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記敘文帶評(píng)語(yǔ)8篇
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編為大家整理的記敘文帶評(píng)語(yǔ)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文帶評(píng)語(yǔ)1
“真無(wú)聊，好好的天竟然下起雨來(lái)�！笨粗炜罩邢碌眉娂姄P(yáng)揚(yáng)的小雨我只好放棄原來(lái)打籃球的計(jì)劃無(wú)奈的回到家中。
雨打在窗上，發(fā)出清脆的聲響，那斷斷續(xù)續(xù)的聲音把我心中的惱怒洗刷的一干二凈。不知為什么明明是雨聲，可我雙耳間卻回響起小溪流過(guò)的聲音，慢慢的，慢慢的流進(jìn)我的心底。心里某一處早以凍住的土地此時(shí)也正在緩緩解凍，長(zhǎng)出一株株嫩綠的幼苗。閉上雙眼，只見(jiàn)滿眼的綠色柔弱而又沉重。在我的心底里放任的生長(zhǎng)。充滿著生機(jī)耳邊又響起了歡快的.聲音，是啊!這是雨的聲音。
雨下大了。無(wú)休無(wú)止仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)停。
雨水打在地上濺起一朵朵水花落在我的心底，很美。還是綠色，似乎沒(méi)有變，似乎有所改變雨點(diǎn)通過(guò)空氣的阻礙落在我的身上冰冷卻又透露出火熱，是啊我感受到了，綠還是那樣的綠卻已改變，不再柔弱，變得堅(jiān)強(qiáng)而又穩(wěn)重。心底的幼苗開(kāi)始慢慢的升長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵棵參天巨樹(shù)，在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出聲音，這聲音沉重而又堅(jiān)毅，是啊!這也是雨的聲音。
雨停了，終日圍繞在頭頂?shù)臑踉粕⑷�。太�?yáng)恢復(fù)了光彩。
雨還在下，一直下在我的心底。不像前兩次，這一次的雨變得祥和而又寧?kù)o。放遠(yuǎn)望去樹(shù)已成林，顯得那么古老和安詳，風(fēng)依舊在吹，樹(shù)林中傳來(lái)了陣陣耳語(yǔ)，似乎是老人向自己的孩子講述著故事又是……充溢著樸素與安詳。淡淡的淡淡的，這也是雨的聲音。
下雨的今天真好。
評(píng)語(yǔ)
作為寫(xiě)景抒情的散文，全文條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，由下雨到雨停的天氣變化，寫(xiě)到自己內(nèi)心情感的變化，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。但文章凸現(xiàn)“今天真好”不足，判為二類中。
記敘文帶評(píng)語(yǔ)2
時(shí)間過(guò)得可真快，昨天我還是個(gè)黃毛小丫頭，今天我卻是一個(gè)初四生了。
初四的課堂少了往日的喧鬧，多了幾分壓抑。老師的板書(shū)不再是寥寥幾筆，一代而過(guò)的簡(jiǎn)潔。筆記上多了一些平時(shí)沒(méi)有的重點(diǎn)號(hào)。同學(xué)們也不再是悠哉游哉的混日子，誰(shuí)叫每天都被書(shū)本填滿了呢。這就是初四，沒(méi)有白天黑夜。
早晨太陽(yáng)還沒(méi)升起，我便被老媽從溫暖的被窩拎了出來(lái)。開(kāi)始一系列夢(mèng)游式的運(yùn)動(dòng)，然后帶著沒(méi)做完的美夢(mèng)上了汽車。一切又從頭開(kāi)始了。好不容易上完了一節(jié)課，睡眼朦朧的我正準(zhǔn)備睡上一會(huì)，不知那個(gè)沒(méi)長(zhǎng)眼的竟然在推我，看我怎麼教訓(xùn)他。我猛地坐起來(lái)，剛要張口大罵，誰(shuí)知對(duì)方比我還快“喂，筆記借我一下�！彼懔�，看在都是同命人的'份上本小姐不跟他計(jì)較。瀟灑的一揚(yáng)手筆記歸他了。聽(tīng)人說(shuō)上初四最減肥，我當(dāng)時(shí)還不信，可現(xiàn)在信了。吃不好，睡不飽。說(shuō)句玩笑話，就算你是頭豬，一個(gè)月下來(lái)也變成狗了。不多說(shuō)了，還要上課呢。
