有關(guān)環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(精選8篇)
艱辛的社會(huì)實(shí)踐又告一段落了,你有什么總結(jié)呢?為此需要認(rèn)真地寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告了。那么你真的會(huì)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告嗎?以下是小編為大家整理的有關(guān)環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文(精選8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1
一江水養(yǎng)南北人,丹江口水庫(kù)作為南水北調(diào)中線工程的水源地。其水質(zhì)質(zhì)量狀況不僅直接影響到該區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,而且直接關(guān)系到南水北調(diào)中線工程的成敗。近日,湖北汽車工業(yè)學(xué)院“我的中國(guó)夢(mèng)·生態(tài)環(huán)!薄暗そ谒h(huán)境調(diào)研團(tuán)隊(duì)在丹江口市進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。
1、“庫(kù)區(qū)情·飲水思源行”水環(huán)境調(diào)研
在這個(gè)“病從口入”的時(shí)代,我們將“飲水思源”舊詞新說(shuō),意為喝著杯里的水,想著水源地的環(huán)境。丹江口水庫(kù)的水會(huì)逐步流入千家萬(wàn)戶,我們喝到的是健康安全的水么?這是人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的`問(wèn)題。這次調(diào)查我們團(tuán)隊(duì)以丹江口水庫(kù)為主要考察對(duì)象,沿著河道實(shí)地考察丹江口水環(huán)境,用相機(jī)和紙筆記下最真實(shí)的水環(huán)境,并將作品制成微電影進(jìn)行宣傳。
2、“環(huán)保行·共筑中國(guó)夢(mèng)”居民、企業(yè)訪談
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。通過(guò)與當(dāng)?shù)乩习傩盏慕徽,我們團(tuán)隊(duì)了解到居民的垃圾處理方式,河流附近的環(huán)境污染狀況,目前丹江口的水質(zhì)情況以及當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)推行有關(guān)政策和規(guī)定的力度。另一方面,對(duì)相關(guān)企事業(yè)單位(農(nóng)夫山泉公司,污水處理廠,丹江口市環(huán)境保護(hù)局等)進(jìn)行訪問(wèn),從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、旅游業(yè)等方面了解丹江口水庫(kù)的污染源,目前已經(jīng)采取的措施和仍然存在的問(wèn)題。
3、“保駕水·護(hù)航送健康”問(wèn)卷調(diào)查及宣傳
作為水源地的居民,我們有責(zé)任保護(hù)水環(huán)境;作為一個(gè)合格的公民,我們更應(yīng)該保護(hù)水資源。然而,是否人人都有這個(gè)意識(shí),還沒(méi)有明確的答案。我們團(tuán)隊(duì)通過(guò)編寫(xiě)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,了解當(dāng)?shù)鼐用癍h(huán)保意識(shí)。并通過(guò)發(fā)放宣傳單,讓人們認(rèn)識(shí)到保護(hù)丹江口水環(huán)境的重要性,培養(yǎng)人們?yōu)樗Y源保駕護(hù)航,為北方人乃至所有同胞送上健康水的責(zé)任意識(shí)。
4、“中國(guó)夢(mèng)·生態(tài)環(huán)保夢(mèng)”宣講會(huì)
中國(guó)夢(mèng),是我們所有人的夢(mèng)。而讓一切夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)卻是有一個(gè)好的生存環(huán)境。改善生態(tài)環(huán)境應(yīng)該是同心共筑中國(guó)夢(mèng)的首要任務(wù)。根據(jù)前期實(shí)地考察、訪問(wèn)調(diào)查獲得的資料數(shù)據(jù),開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)·生態(tài)環(huán)保夢(mèng)”主題宣講會(huì)主要是向人們展示我們身處的環(huán)境,同時(shí)通過(guò)發(fā)放宣傳單,播放央視報(bào)道的方式引起大家的重視,倡導(dǎo)全民參與保護(hù)水環(huán)境。
5、“我的家·我的環(huán)保夢(mèng)”心愿集裝箱
