教學(xué)工作評(píng)語15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫評(píng)語的經(jīng)歷，對(duì)評(píng)語都不陌生吧，通過評(píng)語的導(dǎo)向作用，我們可以引導(dǎo)某項(xiàng)工作或教育活動(dòng)朝正確方向發(fā)展。相信許多人會(huì)覺得評(píng)語很難寫吧，以下是小編為大家整理的教學(xué)工作評(píng)語，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)工作評(píng)語1
課堂中，李老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，李老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。
我們李老師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，非常能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識(shí)。
李老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。 李老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。
最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時(shí)光。
李輝老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。
李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。李老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大的提高。
李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。
李輝老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的.敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。
李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。
李老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。
李老師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。 李老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的老師!
老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。對(duì)深?yuàn)W的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨(dú)到深入，學(xué)識(shí)淵博。極大的提高了我們對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情。
老師授課認(rèn)真，細(xì)致，能充分利用時(shí)間，形象條理，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的講解十分清晰易懂，使同學(xué)們對(duì)知識(shí)易與理解，老師講課時(shí)的激情會(huì)感染我們，課堂氣氛很好。
老師年輕漂亮，善于調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認(rèn)真仔細(xì)，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，極有耐心，是我們心中可親的老師。
老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營造溫馨的課堂氣氛。
老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際結(jié)合起來，授課內(nèi)容通俗易懂。
教學(xué)工作評(píng)語2
1、你是一個(gè)善良，樂于助人的好女孩。在學(xué)習(xí)上，你也十分認(rèn)真，但你應(yīng)該注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。一份耕耘，一份收獲，老師希望你能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
2、你非常善良，善解人意，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，文采出眾，成績(jī)優(yōu)異，樂于助人，希望你在新的學(xué)期中，繼續(xù)保持，也可以做的更出色，相信你是最棒的。
3、雖然你只與老師，同學(xué)相處了半年，但你給我們留下了深刻的印象。你成績(jī)較優(yōu)秀，是個(gè)善良的小女孩。老師希望你在下學(xué)期中，有更大的進(jìn)
4、你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，性格開朗，是同學(xué)心中的好榜樣。在同學(xué)之間，你友好相處。老師布置的任務(wù)也能及時(shí)恰當(dāng)?shù)赝瓿�。希望你繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓!
5、無可置疑，你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。對(duì)同學(xué)總是有和睦相處的心態(tài);對(duì)學(xué)習(xí)總是有認(rèn)真到底的態(tài)度。這是讓人欣賞的。并且，你的作文成就也很不錯(cuò)，既能優(yōu)美生動(dòng)，又能樸實(shí)簡(jiǎn)短。相信，你會(huì)更進(jìn)一步的，加油!
6、你成績(jī)優(yōu)異，是個(gè)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的好學(xué)生。老師布置的任務(wù)，你總能按時(shí)完成，是老師的得力小助手。對(duì)同學(xué)，你也真誠大方。請(qǐng)繼續(xù)努力，使自己更加完美
7、你性格活潑開朗、尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)能融洽相處。對(duì)美術(shù)專業(yè)有著濃厚的興趣，勤學(xué)苦練。同時(shí)，又不放棄對(duì)文化課程的學(xué)習(xí)與掌握，盡量地夯實(shí)文化基礎(chǔ)，完善知識(shí)體系。希望能堅(jiān)持對(duì)人生理想和藝術(shù)的執(zhí)著追求，成人成材。
8、該生在校期間表現(xiàn)良好。熱愛祖國、思想活躍，待人誠懇、各方面都有較大的進(jìn)步。性格樂觀，學(xué)習(xí)較為努力，與同學(xué)關(guān)系融洽。能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體觀念較強(qiáng)。希望你能將高中快樂與充實(shí)的學(xué)習(xí)生活延續(xù)，不斷地前進(jìn)。
9、你是一個(gè)活潑，開朗的女孩子，，但你學(xué)習(xí)不夠努力，身為班干部的你，并沒有以身作則在自修課中守紀(jì)律，希望你能改正這一個(gè)缺點(diǎn)，并且在學(xué)習(xí)上多用點(diǎn)功，把成績(jī)提高上去。
10、你，寬容，大方。對(duì)任何事情，你總是以“退一步，海闊天空;忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜”為原則。在班級(jí)里，從沒聽到過你對(duì)任何一件事的抱怨，也沒聽到你對(duì)任何一個(gè)人的憎恨。你的諒解，同學(xué)們都很感動(dòng)。不過，在此，老師更希望你做事積極些，振作些。不要常沉迷于言情小說中。新學(xué)期里，你要學(xué)會(huì)“在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作”。為你加油!
11、你是一個(gè)率真，聰明的學(xué)生，但是你的成績(jī)不是很令人滿意，，希望在下一個(gè)學(xué)期中，你能多注意學(xué)習(xí)方法，來使自己的成績(jī)更出色。
12、你是一個(gè)性格開朗，做事積極的好學(xué)生。班級(jí)的事，你總是積極參加，老師布置的任務(wù)也能及時(shí)完成。但你在學(xué)習(xí)上還不夠?qū)Ｐ�，這影響了你的學(xué)習(xí)成績(jī)。老師希望你能在學(xué)習(xí)上多花一些時(shí)間，相信，你會(huì)變得更出色!
13、在高中學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)良好，遵守紀(jì)律、關(guān)心集體、積極地參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，與同學(xué)們和睦相處。積極完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)上較為刻苦，在美術(shù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，能積極地思考和練習(xí)，有很大的進(jìn)步。盼望你帶給我們更大的驚喜。
14、在一些同學(xué)面前，你時(shí)就像一個(gè)姐姐，對(duì)他們好像有種親情式的呵護(hù);有時(shí)，你又是那么活潑，和大家一起開心。你也很認(rèn)真，在各方面;學(xué)習(xí)你也不落下，如果你能更努力，更認(rèn)真，相信，你一定會(huì)更好的，是嗎?
15、在校期間表現(xiàn)良好。熱愛祖國，積極進(jìn)取，關(guān)心集體，樂于助人，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正。自擔(dān)任班干部以來，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、成效顯著。希望繼續(xù)努力攀登，收獲希望、收獲快樂。創(chuàng)造一個(gè)更加出色的自我。
16、該生熱愛祖國，積極進(jìn)取，關(guān)心集體，樂于助人。積極參加各種有益的活動(dòng)，遵守法紀(jì)法規(guī)與社會(huì)公德，文明習(xí)慣良好。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有一定的表達(dá)及表演天賦，祝你全面發(fā)展，心想事成。
17、我印象最深的，就是你那燦爛的笑容和爽朗的笑聲了。沒節(jié)下課，總有你溫和的笑容，緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。在學(xué)習(xí)上，你是那么認(rèn)真。上課時(shí)，你更是專心致志，不開任何小差。但你的成績(jī)有時(shí)不盡人意。也許是你的學(xué)習(xí)方法錯(cuò)了吧。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，成功就在你的前方。
18、你誠實(shí)守信。就如你憨厚的外表。同學(xué)都說你長(zhǎng)的像大熊貓。也許說的不錯(cuò)，你從不會(huì)有過激的行為。你待人溫和，但老師不希望你在學(xué)習(xí)上也這么溫和。老師希望你能永往直追，以好同學(xué)為目標(biāo)。發(fā)奮學(xué)習(xí)，不屈不撓，向同學(xué)們展現(xiàn)一個(gè)勇敢的你，嶄新的你，你能做到嗎?
