小學(xué)先進(jìn)班集體材料
五·二班的班級(jí)基礎(chǔ)較差，教師換了又換。2011年9月1日，我成了五·四班的新班主任。第一次同班上的學(xué)生見(jiàn)面，我就表明，不管你過(guò)去好與不好，只要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，我只相信我看見(jiàn)的。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、副班主任鐘老師的協(xié)助下，經(jīng)過(guò)努力，班級(jí)面貌有了可喜變化：一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)
根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，指出本班存在的問(wèn)題，讓學(xué)生明白自身的不足；組織學(xué)生制訂班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等方面作了明確規(guī)定，教師不定期抽查。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己制定的，效果較好，班級(jí)工作開(kāi)展比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開(kāi)與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)。加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我班的個(gè)人衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生，在學(xué)校抽查中獲得了全校公開(kāi)表?yè)P(yáng)；板報(bào)評(píng)比獲得年級(jí)第一名；兩操隨時(shí)獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng)。不斷取得的進(jìn)步和認(rèn)同，讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了自我，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。定期召開(kāi)班會(huì)，由學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行評(píng)議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型教育大家，調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺(jué)性。如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開(kāi)主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來(lái)了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
三、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活
堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：向抗震救災(zāi)小英雄學(xué)習(xí)的主題班隊(duì)會(huì)，社會(huì)實(shí)踐營(yíng)地的活動(dòng)，趣味接力賽和藍(lán)球賽。每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。在校趣味接力賽和籃球比賽中，我們這個(gè)從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)任何獎(jiǎng)的班破天荒地獲得了年級(jí)的第三名。
四、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高
我班大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)谙抡n討論學(xué)習(xí)，探討問(wèn)題。學(xué)生更加自信了，在其他方面認(rèn)識(shí)到自己并不比其他班差，肯定了自己的能力，對(duì)學(xué)習(xí)上也起到了很大的帶動(dòng)作用，在上期末的考試中，我班的數(shù)學(xué)平均成績(jī)排年級(jí)第一，英語(yǔ)在調(diào)考中排年級(jí)第三。
進(jìn)步無(wú)止境，我們會(huì)更加努力，為創(chuàng)建一個(gè)生動(dòng)活潑的班集體而努力。
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