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我要做好孩子心靈感悟
我剛讀完了《我要做好孩子》這本書。書中寫了一位將要升學(xué)的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活一些小故事。
拿著這本書,我愛不釋手。我喜歡主人公金鈴的善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫性。我愿意成為她那樣的好孩子。
金鈴是個胖乎乎的小姑娘,雖然只有1.55米高,但體重達(dá)到50公斤了。她的最大特點是“自來熟”,她的成績一般般,卻是個好孩子。為了做讓家長、老師看以的“好孩子”,她做了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯。最后,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考抄…
在金鈴的生活中,不管遇上了什么事,她都以樂觀的心態(tài)對待。
書中說:“好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是100分組成的!蔽液芟矚g這句話,我一定要成為這樣的好孩子,要做善良、正直、勇敢、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。
我喜歡金鈴這個主人公,更喜歡這本書。建議你們都來看看。
2我要做好孩子讀后感
金鈴,一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅,卻依然十分自信,我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗,但卻毫不氣餒,我欣賞她;面對老師,直抒胸臆,毫不畏懼,我欣賞她。
去年假期里,因為《我要做升旗手》,我認(rèn)識了肖曉。而今年假期里,因為《我要做好孩子》,我又認(rèn)識了金鈴。她同我們一樣,被父母偎在襁褓之下,大多時候需要父母的意見;她同我們一樣,經(jīng)歷著這個年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴;她同我們一樣,正面臨著一次嚴(yán)峻的考驗,是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是,后來,她懂得了,通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到,“我要做好孩子”了。從此,我開始向這個比我年齡小的女孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她,努力、認(rèn)真、執(zhí)著;學(xué)習(xí)她,“勝不驕,敗不餒”。
本書是著名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作,我能有幸翻閱到這本書,簡直是如獲至寶。書中主人公金玲,一個只有1米55卻又胖胖的小女孩,可以說是人見人愛,胖嘟嘟的小臉袋更是討人喜愛。說實話,我也幾乎被這天真無邪的小女孩給吸引住了。于是,我更加入迷了,越看越起勁。
其中,令我印象最深的,就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴,使得強化班的孩子越來越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進而引起了仍墊子事件,開始老師冤枉了金玲和尚海,而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事,使得老師向他們道歉。從此,金玲決定要做好孩子,一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
“跑吧,孩子,沖刺吧!”最后如此簡單的一句話語,卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴,她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績。足以證明,金鈴?fù)ㄟ^自己的努力,贏得了別人的信任。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也身臨其境,似乎自己也經(jīng)歷過如此之多的故事一般。從此,我就暗暗下定決心,我要做好孩子,一個不讓父母操心的好孩子,一個努力學(xué)習(xí)追求上進的好孩子。以后,所經(jīng)歷的每一件事,所聽到的每一句話,我都會細(xì)細(xì)去體味,因為我想做好孩子,我要做好孩子。
面對考試,我們或許也有金鈴這樣那樣的事,恐懼考不上重點高中,外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂觀,想想金鈴,通過努力最后取得成功。如書中老師所說,“每一個孩子的努力都不會白費,奇跡也不是不能發(fā)生的”。
3我要做好孩子讀后感
暑假里,我第一次翻開《我要做好孩子》時,就一下子被書中精彩的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時,她主動送去花朵兒關(guān)心老師;當(dāng)朋友尚海被別人欺負(fù)時,她見義勇為;當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時,非常傷心,寫下了《我真想為你造一片森林》,表達(dá)要愛護小動物的心愿……
這本書給我印象最深的是,主人公金鈴與我有許多相似的地方:她跟我一樣胖胖的;她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動物,當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時,我默默地和她一起流淚;我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好,上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子,所以我特別喜歡這本書。
這本書讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵非常豐富學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣,雖然成績并不是名列前茅,但她善良正直、寬容大度,又有一顆悲天憫人的高貴心靈,也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子,努力學(xué)習(xí)、天天向上,并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!
小朋友們也買這本書來看看吧,讓我們大家一起來做好孩子!
4我要做好孩子讀后感
《我要做好孩子》是著名文學(xué)家黃蓓佳的作品,主要寫的是一個剛上6年級的小女孩金玲在學(xué)習(xí)上遇到的的重重困難和被父母的不信任。既然有了開始就會有結(jié)果,經(jīng)過金鈴付出的許多努力,最后取得了父母的信任。當(dāng)然,作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想,但我相信,只要金鈴付出了努力,成績好不好,父母都是會接受的,畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢現(xiàn)實生活中也是一樣的,不管你考試考得好不好,只要你努力了,即使成績不理想也不會使你傷心,因為你已經(jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了!