19、你是一個(gè)學(xué)習(xí)很用功的學(xué)生，你上課認(rèn)真聽講，并且積極發(fā)言，思維活躍，善于思考，特別是科學(xué)方面，你的成績(jī)特別出色，希望你在下一個(gè)學(xué)期中，能把各課的成績(jī)都提高上去。
20、你是一個(gè)淳樸的好男孩。待人真誠，大方。但你平時(shí)太過于膽小，不敢去超越自我，這是你學(xué)習(xí)道路上最大的阻礙。請(qǐng)記�。河抡邿o敵!下學(xué)期，老師希望見到一個(gè)全新的你。
21、你，平時(shí)話不多，但也是個(gè)開朗的人，處事謹(jǐn)慎，也從沒禍端。和班上同學(xué)也一只和睦相處。做作業(yè)快，效率也蠻高，上可認(rèn)真，思想也不開小差，這是你的優(yōu)點(diǎn)。但同時(shí)，也更加希望你，能和同學(xué)在多相處，友誼會(huì)更進(jìn)一步的!
22、你的聰明才智是可以在平時(shí)顯現(xiàn)出來。你樂于助人的精神，上課專注的眼神，做作業(yè)的認(rèn)真，都讓老師感到很欣慰!希望在下一學(xué)期能看到你的進(jìn)步，看到你的風(fēng)采!
23、該生學(xué)習(xí)勤奮，學(xué)習(xí)上自我要求嚴(yán)格，刻苦鉆研，探索適合個(gè)人的學(xué)習(xí)方法。思維積極、善于分析總結(jié)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。生活中能吃苦耐勞，具有開拓進(jìn)取的精神，希望能以這種精神去迎接未來的挑戰(zhàn)。
24、你是一個(gè)聰明的人，但是，你把這份聰明用在了另一個(gè)地方，導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績(jī)一天不如一天，希望你能把精力放在學(xué)習(xí)上，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處，來取得更好的成績(jī)。
25、你，為人熱心;你，真誠直率;你，性格樂觀;你，靈巧聰明。你對(duì)每個(gè)人都會(huì)有深深的祝福。圣誕來臨之際，你給每位女同學(xué)都寄了賀卡，與每個(gè)人分享快樂。你，就是我們快樂的小天使。其實(shí)，你是多么聰明。但你卻未把聰明都投入進(jìn)學(xué)習(xí)中。新的學(xué)期里，你將更優(yōu)秀，對(duì)吧!
26、看到你上課昏昏欲睡的樣子，見到你下課生龍活虎的樣子，看到被老師常常會(huì)發(fā)出感嘆的你，我很無奈。你的幽默和堅(jiān)持沒有放在學(xué)習(xí)上，那一切將是徒勞無功!希望你下學(xué)期能讓老師和同學(xué)們感覺到你的進(jìn)步!
27、作為一個(gè)班長(zhǎng)，你是優(yōu)秀的;作為一個(gè)晚輩，你也是優(yōu)秀的!作為一個(gè)學(xué)生，你更是優(yōu)秀的!但是，老師知道你并不會(huì)滿足于現(xiàn)在，你會(huì)努力，會(huì)奮斗，會(huì)堅(jiān)持不懈的一直尋找心中最美麗的太陽!要堅(jiān)信自己是最棒的!
28、這一學(xué)期，同學(xué)也對(duì)你的進(jìn)步很為滿意。你的進(jìn)步很明顯，你是下了苦工夫的，也知道你在學(xué)習(xí)上很用功，努力。你的進(jìn)步很值得讓同學(xué)學(xué)習(xí)。所以，希望你能更加努力，再次有更大的進(jìn)步，另同學(xué)們刮目相看!
29、你文靜溫柔，動(dòng)作總是輕輕的，不驚動(dòng)別人。做為住校生的你，是那么的獨(dú)立，自信。你上課專心聽講;下課有疑難問題時(shí)，你總是踴躍的參加討論。你人際關(guān)系永遠(yuǎn)是那么的廣泛，你在同學(xué)間頗受歡迎。但你對(duì)班級(jí)的事情不夠積極。希望今后的你，更進(jìn)一步!
30、在班級(jí)里，你是一個(gè)好脾氣的男同學(xué)。你不會(huì)為一些繁瑣小事而發(fā)脾氣。你也喜歡熱心幫助每一個(gè)同學(xué)。剛來到這個(gè)新集體的你，在學(xué)習(xí)上是那么積極主動(dòng)。上課發(fā)言你總是那樣的積極。但沒過多久，你的積極性就明顯減退了。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也直線下降，上課時(shí)你總有講不完的話。是什么原因，使你改變了那么多。你的恢復(fù)原來那個(gè)上進(jìn)的你嗎?老師，期待你的改變。
31、如果有人問我，80班最博學(xué)多才的學(xué)生是誰，我一定脫口而出你。你對(duì)科學(xué)和歷史課外知識(shí)的了解，令老師贊嘆，令同學(xué)羨慕。可想而知，你家的書架上一定擺滿了許多豐富多彩的課外書。而你的進(jìn)步也是相當(dāng)大的。比起上學(xué)期“小氣”的你，這學(xué)期你更多了一些“紳士風(fēng)度”。下課時(shí)，你也不再與同學(xué)吵架了。你總是捧著一本書，文質(zhì)彬彬的坐在座位上。老師對(duì)你的這些進(jìn)步，感到很欣慰。希望你再接再厲，不斷完善自己。
32、你是一個(gè)不善于言語的女孩，在下課時(shí)，有時(shí)能聽到你那開朗的笑聲，可在課間，卻極少能聽見你響亮的回答聲。這是為什么呢?這是你的膽子小嗎?我想如果你努力一把，能改掉這個(gè)缺點(diǎn)，那可能對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助哦!要努力、奮斗，希望在下學(xué)期見到你的進(jìn)步!
33、你是個(gè)文靜的女孩。你善良，淳樸，待人真誠，同學(xué)之間的關(guān)系處理的好。但你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。在下學(xué)期中，老師希望見到一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的你。
34、你的文章寫得不錯(cuò)，但是你在其他學(xué)習(xí)方面還欠努力，在上課的時(shí)候，不夠認(rèn)真，經(jīng)常開小差。在下課時(shí)，不要打打鬧鬧，要把這些時(shí)間用在學(xué)習(xí)上!希望你有所進(jìn)步!
35、，剛踏進(jìn)校園時(shí)，你會(huì)覺得陌生，可與同學(xué)半學(xué)期的相處，你也在同學(xué)中有了良好的形象。同學(xué)拿你開玩笑，你從不生氣，不覺得傷自尊，還應(yīng)和著他們，這一點(diǎn)，很是讓人佩服。你的學(xué)習(xí)態(tài)度，也很不錯(cuò)。希望能看到你更輝煌的成績(jī)!
