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優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料

時間:2025-01-20 10:40:28 小英 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料(精選21篇)

  事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動工作,對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料,屬于事務(wù)公文。下面是小編整理的優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料,歡迎大家分享。

優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料(精選21篇)

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 1

  我從教20多年,一直擔(dān)任班主任工作。20xx年,因工作需要擔(dān)任了共青團(tuán)和輔導(dǎo)員工作,我的擔(dān)子重了,任務(wù)多了,但正因?yàn)槲矣泄ぷ鞯臒崆,我相信我能做得更好!我覺得不管做什么事情,都要踏踏實(shí)實(shí)的去做,去學(xué)習(xí)。所以我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,收獲快樂和希望。我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興,更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個集體猶如一個大家庭,每一個學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵、互相愛護(hù)、互相幫助,共同進(jìn)步。所以,我在工作中,本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想,盡心盡力,盡自己最大能力做好每一件事。

  一、嚴(yán)于律己,以身示范,做孩子的表率

  “師者,傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書,更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人,要教會學(xué)生如何做人,輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先,教師自己要為人正直,作風(fēng)正派,具有良好的品德修養(yǎng)。因此,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自己要先做到。例如:我要求學(xué)生按時到校,不遲到。在工作的這多年里,除了外出公差,沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣,除了開展有關(guān)的團(tuán)隊活動之外,我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動時,我都跟著一起勞動,體會在勞動中的快樂。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛的孩子們。

  其次,我在日常工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡,注意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料,充分認(rèn)識師德的重要性,注意自己平常的一言一行。從而來改正自己的不足,發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

  二、關(guān)愛孩子,讓每一個孩子健康成長

  在看似平凡的崗位上,我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),用自己的行動去感化這群孩子們。關(guān)愛孩子,做他們的知心朋友。要讓班級工作開展的有條不紊,源一個“愛”字。誰不愛學(xué)生,誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日,嵥榉彪s的工作中,以自己友善和藹的笑臉,豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生,全心全意地愛每一個孩子。平時,我常利用課余時間與孩子談心,與家長交流,了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài),讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌,課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況,課后針對學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學(xué)法上的指導(dǎo),加大檢查力度,督促了孩子的學(xué)習(xí),盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力,快樂學(xué)習(xí)。作為少先隊輔導(dǎo)員,我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為學(xué)生著想,面對那群一直習(xí)慣老師批評的孩子,我靜下心來,耐心尋找工作的突破口,經(jīng)過細(xì)心的觀察,我找到了突破口,那就是愛,關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤每一個學(xué)困生、培養(yǎng)干部,抓好隊伍建設(shè)。在少先隊工作中,小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。因此,我在開展少先隊工作時,將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊伍上,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、刊物的分發(fā),到各項活動的開展都放手讓小干部去干,讓這些“小演員”在各項活動的歷練心靈。漸漸地,時間一長,我自然成了孩子們的知心朋友。

  三﹑精心打造,為孩子搭建自主成長的平臺

  作為一位少先隊輔導(dǎo)員,我積極承擔(dān)責(zé)任,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作;顒邮巧傧汝牭纳。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊活動,才能使少先隊組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時代要求,設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的.各項活動。比如每年組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人,讓學(xué)生幫助老人們做一些力所能及的事情,培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老的美好品德。這些看似枯燥的道德要求,變成了無形的滲透和正向的激勵。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動中,隊員們的品質(zhì)得到了升華。

  四、用心育桃李,傾心見真情

  從小的時候,我的理想就是做一名光榮的人民教師,我愛教育事業(yè),我愛少年兒童,我更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員,那就應(yīng)該自覺奉獻(xiàn)。幾年來,我就是以積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。奉獻(xiàn)在崗位,無悔獻(xiàn)青春以師為本,著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、精心鉆研,從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐,悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟,苦練苦學(xué),讓教學(xué)更生動;以愛為橋,愛學(xué)生,愛學(xué)校,教給學(xué)生我的所有;酷愛事業(yè),熱愛學(xué)生,在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。這就是我,一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。熱愛本職、扎實(shí)工作,我追求崇高的職業(yè)理想。干一行,愛一行,專一行,我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn),我將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。不論做什么工作,都不能墨守陳規(guī),死板教條,教育更是如此。社會的日益進(jìn)步,對教育提出了更高的要求,為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,我在教育工作中積極進(jìn)行改革,勇于創(chuàng)新,為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能。

  總之,少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,我自豪;獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作,我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作。

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 2

  20xx年在我有了x年班主任工作經(jīng)歷的時候,我當(dāng)上了學(xué)校的少先隊輔導(dǎo)員。作為教師能夠從事陽光下最美麗的紅領(lǐng)巾事業(yè)是她感到最幸福的事情,每天面對天真無邪的孩子,時刻激勵著我潛心研究,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,善于總結(jié),腳踏實(shí)地的做好每一件工作,讓每位少先隊員的回憶中都閃爍著星星火炬的光芒!現(xiàn)已做校長助理,仍兼著大隊輔導(dǎo)員工作。一份耕耘一份收獲,幾年來,我?guī)ьI(lǐng)中隊輔導(dǎo)員老師積極參加少先隊課題研究,撰寫的論文有3篇獲得北京市少先隊論文一等獎,這個數(shù)字太珍貴了;學(xué)校少先隊集體先后榮獲“北京市星星火炬獎”“區(qū)優(yōu)秀大隊”等稱號;我個人榮獲“區(qū)十佳少先隊輔導(dǎo)員”“區(qū)青年崗位能手”“北京市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等稱號。每一項榮譽(yù)的取得不是我用于炫耀的光環(huán),而是時刻鞭策和激勵我的動力,讓我在少先隊工作崗位上一路前行,在理論上進(jìn)行深刻的思考,在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,在理論的指導(dǎo)下,逐步構(gòu)建了我校少先隊工作特色,也明確了我的奮斗目標(biāo)——立足校園,做科研型輔導(dǎo)員。

  一、立足校園,營造紅色氛圍,實(shí)現(xiàn)政治啟蒙

  我校1937年始建于延安,被譽(yù)為“馬背上的搖籃”,是一所具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的學(xué)校,地處北京南城皇家園林——先農(nóng)壇內(nèi)。這得天獨(dú)厚的學(xué)校光榮歷史及校外環(huán)境資源,為學(xué)校開展少先隊活動奠定了基礎(chǔ),也形成了我校少先隊教育特色。每學(xué)年初,我們都會開展參觀校史館的活動,成立了“小小校史講解隊”,多次志愿為外來參觀的領(lǐng)導(dǎo)、老師講解學(xué)校光榮的校史。

  今年以建黨90周年為契機(jī),我們開展了“六一紅色體驗(yàn)營”。通過隊員參與繡鞋墊、剪紙、推獨(dú)輪車、挑扁擔(dān)、紡線織布、參觀窯洞和校史館等綜合互動體驗(yàn),再現(xiàn)延安保小課堂等情景,感受到當(dāng)年保小學(xué)生學(xué)習(xí)條件的艱苦。轉(zhuǎn)動“紅歌大轉(zhuǎn)盤”高唱革命歌曲,引導(dǎo)學(xué)生走近延安,了解延安,感受延安,追憶延安,身臨其境在參與中了解黨史,了解校史,體驗(yàn)延安精神的具體含義。在輕松的氛圍中激發(fā)了學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國、熱愛學(xué)校的情感,增強(qiáng)了民族自豪感,開拓視野,陶冶情操,以鑒歷史,從小做起,立志成才,實(shí)現(xiàn)報效祖國的宏偉志向。

  二、立足校園,構(gòu)建爭章機(jī)制,活躍基層組織

  在新課改成為當(dāng)前學(xué)校中心任務(wù)的形勢下,緊緊圍繞我校特色并按照《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》的原則,扎實(shí)有效地開展“雛鷹爭章”活動,構(gòu)建各年級爭章機(jī)制,是基層少先隊組織活躍起來的有效途徑。我們在低年級中隊構(gòu)建隊前教育爭章機(jī)制,設(shè)計了“闖關(guān)入隊樂翻天”游戲棋、“少”“先”“隊”“歡”“迎”“你”六枚獎?wù)潞汀度腙牫砷L記錄冊》。大大激發(fā)他們對少先隊組織的興趣,培養(yǎng)他們當(dāng)少先隊員的光榮感、責(zé)任感,提高了隊前教育的實(shí)效性。在中年級中隊構(gòu)建與課堂教學(xué)整合的爭章機(jī)制,促進(jìn)隊員學(xué)習(xí)能力的提高。我們嘗試將獎?wù)乱胝n堂,能演的課文被“我們的舞臺,人人爭戴小百花獎”所代替,評選出“小百花獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳導(dǎo)演獎”等多枚獎?wù)碌墨@得者;在學(xué)習(xí)描寫景點(diǎn)的課文時,課堂上會出現(xiàn)導(dǎo)游團(tuán),領(lǐng)著大家綜觀人文風(fēng)景;針對問題,如果課堂上出現(xiàn)了兩個不同的觀點(diǎn),于是“小小辯論會”登場了;有時隊員們還會在課堂上擺起“繪畫擂臺賽”,將學(xué)習(xí)的內(nèi)容用手中的畫筆描繪出來;數(shù)學(xué)課上,隊員互相測量身高,以獲得制作統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù);英語課上,為了鞏固與運(yùn)用刀、叉單詞,課堂則成了西餐廳,隊員們當(dāng)場右手持叉,左手持刀吃起了比薩;品德與社會課上,中隊長提議召開美食節(jié)——品粽子,借助“過粽子節(jié)”的形式,設(shè)置了“小品嘗家”、“小制作家”、“小美食家”、“小廚師”等獎?wù)隆@些生動的課堂活動,讓孩子們的學(xué)習(xí)豐富多彩、愉快活潑了起來。我們做教師的在課堂上又多了一種評價機(jī)制、多了一種表揚(yáng)方法、多了一種吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的渠道。在高年級中隊構(gòu)建與校本課程整合的爭章機(jī)制,保證中隊活動的質(zhì)量!白哌M(jìn)先農(nóng)壇”是我校的校本課程,我們設(shè)置了五個星級的“宣南文化考察章”。隊員們選擇自己最感興趣的內(nèi)容,打亂了原來小隊的局限,自愿結(jié)成了6個考察小隊并且還起了很有特色的名字。例如:“畫中壇”小隊:展示了隊員親手繪制的先農(nóng)壇的平面圖;“百年耕”小隊:用泥塑形式再現(xiàn)當(dāng)時皇帝祭神親耕的場面;“探歲游”小隊:講解太歲殿建筑群的歷史及作用;“賽魯班”小隊:用實(shí)物演示的方法講解了古代建筑木結(jié)構(gòu)特點(diǎn);“七彩”小隊:講解建筑上的花紋、色彩裝飾的作用;“百獸坊”小隊:把建筑上走獸的含義和作用,制成了精美的小報。這樣的校本課程和少先隊活動結(jié)合起來,是少先隊集體在主動、自動運(yùn)轉(zhuǎn),是少先隊組織在發(fā)揮著作用,也保證了少先隊活動的質(zhì)量。此次活動,已刊登在《輔導(dǎo)員》雜志2007年第10期上。

