優(yōu)秀學生操行評語
你一直在不斷的進步,數(shù)學測試你不是取得了100分的好成績嗎?可是如果不能積極發(fā)言,口頭表達能力就的不到鍛煉,就會放慢你進步的腳步,下學期改進,好嗎?
你是個聰明乖巧的學生，尊敬老師，團結同學，對工作認真負責，深受老師同學喜愛，老師希望你能更加開朗、大方的去面對一切事情，多去關心你周圍的人和事，你會做得很好的。
偉寧,課余時間你和越洋,啟明是好朋友,那你們能成為學習上互相鼓勵,互相競爭的好伙伴嗎?比一比誰發(fā)言最積極,誰作業(yè)最認真,誰的學習成績提高最快,好嗎?
你是個責任心強的孩子，熱愛班級，從不遲到，積極地參加學校、班級的各項活動，值日生工作負責。尊敬老師，關心同學，如果今后能在課堂上多聽到你的發(fā)言，老師會更高興的。那就需要你從課外書中吸取更多的知識，從現(xiàn)在開始努力，好嗎？
偉寧,你一如既往地在班級中扮演著安靜旁觀的角色,難道你不希望和同學們一起熱烈地議論問題,一塊兒高興地玩游戲嗎?學會與人交往,共處,是你學會學習的同時要學的東西,好好加油!
誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學習，你欠缺的是學習的方法，記住好的學習方法能達到以事半功倍的效果。當然也可以向瀟瀟同學學習，多和她們探討，你一定會有很大的收獲的。
偉寧,除了被動學習任務職之外,你的學習中還缺少了一點主動性;生活中缺乏一點吃苦的精神;老師幾次用你,可你都不能做到持之以恒.學習容易滿足,沒有競爭的意識,讓老師有些失望.但老師相信一時的成績不代表永遠,只要你有上進的決心,任何困難都能克服.來,為即將到來的人生的地一次沖刺努力吧
連續(xù)幾個學期你都是班上作業(yè)交得最齊的同學。對待學習不可謂不認真，可成績?yōu)槭裁纯偸遣焕硐�？我想跟你上課不發(fā)言有很大的關系，而不敢發(fā)言又跟你的性格不夠開朗有很大的關系。未來的社會是競爭的社會。我熱切的希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的女孩。嘗試著把自己的交友圈再擴大一些，上課發(fā)言多一些。相信對你的全面發(fā)展會有幫助的！
偉寧，你漸漸懂事,能團結同學,早上來到學校也能自覺學習了,但仍不認真刻苦,對自己還不夠嚴格要求,因此造成了你學習成績總是居于中等水平,知道嗎>著是你最大缺點,記住,做事情不能抱著應付了事的態(tài)度,不論學什么,都要腳踏實地地去掌握,平時練習就要認真,不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習慣,才是成功的基礎.
劉逸，勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你捕擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙�？墒乔趭^學習不光是按時完成作業(yè)就行了，上課多發(fā)言，課后及時消化鞏固所學知識也包括在內(nèi)。你所欠缺的正是這兩樣。加油�。�
該生熱愛祖國，遵守學校紀律。尊敬師長，團結同學，聽從老師的教導，完成老師布置的作業(yè)，最后一學期各方面進步較大。值日生工作負責，希望今后加強體育鍛煉，繼續(xù)努力，不斷進步。
該生內(nèi)向文靜、但具有責任心。認真完成老師交代的各項任務。與同學關系融洽，熱愛集體，遵守學校紀律。講禮貌，孝敬長輩。上課專心，能認真完成作業(yè)，有良好的學習習慣，但膽子較小，很少發(fā)言，希望今后能改正缺點，爭取更大的進步。
在你身上閃光點越來越多，保持了一慣積級思考，勇于發(fā)言的優(yōu)點，對待學習也認真多了，作業(yè)本上的錯字越來越少。課堂紀律也進步了。但一個真正優(yōu)秀的好學生可不光是學習好，以后值日的時候認真點好嗎？
越揚，學習上一時落后并不可怕，可怕的是跌倒后卻爬不起來，甚至連爬起來的勇氣也沒有。把手伸出來，和老師、同學們共同牽手，還怕追趕不上隊伍嗎？要知道沒有汗水就不會有收獲。下定決心，把認真的行動付諸學習上的每一件事！按時完成作業(yè)，認真更正作業(yè)，做好復習的工作。你收獲成功的笑臉一定更燦爛
這學期的課堂發(fā)言你表現(xiàn)得比較積極,老師高喜歡你積極參與,但卻為你在家放松了對學習的要求,造成學習成績的退步感到可惜.每一次的作業(yè)都要認真地對待,才能真正養(yǎng)成良好的學習習慣,你說對嗎?
