wèi)生、眼保健操、學校食堂衛(wèi)生及時指出和解決問題，學生個人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查學生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督，抽查各班學生的做操情況，穴位是否準確，力度是否適中，監(jiān)督員是否到位等
學校食堂衛(wèi)生也要定期檢查。積極聽取師生和家長的反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這些學校衛(wèi)生工作監(jiān)督中，并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生，有效地促進了學校健康教育的發(fā)展。
健康教育工作年度總結(jié)7
我校重視心理健康教育工作，并積極開展起來。具體開展了如下工作：
一、成立校心理健康教育工作領(lǐng)導小組
我校于20xx年3月成立我校心理健康教育工作領(lǐng)導小組明確小組成員工作職責，建設(shè)心理健康工作室，濃厚心理健康教育氛圍，關(guān)注學生老師的心理健康，創(chuàng)設(shè)和諧校園。
二、重視心育師資隊伍建設(shè)
我校重視心育師資隊伍建設(shè)，鼓勵教師心理教育學歷進修。20學年，我校積極選送蘭冬英老師參加省、市心理健康培訓班進行專業(yè)化學習，使蘭老師逐漸成為我校心理健康教育的主力軍，帶領(lǐng)全校老師步入到學校的心理健康教育教學工作中去。學校要求班主任老師要持證上崗，我校老師積極參與，現(xiàn)我校持有C證的老師有5名，有3名教師報今年省B級證書，在今年報考C證的老師有20名，報考兩門專業(yè)學科考試的老師有3名。學校引導教師特別是班主任老師重視心理健康教育，引導教師由班主任到心育導師的角色轉(zhuǎn)變。
三、心育骨干教師引領(lǐng)
zz老師是我校開展心理健康教育具體工作負責人，負責具體活動設(shè)計和我校心理健康教育整體工作的設(shè)想，組織和指導班主任、心育組成員開展。在她的帶領(lǐng)下，我校心理健康咨詢室及班級心育角布置得有聲有色。教師培訓積極跟上，組織全體老師參與心理健康知識培訓，由蘭冬英老師主講和上觀摩課的形式，指導班主任老師開展了開心果例會活動和團體輔導活動。此外，教師們還利用課外時間，通過蘭冬英老師“東東藍的博客”學習有關(guān)心理輔導的知識和技巧、班級輔導設(shè)計、考前心理輔導以及家庭心理健康教育知識等內(nèi)容，以便更好地幫助學生輔導。
四、開展心育特色活動
開心果例會是我校開展心理健康教育的特色，旨在培養(yǎng)和調(diào)節(jié)學生心理健康的新型活動——“開心果例會”�！伴_心果例會”是一種以談話、游戲為主要形式的小型聚會,每周三的班隊課進行一次，時間一般不超過15分鐘。通過師生的互動活動，使學生對心理健康獲得一種感性的認識和體驗，同時獲得心理調(diào)節(jié)的方法與技巧。在快樂例會上，學生可以大膽地向老師說出自己的心里話,和同學一起交流學習和生活中的快樂與苦惱，他們相互激勵,共同收獲快樂。通過教師撰寫的`開心果例會活動案例及反思中，可以看出我校的學生從中獲得了快樂，教師也在活動中感受到了快樂，效果也不錯。
五、20學年獲得成果：
1、zz老師：20.12參加縣心理健康教育優(yōu)質(zhì)課《讓我們手拉手》獲得縣二等獎。20.12教學案例《我是最弱小的嗎》獲得市三等獎。20xx.3論文《淺探小學生說謊的成因及其策略》獲得縣二等獎。
2、zz老師：20.12論文《小步子 多臺階 輕裝前進》獲得市二等獎。
3、zz老師：20xx.3論文《走出自卑 活出自信》獲得縣三等獎。
4、zz老師：20xx.3論文《用表演培植成功的果實》獲得縣三等獎。
六、下階段展望
由于我們的工作剛剛起步，有些工作做得不是很到位。但我們有信心在下一階段能夠做得更好。下一階段我們將努力做到班主任角色向心育導師角色轉(zhuǎn)換，完善學校心理健康教育工作考核制度，并把開心果例會活動作為一項課題進行深入研究，繼續(xù)開展開心果例會活動，創(chuàng)愉悅和諧的校園氛圍，扎實推進我校心理健康教育工作的深入開展。
健康教育工作年度總結(jié)8
回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、領(lǐng)導重視
我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領(lǐng)導班子，定期召開有關(guān)工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領(lǐng)導小組和校中層領(lǐng)導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃
體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的.要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。
三、關(guān)心學生健康，做好后勤保障工作
衛(wèi)生設(shè)施，與學生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學校的設(shè)備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設(shè)施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識
不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起到積極的促進作用。每學期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校的多媒體和有線廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學校、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
五、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境
近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。
六、食堂管理常抓不懈。
學校食堂現(xiàn)有200多人用餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。
綜上所述，學校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績。但是雖然取得了突出成績，我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力
健康教育工作年度總結(jié)9
根據(jù)“億萬農(nóng)民健康促進行動”文件的相關(guān)要求，為切實抓好居民的健康保健知識的宣傳、教育，增強自我保健能力，提高居民的健康素質(zhì)。我中心認真開展了健康教育促進工作。通過一年的努力，工作得到了不斷地完善。現(xiàn)將我中心健康教育工作情況總結(jié)匯報如下：
一、基本完善了健康教育工作網(wǎng)絡(luò)和工作制度。
中心領(lǐng)導高度重視健康教育工作，進一步健全了健康教育工作領(lǐng)導小組。加強了對健康教育工作的領(lǐng)導，實行目標管理，明確職責，作為年終科室考核依據(jù)之一。今年設(shè)立了一名健康教育專管員，著重加強了健康教育工作的規(guī)范化制度化建設(shè)。通過加強領(lǐng)導，層層落實，我中心的健康教育工作通過一年的運行，逐步走向規(guī)范化、制度化，為今后健康教育工作的持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。二、加強居民的學習宣傳教育。
為提高居民對健康教育的認識，增強居民的衛(wèi)生觀念，普及衛(wèi)生知識，我們定期召開居民健康知識講座，傳達貫徹上級有關(guān)健康教育會議精神，組織健康教育講座學習健康教育知識和相關(guān)健康教育文件。為了鞏固健康教育知識，定期對居民進行健康教育知識測試。通過學習，居民們明確了健康教育的目的和意義以及重要性，增強了衛(wèi)生保健意識，提高了自我保健能力。
三、重視醫(yī)務(wù)人員健康教育工作。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心是健康服務(wù)場所，必須堅持以醫(yī)療為主、擴大預防工作的服務(wù)格局，為能有針對性的開展對病人的健康教育工作，我們要求醫(yī)務(wù)人員首先要認識和掌握健康教育知識，通過學習和培訓，全體醫(yī)務(wù)人員增強了預防保健意識，增長了健康教育基礎(chǔ)知識，提高了醫(yī)務(wù)人員開展健康教育的工作能力。
四、深入開展科普、衛(wèi)生知識宣傳。