  三、立足校園,開展課題研究,實(shí)現(xiàn)活動育人

  擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員后,我的工作任務(wù)和壓力更大了,認(rèn)識到“科研興隊”的重要性。我積極開動腦筋,把原北京市總輔導(dǎo)員王延風(fēng)老師請到學(xué)校,親自指導(dǎo)我和中隊輔導(dǎo)員老師的工作,結(jié)合學(xué)校有600多名寄宿生的現(xiàn)狀,我們從20xx年9月進(jìn)行了寄宿生探究式小隊活動的研究,對寄宿小隊的組建、輔導(dǎo)員的選聘等方式進(jìn)行了嘗試。特別是在新課改下,在寄宿小隊中開展探究式小隊活動進(jìn)行了點(diǎn)面結(jié)合的實(shí)驗(yàn),取得了階段性的成果。撰寫的論文《寄宿制學(xué)校少先隊探究式小隊活動的研究》獲得北京市少先隊工作論文一等獎,并發(fā)表在2005年第二期《北京市少先隊》雜志上。

  面對當(dāng)前校園生活緊張、隊活動空間緊缺的狀況,06年繼續(xù)參與中國少先隊工作學(xué)會“十一五”課題,采用“一破一例”和“一進(jìn)一退”的研究行動,定子課題為《如何發(fā)揮中隊組織的作用,開展豐富多彩的活動》,我和老師們認(rèn)真做數(shù)據(jù)前測、分析原因,與少先隊員朋友聊天,撰寫課題報告,采取抓緊一切可利用的時間,利用一切可利用的資源,開展“見縫插針”立足校園的活動。例如:五(5)中隊,在科任教室和宿舍內(nèi)開展了《自制樂器音樂節(jié)》,隊員們把科學(xué)課上所學(xué)的聲音的.原理,和音樂課上的音高,還有綜合實(shí)踐活動課上的動手能力,充分整合在一起,用廢舊的瓶子放上不同容量的水,調(diào)成標(biāo)準(zhǔn)的音高,能夠敲出和諧美妙的音樂。有意思的是,孩子們給隊歌也配上了優(yōu)美的旋律,帶領(lǐng)著友誼中隊的預(yù)備隊員一起游戲。這樣,兩個中隊的隊員都活躍起來,讓預(yù)備隊員提前感到組織的溫暖,受到組織的教育。再如:全校30個中隊1000余名隊員,全部都自始至終參加自主活動。特別第二次嘗試,在校園內(nèi)開展“(全自主)快樂游戲節(jié)”。平日安靜的操場上,成了孩子們快樂游戲的樂園。孩子們設(shè)計出來的各色小游戲,妙趣橫生;自行制作的游戲宣傳彩頁,隨處可見;游戲節(jié)的獎品,都是隊干部們經(jīng)過“招標(biāo)”選出來的。令人欣喜的是友誼中隊結(jié)隊的伙伴也出現(xiàn)在操場上;許多輔導(dǎo)員也情不自禁地被吸引到游戲之中。我的論文《權(quán)力交給隊員,組織才能活躍》的《全自主校園隊活動的嘗試與思考》獲得市少先隊工作學(xué)會論文一等獎。在我的帶動下,中隊輔導(dǎo)員有2人獲得市優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號,4人獲得區(qū)十佳輔導(dǎo)員,在專家的指導(dǎo)下,老師們撰寫的少先隊論文也屢次獲得獲獎,我校少先隊集體連續(xù)8年獲得區(qū)理論研究先進(jìn)集體。我們的課題經(jīng)驗(yàn),也曾在浙江、深圳等地輔導(dǎo)員交流時作經(jīng)驗(yàn)介紹。

  在大隊輔導(dǎo)員的崗位上,就要不斷更新專業(yè)知識,提高研究能力,向“研究型輔導(dǎo)員”方向努力。正象我的老師吳云清教授說的那樣:“提高研究能力并不難,關(guān)鍵是要在學(xué)習(xí)上下功夫,在思考上下功夫,在反復(fù)實(shí)踐上下功夫!币陨鲜俏覍啄陱氖律傧汝牴ぷ鞯目偨Y(jié)和在少先隊理論方面的探討,希望得到各位評委的批評指正,以此激勵我今后繼續(xù)為少先隊服務(wù),為紅領(lǐng)巾服務(wù),我將不懈努力!

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 3

  從事少先隊工作幾年來,我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的科技雛鷹。楊山小學(xué)的少先隊工作在我的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。

  一、精耕細(xì)作,精細(xì)管理,夯實(shí)“精品工程”的根基

  少先隊工作是一項系統(tǒng)工作,更是“精品工程”,少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的'根基。在同志們的支持下,我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

  二、創(chuàng)新實(shí)踐,培育英才,讓雛鷹展翅翱翔

  “少年雄則國雄”。面向未來,對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,因此少先隊工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。于是我在學(xué)校深入開展了“雛鷹爭章”活動。

  少先隊只有開展好活動才會充滿活力,少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育,鼓勵每個孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長。為此,我堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。每個小隊實(shí)行“四自”方針:自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘,自己的活動自己搞。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束,增強(qiáng)了少先隊員的凝聚力和向心力。

  三、播撒愛心,傾注真情,以人格魅力感召和帶動少先隊員

  要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊員們打成一片、干到一起,與少先隊員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊員,感受他們的心靈。在學(xué)校,我總是嚴(yán)以律己,為少先隊員做出表率,地上有一片紙屑,我會悄悄撿起來。

  朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊員的信任。每一名少先隊員都是我的孩子,我有責(zé)任愛護(hù)她們。

  我愛自己的家人,更愛自己的工作。少先隊員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們,成為了我生命的重要組成部分,我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動!

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 4

  xxx老師自參加教育工作以來,一直擔(dān)任少先隊工作,她忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊工作,為繁榮少先隊事業(yè),促進(jìn)少年兒童健康成長做出積極貢獻(xiàn),具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,處處嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項教學(xué)任務(wù),積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐,努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在xx年擔(dān)任縣少先隊總輔導(dǎo)員一職以后,她更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實(shí)踐著,而且成績顯著,為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。主要事跡如下:

  一、發(fā)揮自身職能,用心去工作

  xxx老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實(shí)踐者、一個服務(wù)者、一個保護(hù)者、一個營造者。為了讓工作能順利開展,在努力工作的同時,除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,了解各地少先隊活動情況,發(fā)展動向;主動及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況,配合各中隊開展工作,勤于收集隊員意見,盡量讓每一個人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動的主人,極大限度地提高每一個人參與的積極性。

  二、加強(qiáng)組織建設(shè),用愛心幫助學(xué)生成長

  每一次的少先隊活動她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神,由隊干組織,全體隊員共同參與,發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛每一個學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己,要把自己擺在兒童的立場上,要允許學(xué)生犯錯,要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動、體育比賽,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,增強(qiáng)了體質(zhì),同時在活動中,促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價值理念。

  三、積極開展活動,用活動促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

  活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊活動,才能使少先隊組織充滿活力。近年來,學(xué)校少先隊在xxx老師的帶領(lǐng)下,她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),利用環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊日等有利契機(jī),舉行大隊活動、活動形式多樣,比如邀請老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷”的愛國主義主題教育活動,開展了一系列的感恩愛國主題活動,如:“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅,文明牧童故事會”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀(jì)念汶川地震三周年,學(xué)會感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊會活動,積極響應(yīng)上級團(tuán)隊組織的安排,每年的六一兒童節(jié)舉行大型的'隊會活動,開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當(dāng)四好少年,爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動,培養(yǎng)了隊員們熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛勞動,熱愛大自然、熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí),感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。

  一份耕耘,一份收獲,xxx老師的辛苦付出得到了家長、學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,特別是xx年9月,時任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊工作,聽取匯報和實(shí)地考察后,對我校的少先隊工作給予了高度評價,并當(dāng)即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會,這不僅是對我校少先隊工作的肯定,更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵。

  少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,她自豪;獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作,她無怨無悔。在今后的工作中我們相信xxx老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作,為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 5

  xxx老師一直擔(dān)任少先隊中隊輔導(dǎo)員,至今已經(jīng)第15個年頭。一直以來,她對中隊輔導(dǎo)員工作充滿了熱情,全心投入工作,成績顯著。在中隊中開展豐富多彩的主題教育活動,用形式多樣的活動,用真情實(shí)感的體驗(yàn),幫助隊員養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  一、制定良好隊員規(guī)范,樹立穩(wěn)定隊風(fēng)學(xué)風(fēng)

  一個中隊要有凝聚力,必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營造一種健康向上的集體氛圍,因此溫老師提出“中隊是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,團(tuán)結(jié)中隊的每位隊員,拼搏進(jìn)取為中隊的發(fā)展而努力,這種和諧的團(tuán)隊精神激勵著他們不斷向前進(jìn),形成一股強(qiáng)大的中隊凝聚力。

  俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。一個優(yōu)秀的中隊肯定要有一套完善的制度來管理。因此,溫老師根據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范、少先隊守則等,結(jié)合自己中隊的實(shí)際情況,定下了《中隊衛(wèi)生公約》、《中隊日常行為規(guī)范細(xì)則》《中隊安全公約》等一系列制度,做好各項常規(guī)工作,為中隊順利前進(jìn)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。多年來,她所帶的中隊每學(xué)期都被評為學(xué)!拔拿鳂(biāo)兵中隊”。

  隊風(fēng)建設(shè)好,學(xué)風(fēng)自然好,良好的學(xué)習(xí)氛圍使隊員們共同進(jìn)步,不僅成績在年級中名列前茅,在各項比賽中均取得令人驕傲的成績。如:xx年陳佩瑜同學(xué)、xx年陳韻怡同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽分別獲一等獎;xx年李明月、黃琪珊、葉彤同學(xué)在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中,被評為優(yōu)秀播音員;xx年方涵同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)第六屆讀書節(jié)系列活動之“我講書中的故事”兒童故事大王比賽中榮獲小學(xué)組二等獎等。孩子們的不斷進(jìn)步,也使溫老師贏得了可喜的榮譽(yù):她在xx年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任,xx-xx、xx-xx、xx-xx三學(xué)年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師,在xx-xx、xx-xx兩學(xué)年評為“大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任”,xx-xx年度考核評為優(yōu)秀等次,xx年在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師,xx年在大朗鎮(zhèn)教師聘任考核中被授予“大朗鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)能手”的光榮稱號。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀中隊干部,抓好隊伍管理建設(shè)

  積極、向上的少先隊集體的形成,離不開中隊干部的力量。因此,培養(yǎng)得力的中隊干部是很重要的。溫老師就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強(qiáng),又關(guān)心集體,有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊員做中隊委員。同時,為了鼓勵中隊里的.每一個少先隊員都能積極參與中隊建設(shè),她每學(xué)年都開展了“我是班級小主人”的活動,意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主人。

  三、勇于創(chuàng)新中隊活動,營造豐富多彩氛圍

  加強(qiáng)隊員們隊伍凝聚力,鼓勵他們積極參加學(xué)校的各項活動外,溫老師還為他們開展開富多彩的中隊活動,在活動中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好隊風(fēng),為隊員設(shè)計才華展示的舞臺。

  (一)根據(jù)學(xué)!拔拿靼唷痹u比活動,開展“每周文明學(xué)生”比一比,讓每一個隊員們參與到文明中隊評比中,提高每個隊員的個人素質(zhì)。

 。ǘ┌l(fā)現(xiàn)中隊中的一些隊員們不講衛(wèi)生、亂丟垃圾,溫老師又積極開展“勞動之星”比一比,對有進(jìn)步的隊員及時發(fā)出表揚(yáng)信,提高隊員們的衛(wèi)生意識。

 。ㄈ╅_設(shè)了中隊圖書角,努力吸引隊員們參加到讀書活動中,想方設(shè)法讓隊員們自己也帶來有益的書籍與隊友分享。通過這樣一個活動,鼓勵隊員們多讀書,讀好書。

 。ㄋ模閷(shí)現(xiàn)低碳生活、節(jié)能環(huán)保,溫老師組織了隊員們進(jìn)行月餅盒回收活動,實(shí)現(xiàn)資源回收。

  (五)為了讓隊員們擁有一顆感恩之心,開展生命教育——保護(hù)番茄寶寶體驗(yàn)活動。在一天當(dāng)中想方設(shè)法保護(hù)好自己的番茄寶寶,從中,隊員們學(xué)會了交流,體會了父母照顧孩子的不容易,讓隊員們懂得了感恩,學(xué)會了珍惜現(xiàn)有的生活。

  (六)積極優(yōu)化中隊文化環(huán)境建設(shè)。為了讓隊員們覺得自己是中隊的主人,中隊是自己的家,溫老師在布置教室環(huán)境時,就嘗試放手讓少先隊員們自己來設(shè)計,自己來布置。學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍,現(xiàn)在,孩子們都為自己是這個中隊的一員,而感到驕傲,感到自豪。

  各式各樣的活動、競賽,為隊員們盡情發(fā)揮提供了舞臺,也搭起了溫老師與隊員們溝通的橋梁。

  四、積極參與理論學(xué)習(xí),全面提升個人素質(zhì)

  在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員的同時,溫老師還積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點(diǎn),捕捉時代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。課余,她還積極反思自己的管理方法,認(rèn)真撰寫論文,xx年撰寫的論文《讓師愛促進(jìn)學(xué)生的健康心理發(fā)展》被評為中國基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文,并發(fā)表在《聚焦中國基礎(chǔ)教育》一書上;論文《農(nóng)村小學(xué)生禮貌語言的養(yǎng)成教育》和《開啟班級文化的三把鑰匙》分別獲xx年和xx年大朗鎮(zhèn)年會論文三等獎;xx年12月《以愛促進(jìn)步》入編《為了明天的太陽》大朗中小學(xué)班主任工作筆談選篇[第五輯]。

  15年來,溫老師一直懷著對教育的熱忱與執(zhí)著,對中隊建設(shè)的勇氣與拼搏,在困難中磨礪,在磨礪中思考,在思考中成熟。成績代表過去,展望未來,溫老師將加倍努力,創(chuàng)造更多輝煌。

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 6

  xxx,女,擔(dān)任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員工作,是一個優(yōu)秀的教育工作者。工作中,她勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中,她踏實(shí)、上進(jìn);在學(xué)生的心目中,她可親、可敬。從事少先隊工作這幾年來,她把孩子的信任當(dāng)作動力,把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人Th的光輝陣地,以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她雖教齡不長,但已榮獲優(yōu)秀優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。

  據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀,她從事少先隊工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想,盡心盡力,盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童,熱愛少先隊工作,是廣大少先隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。

  一、精耕細(xì)作,精細(xì)管理,夯實(shí)"精品工程"的根基

  通過幾年的少先隊工作研究和實(shí)踐,她具有了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊基礎(chǔ)建設(shè),就是打造"精品工程"的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

  二、以活動為載體,推動少先隊發(fā)展,牽領(lǐng)學(xué)校德育工作

  少先隊活動是少先隊組織領(lǐng)導(dǎo)的、以隊員為主題的'活動。它是少先隊組織團(tuán)結(jié)教育少年兒童的基本途徑,是少先隊組織向隊員驚醒共產(chǎn)主義教育的基本方法,是少先隊員在組織中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義,爭取全面發(fā)展的基本方法,也是少先隊組織Th命力的具體表現(xiàn)。

  以"健康成長"為基點(diǎn),開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動增強(qiáng)少先隊的生命力和凝聚力。以"加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)"為核心積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務(wù),自我管理,自我教育,去體驗(yàn)道德,體驗(yàn)教育。

  開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。歷年來學(xué)校把少先隊的"健康成長"系列主題活動的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動,確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題,讓活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn),并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如開展過的:"繪畫大賽"、"童謠、詩文創(chuàng)作大賽""校園歌手賽""誦革命詩詞,傳民族精神"等┅┅豐富多彩的活動,開闊了隊員的視野,活躍了課余活動,調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

  三、規(guī)范管理,促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

  學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步Th、示范Th的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

  1、"養(yǎng)成教育"措施之一:隊員的自主管理紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍,輔導(dǎo)員對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié),輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律,督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行,協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)Th、禮儀工作搞得井井有條。

  2、養(yǎng)成教育"措施之二:檢查、評比的激勵機(jī)制開展"流動紅旗"、"德育小標(biāo)兵""環(huán)保小衛(wèi)士"、等優(yōu)秀評比活動,以集體榮譽(yù)感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  四、以活動帶動少先隊員思想素質(zhì)的提高

  學(xué)校長期開展各項活動,帶動學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項活動使學(xué)生從思想,行為等都有較大的提高和認(rèn)識。如引進(jìn)重慶的"勵志大會--感恩行動"的演講活動;"觀看愛國主義影片"等活動,使學(xué)生從思想上認(rèn)識到愛國主義的重要意義;還有開展的"學(xué)習(xí)雷鋒樹新風(fēng)"的歌詠比賽、"安全靠大家"、"為媽媽洗一次腳"等一系列活動。對學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育?傊,少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,她獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵,干好少先隊輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績。

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 7

  xx,女31歲現(xiàn)任烏拉特前旗第六小學(xué)大隊輔導(dǎo)員。本人自擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員以來,一直能夠按照上級的整體部署,堅持以認(rèn)為本的原則,緊扣創(chuàng)新拓展主題,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極帶領(lǐng)少先隊員深入開展“新世紀(jì),我能行”體驗(yàn)教育活動,幫助他們在實(shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣,創(chuàng)照性的開展工作,住址少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊的陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學(xué)校宣傳欄等陣地,使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項職務(wù),而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求,我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,F(xiàn)將我在少先隊工作方面的.餓一些具體的措施做一個簡要的匯報:

  一、用愛心幫助學(xué)生健康成長。

  我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位,我認(rèn)為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。她把少先隊工作與德育工作融為一體,在工作中,嘗試著變“成才”教育為“成人”教育,變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時,熱愛每一個學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯,要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在兒童的新立場上:和孩子們一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查,指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長,深受家長的好評。

  二、積極開展特色活動,探索少先隊工作新思路

  根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),通過多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育,并寓教于活動中,利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī),舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動,培養(yǎng)他們熱愛勞動,熱愛父母,熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

  “新近大自然,放飛心情”遠(yuǎn)足活動,內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等,隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中,既增長了對家長的認(rèn)識,了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn),又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育,活動的成效非常顯著。