終于可以吃飯了，只見(jiàn)一群披著人皮的狼狂奔向飯筐，接著便展開(kāi)了一場(chǎng)殘絕人寰的“大屠殺”你猜后來(lái)如何？呵呵，各個(gè)都喊著“沒(méi)吃飽��！”這群餓狼中只有一個(gè)狼沒(méi)有叫，他是我的好朋友信鴿。我跑過(guò)去問(wèn)他要不要出去溜溜，他說(shuō)：“不了，我要有幾道題不會(huì)。”
眨眼間星星出來(lái)了，我們還伴著燈光跟書(shū)本打仗呢。不知那位人兄耐不住寂寞，長(zhǎng)嘆道：“自古讀書(shū)太多苦，苦盡甘來(lái)沒(méi)到期�！蓖瑢W(xué)們嘔吐一片。我們的初四生活就是這樣，苦中有甜。
外面的陽(yáng)光依舊燦爛，我們的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。為了明天的美麗，我們要追逐陽(yáng)光，就算粉身碎骨也心甘情愿。因?yàn)�，我們就是那不怕死的炎黃子孫。
【教師評(píng)語(yǔ)】本篇敘事散文，記述了一個(gè)有理想的孩子的初三復(fù)習(xí)生活。主人公有著青春朝氣，她堅(jiān)信，外面的陽(yáng)光依舊燦爛，我們的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。為了明天的美麗，我們要追逐陽(yáng)光，就算粉身碎骨也心甘情愿。因?yàn)�，我們就是那不怕死的炎黃子孫。
記敘文帶評(píng)語(yǔ)3
芙蓉城三月雨紛紛。
春天還未徹底地怒放。坐在汽車中，窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的村落，淅淅瀝瀝的小雨。奶奶家快到了。
道路有些濕滑，爸爸叮囑讓我小心點(diǎn)�？晌夷挠行乃伎绰钒�，第一次到奶奶家，能不高興嗎?
穿過(guò)一條僅容一人過(guò)的小道，踏上青石板的臺(tái)階，一扇老舊的黑木門正敞著，我知道那就是了，興奮地跨過(guò)門檻，看見(jiàn)奶奶在院子里摘菜，忙不迭跑過(guò)去，快樂(lè)得像個(gè)兔子，“奶奶，我來(lái)幫您�！薄靶校切⌒狞c(diǎn)啊，乖孫女。”
吃過(guò)午飯，我來(lái)到后院。是一汪湖。湖水明凈如少女的眼睛，泛著波紋，一圈一圈蕩漾開(kāi)去，湖底的鵝卵石形態(tài)各異，五色交輝，斑斕如畫(huà)。湖中的紅魚(yú)往來(lái)翕忽;佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，似與我相樂(lè)。這是畫(huà)中景嗎?這一汪湖好像清泉蕩滌了心中的煩悶與不安，好像身處幽谷，眼前只見(jiàn)得這一汪湖。
“很美吧。”身后傳來(lái)奶奶慈祥的話語(yǔ)。“來(lái)，帶你去一個(gè)地方�！蔽液敛华q豫地跟上奶奶，左顧右盼，上躥下跳，見(jiàn)著什么都想玩玩，卻沒(méi)看見(jiàn)眼前的景象。
一個(gè)花園。
綠油油的蔬菜在日光下吮吸著陽(yáng)光，沐浴著和風(fēng)，享受著大自然美好的賜予，墨綠的小草在春風(fēng)中舞動(dòng)，跳起一支支優(yōu)美的圓舞曲，全然沒(méi)看見(jiàn)它身旁將要吐艷的桃花。小草有了風(fēng)就會(huì)舞動(dòng)，而且是將自己最美的'一面舞動(dòng)給世界。
花園中還有一架葡萄藤，莖脈纏繞著花架，將它緊緊包裹，手掌大的綠葉茂盛地生長(zhǎng)，雖沒(méi)有紫色的葡萄，但綠葉還是責(zé)無(wú)旁貸地伸長(zhǎng)、舒展。
這一個(gè)小小的花園竟如此有生命力，它讓我內(nèi)心心潮涌動(dòng)，精神大振。
暮色四合，月亮將漆黑的帷幕拉上，奏響深夜的催眠曲。
我回想著這一天的經(jīng)歷，帶著微笑，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