36、這學(xué)期看到了你很大的進(jìn)步!你那堅(jiān)持不懈的意志，不懂就問的精神，使你改變了不少，英語有大的跨步。希望在下學(xué)期能看到你理科上的進(jìn)步，讓你的風(fēng)采初中盡情的展現(xiàn)吧!
37、在同學(xué)中有一定的威信，能帶領(lǐng)同學(xué)積極完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)習(xí)上方法得當(dāng)，成績(jī)優(yōu)秀。希望進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性。堅(jiān)信自己的汗水，能使貧嵴的土地萌出希望之果。
38、胖胖的你，長(zhǎng)的多么憨厚啊!為人熱心，是你的個(gè)性;寬容待人，是你的原則。你跟同學(xué)的相處，永遠(yuǎn)是那么融洽。正因?yàn)�，你有了這些好品質(zhì)，所以，你在班級(jí)中從來都不惹是生非。不過，你的學(xué)習(xí)不是那么優(yōu)秀，希望你更加注重你的學(xué)業(yè)。在學(xué)習(xí)上，能與同學(xué)你追我趕。
39、一個(gè)溫柔善良的女孩，時(shí)不時(shí)顯現(xiàn)出燦爛的微笑!可是她的成績(jī)還不是那么不盡人意，在上課時(shí)，有時(shí)跟男同學(xué)打打鬧鬧，有時(shí)自顧自;在下課時(shí)，還是那么打打鬧鬧。不知是因?yàn)樗奶煺?還是為她的'活潑?不管怎樣希望你在初中的最后一年里更加努力，考出理想的成績(jī)來報(bào)答父母!
40、一個(gè)人靜靜的、靜靜的坐在教室里，總是那么文靜，總是那么難以靠近。是的，你的性格是有點(diǎn)內(nèi)向，但一切是可以改變的，正如你的學(xué)習(xí)成績(jī)，可以變得令人刮目相看，只要你知道：努力、努力、努力希望看到你努力的成果!
41、你是一個(gè)活潑，開朗，聰明的學(xué)生，雖然你的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，但學(xué)習(xí)還欠認(rèn)真，還欠努力，你與同學(xué)之間的關(guān)系也處理的不是很好，在新的一個(gè)學(xué)期中，希望你繼續(xù)努力，使自己更優(yōu)秀。
42、在校期間表現(xiàn)良好。熱愛國家、熱愛集體、能遵守校紀(jì)校規(guī)。積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)。尊敬老師、聽從老師教誨，與同學(xué)和睦相處。心理健康、樂觀向上。經(jīng)過不斷地努力，一定能打造成為有用之材。
43、在校期間表現(xiàn)良好。熱愛祖國，，積極進(jìn)取，關(guān)心集體，樂于助人，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正。自擔(dān)任班干部以來，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨。希望繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)成績(jī)，超越自我、增強(qiáng)自信、贏得成功。
44、你很樂于助人，也很陽光。課間，和同學(xué)開心的講話;課上認(rèn)真的聽老師上課;課后，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。但是，你可以更加出色，更上一層樓的。努力吧，加油吧以更優(yōu)秀的成績(jī)迎接每一天!
45、你體育成績(jī)優(yōu)異，是班級(jí)中的小健將。但你在鍛煉好體育的同時(shí)，也應(yīng)重視自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。在下學(xué)期中，老師期待見到一個(gè)專心的你。
46、你的活潑，讓大家歡笑;你的舞姿，讓大家鼓掌;你的大膽，讓大家贊嘆;你的活力，讓大家佩服;你的集體榮譽(yù)感，值得大家學(xué)習(xí)。你愿意為班做貢獻(xiàn)，這點(diǎn)很棒。所以，大家更期待的是你卓越的成績(jī)，有自信的你，一定行的!
47、你是一個(gè)非常老實(shí)的人，待人接物都非常誠懇，但總感覺的你的成績(jī)不是很令人滿意，也許你還沒有全身心的投入學(xué)習(xí)中，希望你在下一個(gè)學(xué)期中，再接再厲，取得更好的成績(jī)。
48、你是一個(gè)活潑，聰明的男孩子，學(xué)習(xí)用功，努力，這一個(gè)學(xué)期，你的成績(jī)有了明顯的提高。但是，你的語文和英語成績(jī)還欠好，希望你在下一個(gè)學(xué)期中，再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取的更好的成績(jī)。
49、你，樸實(shí)大方;你，待人和善;你，學(xué)習(xí)認(rèn)真;你更是一個(gè)開朗的女孩。上課發(fā)言，你大膽響亮，這是你的長(zhǎng)處;對(duì)待同學(xué)，你親和友好，這是你的美德;學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真努力，這是你的優(yōu)點(diǎn)。教室里那美麗的圖畫，也常常出自你的手筆。在新的一年里，愿有才華的你再創(chuàng)一高峰，學(xué)業(yè)更上一層樓!