  同時,也開展了讀書系列活動,一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧,為了進(jìn)一步貫徹新課程理念,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展,努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來,學(xué)校的圖書室每天對學(xué)生開放,學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書,讓學(xué)生在課間時也能學(xué)到有用的知識,通過這樣一個組織活動,鼓勵大家多讀書,讀好書,并從中獲得教益。通過讀書,寫讀后感,發(fā)表讀后感,將讀書活動步步深入。

  三、用真情澆灌花朵

  因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,愛星星火炬;又因愛星星火炬,愛紅領(lǐng)巾,才更愛孩子。在工作中,我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂與我分享,把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生,但我卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵。

  給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

  幾年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊事業(yè),全身心的投入少先隊事業(yè),少先隊是一座舞臺,讓我體驗(yàn)了各種角色。少先隊是一個煉爐,使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊還是一所學(xué)校,讓我的智慧,在這里碰撞、能力在這里提高。

  個人獲獎情況:

  一九xx年,獲得旗級優(yōu)秀教師。

  二○xx年,獲盟級教學(xué)能手。

  二○xx年十二月,獲自治區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育論文評選三等獎。

  二○xx年九月,獲慶教師節(jié)大型廣場表演指導(dǎo)教師三等獎。

  二○xx年十一月,獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆少先隊輔導(dǎo)員技能技巧大賽能手三等獎。

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 8

  面向充滿生機(jī)與活力的二十一世紀(jì),走向素質(zhì)教育,是時代賦予我們的歷史職責(zé),更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)。

  我熱愛少先隊工作,正如我日記所說的那樣:“在少先隊園地能充分地找到自我的價值,我無怨一輩子當(dāng)輔導(dǎo)員”。我追求上進(jìn),不斷提高自己的思想和理論水平。我創(chuàng)造性的開展工作,組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報及各班“隊角”、“榮譽(yù)角”等活動陣地,使隊員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項職務(wù),而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,F(xiàn)將我在少先隊工作方面的具體措施作一匯報。

  一、曉理、動情、施愛,幫助學(xué)生健康成長

  我一直要求自己把這點(diǎn)放在工作的首位。我把少先隊工作與德育工作融為一體,并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時,我熱愛每一個學(xué)生,做孩子的知心朋友。時刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯,并給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在兒童的新立場上:和孩子們一起游戲,組織他們參與社會調(diào)查,指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,而這一切就會使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長,深受家長的好評。

  二、在實(shí)踐中思考,不斷探索少先隊工作新思路

  作為一名輔導(dǎo)員,光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的,還要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的`問題,F(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,屬于自己的時間變多了,有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的“俘虜”。我想,愛玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所,就會把他們的注意力吸引過來,向著正確的方向發(fā)展。我的想法得到同志和家長們的支持,我在班中組建象棋隊、小記者協(xié)會、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。

  三、創(chuàng)造性地開展少先隊活動,在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花

  少先隊的活動,是少先隊的生命。沒有活動,少先隊就會形同虛設(shè)。目前,少先隊活動沒有現(xiàn)成的教科書,更沒有固定不變的模式,每個活動都須因人、因時、因地制宜來創(chuàng)造。所以,創(chuàng)造性是少先隊活動的本質(zhì)和靈魂。

  作為一名少先隊中隊輔導(dǎo)員,我感覺到,孩子們喜歡少先隊活動,愿意在這課堂之外的活動中展示自己,我努力做到“尊重、相信”隊員,“親近、了解”隊員,盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神,比如,在一次“我讓校園更美麗”的主題隊會活動中,我完全信任孩子一定會用他們的智慧,用他們的雙手讓自己的校園更美麗,沒有對他們過多的干涉,只進(jìn)行了必要的指導(dǎo),他們把這次主題會搞得豐富多彩:親自動手制作出了實(shí)用美觀的垃圾箱,還以“垃圾箱的自述”為題進(jìn)行簡短的宣傳;用手中的畫筆畫出了心中美麗的校園;寫出了發(fā)自內(nèi)心的標(biāo)語提醒大家保護(hù)校園的一草一木……而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己,使少先隊組織的自我教育得以充分體現(xiàn)。著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育人,就是要培養(yǎng)他對自己有嚴(yán)格的要求,要做到這一點(diǎn),就不能總牽著他的手走路,而是讓他獨(dú)立行走,因而離開自我教育是不可思議的。”因而我們就要注意在活動中培養(yǎng)學(xué)生的自我教育意識。

  四、用愛心和真情澆灌花朵

  因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,愛星星火炬;又因愛星星火炬,愛紅領(lǐng)巾,才更愛孩子。在工作中,我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。學(xué)生之間發(fā)生爭吵,總是第一個找我“評理”。對此,我總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。因?yàn)槲抑,冷了一個,就會冷了一群。同事們常戲說我太縱容學(xué)生,但我卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵,喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

  多年的輔導(dǎo)員生涯我愛上了少先隊事業(yè),全身心地奉獻(xiàn)少先隊事業(yè)。少先隊是一座舞臺,讓我體驗(yàn)了各種角色;少先隊員是一個煉爐,使我練就出一身本領(lǐng);少先隊還是一所學(xué)校,讓她的智慧在這里碰撞,能力在這里提高……

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 9

  十余年以來,我一直擔(dān)任著班主任工作。面對各種特征的班集體和學(xué)生,我重從構(gòu)建和諧的師生關(guān)系入手,努力打造團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體。

  一、尊重學(xué)生

  班主任與每個學(xué)生都具有平等的獨(dú)立人格。班主任應(yīng)以平等的姿態(tài)走近學(xué)生,尊重學(xué)生,這樣才能贏得學(xué)生的尊重。班主任更要平等地對待每一個學(xué)生,讓每個學(xué)生都得到平等的鍛煉機(jī)會。在每年秋季開學(xué)初,班級就設(shè)立了“流動班長輪值制”,每個學(xué)生都輪流當(dāng)一天班長,讓所有的學(xué)生都過一把當(dāng)班長的癮,讓所有的學(xué)生都參與到班級管理的行列中來,讓他們在參與中提高,在提高中參與。值得一提的是:后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是班級管理成功與否的關(guān)鍵。我對后進(jìn)生傾注了更多的愛,真誠地關(guān)注和幫助他們,給予他們更多的機(jī)會,讓他們得到更多的鍛煉,使他們迅速成長起來。小洋是個頑皮淘氣的孩子,學(xué)習(xí)態(tài)度很不認(rèn)真。但他很樂于幫助別人,每每忙碌時,他總能助我一臂之力。于是,我就讓他做起了統(tǒng)計工作:誰的作業(yè)未交,每天每人的了多少朵紅花。小洋欣然答應(yīng)、樂在其中。而且,他再也不好意思遲交或不交作業(yè)。紅花欄也實(shí)現(xiàn)了零的突破。

  二、幫助學(xué)生

  學(xué)生是班級的主人,是學(xué)習(xí)的主體,是管理的主力。因此應(yīng)由學(xué)生為班主任服務(wù),小干部是班主任的小助手改為班主任是小干部的`參謀和助手,班主任是為學(xué)生服務(wù)的,是顧問,是導(dǎo)師,是朋友,但決不應(yīng)是“工頭”。開學(xué)第一周,班級召開“我是班集體中的一員”主題班會,我放手讓學(xué)生籌備、主持,讓全體學(xué)生都參與討論交流:我生活在這個班集體,我應(yīng)該用什么樣的實(shí)際行動去愛這個班集體。班主任則在臺后負(fù)責(zé)間接策劃,為學(xué)生提供必要的恰當(dāng)?shù)姆⻊?wù)。此外,班主任不僅有責(zé)任幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識,更有責(zé)任幫助學(xué)生豐富情感、健全心理、完善人格,還有責(zé)任保護(hù)學(xué)生的健康和安全。

  三、影響學(xué)生

  班主任居于師生關(guān)系的主導(dǎo)方面,因此,班主任的言行舉止無不帶有教育性。榜樣的力量是無窮的,開學(xué)第一天,學(xué)校開展美化校園大掃除活動,任務(wù)分配后,我沒有做旁觀者,而是參與其中,帶頭擦起了高處的玻璃窗,以實(shí)際行動感染、引導(dǎo)學(xué)生。潤物細(xì)無聲,老師的言行時刻在潛移默化中影響著學(xué)生。榜樣的力量是無窮的,甚至可以影響學(xué)生一生。因此,我注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),以美好的師德形象和人格力量影響學(xué)生,為人師表,教書育人。

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 10

  我于xxxx年參加工作以來,一直擔(dān)任中對輔導(dǎo)員的工作,并同時承擔(dān)班主任與語文的教學(xué)工作。從事少先隊工作至今,我針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育學(xué)生。

  一、努力學(xué)習(xí),精細(xì)管理

  少先隊工作是一項系統(tǒng)工作,更是精品工程,少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造精品工程的根基。我明白少先隊工作不能老師走別人的老路子,于是我找來《少先隊理論基礎(chǔ)》等相關(guān)專業(yè)書籍,不斷充實(shí)自己的理論知識,博采眾長,并在同事們的幫助下,逐步豐富本班的少先隊組織隊伍建設(shè),保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

  作為一名輔導(dǎo)員,光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的,還要有敏銳的眼光,發(fā)現(xiàn)存在的問題。現(xiàn)在同學(xué)們的`學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)變輕了,屬于自己的時間變多了,有的同學(xué)找到了自我提高的崗位,而有的同學(xué)卻成為游戲機(jī)的俘虜。她想,愛玩的孩子才能有創(chuàng)造;只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所,就會把他們的注意力吸引過來,向著正確的方向發(fā)展。她的想法得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的支持,她在班中組建象棋隊、小記者協(xié)會、踢花毽比賽、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。這樣,把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的,既清除滋生消極行為的溫床,也增長了學(xué)生的才干。

  在教育改革浪潮的推動下,少先隊社區(qū)活動以其獨(dú)具特色形成了龐大的影響力和輻射力。它的意義就在于活動范圍的廣泛,活動力度的加深,隊員們有了社會發(fā)展的空間,形成了全社會都來關(guān)心少年兒童健康成長的良好局面。