越揚，你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正的聰明人，學習的時候比一般的人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，而你缺的就是這些。這學期還是缺了很多次作業(yè)，說明你在家不夠努力。希望你能捉掉身上
的“小賴蟲”，堅定決心，不懈努力，別讓大家失望.
越揚，好喜歡你在課堂上發(fā)言的樣子。有點兒膽怯，又想積極地表現(xiàn)自己的想法。愛發(fā)言是好事，如果對待學習上的其他的事情，你也能有這樣積極的態(tài)度，那取得好成績一點兒都不難！老師相信你！你也應該相信自己！好嗎？
該生對人有禮貌，與同學關系融洽，堅持鍛煉身體，喜愛運動、電腦制作。希望今后在學習的道路上更刻苦、更認真，克服缺點，爭取在學業(yè)上有更大的進步！
曉云，老師非常高興，學習上你能按時完成作業(yè)，是班上交作業(yè)最齊的孩子。作文也有了起色，上課有時也能舉手發(fā)言了。能把“有時”變成“常�！暴p“天天”嗎？真希望能常常看見你舉起的手臂。這樣才能幫助你見立自信心和提高口頭表達能力。
這學期聽課和做作業(yè)都比以前認真了，表揚你。做為班干，你能為老師分擔責任，又快又好地做好份內(nèi)工作，謝謝你。征冬，想要取得更好的成績，就要比別人更努力、更用功才行，你的動作還不夠快，加油吧！
你是一個聰明、活潑、可愛的孩子，喜歡受別人的管理和照顧。尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動。有主見，理解能力強，口頭表達能力也很強。但書面表達能力有所欠缺，朗讀課文很有感情，成績穩(wěn)定。繼續(xù)努力哦！
“學習如逆水行舟，不進則退”。征冬，做自然實驗你是同學中的領頭雁，作文也有了進步�？墒沁@學期卻放松了對自己的要求，紀委有所退步，也直接影響了學習成績，老師真為你可惜，下學期改正還來得及，加油！
曉云，老師們都很喜歡你，因為 “守紀、有禮、塌實、好學嘛。很多同學也喜歡你：誠實、善良、熱情、友善。可“天外有天，人外有人”。如果在學習上你更加嚴格要求自己，深入細致的思考，有競爭思想，那么，你一定會成為一名非常優(yōu)秀的好班干。加油吧，好孩子！
征冬，在老師眼里，你是一個聰明活潑、善于開動腦筋、勇于探索、富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方——開小差，是否自己應該多加思考？其實這道理我也跟你說過，關鍵的是你有沒有認真去做！不然會落后的。
曉云，勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢把握住這把鑰匙。可是勤奮學習不光是按時完成作業(yè)就行了，上課多發(fā)言，課后及時消化鞏固所學知識也包括在內(nèi)。相信如果你做好了這些，成功的大門一定會向你敞開！
征冬，你是一個聰明但不夠懂事的男生，你團結同學，關心集體，但學習上不夠認真，對生活，對學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成你的學習成績總是居于中等水平，知道嗎？這是你最大的缺點。記住，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛，要養(yǎng)成良好的習慣，才是成功的基礎。
聽到不少老師是表揚你這個學期學習有了進步，老師打從心里為你高興。你終于懂得了自己的學習要靠自己努力的道理，并能落實到當日的學習中。希望你在小學的最后一個學期里繼續(xù)保持這樣的學習態(tài)度，爭取為自己的小學生活劃下完美的句點。
老師的期望：“聰明反被聰明誤”，征冬啊，你的聰明毋庸質(zhì)疑，但讓老師失望的是你把你的聰明用在怎樣瞞騙老師和家長上。這樣欺騙的結果就是成績不斷下滑。只有認真踏實地做好每一件事，才能讓自己養(yǎng)成良好的學習和行為習慣。亡羊補牢，為時未晚！