評(píng)語(yǔ)
此文敘寫(xiě)了回老家看望奶奶的一件事，具體描寫(xiě)了三個(gè)場(chǎng)面。中心鮮明突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯細(xì)膩。文中環(huán)境描寫(xiě)與細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)傳神。其間穿插課文中的名句，自然生趣。文筆流暢，洗練暢達(dá)。文末點(diǎn)題自然而貼切。
記敘文帶評(píng)語(yǔ)4
許多人都有難忘的第一次，如：第一次游泳，第一次考試，第一次得到表?yè)P(yáng)，第一次玩過(guò)山車，第一次看馬戲表演，第一次參加生日聚會(huì)，第一次煮飯，第一次煲湯，第一次洗衣服，第一次坐飛機(jī)，第一次受到批評(píng)……人的第一次，會(huì)變成一的聲聲笑語(yǔ)歡歌，一個(gè)個(gè)溫暖的祝福，變成一曲曲溫暖的歌聲。第一次常常是一種挑戰(zhàn)，是一種無(wú)限的挑戰(zhàn)，越過(guò)這個(gè)障礙，就能取得很大的成就，第一次也可以說(shuō)是一種冒險(xiǎn)，十分刺激的冒險(xiǎn)，十分有趣的冒險(xiǎn)，十分不一樣的冒險(xiǎn)，十分舒心的冒險(xiǎn)，而我的冒險(xiǎn)是第一評(píng)選上了團(tuán)長(zhǎng)。
“喂，是老綿羊嗎？我是蔣巧茵，星期天下午一點(diǎn)有時(shí)間嗎？”老蔣在電話的那一頭說(shuō)到。
“喂，是老蔣啊，你有話快說(shuō)，有屁快放，沒(méi)事別打擾我睡覺(jué)。”睡眼朦朧的我昏昏沉沉的說(shuō)道。
“當(dāng)然找你有事啦，星期天下午一點(diǎn)秘密地點(diǎn)，你知道的，不見(jiàn)不散哈，對(duì)了，別想上次那樣又給我遲到了�！崩鲜Y說(shuō)著掛了電話。
星期天，中午12：45我就來(lái)到了秘密地點(diǎn)，沒(méi)想到，已經(jīng)來(lái)了很多人，蔣巧婷走就來(lái)了，皇甫鴿溪、江梅韻也來(lái)了，秘密地點(diǎn)—花園的園礦上還寫(xiě)著翼蕭軍團(tuán)歡迎您，開(kāi)始我還很納悶，不是參加活動(dòng)嗎？怎么變成翼蕭軍團(tuán)了？我參加過(guò)這個(gè)軍團(tuán)嗎？我怎么不記得了？好奇怪的軍團(tuán)名字啊，我一遍一遍的問(wèn)著自己，莫名其妙的笑了笑，因?yàn)槲抑肋@是老蔣搞的鬼，不過(guò)很有趣，突然我聽(tīng)到蔣巧婷和她老姐蔣慧婷在臺(tái)上說(shuō)：“各位親愛(ài)的朋友們，大家好，這是我們的翼蕭軍團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)選拔的.會(huì)，第一個(gè)登場(chǎng)的是xxx�！�
我嚇了一大跳，怎么是我啊，只聽(tīng)下面一陣掌聲，我只好走到臺(tái)上“各位朋友們，大家好，我叫xxx，我的演講簡(jiǎn)單，能當(dāng)上的話我會(huì)帶著大家，一起幫助老人院的老人度過(guò)美麗的晚年，捐助希望工程，我的姐姐是在西藏教書(shū)的，我也可以叫姐姐把我們捐的書(shū)寄到西藏去，我還可以和大家一起去馬路上幫助盲人呢！”我傻傻的笑了笑說(shuō)。下面有傳來(lái)了一陣掌聲。隨后，大家陸續(xù)告訴大家自己的演講。
最后，等到xxx姐姐講完了后，xxx姐姐和xx姐姐走上了臺(tái)，對(duì)著我們說(shuō)：“今天，大家的演講，都非常的good，不過(guò)我和姐姐一致認(rèn)為，適合人選的只有xx，大家一定想知道為什么？第一，她沒(méi)有向你們一樣，說(shuō)當(dāng)了團(tuán)長(zhǎng)可以給大家什么什么好處，她沒(méi)有這樣，她只是為別人著想�！�
導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)：這篇作文寫(xiě)得不錯(cuò)，尤其是演講的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)團(tuán)長(zhǎng)一定很不容易吧！好好繼續(xù)，說(shuō)到的話要做到哦！
記敘文帶評(píng)語(yǔ)5
做個(gè)有心人
早出晚歸，卻不知朝陽(yáng)何時(shí)升起，夕陽(yáng)何時(shí)落下。
——題記
在生活中，常常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音——“好累啊，生活真是沒(méi)有意思!”難道真是這樣嗎?其實(shí)不然，只要做個(gè)有心人，就會(huì)感受到生活的美好。
在四季中做個(gè)有心人吧。春有百合夏吹風(fēng)，秋飄落葉冬聽(tīng)雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開(kāi)未開(kāi)，多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊，難道不令人心醉嗎?在繁蔭的夏天，花開(kāi)得正艷，加上鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，難道不令人陶醉嗎?在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉布滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚嘆嗎?在夢(mèng)幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，仿佛置身于童話世界，難道不令人神往嗎?做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份美麗。
在書(shū)本中做個(gè)有心人吧。讀書(shū)時(shí)不走馬觀花，而是認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，往往會(huì)收獲更多：在泰戈?duì)柵c飛鴿的溫情對(duì)白中，感受到生命的淳厚;在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影;在寒夜的小桶燈下，體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私與偉大;在濁浪排空的大海上，感悟到老人對(duì)海不屈的斗爭(zhēng);還有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人”的傲岸;杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷;龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)……做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份真情。
在飲食中做個(gè)有心人吧。當(dāng)留意于生活中的`美食時(shí)，會(huì)得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會(huì)時(shí)的首選;在童話王國(guó)的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上;在繁榮的美洲，簡(jiǎn)便的快餐已得到世界的認(rèn)可;在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺......不同地區(qū)的飲食展現(xiàn)了不同的文化。做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份愉悅。
做個(gè)有心人，品味著自然的美;做個(gè)有心人，領(lǐng)悟著知識(shí)的美妙;做個(gè)有心人，感受著飲食文化的奇特......