教學(xué)工作評(píng)語3
該生在實(shí)習(xí)期間對(duì)教學(xué)工作表現(xiàn)出高度熱忱，能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并親身實(shí)踐。在工作期間，積極參加聽課、評(píng)課，及時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，發(fā)現(xiàn)問題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。該生已具備一名合格青年教師的`基本素質(zhì)。
班主任工作評(píng)語：
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)班主任工作期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。作為班主任，已經(jīng)具備獨(dú)立處理班級(jí)事務(wù)的能力，能夠有目的、有計(jì)劃開展工作，全程參加班級(jí)的日常工作管理，全身心投入班級(jí)管理并多次舉行主題班會(huì)。能較快地熟悉班情、學(xué)情，獨(dú)立妥當(dāng)處理班級(jí)日常事務(wù)。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好.深受學(xué)生愛戴,被師生一致認(rèn)為是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。
教學(xué)工作評(píng)語4
1、 ××老師溫婉嫻靜，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任，面對(duì)認(rèn)知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問題。由于班里有外地的學(xué)生，她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊(duì)給外地的學(xué)生購買回家的火車票，并自費(fèi)買上水果零食把孩子送上車，然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報(bào)平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法教學(xué)，并結(jié)合課改精神進(jìn)行大膽改革，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對(duì)服裝款式進(jìn)行創(chuàng)新，緊跟時(shí)代潮流，力爭(zhēng)讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的最實(shí)用的技巧。
2、在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。在音樂教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。年月音樂課《青春舞曲》獲學(xué)校第十屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽綜合組一等獎(jiǎng);年月本人編排的舞蹈《愛的綠意》獲第二屆"青春瀘縣"校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演三等獎(jiǎng)。
3、 ××老師為人踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真抒寫;教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。總之，她的工作，和她的為人一樣，扎實(shí)。
4、 ××老師有有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長(zhǎng)相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無聲地滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此，××老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。老師都喜歡。
5、 ××老師踏實(shí)。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。本學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn)，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享美好時(shí)光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)學(xué)學(xué)服裝美學(xué)……
6、該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬嚴(yán)謹(jǐn)治為人師表，處處嚴(yán)格要求自己，在思想上，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
7、在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇任勞任怨。勇于開銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
8、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
9、在教學(xué)工作方面，擔(dān)任高教學(xué)，為了把自己的教學(xué)水平提高，堅(jiān)持經(jīng)常看關(guān)于教學(xué)的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一年來，認(rèn)課真?zhèn)渖下犜u(píng)課，及時(shí)批改作講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。教學(xué)上，在組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的.好成績(jī)，在第二位，下期的會(huì)考中成績(jī)也不錯(cuò)。
10、 ××老師為人實(shí)純踏實(shí)。不論是對(duì)待學(xué)習(xí)，還是對(duì)待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽認(rèn)真自認(rèn)真討認(rèn)真抒寫;教研活動(dòng)中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一個(gè)小記者的成長(zhǎng)。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動(dòng)，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及時(shí)上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可�？傊�，她的工作，和她的為人一樣，實(shí)扎實(shí)。
11、 ××老師溫平踏細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，她尊敬領(lǐng)尊重同待人真熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教查資找實(shí)例……樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動(dòng)，氣氛活躍。作為一名對(duì)外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長(zhǎng)。作為團(tuán)支部書記，她積極開展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng)，開拓了學(xué)生視野。因此被評(píng)為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。
12、作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。向其他老師學(xué)請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重難點(diǎn)。為了上好一節(jié)，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等，
13、該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
14、教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心
15、經(jīng)學(xué)�？己耍撏菊J(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。
16、該同志精心備課，教學(xué)內(nèi)容充豐富，能吸收學(xué)科新知新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。
17、承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)禮貌待以身作嚴(yán)于律為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
18、該教師遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行中學(xué)級(jí)教師職責(zé)，全面完成了本學(xué)年度各項(xiàng)工作任務(wù)。
19、該同志以飽滿的工作熱情認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮老教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
20、作為班主任，本學(xué)期以飽滿的工作熱求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
教學(xué)工作評(píng)語5
每年學(xué)期末班主任都要給學(xué)生的《成績(jī)通知書》上寫評(píng)語，隨著評(píng)價(jià)方式的多樣化，班主任評(píng)語越來越受到學(xué)生及其家長(zhǎng)的重視。因此，我把撰寫班主任評(píng)語當(dāng)作每學(xué)期末的一項(xiàng)重要工作。
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)的知識(shí)水平也在不斷的提高，他們對(duì)孩子成績(jī)單上的評(píng)語也提出了更高的要求。這評(píng)語該如何寫呢？只提優(yōu)點(diǎn)，不提缺點(diǎn)，家長(zhǎng)看了開心，卻不利于幼兒的成長(zhǎng)，其實(shí)這也是對(duì)家長(zhǎng)的一種欺騙行為，不可行；直接提出缺點(diǎn)，家長(zhǎng)看了傷心、傷顏面，也像是一種間接告狀，會(huì)引起不良反應(yīng)，也不可行；那么優(yōu)缺點(diǎn)并舉，面面俱到如何？這類評(píng)語常常是老生常談，多數(shù)雷同，枯燥無味，體現(xiàn)出的師生關(guān)系不是平等的，而是居高臨下的，難以被學(xué)生所接受，不能發(fā)揮其應(yīng)有的教育功能。
寫了幾年的評(píng)語，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：稱呼應(yīng)以第二人稱為佳，這樣的評(píng)語就好像班主任和學(xué)生平等的面對(duì)面的交心談心，學(xué)生會(huì)感到親切自然，容易接受。在給學(xué)生撰寫評(píng)語時(shí)，應(yīng)該力求使評(píng)語親切，生動(dòng)感人�？梢愿鶕�(jù)學(xué)生不同的.個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，和教育實(shí)際的需要，隨意點(diǎn)染，或鼓勵(lì)或希望或委婉批評(píng)。一句平常話，一件平凡事，一個(gè)令人難忘的眼神，一回有特色的舉動(dòng)，一次成敗的經(jīng)歷等等都可以作為評(píng)語的切入點(diǎn)。