  二、積極活動,快樂成長

  少先隊只有開展好活動才會充滿活力,少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育,鼓勵每個孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長。因此,我積極組織班隊活動,激發(fā)學(xué)生的參與興趣。如開展好熟大家讀活動時,充分發(fā)揮了隊員的主動性、積極性,讓他們用自己的方式表達(dá)讀好書、好讀書的理念,給隊員創(chuàng)造了自由創(chuàng)造的時空。為了達(dá)到這要求,他們想方法、找材料、積極排練,用相聲、小品等有趣的方式積極參與,個個投入到活動中來。作為一名輔導(dǎo)員,在組織少先隊活動時,要增強(qiáng)教育的自主性,讓隊員自己做主人,自己出主意自己做準(zhǔn)備,自己搞活動,自己來總結(jié),達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力,自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。

  三、播撒愛心,傾注真情

  人們常說,要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊員們打成一片、干到一起,與少先隊員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊員,感受他們的心靈。在學(xué)校,我總是嚴(yán)以律己,為少先隊員做出表率,地上有一片紙屑,我會悄悄撿起來;跑操時,我總是陪著他們,并不斷給他們加油。

  學(xué)生們都是非常敏感的,你對他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會記在心里。班里有孩子生病了,我倒熱水給他,摸摸他的頭,他會感動得一直記住。秋季實(shí)踐活動時,身體不舒服的孩子因?yàn)槲乙痪浔頁P(yáng)主動撿拾垃圾,為老師分憂真心的愛孩子,孩子會回報你一顆最真、最純的心。

  我愛自己的教師職業(yè),愛自己的工作崗位,更愛我身邊這些活潑可愛、天真爛漫卻又懂事的孩子們,往后,我會倍加努力,不斷創(chuàng)新,用理論去推動工作縱深發(fā)展,不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報,但求青春無悔。不求飛黃騰達(dá),但求能培養(yǎng)出一批批有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的祖國的花朵,讓他們健康、茁壯地成長。

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 11

  有人說花最美,因?yàn)樗钊速p心悅目;也有人說綠葉最美,因?yàn)樗赣⒁r托了花。

  有人說朝陽最美,因?yàn)樗o人帶來新一天的希望;也有人說晚霞最美,因?yàn)樗屓讼肫鹈篮玫耐。而我要說,少先隊工作最美,因?yàn)樗蛫^進(jìn)、奉獻(xiàn)并肩攜手。在我的教師生活里,沒有驚濤駭浪;在我的工作履歷上,沒有驚天動地,而我卻在短短幾年的教育實(shí)踐中尋求到了生命的價值與真諦。我要把我的青春、我的真情都奉獻(xiàn)給我的孩子們,奉獻(xiàn)給我熱愛的星星火炬事業(yè)。我要在紅領(lǐng)巾這片沃土上悉心耕耘,培育鮮艷、美麗的花朵。

  曾記得孩提時代,最崇拜最向往的就是學(xué)校的輔導(dǎo)員老師,她是知識的化身,是智慧的化身,她美麗,她活潑,她無所不能,她無所不會;曾記得有一首歌中這樣唱道:“小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神奇,說上一句話也驚天動地……”,這就是我心中的輔導(dǎo)員老師,我也夢想著自己能夠成她一樣的角色。

  當(dāng)年的夢想成了現(xiàn)實(shí),初入校園,幾年后,我也走進(jìn)了輔導(dǎo)員這一角色中。當(dāng)我映著笑臉和著掌聲,走進(jìn)孩子們當(dāng)中,就如同走進(jìn)了鮮花盛開的春天。校園中時常會看著孩子們對著我的純真的笑容,聽著他們用稚嫩的聲音對我說“老師好!”這時候,我覺得我是幸福的。每天放學(xué),當(dāng)孩子們歡快地離開校園,用稚嫩的目光注視著我,揮著小手與我說再見時,工作一天的疲勞便化作喜悅消失的無影無蹤。此時我才明白,教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融的春風(fēng),即使冰凍的感情也會消融。

  只因?yàn)槭禽o導(dǎo)員,我才深切的體會到輔導(dǎo)員是孩子們一個快樂的源泉。不相信嗎?那就看看吧!十一前夕,孩子們在“紅歌飛揚(yáng),喜迎國慶”的大隊會中是何等的神氣,他們激昂的歌唱紅歌,贊美我們的祖國,在他們歡快、向上的眼神里,不就展示著我們祖國的希望嗎?再看看這邊,校運(yùn)動會上,孩子們是多么的歡暢,此時,像奧運(yùn)會上一樣勝利的凱旋已經(jīng)不是唯一的快樂。在元旦、六一等大的活動中無不展示著我們少先隊們的積極向上的風(fēng)采。此時是我作為輔導(dǎo)員的最快樂和幸福的事情。

  在一次次的大隊會上,我看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾,眼前、耳邊充裕著孩子們的歡聲笑語,此時我的累已經(jīng)溶化到孩子們之中了,他們的歡快又給予了我多少的`幸福!

  只因?yàn)槭禽o導(dǎo)員,面對的是一群天真無邪的孩子,我的腳步變得更加輕快,因?yàn)樗麄兠刻斓男δ樁假浰臀乙豢|朝氣;也因?yàn)槭撬麄,我時時有一種緊迫感,生怕因?yàn)樽约阂粫r的懶惰,把孩子們也丟在少先隊隊伍的后面。我曾多次給身邊的朋友說:忙是一種快樂,是一種充實(shí)!今天,作為輔導(dǎo)員的我,忙在孩子們周圍更是一種幸福,因?yàn)楹⒆觽兊目鞓肪褪俏仪啻旱募佑驼!是我不斷前行的動力?/p>

  此時,我最想說的是:我是一名少先隊輔導(dǎo)員我真快樂,我希望永遠(yuǎn)系著胸前這鮮艷的紅領(lǐng)巾!

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 12

  xx,女,畢業(yè)于某學(xué)院xx專業(yè)。她教書用心,育人用愛。她在教學(xué)期間,連續(xù)三年從事語文教學(xué)工作和擔(dān)任班主任的職務(wù),兼任學(xué)校管理員、學(xué)校帶頭人。

  工作三年來,她一直勤勤懇懇、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊工作,具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,處處嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項教學(xué)任務(wù)。她以滿腔的熱情投入到少先隊我校輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,用她的真心去關(guān)愛學(xué)生,用她的真愛去溫暖學(xué)生,用她的真誠去感動學(xué)生。

  一、為人師表,做孩子的表率

  “師者,傳道授業(yè)解惑也”。教師自己要為人正直,作風(fēng)正派,具有良好的.品德修養(yǎng)。因此,她很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自己要先做到。例如:她要求學(xué)生按時到校,不遲到。她就要求自己每天盡早的到班,在工作的這一年多時間里,除了外出公差,沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣,除了開展有關(guān)的隊會活動之外,她只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動時,她都跟著一起勞動,體會在勞動中的快樂。用她自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛的孩子們。

  二、走進(jìn)孩子的心靈

  在看似平凡的崗位上,她積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,針對孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),用自己的行動去感化這群孩子們。關(guān)愛孩子,做他們的知心朋友。要讓班級工作開展有條不紊,源一個“愛”字。

  三、不斷學(xué)習(xí),進(jìn)入角色

  作為一位少先隊大隊輔導(dǎo)員,她兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊活動,才能使少先隊組織充滿活力。

  四、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索

  在輔導(dǎo)員工作中,她不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索一條符合完小實(shí)際情況的少先隊工作的新路子,形成我校少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,為我校少先隊工作開拓一片廣闊天地。

  身為一名輔導(dǎo)員,她自豪。獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作,她無怨無悔。相信在今后的工作中將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作。

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 13

  黃xx,溪湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)中隊輔導(dǎo)員、班主任。她利用一些重大節(jié)日的紀(jì)念活動或結(jié)合時機(jī)要求,抓住教育契機(jī),開展教育活動,為學(xué)生思想的發(fā)展提供良好的育人環(huán)境。結(jié)合學(xué)校大隊部組織的新教育實(shí)驗(yàn)項目“每月一事”開展形式各樣、豐富多彩的活動。所帶的中隊連續(xù)多年被學(xué)校評為“文明中隊”、“優(yōu)秀班集體”,個人也因工作的出色,授予“本溪市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。

  她主動加入了學(xué)校的義工團(tuán)隊,義不容辭地在“螢火蟲愛心教室”里為兩名腦癱兒童上課,奉獻(xiàn)著自己的愛心。2022年年初,她在郭校長帶領(lǐng)下來到北京,參加由朱永新老師組織的新教育實(shí)驗(yàn)“締造完美教室”敘事研討會。

  主要事跡

  播撒愛心收獲希望

  緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。

  緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。

  ★★我叫黃xx,畢業(yè)錦州師專,帶著對人生的憧憬,對事業(yè)的追求,對未來的設(shè)想,踏上了從小就夢寐以求的三尺講臺,在本溪市溪湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊熱土上開始了“教書育人,為人師表”的教育生涯。十年來,我一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員和班主任教育教學(xué)工作。我用激情、用真情、用深情實(shí)踐著人生的追求,譜寫了一曲一曲動人的樂章。

  ★★教師是學(xué)生的引路人,是學(xué)生的管理者,我愿為孩子們的成長保駕護(hù)航。作為少先隊中隊輔導(dǎo)員,我對孩子們傾注了無限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠相待。我總是利用課余時間去深入了解每一位學(xué)生,關(guān)心孩子們的思想和心理變化,處處為學(xué)生著想,時間一長,自然成了孩子們的知心朋友。

  ★★2011年9月,我接管的是一班剛?cè)胄W(xué)的孩子,孩子從幼兒園到小學(xué)是一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),為了使他們盡快實(shí)現(xiàn)這個跨越,我傾注了大量的精力,采取貼身教育的方法。我每天早早地來到學(xué)校,在教室門口迎接孩子們的到來。在正確的引導(dǎo)和幫助下,短短一個多月的時間,我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,三年級時,我們班建立了班級qq交流群和班級博客,學(xué)生們更是以此為交流的陣地,更加拉近了我與學(xué)生之間的心靈溝通。