讓我們做個(gè)有心人吧，感受生活的美好。
評(píng)語(yǔ)：
思維的敏銳，條理的清晰，選材的經(jīng)典，語(yǔ)言的優(yōu)美，使本文不失為一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文。特別讓人驚嘆的是考生知識(shí)底蘊(yùn)豐厚，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，強(qiáng)化了文章的中“四季中的有心人、書(shū)本中的有心人、飲食中的有心人”涵蓋了生活的諸多方面，引人深思，給人以啟迪。
記敘文帶評(píng)語(yǔ)6
人的一生離不開(kāi)別人的贊美，但如果在前進(jìn)的路上，只羨慕別人，贊美別人，也不會(huì)成才。那樣的人注定卑微。
那是好幾年前了，父母陪我去北京參加一個(gè)口語(yǔ)比賽。那時(shí)候，看著其他選手氣宇軒昂，朝氣蓬勃，滿臉陽(yáng)光自信，看著他們唾沫橫飛的和外國(guó)友人交談，陽(yáng)光下的他們，是如此的美好。我默默的`站在一旁的陰影處自卑的幾乎抬不起頭，淚水啪啪的落下。
比賽安排在第二天的中午，進(jìn)入了考場(chǎng)后，被閃著光的照相機(jī)照得刺眼。還有幾個(gè)選手，就快輪到我了。我站在等候區(qū)，咬緊了牙，雙腿不住的顫抖著，心中默念著臺(tái)詞，生怕上了臺(tái)后冷場(chǎng)。選手們的表演都很出色，他們?nèi)A麗的聲線，優(yōu)美的吐露，贏得了評(píng)委們的好評(píng)。我很害怕。
我害怕失敗。
幾乎是下意識(shí)的看了母親一眼，母親在一排顯示器的后面，我看不見(jiàn)她的臉。但是我看到她給我比了個(gè)贊。心中頓時(shí)暖了很多。
突然，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)什么好緊張的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行的，加油！”自己為自己點(diǎn)了個(gè)大大的贊。比賽過(guò)后，一切煩惱煙消云散。得到了個(gè)還算不錯(cuò)的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，戰(zhàn)勝自己，突破自己。為自己點(diǎn)贊。
希望在以后的路上，能一路歡歌，勇敢自強(qiáng)。在人生中挫折來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)學(xué)會(huì)，為自己點(diǎn)贊！
【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇以敘事為主的習(xí)作。作者通過(guò)學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物，非常傳神。敘事過(guò)程中，小作者不甘人后、奮力追逐、努力為自己點(diǎn)贊的進(jìn)取心呼之欲出，很能夠打動(dòng)人心。
記敘文帶評(píng)語(yǔ)7
今天我們的學(xué)習(xí)條件真好。
聽(tīng)爺爺說(shuō)：當(dāng)時(shí)因?yàn)榧依锖⒆佣�，爺爺又是長(zhǎng)子，每天都要照顧弟弟妹妹，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，好不容易有一些空閑時(shí)間還要外出打工，但爺爺并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，當(dāng)他的弟弟妹妹放學(xué)回家后，爺爺為了不浪費(fèi)紙張，就拿小木棒在地下一筆一劃的跟著弟弟妹妹們學(xué)習(xí)，爺爺很好學(xué)，上午外出打工，晚上回家還要洗衣做飯，但爺爺總能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，就這樣，爺爺在他30歲時(shí)，參加了高考，并可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，但因?yàn)樨毟F，所以放棄了上大學(xué)的夢(mèng)想。但爺爺一邊上班，一邊又要照顧他的'父母，還有奶奶，還要學(xué)習(xí)。每天都要1、2點(diǎn)鐘才能入睡，當(dāng)我的奶奶有了孩子時(shí)，爺爺還要把奶奶照顧好了，才能學(xué)習(xí)。
爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)條件是那么的艱苦，而爺爺卻從不放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我應(yīng)該向爺爺學(xué)習(xí)。