班主任評(píng)語雖然是期末撰寫的，但功夫在平時(shí)。一個(gè)沒有愛心和責(zé)任心的班主任，他撰寫評(píng)語的目的是完成任務(wù)，因而缺少熱情，往往內(nèi)容枯燥，乏味雷同，難以寫出高水平的評(píng)語的。教師的愛心體現(xiàn)在對(duì)他從事的教育工作的熱愛，他必須全身心地投入到工作中去，和幼兒打成一片，熱愛關(guān)心每一位幼兒，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，身心健康，乃至他們的家庭，經(jīng)常和他們交心談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的感受及與伙伴交往的樂趣，成長(zhǎng)的煩惱與快樂，愛好他們的愛好，和學(xué)生做知心朋友，只有這樣，班主任的評(píng)語才有素材可寫。
又到了寫評(píng)語的時(shí)候，44名幼兒一個(gè)一個(gè)在腦海中浮現(xiàn)，只覺思如泉涌，44份各具特點(diǎn)的評(píng)語一氣呵成，三個(gè)小時(shí)不知不覺地過去了，恍若隔世，下面是其中的幾則：
認(rèn)識(shí)你的人都叫你百靈鳥，為什么呢？是你清脆的嗓音、活潑、好動(dòng)的個(gè)性還有銀鈴般的笑聲給人留下了深刻的印象吧。你可以好好學(xué)習(xí)唱歌，相信你的天資加上努力，會(huì)更多的人會(huì)喜歡上你這只百靈鳥的。
勇敢、挺拔、好動(dòng)集于你的一身，對(duì)玩具的興趣特別濃。在這方面你的想象力豐富，能一物多玩。建議你玩的時(shí)候可以思考玩具的結(jié)構(gòu)、拼裝方法，說不定，你以后會(huì)成為玩具開發(fā)商，擁有自己研制開發(fā)出的新型玩具呢，你也說過，你想當(dāng)大老板，不是嗎？那么，從現(xiàn)在開始努力吧！
你是位文靜、善良又美麗的女孩，你的身上有著江南女孩特有的那種氣質(zhì)，透著靈氣，老師和伙伴們都喜歡你。即將升入大班的你，如果在各項(xiàng)活動(dòng)中能更主動(dòng)些，你會(huì)贏得更多人的喜歡。
你是個(gè)可愛的男孩，懂禮貌，講文明，平時(shí)能遵守紀(jì)律，喜歡唱歌、表演。你要好好利用你的優(yōu)點(diǎn)，努力進(jìn)取，希望將來的某一天，就是你成名的好日子。
……
此類評(píng)語深受家長(zhǎng)和幼兒的歡迎，由此可見，正如“教無定法”一樣，“班主任評(píng)語”也應(yīng)該“無定規(guī)”，可以多給我們留點(diǎn)探索的空間。
教學(xué)工作評(píng)語6
該生教育實(shí)習(xí)期間工作積極主動(dòng)，虛心好學(xué)。認(rèn)真參加聽課、評(píng)課，備課仔細(xì)，能認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并制作多媒體課件輔助教學(xué)。同時(shí)能夠積極查閱各類資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。上課時(shí)教態(tài)自然、表達(dá)流暢，能根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的'積極性，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，教學(xué)方法較靈活，教學(xué)效果良好。課后做到面批作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，深受學(xué)生喜歡。
該生能較快地掌握實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生概況，包括姓名、個(gè)性特點(diǎn)等。積極主動(dòng)配合班主任主持班級(jí)的日常工作，協(xié)助處理偶發(fā)事件。組織輔導(dǎo)學(xué)生開展十分中隊(duì)會(huì)、班隊(duì)主題活動(dòng)，外出素質(zhì)教育活動(dòng)帶班認(rèn)真負(fù)責(zé)。已基本明確班主任工作要求，了解工作常規(guī)。
教學(xué)工作評(píng)語7
學(xué)生對(duì)各文體的相關(guān)術(shù)語認(rèn)知不明確、混亂而導(dǎo)致無從答題或誤答，這可能是由教師在授課活動(dòng)中介紹不規(guī)范或者是學(xué)生沒有確實(shí)理解、掌握造成的；在教、學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用舊知識(shí)開啟新知識(shí)、解決新問題的意識(shí)、能力不足比較突出，多由師生缺乏新觀念，缺少訓(xùn)練導(dǎo)致；基礎(chǔ)知識(shí)的理解、掌握及運(yùn)用問題嚴(yán)重，師生未落到實(shí)處是根源；學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)考查的應(yīng)對(duì)能力薄弱；歸納、概括能力，分析、賞析能力，聯(lián)想、鏈接、想象、創(chuàng)造能力等均存在不足，缺乏明確的系統(tǒng)化題型及解題思路、方法的訓(xùn)練指導(dǎo)是關(guān)鍵癥結(jié)。審題不到位，不會(huì)運(yùn)用題干信息解讀文章，解決問題；答題缺乏技巧、規(guī)范化和完整性，說明指導(dǎo)、訓(xùn)練不到位。深鑒于此，我們必須切實(shí)搞好試卷講析，要有針對(duì)性，要突破重、難點(diǎn)； 師生做好競(jìng)賽總結(jié)反思，解決思想問題，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，明確優(yōu)勢(shì)、找出不足；樹立信心，堅(jiān)定決心；制定計(jì)劃、方案，落實(shí)達(dá)標(biāo)；規(guī)范術(shù)語，注重基礎(chǔ)的落實(shí)與強(qiáng)化；知識(shí)點(diǎn)的掌握、理解、運(yùn)用，尤其是解題思路、方法的傳授，一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句等主要信息整合答案的技巧方法，訓(xùn)練要貫穿教學(xué)始終；賞析、聯(lián)想、鏈接、想象、創(chuàng)造能力在教學(xué)活動(dòng)中、作業(yè)設(shè)置中培養(yǎng)、訓(xùn)練；優(yōu)化備課組功能，高質(zhì)量才能出好效益；有計(jì)劃的設(shè)置專題講座、訓(xùn)練，一一突破，確保過關(guān)；建立學(xué)生個(gè)例檔案，切實(shí)搞好扶弱培優(yōu)工程；時(shí)時(shí)總結(jié)反思，及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。
教師飽滿的激情是最好的催化劑，對(duì)己對(duì)學(xué)生都如此，語文教師說普通話是最基本最起碼的要求，語文教師的語言修煉是讓課堂充滿高漲激情的有效方法，也是榜樣，對(duì)學(xué)生有潛移默化作用，不可忽視，這是出效果的一大法寶；備課前與同伴的合作很重要，應(yīng)主動(dòng)參與；課前、課中的反思是智慧的體現(xiàn)，課后的反思是修正的前奏，這也是
解決突發(fā)性情況的最好預(yù)案；對(duì)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的步驟缺乏研究會(huì)讓課堂失色；課堂中教師的線索作用很重要，這是保證學(xué)生活動(dòng)有序進(jìn)行的關(guān)鍵；高屋建瓴到生活的`探討，是教師向?qū)W生遞交接力棒的精彩環(huán)節(jié)，不應(yīng)把學(xué)生、教師活動(dòng)分割開來；學(xué)生的展示與教師的點(diǎn)評(píng)應(yīng)并駕齊驅(qū)，如此主體與主導(dǎo)地位才會(huì)突顯；教師的充分準(zhǔn)備與具體指導(dǎo)永遠(yuǎn)都是學(xué)生的引路航燈；對(duì)師生課前、課中、課后的有效參與的監(jiān)控是課改面臨的新問題。
走出了第一步，就是一次成功；再走一步，就是自我創(chuàng)新。探索出了可操作的模式，就要在此基礎(chǔ)上鉆研，在每個(gè)環(huán)節(jié)讓下功夫形成符合班情、體現(xiàn)個(gè)性的課導(dǎo)思路、設(shè)計(jì)。強(qiáng)化集體備課，挖掘優(yōu)勢(shì)，形成合力，精益求精，永不滿足，
才能適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)新理念、新要求、新環(huán)境、新局面。引導(dǎo)學(xué)生走入對(duì)事物的深度的認(rèn)識(shí)是對(duì)教師教學(xué)準(zhǔn)備各環(huán)節(jié)的檢測(cè)與應(yīng)變能力的考驗(yàn)。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的思考方法任何時(shí)候都不能丟。學(xué)生主體、訓(xùn)練主線的效果好壞取決于教師準(zhǔn)備、指點(diǎn)的優(yōu)劣。學(xué)生綜合能力（聽、說、讀、寫等），包括興趣、態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)必須時(shí)時(shí)從實(shí)抓起。加強(qiáng)學(xué)生“自主、合作、探究”課題的研究，才能從根本上解決課改障礙�？傊�，教育教學(xué)非易事，非下苦功不可。與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐修正，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)生活，不斷創(chuàng)新方可望不誤人子弟，無愧于心。
文章主題的把握有法可依：從故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境描寫三方面入手分析；品析有規(guī)可循：把握特點(diǎn)，理解含義，分析作用，扣住主題進(jìn)行；課堂構(gòu)建，資源利用開掘應(yīng)遵循的原則：先備學(xué)生再備教材；用學(xué)生開采文本，再用文本豐實(shí)學(xué)生思維構(gòu)建；創(chuàng)新要做，基礎(chǔ)不丟，才能“活”而“實(shí)”。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的思考方法任何時(shí)候都不能丟。
高屋建瓴的理論構(gòu)建課堂與微觀細(xì)化的實(shí)踐操作指引學(xué)生，就是教學(xué)之中深入與淺出的關(guān)系：理論要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提煉得出，要為實(shí)踐服務(wù)，又要靠實(shí)踐來修正；實(shí)踐應(yīng)該是理論的精彩淺顯展出和形象
代言。語文教學(xué)的方法指點(diǎn)與訓(xùn)練應(yīng)同等重視，不可偏廢；解題思路、方法的傳授與例題的設(shè)置和學(xué)生的實(shí)踐理解鞏固一定要交融進(jìn)行。專題訓(xùn)練，要力求達(dá)到一勞永逸的效果，一定要明晰化，具體化，系統(tǒng)化，可操作，有實(shí)效。主講人將資料作進(jìn)一步整理，印發(fā)給學(xué)生、教師，以便進(jìn)行針對(duì)性的彌補(bǔ)工作。對(duì)于朗讀的指導(dǎo)要科學(xué)有序，要由學(xué)生的實(shí)地嘗試；朗讀的方式要多樣化，不能只用一種形式；朗讀時(shí)機(jī)把握要當(dāng)，不能刻意而為，而應(yīng)在學(xué)生解讀文章基礎(chǔ)上進(jìn)行，所謂情郁于中而發(fā)之于聲是也，一般而言，朗讀有三個(gè)主要時(shí)機(jī)：為了準(zhǔn)備而讀，為了品味而讀，為了升華而讀。高屋建瓴的理論構(gòu)建課堂與微觀細(xì)化的實(shí)踐操作指引學(xué)生，就是教學(xué)之中深入與淺出的關(guān)系：理論要在實(shí)踐的基礎(chǔ)上提煉得出，要為實(shí)踐服務(wù)，又要靠實(shí)踐來修正；實(shí)踐應(yīng)該是理論的精彩淺顯展出和形象代言。語文教學(xué)必須遵循由淺入深，由易而難，因簡(jiǎn)而繁的規(guī)律。語文教學(xué)的方法指點(diǎn)與訓(xùn)練應(yīng)同等重視，不可偏廢；所謂課堂的高潮就是學(xué)生運(yùn)用方法進(jìn)行自主探究的思維、行為參與解決問題和展示獲取成就、形成共性認(rèn)識(shí)的過程（即重、難點(diǎn)處著文章）
教學(xué)工作評(píng)語8
一、給實(shí)習(xí)生的評(píng)語
某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的.配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!