書中最令我感動的一句話是“老鼠太可憐了,沒有人喜歡的動物活得太委屈了!因為我就是可憐的老鼠,樓上的文峰,我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜愛的貓!币驗閷W(xué)習(xí)不好的同學(xué),往往被父母和學(xué)習(xí)好的同學(xué)所歧視。只要被歧視時間長了就會讓自己失去學(xué)習(xí)的信心,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,到時候就會覺得自己被父母和同學(xué)孤立的感覺,最后會厭倦學(xué)習(xí),走向不正的道路,被人民所拋棄。最后,我有句話需要向父母社會呼吁:要親近孩子,這樣孩子才有踏實感。不管自己的孩子怎么樣,哪個父母不愛自己的孩子呢再說,人是平等的,學(xué)習(xí)的好壞不在于成績,只在于平時是否能夠多做好事,受到人們的歡迎,將來成就事業(yè),報效祖國。
這本書告訴我們,生活中我們都會有不同的煩惱,快樂和煩惱本來就是一對矛盾體。沒有煩惱又何談快樂呢不管怎樣,我還是會和金鈴一樣,努力做好孩子,做個爸爸媽媽的好孩子。
5我要做好孩子讀后感
今天我懷著興奮的心情看了這本《我要做好孩子》。我要做好孩子這個故事發(fā)生在上世紀(jì)90年代。文中的主人公——金鈴,是一個生活在(什么地方的小學(xué)生,她機敏善良,人見人愛,正直努力。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她作了種種努力,最后,她和同學(xué)們一起充滿信心的走進升學(xué)的考常
金鈴的是一個人見人愛的女孩。因為她有個特點“自來熟!辈徽撌悄信嫌祝粨┒寄艽畹蒙显,聊得上共同的話題,時不時把對方逗得哈哈大笑。
金鈴是一個幸福但有點“可憐”的孩子,因為她有一個望女成鳳的媽媽——卉紫;茏希謵劢疴,可是卻不知道怎么愛,所以她常常以僅僅看分?jǐn)?shù)來決定對金鈴的態(tài)度,不分析其中的原因,以簡單的辦法教育金鈴,可憐的金鈴面對媽媽的愛有說不出的委屈,她多么希望媽媽能看到她優(yōu)秀的方面,金鈴不想只是一個“學(xué)習(xí)機器”。
金鈴是成績中等但很有努力的女孩。金鈴有時很粗心,在寫作文時錯別字多得離奇。一篇作文,即使寫得不錯,被二三十個錯別字一扣,分?jǐn)?shù)也可想而知。大致說起來,語文成績在85分左右徘徊,高也高不過90,低也低不過80。但金鈴是一個有志氣的孩子。她想要長大以后成為一個對社會有用的人。
她有信心要為了媽媽爸爸以后能過上幸福的生活而努力,要為祖國變得繁榮富強而努力。
這部作品不僅豐富了我的課間生活,更讓我認(rèn)識到在今后的學(xué)習(xí)中、生活中,我要以金鈴為榜樣,成為一個學(xué)習(xí)兼優(yōu)的學(xué)生!在此,祝馬上要迎來畢業(yè)考的同學(xué)學(xué)習(xí)進步!
6我要做好孩子讀后感
寒假里,我再一次把《我要做好孩子》讀了一遍。
書中的主人公金鈴是一個正直又孝順的好孩子。金鈴不是每次都考98、99分而讓媽媽高興的好學(xué)生,但她的孝順足以成為一個好孩子:只考了82分,為了不讓媽媽生氣,很矛盾得撒了個慌!還有一次,為了交出賠李林的3000元,把自己心愛的小手表20元賣了!無數(shù)生動的場景和金玲善良、正直的形象,都讓我感動萬分!
書中還有一些人物讓我過目不忘:瘦矮卻機靈的尚海、橫行霸道的倪志偉、活潑又善良的楊小麗、和藹可親的邢老師、有成就的爸爸金辦鳴、時刻惦記著女兒的媽媽趙卉紫……
金玲的生活是美好的,金玲的家庭式幸福的,金玲的童年時快樂的,金玲的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的!讀完這本書,我懂了一個道理:要成為一個好孩子,不但學(xué)習(xí)要好,還要象金玲一樣做個正直、善良、孝順的人!
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