聽(tīng)爸爸說(shuō)：那時(shí)爺爺買了很多書(shū)，爸爸一開(kāi)始看不懂，每天晚上都等著爺爺把家里大大小小的事按頓好了，才能為爸爸講解。爸爸的學(xué)校是縣上最好的學(xué)校，但是離家很遠(yuǎn)，爸爸每天都要提早起床2個(gè)小時(shí)，遇上惡劣的天氣要提早2~3個(gè)小時(shí)起床，每天走著上學(xué)，走著回家，又時(shí)父親為了讓奶奶省心，就光著腳在泥水中走，這樣鞋子就不會(huì)壞得很快，而在泥水中走，這樣鞋子就不會(huì)壞得很快，而在泥水中走會(huì)經(jīng)常被水中的蟲(chóng)子叮咬，可爸爸卻從不告訴奶奶。爸爸有了我時(shí)，因?yàn)閷?duì)我太溺愛(ài)，而很少看書(shū)學(xué)習(xí)了，每個(gè)星期日他就和媽媽一起帶我去公園玩。而晚上卻一個(gè)坐在書(shū)房中看書(shū)。
爸爸的學(xué)習(xí)條件也是很艱苦的，但爸爸從不叫累，從不喊苦，這我也要向爸爸學(xué)習(xí)。
我每天一回到家，媽媽把飯菜已經(jīng)準(zhǔn)備好了，吃完飯，媽媽還為我準(zhǔn)備水果，學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽坐在旁邊陪我，上學(xué)放學(xué)由爸爸接送。不愁吃不愁穿，坐在寬廣的教室里。
我的學(xué)習(xí)條件很好，而我也更加應(yīng)該珍惜它，好好把握它。
今天我們的學(xué)習(xí)條件真好，我們應(yīng)該珍惜它。
評(píng)語(yǔ)
通過(guò)今昔對(duì)比，說(shuō)明今天的學(xué)習(xí)條件真好，文章基本符合題意，中心明確。語(yǔ)言通順，條理較清楚。文章把重點(diǎn)放在了寫(xiě)過(guò)去生活的艱苦上，筆力不夠集中，語(yǔ)言一般，今天“真好”不夠突出。
記敘文帶評(píng)語(yǔ)8
傾斜的雨傘
我的心，這么久以來(lái)，都為一股強(qiáng)烈的親情所牽絆……
那藍(lán)色，純凈如天空。
小時(shí)候，每逢下雨，媽媽都會(huì)撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我。我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中。觸目所及，都是一片藍(lán)色、無(wú)雨的天空。
后來(lái)一個(gè)下雨天，十分矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽那一半天空是一片陰沉的灰色�？癖┑娘L(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，雨滴，順著媽媽的前額的濕發(fā)滴下。而我，依舊置身于那片藍(lán)色、無(wú)語(yǔ)的天空。
“媽媽，雨傘歪了�！蔽姨嵝训馈！皼](méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊�！眿寢屳p輕的回答。我的視線落在傾斜的傘柄上。“真的，沒(méi)有歪�！眿寢尮虉�(zhí)地說(shuō)道。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，不再要媽媽在下雨天接我。那把藍(lán)色的傘在歲月的沖刷中一年一年的褪色。我一度淡忘了它。
或許是巧合。又是一個(gè)雨天，還是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。
我的視線那么不自覺(jué)的落在了傘上，與小時(shí)候的情景混在一起。媽媽的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中。而我，頭發(fā)上幾滴水珠流下，衣服也濕透了。
“雨傘歪了呀!”媽媽提醒道。“沒(méi)有，雨傘沒(méi)歪�！薄巴崃�，真的歪了�！眿寢尮虉�(zhí)的重復(fù)�！皼](méi)有，雨傘的的確確沒(méi)歪�！眰阆率菬o(wú)盡的沉默。驀然回首，我看見(jiàn)幾顆藍(lán)色的淚滴劃過(guò)媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰。
終于懂得，這么久，媽媽都為我撐起一片藍(lán)色、無(wú)雨的天空。現(xiàn)在，我多想給媽媽撐出一片快樂(lè)、無(wú)雨的天空。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉啊!
于是，我的心便久久牽絆于母親那深深的愛(ài)。寂靜的.深夜，等下挑燈苦讀的是我;繁華的都市，周末穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班的人是我……
這一切，都是因?yàn)槟前淹噬�、傾斜卻充滿愛(ài)的傘。那藍(lán)色，純凈如水;那親情，讓我永遠(yuǎn)牽絆。
評(píng)語(yǔ)：
以雨傘為線索貫穿全文，通過(guò)寫(xiě)媽媽為了讓女兒不被雨淋而故意把雨傘打歪了，體現(xiàn)了母親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)及母愛(ài)的偉大，而后文寫(xiě)女兒長(zhǎng)大后明白了母親的用心也“故意”把雨傘打歪，體現(xiàn)了女兒長(zhǎng)大了，開(kāi)始關(guān)愛(ài)母親。全文體現(xiàn)的親情的關(guān)愛(ài)，生動(dòng)形象感人。
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