每個(gè)人都希望生活在一個(gè)藍(lán)天白云,山清水秀的家鄉(xiāng),這是每個(gè)家鄉(xiāng)人的愿望。但總有很多期望和夢(mèng)想無(wú)法傳遞給他人,由此我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)心愿集裝箱,邀請(qǐng)當(dāng)?shù)鼐用駥?xiě)下對(duì)當(dāng)?shù)厮h(huán)境保護(hù)的期望和建議,并將結(jié)果整理,上交給有關(guān)部門(mén),希望有一天他們的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。
一江水,養(yǎng)育南北人;一江水,寄托南北情。七天水都之旅在我們的不舍中落下帷幕,但水環(huán)境的調(diào)研仍沒(méi)有結(jié)束,后期我們團(tuán)隊(duì)仍會(huì)和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)保持聯(lián)系。生態(tài)環(huán)保,我們來(lái)了!水環(huán)保,我們?cè)诼飞希?/p>
環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2
今年暑假,我進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這次活動(dòng)的主題是“低碳環(huán)!,這種低碳生活儼然已成為了一種趨勢(shì),我和朋友們一起向環(huán)保部門(mén)反映情況,并一起大力宣傳低碳生活的重要性,引起了人們的注意。
所謂“低碳生活”,是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,從而減少二氧化碳生活宣傳海報(bào)碳的排放量。對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō),是一種態(tài)度問(wèn)題,所以我們應(yīng)該提倡并去積極實(shí)踐,這就要從一點(diǎn)一滴做起,節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣、節(jié)油等等一些生活中的小細(xì)節(jié)。
一、實(shí)踐主題
深入社會(huì),提倡低碳環(huán)保。
二、實(shí)踐目的
1、通過(guò)深入社會(huì),大力普及環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)中小學(xué)生及高中生等的社會(huì)責(zé)任感,肩負(fù)起低碳環(huán)保的重任。
2、提高自己的`環(huán)保知識(shí)水平,樹(shù)立正確的環(huán)保價(jià)值觀,同時(shí)要以身作則,從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起。
3、發(fā)揚(yáng)環(huán)保精神,共同建設(shè)綠色家園,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
三、實(shí)踐形式
1、對(duì)各社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行詢問(wèn)。
2、對(duì)各年齡段的群體進(jìn)行調(diào)查。
3、板報(bào)宣傳。
4、問(wèn)卷調(diào)查。
最后,我們還是希望大家能夠從點(diǎn)滴做起,一起保護(hù)我們的家園,共迎美好藍(lán)天。
環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3
眾所周知,目前環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為世界性的問(wèn)題,歸根結(jié)底,人類是環(huán)境的主體,人類要在地球上生存,其受意識(shí)支配的行為必然影響他賴以生存的周邊環(huán)境。草坪上的一個(gè)腳印,墻角的一團(tuán)廢紙,垃圾堆里的一塊廢電池……這些都是人們?nèi)粘I钪性倨胀ú贿^(guò)的行為,甚至是不加考慮的一個(gè)動(dòng)作。然而,殊不知這些看似無(wú)意的舉動(dòng),卻給我們的環(huán)境和資源留下了后遺癥,造成了今天這樣一個(gè)全球性的環(huán)境問(wèn)題。