二、教學(xué)實(shí)習(xí)工作評(píng)語：
1、該實(shí)習(xí)生表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。該實(shí)習(xí)生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
2、該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評(píng)課，及時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，能針對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，效果良好，深受學(xué)生喜愛。該實(shí)習(xí)生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
3、該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂氣氛活躍又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
三、班主任實(shí)習(xí)評(píng)語：
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)班主任任工作期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
教學(xué)工作評(píng)語9
一、給實(shí)習(xí)生的評(píng)語
某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!
二、教學(xué)實(shí)習(xí)：
該實(shí)習(xí)爭(zhēng)表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。
該生在實(shí)習(xí)期間能認(rèn)真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，試教認(rèn)真，虛心好學(xué)，積極參加聽課、評(píng)課，及時(shí)有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
教學(xué)實(shí)習(xí)評(píng)語：該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂***又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
班主任實(shí)習(xí)評(píng)語：該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
實(shí)習(xí)教育、教學(xué)工作鑒定
班主任實(shí)習(xí)評(píng)語：
1.該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。
2.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的'地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，本文來自加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處。
3.該學(xué)生實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)期間，總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從指導(dǎo)班主任的安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng)過（多長(zhǎng)時(shí)間）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三�？偟膩碚f，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了指導(dǎo)班主任交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。
4.該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
5.該學(xué)生實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)班主任中取得了較好的效果。壓濾機(jī)濾布廠家 能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步！
6.該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。工作中熱情、主動(dòng)、積極。對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)、盡善。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨練帶領(lǐng)技巧。
教學(xué)實(shí)習(xí)評(píng)語：
1.該生在實(shí)習(xí)期間工作表現(xiàn)高度熱忱，講解巨細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，
教學(xué)效果好；
6.該生在實(shí)習(xí)期間，能夠刻苦鉆研，虛心請(qǐng)教，積極施行新的教育理念，探索新的教學(xué)方法，并協(xié)助指導(dǎo)老師做好班級(jí)管理工作，貼近學(xué)生，深受學(xué)生喜愛。尤為可貴的是能夠加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立正確化學(xué)學(xué)習(xí)新方法，表現(xiàn)優(yōu)異，成績(jī)斐然。
整體評(píng)價(jià)：
在六個(gè)周的實(shí)習(xí)期中,在三原南郊中學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 和指導(dǎo)老師的幫助指導(dǎo)下,該生在實(shí)習(xí)期間很好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù).下面,就實(shí)習(xí)期間該生在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)鑒定：
該生在實(shí)習(xí)期間教育教學(xué)工作中,能在指導(dǎo)老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n,盡量做到所設(shè)計(jì)的每一個(gè)教案及課件內(nèi)容都準(zhǔn)確合理,符合規(guī)范.在課堂教學(xué)中,教學(xué)語言表達(dá)清楚、流暢,取得了較好的教學(xué)效果.課外輔導(dǎo)時(shí)則努力做到耐心細(xì)致,對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)及考卷仔細(xì)正確.
在實(shí)習(xí)班主任工作中,除塵濾布 該生也能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、思想情況,組織情況（干部、團(tuán)、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn),工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),處理日常事務(wù)靈活而不拖沓,帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活熱情,并一起參與班級(jí)活動(dòng),表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力,教育效果良好.
此外,在實(shí)習(xí)全過程中,該生能做到不無故請(qǐng)假或缺席,并且每個(gè)月的月考統(tǒng)考評(píng)卷或批改作業(yè),得到了非常有益的鍛煉.
教學(xué)工作評(píng)語10
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
該同志在思想上堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的.各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!