該生思想品質(zhì)好，性格開朗，積極向上。熱愛班級，有強烈的集體榮譽感和責任心。認真完成各科作業(yè)，對生活持積極樂觀的態(tài)度，動手能力較強。最后一學期學習態(tài)度積極刻苦，成績進步較大。希望今后能保持這樣的學習態(tài)度，力爭取得更好的成績！
該生按時上學，不遲到，不早退，不曠課，關心集體，堅持做好兩操，上好體育課，性格開朗，積極參加校外實踐活動，科技小制作興趣高。希望今后端正學習態(tài)度，認真按時完成作業(yè)，不斷提高學習成績，爭做一名全面發(fā)展的好學生。
一個人學習成績的好壞，就在于她是否認真地對待學習中的每一件事，你是個聰明的孩子，學習對你不應該是困難的事，老師父母同學都愿意幫助你，希望你按時完成作業(yè)，不怕困難，爭取學習上的進步！
夢安，學習上一時落后并不可怕，可怕的是跌倒后卻爬不起來，甚至連爬起來的勇氣也沒有。把手伸出來，和老師、同學們共同牽手，還怕追趕不上隊伍嗎？要知道沒有汗水就不會有收獲。下定決心，把認真的行動付諸學習上的每一件事！按時完成作業(yè)，認真更正作業(yè)，做好復習的工作。你收獲成功的笑臉一定更燦爛
夢安, 檢查作業(yè)時，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么失望��；考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么著急啊，作業(yè)不能按時按質(zhì)完成，已經(jīng)成為你學習道路上的攔路虎了。想一想，光靠在課堂上聽課而忽略了課后的復習消化，影響成績提高，那多可惜呀！其他方面你的表現(xiàn)都不錯。努力吧，趕上大家學習的腳步！
看著班里同學們都開始為自己的學習著急，你追我趕的學習勁頭。你都不著急嗎？老師可是為你著急��！著急你的學習習慣沒有形成，著急你對自己的學習漫不經(jīng)心的態(tài)度！距離一名合格的畢業(yè)班學生的要求，你還有很大的差距。認真完成每一天的學習任務，養(yǎng)成今日事今日畢的習慣！
夢安，你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你也能捉掉身上的“小懶蟲”，樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
該生性格活潑，尊敬師長。積極參與班級各項活動，勞動中不怕苦不怕累。樂于服務他人。但學習上不夠努力，成績不盡理想，希望能總結經(jīng)驗教訓，早日成為一名優(yōu)秀的學生。
你給大家的感覺是聰明，反應快，精力充沛。這都是優(yōu)點，有了這些優(yōu)點，會使你在學習上輕松自如，可奇怪的是啟明一直沒能成為學習上的領頭雁，什么原因呢？改掉缺交作業(yè)毛病的你還�！安粚Ｐ摹⒋中摹边@兩個難關沒攻破了，加油！
感謝你班干工作的認真負責，讓老師少操了很多心。也贏得老師、同學們的好評。在功課很緊的情況下，堅持課外閱讀，是個有毅力的孩子。學海無涯，璧羽應該拿出更大的學習熱情，廣泛地吸收各種知識，讓自己的口頭表達能力更上一層樓。
啟明，或許你有些調(diào)皮，常挨批評，可在老師的心里，一直認為你也很不錯。你知道嗎？每當你認認真真地完成作業(yè)時，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢？希望你認真地對待每一樣學習任務，提高自覺性，早日掌握正確的學習方法。
時間的推移，你成了老師最得力的助手，你自己的能力也得到了提高�？勺尷蠋熎婀值氖牵赫n堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。聽說讀寫齊頭并進才會學得更好，加油吧！
啟明，你在本學期有了較大的進步�？上看巫鳂I(yè)都完成得比較粗心，自覺性不強，成績不夠穩(wěn)定�？赡愣米鹁蠢蠋�、友愛同學。今后要廣泛閱讀課外書籍，認真對待課后作業(yè)。爭取成為你名三好學生。