大學(xué)時(shí)期是真正認(rèn)識(shí)自我的時(shí)期。大學(xué)生所處的年齡階段和所具備的文化水準(zhǔn),讓我們學(xué)會(huì)注重對(duì)自己進(jìn)行體察和分析,把自我分化為主體的我和客體的我,以及理想的我和現(xiàn)實(shí)的我。于是我在20xx年暑假做了關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的社會(huì)實(shí)踐,就環(huán)保中理想與現(xiàn)實(shí)的差距,調(diào)查結(jié)果做出屬于自己的分析。我的調(diào)查結(jié)果是這樣的:有81。2%的同學(xué)認(rèn)為環(huán)保是每一個(gè)人的責(zé)任。這部分同學(xué)較清楚地了解到環(huán)保的迫切性,并愿意通過(guò)自己的努力是周圍的`環(huán)境變得更好;歸根結(jié)底,環(huán)保的根本目的是改善人類現(xiàn)在的生存環(huán)境,滿足發(fā)展的需要。但人有少部分的同學(xué)將環(huán)?醋鍪钦碍h(huán)保部門(mén)的事。誠(chéng)然,政府及環(huán)保部門(mén)起著引導(dǎo)的作用,可是環(huán)境的保護(hù)卻是一件繁瑣而細(xì)碎的事情,需要所有人共同努力。希望通過(guò)本次調(diào)查,同學(xué)們能夠?qū)h(huán)保做為力所能及,并為之不斷努力的事情。
通過(guò)這次調(diào)查,我們有這樣一個(gè)結(jié)論:在保護(hù)環(huán)境方面,對(duì)環(huán)境知識(shí)的宣傳教育,已經(jīng)讓大多數(shù)的同學(xué)意識(shí)到了環(huán)保的重要性,但對(duì)于具體的環(huán)境的保護(hù),我們做得還不夠。在宣傳方面,應(yīng)該在全校都開(kāi)設(shè)環(huán)境方面的課程,讓更多的同學(xué)了解環(huán)境知識(shí);在保護(hù)環(huán)境的具體方面,要讓更多的同學(xué)參與到保護(hù)環(huán)境的一些活動(dòng)中來(lái),在活動(dòng)中學(xué)習(xí),讓保護(hù)環(huán)境的意識(shí)扎根于腦,讓同學(xué)們真正做到環(huán)保。這樣才能改變現(xiàn)狀,改善生活環(huán)境,滿足自身發(fā)展的需要,滿足后代人發(fā)展的需要。
請(qǐng)關(guān)注環(huán)境,關(guān)注綠色!作為新時(shí)代的大學(xué)生,環(huán)保意識(shí)更是應(yīng)該自我提高。提倡保護(hù)環(huán)境,從我做起。
環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4
為響應(yīng)浙江省五水共治號(hào)召,浙江工商大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院溯源追夢(mèng)暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)開(kāi)展了接力杭金衢保衛(wèi)錢塘江的系列暑期社會(huì)實(shí)踐,杭州金華衢州三地接力,見(jiàn)證三地共同為五水共治與環(huán)境保護(hù)做出的努力。今天,隊(duì)員們來(lái)到了第二站金華婺城區(qū)乾西鄉(xiāng),與鄉(xiāng)政府合作,在長(zhǎng)湖邊開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查與環(huán)保宣傳。
金華長(zhǎng)湖曾經(jīng)是緊鄰金華市區(qū)的一個(gè)美麗湖水,但近年來(lái)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,也帶來(lái)了長(zhǎng)湖水質(zhì)的不斷惡化。6月25日,溯源追夢(mèng)小分隊(duì)來(lái)到了長(zhǎng)湖邊,與金華婺城區(qū)乾西鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府合作,開(kāi)展長(zhǎng)湖水環(huán)境調(diào)查與環(huán)保宣傳。隊(duì)員們首先來(lái)到了鄉(xiāng)政府,了解了關(guān)于長(zhǎng)湖治理的基本情況,隨后,我們來(lái)到了長(zhǎng)湖治理的施工現(xiàn)場(chǎng),跟隨項(xiàng)目經(jīng)理,了解了長(zhǎng)湖治理的具體措施和進(jìn)度。
最后,隊(duì)員們?cè)陂L(zhǎng)湖沿岸開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查和環(huán)保宣傳。隊(duì)員們向當(dāng)?shù)鼐用穹职l(fā)關(guān)于長(zhǎng)湖治理的問(wèn)卷,對(duì)居民對(duì)長(zhǎng)湖治理的'意見(jiàn)與看法,采訪居民,傾聽(tīng)他們的心聲,向鄉(xiāng)政府反映,并分發(fā)環(huán)保袋,鼓勵(lì)大家在生活中多多踐行環(huán)保理念。受到了鄉(xiāng)政府與當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u(píng)。
通過(guò)今天的活動(dòng),隊(duì)員們了解了長(zhǎng)湖治理的迫在眉睫,五水共治的過(guò)程還有許多的困難,需要政府與市民一起努力,共同治理。守護(hù)長(zhǎng)湖,還水本色。
環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5