  ★★,我主動加入了學(xué)校的義工團(tuán)隊,義不容辭地在“螢火蟲愛心教室”里為兩名腦癱兒童上課,奉獻(xiàn)著自己的愛心。在新年的時候組織自己班50名同學(xué)為兩位特殊的孩子制作新年賀卡,把50份真心的祝福和愛送給這兩個特殊的孩子,這應(yīng)該是兩個孩子生命中一段難忘的.回憶,他倆收獲到了滿滿的愛!這也是我投身教育后的一份難得的財富,在這份愛的傳遞中,我看到了52顆赤誠的真心,更體會到了自己教育事業(yè)的真諦。

  ★★2022年年初,我在郭校長帶領(lǐng)下來到北京,參加由朱永新老師組織的新教育實(shí)驗(yàn)“締造完美教室”敘事研討會。這次學(xué)習(xí)使我再次點(diǎn)燃了教育的激情和熱情,和同事們一起在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,確立了自己的新教育實(shí)驗(yàn)項目“美麗祝福”即“生日頌詩班本課程”,同時,我還將學(xué)校的“經(jīng)典誦讀”與“讀寫繪”實(shí)驗(yàn)項目貫穿其中。活動中,我親自為每一個孩子設(shè)計生日幻燈片,創(chuàng)編只屬于這個孩子的生日詩,并和全班孩子們一起,在優(yōu)美的音樂聲中送給過生日的孩子,并通過朗讀、書寫、繪畫來表達(dá)他們的情感,感悟生活的美好,體味分享的快樂。

  ★★課余中,我還鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的跳繩比賽、詩歌朗誦比賽、長跑比賽、樂器演奏比賽、校園讀書節(jié)、圖書樂淘匯等各類活動中。同時,我還結(jié)合學(xué)校大隊部組織的新教育實(shí)驗(yàn)項目“每月一事”開展形式各樣、豐富多彩的活動。

  ★★幾度耕耘,幾番收獲。我在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間,所在的中隊連續(xù)多年被學(xué)校評為“文明中隊”、“優(yōu)秀班集體”,我個人也因工作的出色,授予“本溪市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。

  ★★我,深深地愛著教育事業(yè);深深地愛著孩子們;也深深地愛著少先隊工作。春發(fā)其華,秋收其實(shí),有始有極,愛登其質(zhì)。我將無怨無悔地耕耘在這片土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這片希望的田野上!

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 14

  xx,男,25歲,土家族,本科學(xué)歷,中共黨員,現(xiàn)擔(dān)任張家界天門小學(xué)大隊輔導(dǎo)員兼美術(shù)專職教師。自擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員以來,一直能夠按照上級的整體部署,堅持以認(rèn)為本的原則,緊扣創(chuàng)新拓展主題,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極帶領(lǐng)少先隊員深入開展“新世紀(jì),我能行”體驗(yàn)教育活動,幫助他們在實(shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣,創(chuàng)造性的開展工作,組織少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊的陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、各班的隊角、學(xué)校宣傳欄等陣地,使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

  一、 用愛心幫助學(xué)生健康成長

  他一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位,認(rèn)為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。他把少先隊工作與德育工作融為一體,在工作中,嘗試著變“成才”教育為“成人”教育,變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時,熱愛每一個學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯,要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時要把自己擺在兒童的新立場上:和孩子們一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查,指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長,深受家長的好評。

  二、積極開展特色活動,探索少先隊工作新思路

  一是廣泛開辟校園活動陣地。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),通過多渠道、多層面、全方位對隊員進(jìn)行思想教育,并寓教于活動中,利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī),開展少先隊活動;通過舉辦黑板報、宣傳欄,舉行國旗下的講話、班隊活動等形式培養(yǎng)他們熱愛勞動,熱愛父母,熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向二是積極開展“新近大自然,放飛心情”戶外野營活動。內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等,隊員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中,既增長了對家長的認(rèn)識,了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn),又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育,活動的成效非常顯著。

  三是深入開展“深耕閱讀”系列讀書活動。一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧,為了進(jìn)一步貫徹新課程理念,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展,努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來,學(xué)校的圖書室每天對學(xué)生開放,學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書,讓學(xué)生在課間時也能學(xué)到有用的知識,通過這樣一個組織活動,鼓勵大家多讀書,讀好書,并從中獲得教益。通過讀書,寫讀后感,發(fā)表讀后感,將讀書活動步步深入。

  四是開展主題隊會活動。在 “10.13”少先隊建隊日開展“永遠(yuǎn)是紅領(lǐng)巾”主題隊會,讓隊員重溫隊史:所有隊員在大隊長楚姝的帶領(lǐng)下,通過課件重溫少先隊員隊史、隊章、隊歌,隊禮等少先隊員應(yīng)了解的知識,進(jìn)一步明確自己所肩負(fù)的歷史使命。最后學(xué)生喊出了“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”豪言,莊嚴(yán)的隊會儀式感染和教育著每一名少先隊員,加深了少先隊員對祖國的認(rèn)識和熱愛。這些活動讓學(xué)生受到了生動的愛校、愛家、愛國、愛黨教育,對祖國和黨團(tuán)隊組織加深了了解和熱愛。在這樣的活動中,學(xué)生的'思想品德素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。

  五是大力開展孝親敬老社會實(shí)踐活動。九九重陽節(jié)前后,積極組織開展了“給老人一片陽光,圓老人一個夢想”為主題的敬老、愛老實(shí)踐活動。第三大隊的少先隊員在xx的帶領(lǐng)下,帶著全體少先隊員的關(guān)愛,帶著全體師生的親切問候,來到官黎坪辦事處敬老院,看望無兒無女的爺爺奶奶們。少先隊員采用不同的形式給爺爺奶奶們服務(wù),隊員們還為老人們送了一段祝福語,祝愿各位爺爺奶奶生活開開心心;最后隊員們和爺爺奶奶面對面,手拉手,開開心心地聊起了天。有的隊員還給老人們捶捶背、捏捏肩、打掃衛(wèi)生、剪指甲等,讓老人們享受到了從未有過的天倫之樂。

  三、用真情澆灌花朵

  因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,愛星星火炬;又因愛星星火炬,愛紅領(lǐng)巾,才更愛孩子。在工作中,他始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,在他的辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂與他分享,把煩惱向他傾訴。同事們常戲說他太縱容學(xué)生,但他卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵。

  一天一點(diǎn)進(jìn)步,一步一個腳印,讓青春在火熱的少先隊工作中燃燒,是該同志的工作狀態(tài),讓學(xué)校的少先隊工作蓬勃發(fā)展,讓每一個少先隊工作者從中得到進(jìn)步,讓每一個少先隊員成長為合格的共產(chǎn)主義接班人,是該同志所追求的。該同志擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員時間尚短,今后還將更加努力工作,積極進(jìn)取,爭取為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 15

  本人自擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員以來,一直能夠按照上級的整體部署堅持以人為本的原則,緊扣創(chuàng)新拓展主題,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極帶領(lǐng)少先隊深入開展“新世紀(jì),我能行”體驗(yàn)教育活動,幫助他們在實(shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣,創(chuàng)造性的開展工作,抓好少先隊的陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾廣播站,黑板報、各班的隊角、學(xué)校宣傳欄等陣地,使隊員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項職務(wù),而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求,我會以滿腔的熱情在教書育人的這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,F(xiàn)將我在少先隊工作方面的一些具體措施做一個簡單的匯報。

  一、用愛心幫助學(xué)生健康成長

  我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位,我認(rèn)為少先隊工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。在工作中,嘗試著變“成才”教育為“成人”教育,變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時,熱愛每一名學(xué)生,做孩子的知心朋友,并時時刻刻提醒自己要允許學(xué)生犯錯,要給予具體的幫助和指導(dǎo)。把自己擺在兒童的立場上,和孩子們在一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動??從而得到孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與快樂,幫助學(xué)生健康成長。

  二、積極開展特色活動,探索少先隊工作新思路

  根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),通過多渠道,多層次,全方位對隊員進(jìn)行思想教育,利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī),舉行隊活動,黑板報、宣傳欄、國旗下的講話等形式培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛父母、熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。開展了讀書系列活動,一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧瑸榱诉M(jìn)一步貫徹新課程理念,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展。努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來,學(xué)校的圖書室每天對學(xué)生開放,學(xué)校還利用書柜擺放有學(xué)生自己帶來的.書,讓學(xué)生在課間時能學(xué)到有用的知識,鼓勵大家多讀書、讀好書,并從中獲得教益,通過讀書寫讀后感,將讀書活動步步深入。

  三、用真情澆灌花朵

  在工作中,我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,辦公室里經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂與我分享,把煩惱向我傾訴,同事們常戲說我太縱容學(xué)生,但我卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵,給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

  幾年來的輔導(dǎo)員生活使我愛上了少先隊事業(yè),全身心的投入少先隊工作,少先隊是一個舞臺讓我體驗(yàn)了各種角色,少先隊是一個煉爐,使我能練就一身本領(lǐng),少先隊還是一所學(xué)校,讓我的智慧在這里碰撞,能力在這里得到提高。

  個人獲獎情況:

  xx-xx連續(xù)兩年獲得太和八中優(yōu)秀班主任稱號

  xx年獲得縣先進(jìn)班級體

  xx年獲得縣課堂實(shí)錄大賽小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎

  xx年參加安徽省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)獲得先進(jìn)個人

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 16

  至XX年參加工作以來,我一直擔(dān)任班主任工作,在XX年9月,由于學(xué)校工作需要,我擔(dān)任了開陽縣馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員工作。百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。有人說輔導(dǎo)員就像小草,雖然平凡,卻能用它的本色給大自然以無限的生機(jī),那么,我就愿意永遠(yuǎn)做一棵不起眼的小草,為了未來的希望,為了美麗的花朵,我愿把一切愛心獻(xiàn)給可愛的孩子。