單位健康教育宣傳到位、隨診教育深入人心：咨詢臺導醫(yī)護士在工作中不斷摸索健康教育經(jīng)驗，解答病人的疑惑耐心細致，熱情周到服務(wù)，發(fā)揮了導醫(yī)護士門診健康教育員應有的作用。健康教育工作開展后，醫(yī)務(wù)人員在工作中盡量做到隨診教育，針對具體病情開具健康教育處方，發(fā)放各種健教宣傳資料（如：健康教育處方、就醫(yī)指南等），并給予詳細的解答指導。門診設(shè)立了固定的.健康教育陣地—宣傳欄，每季定期更換一次（每年出刊4期以上），利用各種形式，積極傳播健康信息，健康教育陣地建設(shè)邁出了新步伐。
五、社區(qū)健康教育工作取得新進展。
我中心黨團員及專家大夫利用業(yè)余時間積極參與醫(yī)療咨詢、健康知識宣傳資料的分發(fā)、送醫(yī)下鄉(xiāng)、送藥到家門口等各種社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。在各種衛(wèi)生宣傳日，開展了多種形式、豐富多彩的健康教育活動，贏得社區(qū)居民的認可，充分發(fā)揮了醫(yī)務(wù)人員在健康教育工作中的引導與健康促進作用。為創(chuàng)建健康向上、文明和諧的社區(qū)文化氛圍奉獻著光和熱，全年共有360余人在我單位社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中受益，共分發(fā)資料20xx余份。
總之，我中心健康教育所取得的成績是肯定的，但仍然存在許多需要解決的問題。如人員有限，宣傳的深度和力度不夠，一些健康教育工作無法深入開展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，但人員、經(jīng)費限制仍然在一定程度上制約了中心健康教育工作的深入開展，全社會尤其是政府對健康教育的重視程度還不夠，也影響了健康教育開展的力度。今后我們要著重加強健康教育的規(guī)范化、制度化建設(shè)，加大宣傳力度和深度，促使更多的人們加入健康教育行列中來。
健康教育工作年度總結(jié)10
良好的心理素質(zhì)是人全面發(fā)展過程中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強心理健康教育，提高學生心理素質(zhì)，使他們健康成長，這是歷史賦予我們每一個教育工作者神圣的歷史使命。為此，我校把心理健康教育工作放在首位，開展了一系列的活動。
一、建立心理咨詢室，架起心靈溝通的橋梁。
為了更好的開展學生的心理輔導咨詢工作，學校于20xx年三月份建立了“心靈驛站”，布置一新。在這里，學生可以傾訴自己的煩惱、困難，也可以和別人一起分享他人的快樂；在這里，學生可以得到心情的.調(diào)節(jié)、可以獲得心靈的安慰。從而，架起了師生心靈溝通的橋梁。
二、加強教師心理學知識培養(yǎng)，使之成為心理輔導員。
開學初，我校積極安排師生學習心理健康教育知識，滲透心理健康教育的原則、方法，使知識傳授和心理健康教育有機結(jié)合起來，它不僅有助于提高課堂教學效果，更有助于學生良好品質(zhì)的培養(yǎng)和學習潛能的發(fā)展。
三、加強個別輔導，做好咨詢工作。
本學期只要學生有什么心理方面的問題,我們心理輔導小組的成員都會積極主動的和他們進行交流,并一一作好記錄，認真分析、及時跟蹤，積極反饋，通過平等的交流，幫助學生盡快獲得自助。
四、搞好集體活動，促進學生發(fā)展。
本學期我們不僅摸清了“單親家庭”“留守孩子”的情況，還針對他們的表現(xiàn)進行了心理健康教育專題講座，增強了學生的自信心。
五、加強家校共育，整合教育資源。
心理健康教育是一項系統(tǒng)工程，除在學校內(nèi)部全面滲透、多渠道推進外，還需要建立學校、家庭、社會三位一體的心理教育網(wǎng)絡(luò)，全方位、立體式地實施學生的心理健康教育工作。
心理健康教育是一項意義深遠的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創(chuàng)新、改善。對于我校心理健康教育工作的思路、途徑、內(nèi)容與模式，我們還將進一步摸索和研究，我們希望得到專家的幫助和指導，以便更加科學、有效地搞好這項工作，進一步培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，促進學生個性社會化的實現(xiàn)，為全面推進素質(zhì)教育作出新的貢獻。
健康教育工作年度總結(jié)11
20xx年我科繼續(xù)深化健康教育工作，開展了各種形式的健康教育活動，完善健康教育工作領(lǐng)導機制，落實好健康教育的各項工作計劃，增強大衛(wèi)生意識、創(chuàng)建意識和自我保健意識，形成一定的健康行為規(guī)范�？傊灸甓鹊母黜椆ぷ魅〉昧艘欢ǖ某晒�，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視，深化隊伍建設(shè)