壁羽，你生性乖巧、懂事、善解人意，但有時課堂上思維還不夠積極。學習方法不夠靈活，缺乏一種刻苦精神。懂得尊敬老師、友愛同學。希望你培養(yǎng)良好學習習慣，更嚴格要求自己。
啟明，學習靠的是自覺，你已經(jīng)能積極地閱讀課外有益的書籍了，這對你的學習有很大的幫助。但你現(xiàn)在存在的問題是沒有把“要我學”變成“我要學”。每天按要求完成當天的任務，不會做的事要學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有能力，相信老師沒有看錯。你的成績一定會像你的朗讀一樣出色。
璧羽，雖然這學期在數(shù)學課上能積極發(fā)言了。但卻多了一個不怎么好聽的昵稱“小馬虎”：作業(yè)忘帶：忘記更正作業(yè)。經(jīng)常因為丟三落四受到老師的批評。良好的學習和生活習慣對于一個人的成長有非常大的作用。是什么原因造成了你的疏忽？找出原因之時，就是你開始進步之日。試試看吧！
你可以說是班里最讓老師操心的男孩。但你尊敬老師、團結同學、關心集體，所以大家都還喜歡你。不過一提起你的學習，大家便搖起了頭，聽課時你東張西望，做作業(yè)時你丟三落四。其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你成績定會有所起色。當然要想提高成績，還需要有堅強的毅力和拼搏精神，你不是常說長大后要成為……人嗎？那就從現(xiàn)在做起，努力學習吧！
看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是沒有付出哪會有個方面的進步？你看，朗讀比賽正因為你比別人多花了一分心思，結果就取得了比別人好的成績。其他方面也應該這樣。學習上多一分勤奮、多一分刻苦、多一分持之以恒。老師相信你不比別人差。
該生聰明開朗，遵守學校紀律，遵守公德，嚴格守法。團結同學，熱愛班級。有較好的承受挫折的能力。朗讀富有表現(xiàn)力，擅長短跑，電腦操作較熟練。希望今后能端正自己的學習態(tài)度，刻苦認真的對待學習，相信優(yōu)秀的成績一定屬于你！
該生心地善良，遵守學校紀律，遵守公德。團結同學，注重合作。有器樂吹奏方面特長。能正確認識自己的不足之處，虛心接受他人意見。但欠缺克服困難的勇氣，有缺交作業(yè)的現(xiàn)象，成績不夠理想。希望在新的學習環(huán)境中能總結經(jīng)驗教訓，早日成為一名優(yōu)秀的學生。
守紀律一直是你的優(yōu)點，從不和同學發(fā)生矛盾沖突。堅持按時完成作業(yè)，這一點真是難能可貴。但平時看書太少，課外知識不足，所以你在口頭表達和寫作時詞匯不夠豐富，多利用課外時間補充知識，好嗎？
可佳，老師非常高興，學習上你能按時完成作業(yè)，是班上交作業(yè)最齊的孩子。作文也有了起色，上課有時也能舉手發(fā)言了。能把“有時”變成“常�！暴p“天天”嗎？真希望能常�？匆娔闩e起的手臂。這樣才能幫助你見立自信心和提高口頭表達能力。
可佳，你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個鍛煉機會。更勇敢一些，更積極一些，你要記�。褐挥斜葎e人付出更多，才能獲得比別人更大的進步！
可佳，有人隨著年齡的增長越來越開朗，有人隨著年齡的增長越來越用功。那么你呢？記得你曾連續(xù)幾個學期都做到了不缺交作業(yè)，那是多么不容易�。∧隳軋猿诌@么久，可卻在臨近終點的沖線時刻停下了奔跑的腳步。課堂上開始開小差了，課后的作業(yè)也變得馬虎了。我想這是受到玩電腦游戲的影響吧？在最后一學期里，不能再這樣分心了。你能答應老師嗎？
可佳，這學期寫作能力有了一定提高，表揚你。課余時間你和璧羽﹑楚楚是好朋友。那你們能成為學習上互相鼓勵，互相競爭的好伙伴嗎？比一比誰的發(fā)言最積極，誰的作業(yè)最認真，誰的學習成績提高最快，好嗎？
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