先進班級申報材料
班級是學(xué)生生活的集體，可謂是個小社會。人最寶貴的是生命，生命最寶貴的是和諧。我們都在為構(gòu)建和諧社會而努力，要構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)就是就構(gòu)建和諧班集體。和諧的班集體應(yīng)該是什么樣的呢？顧名思義：目標(biāo)明確，努力進取，干部得力，團結(jié)協(xié)作，活動豐富，健康向上，輿論正確，班風(fēng)良好，制度健全，行為有序的集體就是和諧的集體。和諧的集體是學(xué)生成長的沃土；和諧的集體是師生、生生情感交流的橋梁；和諧的集體是學(xué)生步入社會的基石；和諧的集體能拉近心與心的距離；和諧的集體關(guān)系到孩子的明天與未來。桃園小學(xué)（）年一班正是用和諧進行著心靈的交流，用和諧形成強大的凝聚力，用和諧發(fā)現(xiàn)智慧，用和諧鑄就集體的輝煌！
一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引，思想道德的建設(shè)，班級工作的主旨。
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、的班級制度。思想道德建設(shè)是班級工作的主旨，它關(guān)系到學(xué)生品格的形成與發(fā)展，是孩子們成為合格公民的基礎(chǔ)。因此，自學(xué)生們?nèi)雽W(xué)的那一天起，我們便認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從自身做起，從班委會做起，善于利用各種教育契機對學(xué)生進行縝密細致的外在的言行舉止及內(nèi)在的思想品質(zhì)方面的教育，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。
堅持每周拿出一節(jié)課開展故事會，利用“愛國先烈的故事”“發(fā)奮圖強的故事”……在學(xué)生心中播種下自律自強的種子。在全體同學(xué)的共同努力下，取得了可喜的進步，學(xué)生們個個團結(jié)上進，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，充滿活力。這個集體在學(xué)校眾多班級中脫穎而出，受到校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評，我們是擁有著團結(jié)和諧，活潑熱情，求實進取嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良班風(fēng)的先進集體。
二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展
本班學(xué)生有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的'積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。二、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，學(xué)生進步的基礎(chǔ)。
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才能提高，學(xué)習(xí)才能成長，學(xué)習(xí)才能收獲。努力學(xué)習(xí)始終是（）年一班的同學(xué)們的目標(biāo)，為了激發(fā)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高全班的學(xué)習(xí)氛圍，班主任號召同學(xué)們進行早讀朗誦百家姓吃過午飯閱讀課外書籍經(jīng)過不斷的努力，學(xué)生們的朗讀水平提高了，思維活躍了，口語表達能力更是突飛猛進，對事物有著自己獨特深刻的認(rèn)識與想法。課堂上，他們文思敏捷，高堂闊論，滔滔不絕，置地有聲，可愛至極！
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