科室領(lǐng)導歷來十分重視全院的健康教育工作，為認真實施全鄉(xiāng)健康教育工作計劃，對原健康教育領(lǐng)導機制進行了調(diào)整，加強對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。隊伍建設(shè)不斷加強，健康教育工作小組成員積極市、縣兩級健康教育機構(gòu)堅持開展的關(guān)于健康教育人員的專業(yè)技能及疾病預防知識培訓。提高健康教育工作人員基本具備了社會動員、倡導、傳播與教育、計劃設(shè)計、實施、監(jiān)督與評價等基本技能。
二、定期開展健康保健知識學習
提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，降低疾病發(fā)生幾率，保證科室職工的身心健康。通過協(xié)助駐地社區(qū)開展多種形式的健康教育活動及專題講座保健知識講座，提高基層社區(qū)群眾的健康常識。相關(guān)健康講座和活動都得到了社區(qū)群眾的積極參與，受采訪的參與群眾表示，開展這樣的宣傳講座對他們構(gòu)建正確的健康觀念是有非常有用的。鑒于此，我們講繼續(xù)推進健康教育工作的開展，推廣宣傳區(qū)域，為更多的社區(qū)群眾服務(wù)。
三、認真組織職工學習健康教育工作相關(guān)文件和資料
通過認真學習和了解，職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健知識的知曉率明顯提高，同時普遍掌握了各種疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病如精神分裂癥、雙相精神障礙、癲癇所致的精神障礙等的重性精神病的基本認識及相關(guān)的保健知識，對各種疾病的防護有了基本認識。通過提高職工對各類重性精神疾病的認識，為今后的社區(qū)健康知識教育的`普及提供了有利保障。
四、充分利用有限資源，大力推進健康教育工作
在借助686項目的平臺上，我們充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系點進行健康教育宣傳。在項目開展過程中，我們向來訪的群眾分發(fā)相關(guān)的健康教育選資料，在現(xiàn)場解答來訪者關(guān)于健康問題的疑惑，教授基本的健康常識，收到了大家的高度評價。通過交流反饋結(jié)果顯示，群眾的健康知識有了一定提高。
在過去一年中，我們把健康教育和各項工作有機結(jié)合，取得了一定的成效。但在工作中，我們發(fā)現(xiàn)一些不足，比如健康教育工作開展多采用流動方式，缺乏一個長期有效的教育引導機制，常常出現(xiàn)健康教育對象缺失，不能長期維持。針對這種情況，我們將在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，不斷去發(fā)現(xiàn)不斷去創(chuàng)新，尋求更有效的健康教育工作途徑，確保健康教育工作長期有效地開展。
健康教育工作年度總結(jié)12
為進一步推進全民健康促進行動，拓寬群眾獲得健康知識的途徑，增強群眾健康保健意識，提高廣大干部群眾健康生活方式行為形成率。按照上級要求，我鄉(xiāng)以加強健康教育陣地建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為主線，采取綜合干預措施，全面加強健康宣教工作，主要做好以下工作。
一、加強領(lǐng)導，建立健全健康教育網(wǎng)絡(luò)
我鄉(xiāng)成立了健康教育工作領(lǐng)導小組，成員單位涵蓋全鄉(xiāng)各站所、各村、各企事業(yè)單位，領(lǐng)導小組定期召開會議研究部署全鄉(xiāng)健康教育工作。各單位、各部門也相繼成立了健康教育工作組織機構(gòu)，做到有人員、有制度、有計劃、有措施，健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進一步健全，健康教育工作穩(wěn)步推進。
二、明確職責，配足配齊健康教育設(shè)施設(shè)備
鄉(xiāng)政府下發(fā)了加強健康教育工作的實施意見，進一步明確了各單位、各部門健康教育工作職責，各單位、各村按要求配齊了健康教育工作所需設(shè)施設(shè)備。
三、開設(shè)健康講堂，學校健康教育成效明顯
