學(xué)校先進事跡材料

學(xué)校先進事跡材料 

炭山嶺鎮(zhèn)紅沙灣小學(xué)是一所完全小學(xué)， XX年5月學(xué)校被列為“第二期國家貧困地區(qū)義務(wù)教育工程項目學(xué)校”，XX年10月完工并交付使用，新建后的學(xué)校占地面積4200平方米，建筑面積899.08平方米。學(xué)�，F(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生220人，專任教師11人。近幾年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持“建一流校園，煉一流師資，創(chuàng)一流管理，爭一流質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，以“勤奮、求實、文明、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，始終把發(fā)展作為興學(xué)育人的第一要務(wù)，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學(xué)校內(nèi)部管理機制，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。  

一、德育為首，狠抓精神文明建設(shè)。  

“德育為首，教學(xué)為主”是紅沙灣小學(xué)一貫堅持的辦學(xué)思想。近些年來，他們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設(shè)活動之中，其德育教育和精神文明建設(shè)活動的核心內(nèi)容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學(xué)校多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學(xué)生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學(xué)生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。  

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，完善各項管理制度。  

開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)成長，旨在促進每個學(xué)生的發(fā)展，從而促進學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校認(rèn)真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，教研組長和骨干教師為成員的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并要求全體教師共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)校可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學(xué)校先后完善和出臺了各項制度，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。每學(xué)期做到期初有計劃，期中有檢查，期末有考核、總結(jié)。 

    三．積極籌措資金、改善辦學(xué)條件。 

    近幾年來，學(xué)校在保障正常教學(xué)的前提下，自籌資金綠化校園320㎡，硬化校園500㎡，種植常青樹100棵。XX年被武威市教育局評為“校園環(huán)境建設(shè)示范性學(xué)�！�。 

    四．加強教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。  

1、自課程實驗改革以來，學(xué)校積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，專門制訂了教育科研的制度和計劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進教學(xué)經(jīng)驗，踴躍參加各級各類教學(xué)研究活動，堅持有計劃的在職進修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量做出貢獻。學(xué)校鼓勵教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā)，確定教改實驗、教學(xué)研究課題，大膽實踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，要求教師每學(xué)期完成一篇教研論文。同時對發(fā)表論文或獲獎的教師，學(xué)校給予不同程度的獎勵。另外，學(xué)校還提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位新教師上一節(jié)匯報課，老教師要上一節(jié)示范課。教師相互聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時商討、交流，形成書面的記錄。繼續(xù)開展每周一次的教研活動，并要求每次活動要有專題、有記錄、有實效。  

2、學(xué)校堅持以教研工作為重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會大綱精神，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備寫每一課堂，做到“功在課前，利在課上。教案的書寫要體現(xiàn)出教學(xué)課題、目標(biāo)、重難點、課時、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書及練習(xí)設(shè)計等項目，力求寫出特色。認(rèn)真上好每一堂課，以新的教育理論指導(dǎo)現(xiàn)行課堂教學(xué)，面向全體，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到不同的發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確，設(shè)計合理，分量適當(dāng)，照顧全面，批改認(rèn)真細(xì)致、及時，考查后認(rèn)真總結(jié)分析。多年來，學(xué)校的教育質(zhì)量保持在全輔導(dǎo)站前三名。  

五、注重理論聯(lián)系實際，搞好課題研究。  

自XX年9月，紅沙灣小學(xué)將《如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生》作為學(xué)校的課題研究題目，學(xué)校要求每個老師根據(jù)各自學(xué)科教學(xué)特點，每人必須參與研究課題，每學(xué)期組織一次論文和案例評比活動，要求人人參與，經(jīng)過校級初評、報送鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站，幾年來，該校教師累計撰寫論文40余篇，有1篇在省級刊物上發(fā)表，有5篇在鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站組織的論文評比中獲獎。  

六、“兩基”達(dá)標(biāo)不停步  

為了使炭山嶺村的“兩基”鞏固工作真正落到實處，該校成立“兩基”鞏固工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，包村分工，主動參與，每學(xué)年初，包村教師深入各社進行摸底調(diào)查，動員失輟學(xué)兒童入學(xué)，印發(fā)宣傳材料，宣傳黨的教育政策。保證了學(xué)校的“兩基”工作在省級驗收的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。目前，炭山嶺村現(xiàn)有人口1213人， 15周歲以上青壯年732人，非文盲732人。 7－12周歲兒童共有138人，入學(xué)率達(dá)到100%。13—15周歲少年共有91人，入學(xué)率為97.8%。7—15周歲共有殘疾兒童4人，入學(xué)率為50%。15周歲人口數(shù)33人，初等教育完成率為100%。17周歲人口數(shù)為33人，初級中等教育完成率87.8%。  

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