教學(xué)工作評(píng)語11
“守一份堅(jiān)持，育一分事業(yè)�！睂�(shí)習(xí)期，張老師遵守實(shí)習(xí)生原則，工作敬業(yè)、細(xì)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)配合班主任老師做好一日工作，并能妥善處理班級(jí)日常事務(wù)。生活中，深入了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，和大家建立起融洽的師生關(guān)系，深得學(xué)生喜愛，具備一個(gè)優(yōu)秀班主任基本素質(zhì)。
“在專注中搖曳，在執(zhí)著中沉淀？？”實(shí)習(xí)期，謝老師遵守實(shí)習(xí)生原則，班級(jí)日常工作認(rèn)真、敬業(yè)，踏實(shí)，并能虛心接受指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班主任開展各項(xiàng)工作。生活中，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，深入了解學(xué)生的'思想和學(xué)習(xí)狀況，時(shí)常與學(xué)生交流、談心，探討學(xué)習(xí)的好方法，因此深受學(xué)生愛戴，與學(xué)生們建立起深厚的感情，具備一個(gè)優(yōu)秀班主任基本素質(zhì)。
“孜孜不倦，風(fēng)撫留香�！睂�(shí)習(xí)期，該實(shí)習(xí)生勤奮好學(xué)，認(rèn)真聽課，細(xì)心琢磨；備課仔細(xì)，認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)重、難點(diǎn)，積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。上課秩序掌控得宜，授課大方、民主、不失紀(jì)律，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、教學(xué)方式、內(nèi)容等，努力使學(xué)生得到最大效率。能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，促使學(xué)生思考。課后批改作業(yè)認(rèn)真，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)作業(yè)中反饋的學(xué)習(xí)問題，利用課余時(shí)間耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生。圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，深得師生好評(píng)，具備優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)。
教學(xué)工作評(píng)語12
教學(xué)過程設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，重視思維訓(xùn)練與思考，體現(xiàn)教為學(xué)服務(wù) 體現(xiàn)以思維訓(xùn)練為核心，對(duì)教材的處理從具體到抽象，積極調(diào)動(dòng)兒童的興趣 對(duì)單元知識(shí)梳理有序，提煉總結(jié)，并有對(duì)應(yīng)的題目相配備，比較系統(tǒng) 從生活實(shí)際引出新知，思路清晰流暢，邏輯性強(qiáng)引導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng) 與生活實(shí)際聯(lián)系緊密，結(jié)構(gòu)合理，適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)
教學(xué)主次分明，多媒體與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，便于師生操作。目標(biāo)制定和教學(xué)過程詳細(xì)具體，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，重視學(xué)生的自悟與發(fā)現(xiàn) 結(jié)合教材特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分解，活動(dòng)設(shè)計(jì)具體充分。激趣引入，有藝術(shù)性，重視小組合作，活動(dòng)有任務(wù)有目的，結(jié)構(gòu)合理。 以舊引新，尋找到新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)和生長(zhǎng)點(diǎn)，體現(xiàn)知識(shí)的形成過程。 內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強(qiáng)，對(duì)教材重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)熱情，注重操作，活動(dòng)設(shè)計(jì)具體充分。注重學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，教學(xué)目標(biāo)明確具體，方法選擇得當(dāng)對(duì)難點(diǎn)能恰當(dāng)處理 目標(biāo)清楚，教學(xué)思路清晰，體現(xiàn)知識(shí)形成過程
教學(xué)程序設(shè)計(jì)巧妙，體現(xiàn)以思維訓(xùn)練為核心重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)積累與自悟，教為學(xué)而服務(wù) 教學(xué)方法選擇得當(dāng)，符合學(xué)生的實(shí)際，抓住關(guān)鍵訓(xùn)練學(xué)生思維。教學(xué)過程設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，重視思維訓(xùn)練與思考，體現(xiàn)教為學(xué)服務(wù)。目標(biāo)清楚具體，符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，提高了學(xué)生的知識(shí)能力。 本節(jié)課教學(xué)安排清晰有序，科學(xué)規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡(jiǎn)駕繁突破難點(diǎn)�？茖W(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。 目標(biāo)清楚具體，符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，提高了學(xué)生的知識(shí)能力。 通過摸球、猜測(cè)、交流等活動(dòng)，是符合教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的全面性的。 思路較清晰，目的較明確，要求較適當(dāng)。
本節(jié)課教學(xué)程序設(shè)計(jì)巧妙，在教學(xué)過程中運(yùn)用新穎獨(dú)特的教學(xué)方法、言簡(jiǎn)意胲, 引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,主動(dòng)參與教學(xué)過程，大大的激發(fā)來了學(xué)生的積極性。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)明確，以實(shí)際生活為切入點(diǎn)讓孩子們理解角，特點(diǎn)有助于學(xué)生。 未按照北師大格式。在符合教學(xué)規(guī)律和教案基本規(guī)范的前提下，有創(chuàng)新、有特色、有個(gè)性。體現(xiàn)以思維訓(xùn)練為核心，對(duì)教材的處理從具體到抽象，積極調(diào)動(dòng)兒童的興趣 在教材處理上正確找到了新舊知識(shí)的'關(guān)聯(lián)點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中突出了重點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)，教學(xué)方法運(yùn)用新穎獨(dú)特，思路清晰。 對(duì)單元知識(shí)梳理有序，提煉總結(jié)，并有對(duì)應(yīng)題目相配備，比較系統(tǒng) 教學(xué)過程過于簡(jiǎn)單，看不出教學(xué)設(shè)計(jì)存在的特色
本節(jié)課教學(xué)程序設(shè)計(jì)巧妙，在教學(xué)過程中運(yùn)用新穎獨(dú)特的教學(xué)方法、言簡(jiǎn)意胲, 引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,主動(dòng)參與教學(xué)過程，大大的激發(fā)來了學(xué)生的積極性。 從生活實(shí)際引出新知，思路清晰流暢，邏輯性強(qiáng)引導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng) 從生活實(shí)際引出新知，思路清晰流暢，邏輯性強(qiáng)引導(dǎo)點(diǎn)撥 方案簡(jiǎn)單可實(shí)施，對(duì)教學(xué)環(huán)境和技術(shù)的要求不高。注重自主學(xué)習(xí)和小組合作的訓(xùn)練，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙。并善于聯(lián)系生活實(shí)際，從而激發(fā)學(xué)生興趣。 目標(biāo)達(dá)成，落實(shí)四基，問題的提出層層深入，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，感受近似數(shù)的使用的益處。
目標(biāo)制定和教學(xué)過程詳細(xì)具體，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。以有趣的生活情境充分激發(fā)學(xué)生的興趣，并注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)，自主探索。并且有題目的延伸。教師能利用教材的情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問題、解決問題。在解決問題的過程中，教師充分放手，讓學(xué)生自己探索。
教學(xué)工作評(píng)語13
方案簡(jiǎn)單可實(shí)施，對(duì)教學(xué)環(huán)境和技術(shù)的要求不 高，可復(fù)制性強(qiáng)。復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)層次分明，設(shè)計(jì)全面，精講巧練，教學(xué)環(huán)節(jié)中的小步驟設(shè)計(jì)具體，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并有恰當(dāng)?shù)耐卣寡由�。教學(xué)主次分明，多媒體與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，便于師生操作。設(shè)計(jì)較完整，教學(xué)環(huán)節(jié)安排較得當(dāng)，時(shí)間分配較合理、科學(xué)。 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不太具體，但是教學(xué)方法較能體現(xiàn)啟發(fā)式、研討式。 各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)描述清晰，能反映教學(xué)策略，以及師生的活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)雖然清楚但不夠全面，教學(xué)思路清晰有主線。目標(biāo)制定和教學(xué)過程詳細(xì)具體，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，重視學(xué)生的自悟與發(fā)現(xiàn) 結(jié)合教材特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分解，學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)具體充分。新知識(shí)力求讓學(xué)生主動(dòng)探索，逐步獲取。這點(diǎn)特別符合教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中的三個(gè)能力。 教師對(duì)教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)，設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識(shí)綜合進(jìn)行運(yùn)用。 表現(xiàn)形式合理，簡(jiǎn)潔明了，具有很強(qiáng)的`表現(xiàn)力。激趣引入，有藝術(shù)性，重視小組合作，活動(dòng)有任務(wù)有目的，結(jié)構(gòu)合理。
該節(jié)課教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，組織嚴(yán)密，采用有效的教學(xué)手段，引導(dǎo)自主探究、合作交流，成功地教學(xué)生“會(huì)學(xué)”。 以舊引新，尋找到新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)和生長(zhǎng)點(diǎn)，體現(xiàn)知識(shí)的形成過程。 有創(chuàng)新，符合學(xué)科特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生的興趣，符合學(xué)生的年齡特征 內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強(qiáng)，對(duì)教材重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確
教學(xué)工作評(píng)語14
一：該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。在思想上，該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。
在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