各中小學均設(shè)有健康教育專兼職人員，有領(lǐng)導分管，有開展健康教育工作所需的設(shè)施設(shè)備和場所，開設(shè)健康教育課達100%，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，學生健康知識知曉率≥90%，健康生活方式與行為形成率≥80%。各學校健康教育開課率、課時、教材、師資、評價等資料整齊規(guī)范。
四、醫(yī)療衛(wèi)生健康教育走向常態(tài)化、規(guī)范化
健康教育列入病區(qū)常規(guī)工作及整體護理措施，通過口頭、文字、聲像等形式向病人及家屬開展入院、住院、出院健康教育，并積極參與社會性健康教育工作。鄉(xiāng)衛(wèi)生院及各衛(wèi)生所門診設(shè)立健康教育咨詢臺、健康教育宣傳欄。開展健康講座，公眾健康教育現(xiàn)場咨詢活動、義診，健康知識宣傳覆蓋全鄉(xiāng)人口。
五、村健康教育工作取得實效
各村定期入戶上門發(fā)放健康教育宣傳資料，結(jié)合村實際，開展健身、文化娛樂、科普知識宣傳等活動，舉辦村健康教育知識講座，開展健康教育問卷調(diào)查，持續(xù)提升居民健康知識知曉率。各種健康教育檔案的收集整理歸檔工作規(guī)范。
六、健康教育部宣傳報道工作特色鮮明
能結(jié)合群眾關(guān)心的`衛(wèi)生熱點問題和有利于提升居民健康素養(yǎng)的衛(wèi)生常識，做好健康教育工作的宣傳報道。
健康教育是一項長期工作，是持續(xù)提升群眾健康素養(yǎng)的重要措施，我鄉(xiāng)將進一步強化健康教育陣地建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以群眾需求為導向，以突出特色為主線，不斷豐富健康教育的載體與內(nèi)涵，持續(xù)提高廣大干部群眾的健康知識知曉率和健康生活方式行為形成率，為建設(shè)和諧、健康做更大的努力。
健康教育工作年度總結(jié)13
本學期，在全體師生的共同努力下, 我們學校的心理咨詢工作開展得有聲有色，取得了明顯成效。主要做了以下工作:
一、加強宣傳，普及學校心理健康教育
通過創(chuàng)辦心理櫥窗、心理小報等形式擴大宣傳，充分利用其他各種途徑進行宣傳，更加深入地向?qū)W生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。特別是在學校發(fā)生重大事件后，我們第一時間進行了團體輔導，針對學生存在的人際交往問題，進行了專題輔導。
二、加強心理咨詢室建設(shè)，整理完善檔案資料
為了使心理咨詢工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展，對心理咨詢室的材料和檔案進行了一系列重新的整理、完善、充實，全面了解學生的真實生活狀態(tài)，為面向全體學生扎實有序地開展心理健康教育，打下了堅實基礎(chǔ)。
三、開展心理健康教育，從整體上提高學生心理素質(zhì)
為使學生的心理素質(zhì)得到整體性提高，我們面向全體學生，著重開展了心理健康教育輔導。
（一）輔導的主要形式
1.舉辦心理健康講座和專題班會。在學校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施，其一次可以面對眾多學生，在中學心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。我們充分利用學校的多媒體教室，根據(jù)學生的年級、年齡的特點，積極向?qū)W生開展心理健康教育。心理咨詢室配合班主任做好學生工作，分別進行了班主任輔導學生群體輔導和個體心理輔導。
2.進行個體咨詢。采取多種方式來滿足學生的要求。在前期工作的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗，為學生提供更好的服務(wù)，周一—周五每天中午和下午為學生提供咨詢服務(wù)。同時，也為學生提供電話心理咨詢。心理咨詢信箱每天定時打開，心理咨詢師認真、仔細地分析每一封來信，給每個來信的學生一個滿意的答復。
3.進行團體心理輔導與訓練。由于團體心理輔導與訓練的特點，在學校心理健康教育過程中有著重要的作用。我們針對不同的團體的性質(zhì)進行輔導與訓練，增強學生的心理素質(zhì)。
�。ǘ┹o導的主要內(nèi)容
1.學習輔導。幫助學生適應學校的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，學習意識，改善學習方法，學會計劃學習，運用學習策略學習，提高學習能力。
2.青春期前輔導。讓學生了解自己，提前學會克服青春期的煩惱，正確面對青春期，逐步學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己沖動行為。
