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對于小學(xué)生評語
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到評語，大家肯定都不陌生吧，評語能幫助被評價(jià)者確切地了解自己與評價(jià)目標(biāo)的差距，明確自己的努力方向。那么，怎么去寫評語呢？以下是小編為大家整理的對于小學(xué)生評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對于小學(xué)生評語1
你的愛好是文娛活動(dòng)，你的特長是舞蹈，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時(shí)心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，數(shù)學(xué)成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的'聰明來自于勤奮，假如你有學(xué)而不厭的精神，那就令人滿意了。
對于小學(xué)生評語2
引導(dǎo)學(xué)生珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的評語
長長的睫毛，大大的眼睛，使你成為我們六年二班這個(gè)大集體中的“藍(lán)精靈”，開朗、活潑、可愛之外，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個(gè)性的體現(xiàn)，怎能忘記你一次次義慷慨大方地伸出援助之手，小到一枝筆，大到一本書，老師全都看在眼里，記在心上。 不過老師希望你能記住“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這句至理名言。如果你能熟練運(yùn)用這種力量，你的人生會有更多激情，更多精彩！最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
李 鵬供稿
六年二班的短跑健將，六年二班的灌籃高手，六年二班的足球小子，這些雅稱全套在你的頭上，一點(diǎn)兒也不過分，因?yàn)槟阍隗w育方面的確很優(yōu)秀。另外，你又是一名很有實(shí)力的歌手，不過作為六年二班的一員，你更應(yīng)懂得去熱愛集體。怎么熱愛呢？好好學(xué)習(xí)，老師曾說過你很聰明，不過學(xué)習(xí)缺少點(diǎn)兒主動(dòng)性，但是李老師相信在關(guān)心集體這根紅線的指引下，你一定會努力的，是嗎？
李 鵬供稿
在我接觸的人當(dāng)中，你是第一個(gè)稱自己是天才的人，我欣賞你的勇氣和自信；喜歡你誠實(shí)、活潑的個(gè)性。運(yùn)動(dòng)會上，在你和周豐、房禹合作的“齊心協(xié)力”中，無數(shù)次跌倒后的爬起，傷痛后取得的'勝利，更是讓老師感受頗深……楊斌，你知道嗎？你是一個(gè)非常聰明的男孩，但成績的取得單憑聰明而不認(rèn)真聽講，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以老師想送給你一個(gè)公式：
“天才＝1％（天賦）＋99％（汗水）”
如果你能領(lǐng)會這句話的含義，并能做到的話，那你才能算是一個(gè)真正的天才。
林 莉供稿
對于小學(xué)生評語3
認(rèn)識你還不到一個(gè)星期，你給教師留下了完美的印象：漂亮活潑可愛有個(gè)性，與小朋友之間和睦相處，每個(gè)小朋友都很喜歡你。但你很傲氣，這可是成功的.絆腳石，它會影響一個(gè)人的提高的提高�？墒牵處熛嘈乓院蟮哪惚仨殨蔀榈轮求w美勞各方面都很出色的好女孩。你對自我有信心嗎?
對于小學(xué)生評語4
你那聰明活潑的樣貌讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個(gè)活躍的'音符，時(shí)常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時(shí)總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你"累不累"，，你總是笑著說"不累"，孩子，你是好樣的，但教師還期望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認(rèn)真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那教師就更欣賞你了。
對于小學(xué)生評語5
你給教師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡直漂亮極了!你給教師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的.回答，思維的敏捷。無疑，你是個(gè)好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個(gè)很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分?jǐn)?shù)，你說呢聰明的男孩，教師期望再次看到你勤奮細(xì)心的身影!
對于小學(xué)生評語6
斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使教師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生，可是，教師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn)。還記得我們剛學(xué)過的.那句話嗎“一個(gè)人的力量小，團(tuán)體的力量大無比!
對于小學(xué)生評語7
教師很欣賞你那股不服輸?shù)?個(gè)性。在學(xué)校里，你能協(xié)助教師做好班級工作。課堂上，有時(shí)你也能進(jìn)取舉手回答問題�？墒亲鰹榘喔�，有時(shí)你也欺負(fù)同學(xué)，這樣不好。教師期望你把你不服輸?shù)膫�(gè)性用在學(xué)習(xí)上，爭取更好的成績。
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