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《亡羊補牢》教學設(shè)想范文
推薦1、比賽導入。
師：《亡羊補牢》我們都已很熟悉了，下面大家準備一下，我們來場男女對抗賽。
師：下面“抓鬮”定選手，一女一男。
師：讓我們來看看課文是怎么來寫的，好嗎？
2、解題質(zhì)疑。
師：“亡”是什么意思？“牢”在本文中指什么？
師：誰來連起來說說“亡羊補牢”的意思。
師：這里有兩種觀點：A“亡羊補牢，為時已晚”。B“亡羊補牢，為時不晚�！彼麄冋l對誰錯，你支持哪個觀點呢？先不要急著下結(jié)論，讓我們再來讀讀《亡羊補牢》這個故事吧！
3、對話文本。
1、指名讀第1—3段。
師：注意盡量使用講故事的語氣，讀出不同人物的'區(qū)別。
師：“羊圈”對應(yīng)課題中的哪個字？——牢。
師：“窟窿”是什么？——洞，一個不是很大的洞。
師：想像一下，那個養(yǎng)羊人發(fā)現(xiàn)補狼叼走了一口只羊后會有什么反應(yīng)？誰來表演一下。
師：現(xiàn)場采訪，你猜他的心里是怎么想的？他的注意力在哪里？你能聯(lián)系上下文，說說你推斷的依據(jù)嗎？
師：他是怎么想的？——“亡羊補牢，為時已晚”。
3、指名讀4—5段。
師：第二天又少了一只羊，他的想法變了嗎？依據(jù)……
師：“他很后悔，不該不接受街坊的勸告�！蹦隳芙o這句換一種說法嗎？
師：誰還能聯(lián)系前后文，把這句話改成下面的樣子。
他很后悔，自言自語地說：“——————�！�
師：結(jié)果如何？這叫什么？——“亡羊補牢，為時不晚�！�
4、走出文本。
師：如果你是這位養(yǎng)羊人，經(jīng)歷這件事后，有什么話要對大家說嗎？
師：（相機提示：聯(lián)系文本、聯(lián)系生活、聯(lián)系寓言）
5、比賽結(jié)尾。
師：我們接著進行男女對抗賽，請大家準備一下，這次建議大家充分發(fā)揮想像，盡量使用自己的語言
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