7月7日下午,隊(duì)員們走訪當(dāng)?shù)卮迕瘢o他們講解環(huán)保方面的知識(shí),并將他們自帶的有關(guān)宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)的圖書(shū)贈(zèng)送給當(dāng)?shù)鼐用。為了加?qiáng)小孩子的環(huán)保意識(shí),隊(duì)員們用自帶的電腦和投影設(shè)備給他們播放環(huán)保視頻,并講解危害生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重后果,讓他們從小開(kāi)始就對(duì)環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí)有更深一步的了解。此外,隊(duì)員們還帶領(lǐng)當(dāng)?shù)貎和_(kāi)展了一系列生態(tài)環(huán)保知識(shí)小游戲,寓教于樂(lè),使環(huán)保知識(shí)深入人心。
7月8日是贛州市石城縣橫江鎮(zhèn)洋地村村民趕集的日子,這一天,江西理工大學(xué)理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)到集市,分發(fā)了生態(tài)保護(hù)知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)當(dāng)?shù)鼐用裾莆盏沫h(huán)保知識(shí)情況做了調(diào)研。隊(duì)員們還給村民們講解現(xiàn)今鄱陽(yáng)湖的生態(tài)問(wèn)題,并介紹贛江源頭生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和周邊環(huán)境發(fā)展的`趨勢(shì),分發(fā)了有關(guān)保護(hù)贛江源頭及其它環(huán)境保護(hù)知識(shí)的宣傳單,讓村民們對(duì)環(huán)境保護(hù)有更深刻的了解。俗話說(shuō)得好:巧婦難為無(wú)米之炊。單單講解環(huán)境保護(hù)的理論知識(shí)是不行的,隊(duì)員們?cè)谥v解環(huán)境保護(hù)知識(shí)的同時(shí),還贈(zèng)送當(dāng)?shù)鼐用衩咳艘粋(gè)購(gòu)物環(huán)保袋,引導(dǎo)他們減少使用塑料袋的頻率,倡議用切實(shí)行動(dòng)保護(hù)贛江源頭。
對(duì)于當(dāng)?shù)氐拇迕,?duì)員們用他們能夠理解的方式培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí),效果良好,受到當(dāng)?shù)氐囊恢潞迷u(píng)。對(duì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的到來(lái)村民們表示熱烈歡迎,并對(duì)志愿者們表示感謝,村民們說(shuō),以前很少注意到環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,今后一定會(huì)多加注意。
贛江是江西的母親河,保護(hù)贛江源頭勢(shì)在必行。江西理工大學(xué)理學(xué)院“保護(hù)贛江源”青年志愿者服務(wù)隊(duì)送環(huán)保知識(shí)下鄉(xiāng),深入贛江的源頭宣傳環(huán)保。
環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6
20xx年xx月xx日,xx工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組在機(jī)械工程學(xué)院輔導(dǎo)員xxx帶領(lǐng)下,乘車前往連云港生活垃圾填埋場(chǎng)管理中心,開(kāi)始了他們實(shí)踐的第一站旅程。
和連云港市生活垃圾填埋場(chǎng)處理中心主任張?chǎng)握f(shuō)明情況后,輔導(dǎo)老師xxx老師帶領(lǐng)隊(duì)員們先參觀連云港市糞便處理站。站長(zhǎng)張嶸森向隊(duì)員介紹了糞便處理站的規(guī)模、建設(shè)、運(yùn)行以及日后擴(kuò)建相關(guān)情況。張站長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào):“糞便處理站對(duì)糞便進(jìn)行處理后排放,可以大大的減少糞便造成的二次污染,極大地改善連云港水質(zhì)情況,這對(duì)建設(shè)碧水港城有著極大的意義。”隨后,隊(duì)員們還積極幫助站內(nèi)工作人員打掃,贈(zèng)送消暑物品。
下一站,隊(duì)員們來(lái)到了連云港市生活垃圾填埋場(chǎng),接待隊(duì)員們的`是有著40年工作經(jīng)驗(yàn)的錢師傅,錢師傅指著眼前平地說(shuō):“現(xiàn)在技術(shù),工作到位,你們幾乎看不到垃圾,垃圾都被掩實(shí)、壓緊后用一層土覆蓋,定期撒藥除蟲(chóng)卵,自建成20年來(lái),80米深的山谷已經(jīng)接近飽和,處理200多萬(wàn)立方的垃圾,有力地促進(jìn)了港城碧水藍(lán)天的建設(shè)!
