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對課任老師意見和建議
任課老師的意見和建議
1、學生有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興。比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎?
2、您可以與學生稱兄道弟，也許您會覺得好笑!哪有老師和學生稱兄道弟的，沒大沒小的。但這也可以讓您多一分快樂，少一些煩惱。有煩惱時您可以找他們聊天什么的，學生也就更愿意與你打交道了。
3、老師，您也別生氣了，您這樣氣下去，會對身體有危害的。有一句諺語說得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。”這句話告訴我們，要珍惜自己的身體，不要老是板著面孔，您有什么氣就講出來，讓我們與您一同分擔痛苦。
4、剛開始的時候您選那個陽×當班長，我們?nèi)喽纪饬�。那是因為當初我們不知道他的為人，而現(xiàn)在全班都知道他不是個好班長。他不但不管好班集體，而且還帶頭起哄。這樣的班長怎能幫您管好班級呢。
5、我們生物老師的脾氣很糟。有一次，我們?nèi)喽荚谡J認真真地背書，他卻說：“我們班的王×很亂，給我蹲到講桌下面去!”20分鐘過去了，還不見生物老師喊他出來，我真感到很難受。
6、現(xiàn)在的社會越來越不像話，要想把一些未成年人調(diào)-教好，第一就是要把家長們召來開個全體家長會，讓他們說說怎樣來管教好自己的子女，或者在學校學點管教子女的好方法。
7、我發(fā)現(xiàn)有些老師會當眾體罰學生，使學生難堪。這樣做使學生喪失了對學習的信心和生活希望。所以，希望老師能做好學生的“心理醫(yī)生”。再說，如果體罰學生，就會十分厭惡打他的那個老師，容易產(chǎn)生逆反心理，而如果一個老師十分慈祥的話，同學們就會自然而然地更加尊敬他了，也就不會像某些同學一樣故意不聽課了。
8、老師不要太兇了，要用看子女的眼光看待同學，上課時不要老是批評班上的同學，講完課，如果還有時間，還要問一問同學們聽明白了嗎?有不明白的請舉手。這樣，同學們看到老師那慈祥的樣子，自然也就會爭先恐后地問老師問題。要不，誰敢問老師問題呢?
9、班主任可以在班上宣布，如果誰一周下來沒有給班級、給老師帶來麻煩，則獎勵若干個作業(yè)本，并答應獲獎者三個請求，當然包括成績有進步者也施以同樣的獎勵。如果誰沒有做到，那就要受罰，就罰若干個作業(yè)本，嚴重者請受罰者的家長到學校向全班同學道歉。這就會使犯錯誤者覺得不但給自己丟臉，而且還要連累父母!
10、有一些老師遇到一些亂的學生就讓他去亂，這樣是不好的，老師應該管一管這些學生，一旦發(fā)現(xiàn)這種情況就要及早地去制止，否則到了亂得不成樣子時就很難收場了。
11、教師要做到不打?qū)W生，要有信心地教育學生。因為你打了學生，那個學生不理解你為什么打他，即使你做得對，但學生不理解，他就會恨你，不聽你的話，和你作對。
12、我們要在學校里面種植更多的花草樹木，這樣，綠樹成蔭，多好。一方面，種植花草樹木，不僅有益身心健康，還能夠使空地荒地得到美化。另一方面，種植花草樹木，不但有芬芳艷麗的美景，還能夠發(fā)出清香撲鼻的香氣，使人做事時對事業(yè)充滿信心。
13、我建議當班主任的老師們，分一些工作給那些沒當班干部的學生，個個學生輪流當值日，一天只要排一個人值日，即減輕了班主任的管理壓力，又使班干部不敢營私舞弊。
14、我的班主任是個脾氣暴躁的人，很容易發(fā)火，要是有同學犯了錯，班主任就會打他，他要是不改，班主任就天天不準他上課，這樣一來，學生改錯的希望就被打沒了。班主任真不該!
15、有的班主任只要學生一犯錯誤，就會拿父母來嚇他，動不動就說叫父母來學校，這也不行，既然老師是教育我們學知識的，同時也是我們的父母，所謂：“一日為師，終生為父”，那就要盡自己的義務教好埃再說，捅到父母那里畢竟不是什么好事埃
16、建議在教室里裝一臺電腦和攝像頭，你不坐在教室里，也能看到同學們的所作所為，諒他們也不敢胡作非為，一定會認認真真，否則，就逃不出老師的法眼。
17、每次上你(班主任)的課我們班就表現(xiàn)很好，但上別的老師的課，我們班就像是在游樂場似的，有的在尖叫，有的在吹口哨，還有的在吃東西，你覺得我們這樣的班會有好結(jié)果嗎?我建議你在別的老師上課時，可以到我們班上來看一看，你也能逮到不少同學，他們不是在玩，就是在打架。
18、作為一名老師，應該給每一位同學施以同樣的愛，要切記不傷他人自尊。
19、我建議老師要多跟學生交談，談談他們怎樣對待學習，用和藹的語調(diào)來告訴同學們學習的重要性。要多了解學生的心理方面，有些學生心理上有許多壓力，影響了學習。還要管嚴點，俗話說：“緊是愛，松是害”。
20、有空與學生一起娛樂，你可以跨過學生與你的分界線，讓學生了解你，你也了解學生，使學生在學校也能感受到在家里的那份關愛與自由。
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