二：在教學(xué)工作方面，擔(dān)任高 教學(xué)，為了把自己的教學(xué)水平提高，堅(jiān)持經(jīng)�？搓P(guān)于教學(xué)的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一年來，認(rèn)課真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。教學(xué)上，在 組織的 優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績(jī)，在 第二位， 下期的會(huì)考中成績(jī)也不錯(cuò)。
作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理努力做到規(guī)范化；加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成；加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等，
三：★★★該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的`的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛社會(huì)主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，自覺維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心
經(jīng)學(xué)�？己耍撏菊J(rèn)真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。
四：（一）德：
�。�1）政治立場(chǎng)堅(jiān)定，方向明確，有共產(chǎn)主義理想信念和辯證唯物主義世界觀。
�。�2）教育思想端正，有高尚的職業(yè)道德：①忠誠并獻(xiàn)身于黨和人民的教育事業(yè)。②治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心育人。③熱愛學(xué)生，誨人不倦。④以身作則，為人師表。⑤銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。⑥嚴(yán)已寬人，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
�。�3）遵紀(jì)守法，具有良好的社會(huì)公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象。
（4）注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，具備良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
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（1）本崗位專業(yè)知識(shí)及基本功扎實(shí)過硬，工作中具有獨(dú)立思考、不斷創(chuàng)新的能力。
�。�2）與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)更新，主動(dòng)汲取新知識(shí)、新信息，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力。
�。�3）具有很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，善于做思想政治工作。
�。�4）有很強(qiáng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力。
�。�5）具有教改實(shí)踐、教學(xué)評(píng)價(jià)、教研科研的能力。
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�。�1）工作態(tài)度端正，對(duì)工作有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，積極主動(dòng)工作，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。
�。�2）關(guān)愛學(xué)生，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。
（3）嚴(yán)守學(xué)校的作息時(shí)間和勞動(dòng)紀(jì)律，出滿勤、干滿點(diǎn)，身體健康，全身心地投入工作。
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（1）認(rèn)真履行現(xiàn)任教師職務(wù)（職稱）職責(zé)，達(dá)到任職要求的業(yè)務(wù)條件。
�。�2）認(rèn)真履行現(xiàn)任崗位職責(zé)，完全勝任并出色完成所擔(dān)的教育教學(xué)工作任務(wù)。
�。�3）工作數(shù)量飽滿，工作質(zhì)量好，工作效率高，服務(wù)對(duì)象滿意。
五：XX老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。
經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求；-能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，XX老師還悉心對(duì)我校年輕教師孫寶義進(jìn)行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提
××老師溫婉嫻靜，對(duì)待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)的新要求，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時(shí)間里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，3dmax等，足見其用心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長(zhǎng)，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。
六 ：××老師思想端正、作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為一名體育教師，她能夠認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員，她肩負(fù)著全校師生安全飲食的重任。不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃的健康、舒心。
七：××老師有心、用心、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行上級(jí)精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對(duì)性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實(shí)施分類教學(xué)。面對(duì)學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細(xì)心準(zhǔn)備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點(diǎn)專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對(duì)副班主任工作，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。
八：××老師熱情、有能力、有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友；和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽；和家長(zhǎng)相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴(yán)肅，自覺自律；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動(dòng)投入，學(xué)以致用；教學(xué)實(shí)踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升；班主任工作中，她循循善誘，細(xì)無聲地滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此，××老師所帶的班級(jí)活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí)，陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生、老師都喜歡。
九：××老師熱情、開朗、踏實(shí)。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。本學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn)，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治；晚上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享美好時(shí)光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)按摩、學(xué)美容、學(xué)服裝美學(xué)……
作為副班主任，她主動(dòng)配合班主任協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，靈活到位，使得班級(jí)的日常教育工作秩序井然，班級(jí)氛圍積極和諧。對(duì)待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。
十：××老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽、仔細(xì)記、積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研、進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)于己有提高，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。
面對(duì)新接手的圖書室管理工作，她虛心請(qǐng)教，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致；她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。
總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作。
教學(xué)工作評(píng)語15
1、老師授課的方式十分適合我們，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，層次分明。理論和實(shí)際相結(jié)合，透過例題使知識(shí)更條理化。但授課速度有點(diǎn)快，來不及記錄。
2、老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的老師！
3、最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今日的時(shí)光。
4、課堂中，老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找老師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。
5、王老師很細(xì)心的，也很有耐心，職責(zé)心也很強(qiáng)。知識(shí)潛力也算能夠，對(duì)驅(qū)動(dòng)內(nèi)核課程的.講授，雖不能說游刃有余，但也能教出一些實(shí)用的知識(shí)。
6、老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生理解的特點(diǎn)。
7、老師教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)師風(fēng)趣，它能用日常生活中的簡(jiǎn)單例子來解釋說明課程中的一些專有名詞和概念，使課堂氣氛活躍課程簡(jiǎn)單易學(xué)。
8、邵奇可：是一個(gè)比較牛的老師，講課還是講的比較好，但是可能是因?yàn)樘Ａ税�，叫我們C語言卻沒有寫過一行代碼，我覺得身為老師，自己敲一下，我們可能會(huì)更得也比較好一點(diǎn)，效果會(huì)更好。
9、老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不僅僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，更在教學(xué)方面嚴(yán)格要求自己，在生病嚴(yán)重的狀況下仍堅(jiān)持上課且能保證教學(xué)效果良好。
10、課后輔導(dǎo)。本課程的課后答疑工作做的也很好，使學(xué)習(xí)中的疑惑及時(shí)得以解決，而且答疑時(shí)間比較多方便同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
11、老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。
12、老師教學(xué)認(rèn)真，課堂效率高，授課資料詳細(xì)，我們學(xué)生大部分都能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來有收獲欣喜，使人對(duì)此門課程興趣濃厚。
13、王金堂：王老師為人和藹，很受學(xué)生喜愛，上課也是一絲不茍，十分認(rèn)真，他能保證我們能把他所講的東西全部吸收，才開始講下方的資料，這就是他的認(rèn)真之處，不會(huì)落下一個(gè)學(xué)生。但是這樣的話可能速度有點(diǎn)偏慢，但是，鑒于王老師所講的是驅(qū)動(dòng)方面，比較難懂，他這樣的教學(xué)風(fēng)格是能夠理解的。
14、老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號(hào)頻域分析這一章節(jié)，資料很多，關(guān)系繁雜，而老師清晰的講課思路及深入淺出的表達(dá)，讓我們能很快的理解，并且從中我們不僅僅知道“其然”，也知道“其所以然”。
15、老師上課有時(shí)十分幽默，有時(shí)十分嚴(yán)格，但是還是十分有教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！
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