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觀金鑰匙幼兒園音樂(lè)教育公開(kāi)課感想
觀金鑰匙幼兒園音樂(lè)教育公開(kāi)課感想
周四我們?cè)陉袄蠋煹膸ьI(lǐng)下去金鑰匙幼兒園欣賞學(xué)習(xí)了幾節(jié)有關(guān)音樂(lè)教育的公開(kāi)課,聽(tīng)了這三節(jié)音樂(lè)教育公開(kāi)課給我很大的感觸。
感觸很多,但真正要說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái),卻又不知該怎樣子寫了,一下子沒(méi)了思路,找不到了合適的開(kāi)場(chǎng)白。接下來(lái)寫的可能有些詞不達(dá)意,或者說(shuō)就是很混亂,還請(qǐng)老師同學(xué)們多多擔(dān)待吖!
首先就是吖,得來(lái)一個(gè)很深的自我檢討,想想自己已經(jīng)學(xué)了多少音樂(lè)教育方面的技能,還有多少事自己沒(méi)有掌握的技能。這樣一想吖只能低著頭回答啦!自己距離成為一名真正的幼兒教師還差很大一截呢,自己的技能比起那些老師這是像兒歌里唱的那樣“差呀嘛差遠(yuǎn)啦”。所以自己一定要趁自己還在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)好好把握時(shí)間,努力學(xué)習(xí)練習(xí)技能,讓自己一步一步的逼急自己成為一名合格的幼兒教師的目標(biāo)?粗切├蠋熯\(yùn)用熟練地技能和幼兒自如的交流,在游戲和操作中教會(huì)幼兒技能,真的是很佩服,值得我不斷學(xué)習(xí)努力,他們就是我?jiàn)^斗學(xué)習(xí)的目標(biāo)。尤其是音樂(lè)教育這一塊一直是我的弱項(xiàng),在班級(jí)中就處于下游,更別提跟那些老師相比較啦,上好一堂音樂(lè)教育課既要照顧好全部又要兼顧個(gè)別的幼兒,還要在突發(fā)的實(shí)踐中運(yùn)用已創(chuàng)設(shè)的情境解決問(wèn)題,像這個(gè)問(wèn)題就像是我們?cè)诼?tīng)大班的音樂(lè)活動(dòng)時(shí)就有所體現(xiàn),有很多幼兒做不好或者做不對(duì)老師就會(huì)說(shuō)小花會(huì)不喜歡你這樣的小蜜蜂,小蜜蜂應(yīng)該怎樣,不要怎樣,可見(jiàn)一堂真正的音樂(lè)教育課要上好真不是件容易的事情吖!
其次的感觸呢,就是對(duì)于自己以后在上課時(shí)的一些借鑒,這三位老師在上課時(shí)都是很大方、自然、得體的,只有老師自己把動(dòng)作做到位啦,聲音唱準(zhǔn)啦,才能去教好幼兒;只有老師自己把動(dòng)作到位,聲音洪亮啦,這樣才能引起幼兒的興
趣,讓幼兒樂(lè)意跟著你這個(gè)老師學(xué)習(xí)游戲。我們現(xiàn)在有時(shí)老師做個(gè)小模擬課堂的時(shí)候,很多時(shí)候都放不開(kāi),動(dòng)作都做不出來(lái),不僅很難看,而且也引不起他人的興趣,即使引起興趣啦恐怕也是當(dāng)做笑話的興趣吧。我們這樣動(dòng)作放不開(kāi),聲音也不好,扭扭捏捏的總是不敢釋放自己,不能使自己得到真正的鍛煉,萬(wàn)一形成習(xí)慣啦,以后教孩子的時(shí)候也是扭扭捏捏的,恐怕教出來(lái)的孩子都是害羞不大方的啦。所以說(shuō),我希望自己能夠盡快克服心理障礙,讓自己變得大方一點(diǎn),盡量把動(dòng)作做到位,把聲音唱準(zhǔn)啦!
最后呢就是給自己來(lái)一個(gè)自我激勵(lì)吧,激勵(lì)自己趕緊成為一名合格的幼兒教師,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?梢越o自己這樣一個(gè)安慰,那些老師講得也就那樣,說(shuō)不定自己工作實(shí)踐以后講得比他們還好呢,是吧?呵呵,有點(diǎn)自夸啦不是。給自己這個(gè)小安慰呢是為了自己有一個(gè)更大的動(dòng)力,不能光給自己壓力不是,所以也要給自己一點(diǎn)安慰吧!自己一定要像那些老師看齊,努力克制自己的懶惰,努力讓自己變得勤快一點(diǎn),抓緊提高自己的各項(xiàng)技能,讓自己成為像那些老師那樣優(yōu)秀的幼兒老師,或者說(shuō)甚至是比他們更好的老師呢!
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