  從事少先隊輔導(dǎo)員工作以來,我把孩子們的任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,心中始終牢記一個念:用我的真心去關(guān)愛學(xué)生,用我的真情去溫暖學(xué)生,用我的真誠去感動學(xué)生。

  一、盡心盡力,忠于職守。

  我自參加工作以來,兢兢業(yè)業(yè),從不計較個人得失。不管是從事何種工作,都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真做好每一項工作。在我所擔(dān)任的班主任工作中,曾連續(xù)幾年被評為“縣級優(yōu)秀班主任”,這不但是對我班主任工作的一種肯定,更是對我的一種鞭策,讓我更加義無反顧地投入到我熱愛的教育工作中去。作為一名大隊輔導(dǎo)員,在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生,愛自己的工作,愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話,參加他們的活動。在這種平等的.交流中,學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重,而我也受到了同學(xué)們的任和愛戴,和學(xué)生們成為知心朋友。

  第二,潛移默化,用人格魅力激勵和帶動少先隊員。在學(xué)校我除了擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員,還兼任了二中隊的中隊輔導(dǎo)員,在工作中,我以身作則,為學(xué)生樹立生活,研究的榜樣。因此,平日與學(xué)生相處,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果。我既是輔導(dǎo)員,又是孩子們的老師。而在他們的心目中,教師是先知先覺者,是胸中的偶像,行動的“字典”,漫漫人生路上最可賴的引路人。自己的言行就對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處,如影如形,身正則影正,身斜則影斜。所以,作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為學(xué)生樹立生活、研究的榜樣。如:要求學(xué)生不缺席,自己就不能誤課;在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)我往教室門口一站,同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。

  第三,規(guī)范管理,促進(jìn)文明行為和習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校通過文明班、進(jìn)步生、示范生的評比,鼓勵學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、衛(wèi)生值勤檢查崗等崗位,督促和規(guī)范學(xué)生行為。通過紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、手抄報、國旗下講話等方式,對學(xué)生進(jìn)行全方位的宣傳教育。

  1、“養(yǎng)成教育”措施之一:隊員的自主管理。

  文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員組成了文明監(jiān)督員隊伍,輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié),輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律,督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行,協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。2、“養(yǎng)成教育”措施之

  開展“先進(jìn)班集體”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”等優(yōu)秀評比活動,鼓勵全體隊員養(yǎng)成具有集體榮譽(yù)感的良好行為習(xí)慣。

  3!梆B(yǎng)成教育”第三招:給學(xué)生行為分級。

  每個中隊量化學(xué)生出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、研究等情況。并每月公布一次學(xué)生的成績,讓組員互相監(jiān)督,互相指正。在這個過程中,學(xué)生可以共同進(jìn)步,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  四、積極活動,快樂成長。

  少先隊只有開展好活動才會充滿活力,少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培育,鼓勵每個孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長。因此,以學(xué)校開展的“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī),激發(fā)學(xué)生的參與興趣。讓他們享受與城里孩子一樣的研究待遇,參加各項興趣活動。如:舞蹈、書畫、航模、棋類、以及各種體育興趣小組,在研究之余讓他們陶冶身心,既調(diào)節(jié)了大腦,學(xué)生的能力也得到了培養(yǎng)。在XX年“祖國好家鄉(xiāng)美”系列活動中,我校推選的四中隊的“經(jīng)典誦讀”取得了縣級二等獎的成績;XX年的“三好杯”籃球比賽中,我校的女子籃球隊取得了全縣小學(xué)女子組第一名的好成績;在剛剛結(jié)束的“少年強(qiáng)中國強(qiáng)”全縣中小學(xué)生健身舞大賽上,我校參賽學(xué)生獲得了三等獎。

  五、不斷研究,探索少先隊工作新思路。

  從事輔導(dǎo)員工作期間,不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺研究少先隊工作新理論,研究探索少先隊工作新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,研究實(shí)踐,努力探索符合我校實(shí)際的少先隊工作新路子。我校3354少先隊活動的特點(diǎn)是思想性、科學(xué)性、趣味性、適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性,為我校少先隊工作開辟了廣闊的天地。此外,還組織中隊輔導(dǎo)員定期開展專題培訓(xùn)活動,積極探索少先隊組織管理的新方法。例如,自從學(xué)校配備了“班對班”設(shè)備后,就組織中隊的指導(dǎo)員研究如何使用該設(shè)備召開每周一次的班會,告別傳統(tǒng)的班會組織模式,使我們的少先隊工作更加豐富多彩。

  總之,作為一名教育工作者,一名少先隊大隊輔導(dǎo)員,我深感責(zé)任重大。我愛自己的工作,更愛紅領(lǐng)巾的事業(yè)。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作。

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 17

  XXX女漢族1980年9月出生,畢業(yè)于延安師范幼師專業(yè),本科學(xué)歷,中共黨員,1999年9月參加工作,小學(xué)一級教師。從2004年至今,一直擔(dān)任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作,并兼小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。

  她愛崗敬業(yè),不斷豐厚教育底蘊(yùn);她潛心研究,扎實(shí)練就教育功底;她活動育人,為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)奠基。曾經(jīng)在2012年9月評為縣級優(yōu)秀教師。2013年11月教學(xué)論文《我的教育故事》獲縣級三等獎。2014年1月在全縣中小學(xué)教師教案展評中榮獲優(yōu)秀獎。2014年10月在聯(lián)盟說課大賽中獲二等獎。2015年2月在全縣教師說課大賽中獲優(yōu)秀獎。2015年10月被評為延安市十佳少隊輔導(dǎo)員。踏上三尺講臺以來一直堅守著自己的職責(zé)——教書育人,踐行著自己的諾言,通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美,做一個擁有豐富內(nèi)涵的少先隊輔導(dǎo)員。在工作之余她還組織學(xué)生參加了各種比賽,曾經(jīng)在2013年9月指導(dǎo)的學(xué)生在全縣書法繪畫大賽中榮獲一等獎;在2015年至2018年每年的全縣中小學(xué)生才藝展演都分別獲一、二、三等獎;通過比賽,她不僅豐富自己的業(yè)余生活還鍛煉了自己、鍛煉了學(xué)生,從而提升了自己的能力。

  在這個平凡的工作崗位上,她培養(yǎng)能力,傾注愛心,努力讓隊員在教育的重負(fù)中得到調(diào)節(jié),努力讓少先隊工作給隊員帶來童年的`歡樂,讓孩子們多一些快樂,少一些煩惱,盡心開展工作,培養(yǎng)了隊員的能力。在中隊輔導(dǎo)員例會上,不懈傳播“愛心教育”的理念,希望自己的教育思想能得到更多教師的共鳴。精心組織隊員參加讀書教育活動,取得了良好的教育效果,創(chuàng)造性地開展少先隊工作,營造了良好的教育氛圍。少先隊工作已成為學(xué)校思想教育、素質(zhì)培養(yǎng)最有效的途徑,成為學(xué)校工作必不可少的組成部分。她點(diǎn)滴的工作,也得到家長,各級主管部門的肯定。曾經(jīng)也多次被評為優(yōu)秀教師和工作先進(jìn)者。

  時光匆匆,今后的歲月,她將以更大的熱情,更強(qiáng)的信心去傾灑心血,不懈奮斗!

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 18

  xxx,2017年8月參加工作,現(xiàn)擔(dān)任國際工商學(xué)院專職輔導(dǎo)員、班主任、本科生第三黨支部書記,這是她做輔導(dǎo)員工作的第4個年頭。當(dāng)初她懷揣著對學(xué)生工作最赤誠的熱愛,投身到輔導(dǎo)員事業(yè)中。她說:一路走來,有過彷徨,有過苦悶,有過動搖,但最多的是始終如一的付出和努力,是被學(xué)生信任和認(rèn)可的幸福。信念的堅定源于對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。自工作以來,她始終堅守初心,踏實(shí)肯干,砥礪前行,為助力學(xué)生成長成才不遺余力地付出著、奮斗著。

  輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。xxx時常思考如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。

  首先,打鐵還需自身硬,要不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識的儲備,充實(shí)理論知識,通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。同時大膽實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力,要結(jié)合實(shí)際、具體情況綜合運(yùn)用,才能發(fā)揮最大的成效;

  其次,要充分調(diào)動自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作當(dāng)中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;

  第三,要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識,以提高落實(shí)學(xué)校各項決議的工作效率;第四,要建立良好的師生溝通平臺,充分利用各種機(jī)會與學(xué)生交流,縮短與學(xué)生之間的距離,主動關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠相待,爭做良師益友;

  最后,要注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對待每一位學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。

  她很愛自己的學(xué)生,她認(rèn)為需要找到學(xué)生身上的可愛之處,這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心,持久的。基于這一點(diǎn),她總是不斷縮短與學(xué)生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。她總說要善于了解學(xué)生的心理變化,要設(shè)身處地為學(xué)生著想,體諒他們的難處與痛苦。要與學(xué)生交朋友,建立一種新型的師生關(guān)系,拉近與學(xué)生的心靈距離。以心換心,與他們溝通情感,才能成為他們的好朋友。漸漸地,她從一個經(jīng)驗(yàn)不多偶爾會遇到不理解和誤解還會委屈落淚的新輔導(dǎo)員,慢慢成長為了學(xué)生的依靠,成長為學(xué)生心里的一座踏實(shí)的山。

  要想做好輔導(dǎo)員工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的輔導(dǎo)員,必須具備良好的專業(yè)素質(zhì)。練就“十八般武藝”成了xxx的目標(biāo),始終保持微笑做好學(xué)生服務(wù)工作。她認(rèn)為:

  首先是過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的思想政治素質(zhì)是成為一名合格乃至優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范。只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的;

  其次是豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴(kuò)大,這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育,避免空洞說教,增強(qiáng)說服力;

  再次是一定的教育科研能力。優(yōu)秀的.輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵,創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,增強(qiáng)對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格;最后是健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對性格各異的學(xué)生,工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生。