這一路上,隊(duì)員們看到環(huán)保人士辛勤為連云港,為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春,為大家能擁有一個(gè)干凈、舒適的生活環(huán)境揮灑汗水,所有成員均深有感觸。用張?chǎng)沃魅蔚脑捳f(shuō):“環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任,不僅僅需要環(huán)保工人的努力,更需要我們大家的共同努力,才能共筑港城碧水藍(lán)天!
環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7
隨著社會(huì)的進(jìn)步,綠色環(huán)保成為當(dāng)今世界的主題,能源危機(jī)、資源危機(jī)正在影響我們的生活。為了是環(huán)保深入人們的生活,我在暑假進(jìn)行了環(huán)保宣傳,此次宣傳活動(dòng)我在準(zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等方式查閱各種環(huán)保知識(shí)宣傳資料,F(xiàn)將我此次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)及心得體會(huì)進(jìn)行分析。
實(shí)踐過(guò)程:通過(guò)查找書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)搜集等方法準(zhǔn)備宣傳材料,印發(fā)傳單;發(fā)放傳單;進(jìn)行環(huán)保測(cè)試,了解人們的`環(huán)保意識(shí)。
宣傳內(nèi)容:白色污染的含義、危害、形成原因、治理方法等。
通過(guò)這次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐,我了解到:隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起,空中就彌漫著黃色的粉塵,有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋,使人們出門(mén)十分狼狽。然而,解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。
通過(guò)此次活動(dòng),我了解到人們的環(huán)保意識(shí)并不是很好,例如不能很好的對(duì)垃圾進(jìn)行分類,隨地亂扔廢物的做法依舊存在,對(duì)地上的垃圾視而不見(jiàn)等。
我們是社會(huì)的主人,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),節(jié)約資源。如果全球人人破壞,天天破壞,地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保,天天環(huán)保,就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。
環(huán)保的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8
6月25日,淮海工學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到連云港市生活垃圾填埋管理中心開(kāi)始了XX年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),就生活垃圾填埋向該中心工作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)了解。本著提高自我、充實(shí)自我、鍛煉自我的宗旨,大學(xué)生們?cè)诹胰昭籽紫,?lè)此不疲地參觀學(xué)習(xí)。
連云港市生活垃圾填埋管理中心的員工與領(lǐng)導(dǎo)熱情配合,認(rèn)真講解,并對(duì)生活垃圾填埋管理的發(fā)展前景提出設(shè)想。連云港市生活垃圾填埋管理中心主任張?chǎng)螏ьI(lǐng)大家在生活垃圾填埋工作站參觀并進(jìn)行講解,大家悉心聽(tīng)取,時(shí)不時(shí)地記錄著。
從對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的整理和統(tǒng)計(jì)中得出:現(xiàn)如今,居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)普遍提高,生活垃圾采用衛(wèi)生填埋方式處理,減少了城市環(huán)境污染。然而,大學(xué)生對(duì)生活垃圾填埋管理的認(rèn)識(shí)存在空白,對(duì)于生活垃圾如何規(guī)范填埋管理缺乏深入學(xué)習(xí)了解,對(duì)于環(huán)境保護(hù)缺乏積極主動(dòng)性。
此次實(shí)際活動(dòng),提高了大學(xué)生對(duì)生活垃圾填埋管理的`認(rèn)識(shí),填補(bǔ)了大學(xué)生在生活垃圾規(guī)范填埋管理方面的空白,進(jìn)一步激發(fā)了大學(xué)生保護(hù)環(huán)境的積極性和主動(dòng)性,增強(qiáng)了大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
最后,學(xué)生們?cè)诘玫搅嗽S多寶貴知識(shí)后,帶著興奮與不舍告別了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次實(shí)踐活動(dòng)不負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重望,展示了新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)。
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