3.情緒輔導。了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對我們的生活、學習、行為等方面的負面影響，掌握克服消極情緒的方法，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。
4.人際交往輔導。學會人際交往的技巧，加強師生、生生、學生與家長之間的人際溝通；了解異性交往的原則，學會正常交往；形成良好的禮儀素質(zhì)，提高人際交往能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
5.悅納自我輔導。加強學生自我認識，客觀地評價自己，能夠揚長避短；逐步適應環(huán)境的各種變化，培養(yǎng)學生的耐挫折的能力，提高自信心。
6.生活輔導。引導學生樹立正確的價值觀和消費觀，形成正確合理的消費行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前消費的不切實際的心態(tài)。
7.貧困學生輔導。貧困學生一是要面對從農(nóng)村到城市的反差。他們在家鄉(xiāng)往往比較優(yōu)秀，對自己的經(jīng)濟狀況不太在乎，到學校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷，心態(tài)會格外自卑。二是與同學交往的困難。孤僻、沉默、敏感，這些學生往往處不好人際關(guān)系，以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理；這些隱性的問題更應該得到足夠重視。
（三）具體輔導情況
1.與學校工作相協(xié)調(diào)，向教師提供心理科學知識，便于學校開展心理健康教育。面向全體學生開展發(fā)展性、預防性的心理輔導，采取朋友式的心靈對話，使學生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì)。
2.請班主任協(xié)助，做好心理診斷性的評價工作，分析學生有關(guān)心理癥狀，掌握學生確切的征兆，篩選學生心理方面的問題，以便提出排除障礙的措施即預防學生在校學習期間可能出現(xiàn)的問題，促進他們心理健康的發(fā)展。
3.做好行為矯正工作，具體地幫助道德越軌、學習困難、情緒挫折和社會性發(fā)展不適的學生，了解個他們的心理困惑，適時地和學生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的`發(fā)展。
4.通過心理咨詢室、開通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò)等形式開展個案咨詢工作，并做好輔導記錄，存檔。
四、針對不同類別，對學生心理問題進行分析指導
當前學生主要的心理問題來自學業(yè)壓力、情緒問題、人際關(guān)系、經(jīng)濟問題等方面。尋求心理幫助的學生數(shù)也迅速增加，我們的學生，許多家庭生活條件并不富裕，卻唯我獨尊，貪圖享樂，意志薄弱，性格孤僻，自我發(fā)展意識不強，不少同學存在不同程度的心理偏差。主要針對以下5種類型進行了分析指導：
1.厭學心理。一些同學基礎(chǔ)差，學習態(tài)度不端正，平時不努力，不及時完成老師布置的作業(yè)，于是，一次一次的學習失敗，考試失敗，增加了他們的自卑心理，對學習、考試產(chǎn)生了畏懼心理，從而，導致了厭學的不良心理產(chǎn)生。
2.人際交往上的障礙。學生成長過程中，受家庭、社會、學校、學生自身方面等諸多因素的影響，許多學生心理比較脆弱，尤其是受到老師、家長批評指責時，不能正確對待，偏激，產(chǎn)生不滿情緒，甚至是敵對情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學生，不能正確處理好與同學、老師、家長的關(guān)系。缺乏自主性，自制能力差，辨別是非能力差。
五.總結(jié)
本學期我們將更加一如既往的保持工作的熱情，繼續(xù)努力，做好本職工作�？傊睦砉ぷ魅沃囟肋x，我們要團結(jié)所有教師，共同做好心理輔導工作，愿我們天印永遠陽光明媚，春光燦爛，愿我們的學校永遠是孩子們成長的樂園，發(fā)展的樂土，放飛心靈的圣地。
健康教育工作年度總結(jié)14
