申報書香班級材料

世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒音符。當(dāng)年華撒落了一地的花瓣，唯有書籍，跨越了時間與空間的距離，飛過了現(xiàn)實與夢想的差距。沒有了國界，沒有了季節(jié)，書，讓世界插上羽翼！

“讓書香飄逸人生”向來是下關(guān)區(qū)第二實驗小學(xué)六（5）班同學(xué)們的座右銘！無論在哪里，同學(xué)們身上總是飄逸著一種書香氣息，談吐間，舉措間，點點滴滴中。走進六（5）班教室，除了最顯眼的黑板，最引人注目的便是班級后方的博求書廊。曾經(jīng)在這里翱游于書海，在這里沉浮于故事悲慘的結(jié)局中，在這里流連忘返······

時間一點點的流逝，轉(zhuǎn)眼間，一天的學(xué)習(xí)生活便過去了一半，中午午休鈴聲打響了，同學(xué)們陸續(xù)走入教室，安靜的坐上位，悄無聲息地捧起一本書，遨游在書海中。半天的勞累在此時全部子虛烏有，卻是舒暢與激情在身邊縈繞！當(dāng)老師宣布開始寫作業(yè)時，所有人還都流連忘返，不愿意離開自己心愛的書籍。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過這樣一句話：無限相信書籍的教育力量，是我教育信念的一個信條。一所學(xué)校，第一件事就是應(yīng)該有書籍。教育—首先是語言、書籍和活生生的人與人之間的關(guān)系，遺憾的是，書籍在兒童和青少年的教育，尤其是在自我教育中，還沒有占據(jù)應(yīng)有的地位。在某些學(xué)校中，沒有選購一些較優(yōu)秀的自我教育的書籍，即使有這樣的書籍，那也往往閑置在書架上，像一個個沉睡的巨人。我們在自己的教育集團里力求做到，在學(xué)校里有大量的優(yōu)秀圖書，他們反映了身為年輕一代的楷模和指路明燈等人物生活和斗爭。

優(yōu)秀的書籍往往成為了大家的指路明燈，大家愿意讀書，愛讀書，營造了書香班級的氛圍。

曾幾何時，班上的一角貼上了一張五彩斑斕的讀書排行榜，一時間，同學(xué)們讀書的熱情愈加高漲，見到書，便如魚得水，而離開書，就黯然失色。隨著排行榜上記載的書籍越來越多，同學(xué)們的熱情也愈發(fā)高漲，幾本，十幾本，幾十本，一個接著一個，讀書成了樂趣，也正是這段時間，班上的書香氣息最濃，最香，也正因為排行榜的原因，同學(xué)們深深愛上了書，愛上了可以跨越時間與空間的距離，飛過現(xiàn)實與夢想的差距的書籍；曾幾何時，一段“少年中國說”在同學(xué)之間傳誦，“紅日初生，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼；風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞煌煌······”；曾幾何時，班級網(wǎng)頁作文發(fā)表量到達了峰谷值，一天內(nèi)便達到了一百多篇，所謂斗酒百篇也不過如此；曾幾何時，校圖書館的借閱量達到了全校的20%······

書籍是如此的精彩！讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘，當(dāng)一本秦文君的《女生賈梅》握在手里，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！

讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就像讀一個激情的夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《１９９５至２００５夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！

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