健康教育是衛(wèi)生保健工作的一項重要指標，是增強群眾自我保健意識、促進健康行為形成，提高廣大人民群眾自我保健能力的有效方法。20xx年度，王峴鎮(zhèn)的健康教育工作按照區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦相關(guān)要求開展工作，大力倡導科學文明健康生活方式，改善城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生面貌，采取全方位、多形式、多渠道的宣傳方式，全面開展城鎮(zhèn)健康教育活動，努力提高人民群眾健康素質(zhì)�，F(xiàn)將20xx年度健康教育情況總結(jié)如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導
鎮(zhèn)領(lǐng)導歷來十分重視全鎮(zhèn)健康教育工作，為認真實施全鎮(zhèn)健康教育工作計劃，王峴鎮(zhèn)加強對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。
二、制定計劃，落實責任
根據(jù)鎮(zhèn)健教所、縣愛衛(wèi)辦有關(guān)文件精神，為加強我鎮(zhèn)干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識，鎮(zhèn)健康教育領(lǐng)導小組制定了20xx年全鎮(zhèn)健康教育工作計劃，并以正式文下發(fā)各村、社區(qū)和鎮(zhèn)屬各部門單位學習貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務(wù)，落實了責任和工作目標。
三、廣泛宣傳，強化學習
1、各村、社區(qū)在群眾中經(jīng)常性地開展健康保健知識宣講，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證全鎮(zhèn)群眾的身心健康。
2、要求各村、社區(qū)安排布置學習內(nèi)容，并認真組織健康教育專兼職工作人員學習健康教育工作相關(guān)資料。通過認真學習和了解，全鎮(zhèn)職工的健康意識有了大幅度的提高，了解了常見疾病如中風、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識。
3、根據(jù)區(qū)愛衛(wèi)辦的'統(tǒng)一安排，我鎮(zhèn)在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動，購買了各類藥物，對辦公場所、單位宿舍、拆遷工地等行了徹底的滅害工作，取得了良好的效果，保證了轄區(qū)居民的健康。
5、我鎮(zhèn)還有計劃地組織干部群眾參加各類強身健體的文體活動，如乒乓球、棋牌比賽等，對促進群眾的身體健康起到積極作用，同時也豐富了他們的業(yè)余生活。
在過去一年中，我們把健康教育和各項工作有機結(jié)合，抓出了一定的成效。今后將繼續(xù)貫徹以人為本發(fā)展理念，關(guān)心干部群眾的健康狀況，為全鎮(zhèn)各項工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
健康教育工作年度總結(jié)15
為了繼續(xù)保持創(chuàng)建健康教育的勢頭,今年以來,我單位按照縣愛衛(wèi)會的要求,開展了各項健康教育工作取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 領(lǐng)導重視 組織落實 經(jīng)費保障 分工明確
1、重新調(diào)整了村健康教育領(lǐng)導小組，由主任任小組長，副主任擔任副組長，成員包括各科室職工。
2、經(jīng)費落實。單位先后添置了數(shù)碼相機一臺、還在單位所在地和主要路口書寫墻體宣傳標語 。
二、制度落實 措施有力
先后制訂了單位健康教育工作制度，把健康教育工作納入常規(guī)工作；制訂單位健康教育年度，使健康教育工作規(guī)范有序；制訂了單位公共場所禁煙制度，干部帶頭在會議室等公共場所不吸煙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
三、健康教育 形式多樣
1、健康教育活動 ：開展衛(wèi)生知識講座 ；開展慢性病防治知識同伴教育 。
2、開展會前宣傳教育。
四、健康教育促進健康環(huán)境
通過大力開展健康教育活動，逐步推動職工健康意識的改變，房前屋后亂倒的現(xiàn)象有了明顯的`改變；垃圾隨意焚燒的現(xiàn)象也不見了，環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的改觀；職工們對水源的保護意識也增強了，露天糞坑也自覺地撒掉了；那種“不干不凈吃了沒病”錯誤觀點也沒了市場。
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