  她經(jīng)常走訪寢室、深入班級,了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況,和同學(xué)們談心,有針對性地幫助他們解決存在的問題,爭取進(jìn)步。本人關(guān)心每位學(xué)生的成長。對家庭困難學(xué)生,更是給予了更多的關(guān)心和幫助,盡心為他們解決經(jīng)濟(jì)困難。

  三年來,xxx始終在思想上注重加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí),不斷提高政治修養(yǎng),認(rèn)真參加組織活動,做好學(xué)習(xí)筆記,并在工作實(shí)際中努力貫徹落實(shí)。在政治上,她始終積極學(xué)習(xí),作為一名黨員,積極參與學(xué)院保持黨員先進(jìn)性教育,使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高,在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,為人師表,做好模范帶頭作用。

  做好大學(xué)生思想教育價值引領(lǐng),尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是95后、00后的青年,獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。xxx說,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人樹德,把“自強(qiáng)不息,敢為人先”的云財精神融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)中,從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。

  受疫情影響,增加了同學(xué)們就業(yè)的煩惱。身為輔導(dǎo)員,她積極為同學(xué)們提供幫助指導(dǎo)、排憂解難,幫助同學(xué)們進(jìn)行客觀、辯證的分析,她全心付出拓寬渠道,促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè),本著極致的負(fù)責(zé)與認(rèn)真敦促好學(xué)生邁出校園的第一步。

  突出事跡

  xxx于2017年8月參加工作至今,擔(dān)任國際工商學(xué)院專職輔導(dǎo)員、班主任、本科生第三黨支部書記。2018年、2019年獲云南財經(jīng)大學(xué)“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)個人”稱號、2019年獲云南財經(jīng)大學(xué)模擬求職大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”、2019年獲云南財經(jīng)大學(xué)國際工商學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、2020年獲云南財經(jīng)大學(xué)國際工商學(xué)院“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。

  所帶支部獲得云南財經(jīng)大學(xué)2019年度“先進(jìn)黨支部”稱號;所帶班級獲得2018、2019年云南財經(jīng)大學(xué)“五四紅旗團(tuán)支部”稱號;2017年指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生模擬招聘大賽獲得省級銀獎;2018年指導(dǎo)學(xué)生獲得簡歷制作一等獎、三等獎;2019年指導(dǎo)學(xué)生參賽獲得“臺創(chuàng)杯”大學(xué)生模擬求職大賽潛力人才獎;2020年7月指導(dǎo)學(xué)生參加第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,兩個項目均進(jìn)入省賽。

  育人實(shí)效

  xxx積極帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽,榮獲2019年云南財經(jīng)大學(xué)模擬求職大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”稱號、2019年云南財經(jīng)大學(xué)國際工商學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。

  2017年指導(dǎo)學(xué)生參加云南省大學(xué)生模擬招聘大賽獲大賽銀獎;

  2018年指導(dǎo)學(xué)生參加云南省大學(xué)生模擬招聘大賽獲簡歷制作一等獎、三等獎;

  2019年指導(dǎo)學(xué)生參加云南省“臺創(chuàng)杯”大學(xué)生模擬求職大賽獲潛力人才獎;

  2020年7月指導(dǎo)學(xué)生參加第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,兩個項目均進(jìn)入省賽;

  所帶支部獲得2020年云南財經(jīng)大學(xué)“先進(jìn)黨支部”稱號;

  所帶班級獲得2018、2019年云南財經(jīng)大學(xué)“五四紅旗團(tuán)支部”稱號。

  經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  堅守初心,做好思想引領(lǐng)工作。3年的工作經(jīng)歷讓他更加明白輔導(dǎo)員這個崗位所承擔(dān)的使命與責(zé)任,立足于“立德樹人”的教育根本任務(wù),將“對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)”作為工作的動力和要求,把握學(xué)生思想觀念和價值取向的引導(dǎo),做學(xué)生成長路上的“引領(lǐng)者”、“倡導(dǎo)者”、“參與者”、“助夢者”。

  砥礪前行,著力提升育人能力。在忙于學(xué)生工作的同時,她也不曾疏忽自身學(xué)習(xí)與進(jìn)步。除了書本、培訓(xùn)的學(xué)習(xí)以外,她還從與學(xué)生交流的發(fā)掘問題,不斷完善、提高自己,了解學(xué)生們的最新需求,根據(jù)他們的需求有針對性地調(diào)整學(xué)習(xí)方向。

  有人說,“輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,最辛苦的工作”,但她相信輔導(dǎo)員工作依舊是最具活力和有趣的工作之一。帶著這份信念,她將努力爭做“好學(xué)、篤行、厚德、致遠(yuǎn)”的云財人。

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 19

  xx老師自參加教育工作以來,一直擔(dān)任少先隊工作,她忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊工作,為繁榮少先隊事業(yè),促進(jìn)少年兒童健康成長做出積極貢獻(xiàn),具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,處處嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項教學(xué)任務(wù),積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐,努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在xx年擔(dān)任縣少先隊總輔導(dǎo)員一職以后,她更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實(shí)踐著,而且成績顯著,為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。主要事跡如下:

  一、發(fā)揮自身職能,用心去工作

  xx老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實(shí)踐者、一個服務(wù)者、一個保護(hù)者、一個營造者。為了讓工作能順利開展,在努力工作的同時,除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,了解各地少先隊活動情況,發(fā)展動向;主動及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況,配合各中隊開展工作,勤于收集隊員意見,盡量讓每一個人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動的主人,極大限度地提高每一個人參與的積極性。

  二、加強(qiáng)組織建設(shè),用愛心幫助學(xué)生成長

  每一次的少先隊活動她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神,由隊干組織,全體隊員共同參與,發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛每一個學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己,要把自己擺在兒童的立場上,要允許學(xué)生犯錯,要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動、體育比賽,豐富了學(xué)生的.業(yè)余生活,增強(qiáng)了體質(zhì),同時在活動中,促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價值理念。

  三、積極開展活動,用活動促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

  活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊活動,才能使少先隊組織充滿活力。近年來,學(xué)校少先隊在xx老師的帶領(lǐng)下,她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),利用環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊日等有利契機(jī),舉行大隊活動、活動形式多樣,比如邀請老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷”的愛國主義主題教育活動,開展了一系列的感恩愛國主題活動,如:“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅,文明牧童故事會”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀(jì)念汶川地震三周年,學(xué)會感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊會活動,積極響應(yīng)上級團(tuán)隊組織的安排,每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊會活動,開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當(dāng)四好少年,爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動,培養(yǎng)了隊員們熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛勞動,熱愛大自然、熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí),感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。

  一份耕耘,一份收獲,xx老師的辛苦付出得到了家長、學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,特別是xx年9月,時任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊工作,聽取匯報和實(shí)地考察后,對我校的少先隊工作給予了高度評價,并當(dāng)即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會,這不僅是對我校少先隊工作的肯定,更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵。

  少先隊輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,她自豪;獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作,她無怨無悔。在今后的工作中我們相信xxx老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作,為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 20

  xxx,1988年5月出生,本科學(xué)歷,二級教師,20xx年參加工作。

  自20xx年參加教育工作以來,她一直擔(dān)任黃龍縣白馬灘鎮(zhèn)小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員,同時擔(dān)任著全校六個年級音樂教學(xué)工作。如何搞好少先隊工作,把工作做出特色,這是她的努力方向。

  獲得榮譽(yù)如下:

  20xx年被共青團(tuán)黃龍縣委評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”

  20xx年被共青團(tuán)黃龍縣委評為“十佳少先隊輔導(dǎo)員”

  20xx年被白馬灘鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”

  20xx年被學(xué)校評為“宣傳優(yōu)秀工作者”

  為了使大隊活動不斷創(chuàng)新,她策劃并組織了學(xué)雷鋒系列活動,通過“我與雷鋒交朋友”學(xué)雷鋒活動動員大會、“我與雷鋒并肩行”社會實(shí)踐活動、“我以雷鋒為榜樣”手抄報評比活動、“我向雷鋒敬個禮”演講比賽活動同學(xué)們真正懂得了“為人民服務(wù)”的真諦,學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂,而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù),為他人做好事,以助人為樂為榮,把幫助他人變成一種自覺行動、還有“緬懷革命先烈,傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”觀看影片、“三節(jié)三愛”知識競賽、“快樂五一”手抄報評比、“我為祖國獻(xiàn)賀禮”歌詠比賽、“好書伴我成長”演講比賽、“傳承延安精神,培育時代新人”講故事比賽等活動,不僅僅豐富了學(xué)生們的課余生活,增長了他們多方面的知識和實(shí)踐潛力,而且讓學(xué)生們受到了感恩的教育,明白了合作的重要等,使德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,走進(jìn)學(xué)生的精神,走進(jìn)學(xué)生的生命,更有效地促進(jìn)了學(xué)生的行為規(guī)范的'內(nèi)化。

  在擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員工作中,她邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,品嘗著苦與樂,她與紅領(lǐng)巾們共成長,情為紅領(lǐng)巾所系,心為紅領(lǐng)巾所牽,愿今后的她在星星火炬的世界里漫漫求索,讓青春在星星火炬中閃光!

  優(yōu)秀少先隊大隊輔導(dǎo)員事跡材料 21

  xxx是大莊小學(xué)的一名普通少先隊輔導(dǎo)員。自踏上工作崗位的那天起,她便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,心中始終牢記一個信念:用自己的真心去關(guān)愛學(xué)生,用自己的真愛去溫暖學(xué)生,用自己的真誠去感動學(xué)生,用愛心傾注于少先隊事業(yè)。

  古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!痹撏疽彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。所以,平日與隊員們相處,她時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,到達(dá)了顯著的教育效果。如在學(xué)校只要她發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)她往教室門口一站,全體隊員都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。

  “勤奮努力,奉獻(xiàn)愛心”是該同志當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的信條。十年來,為了架起師生間相互依靠的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),她常利用班會、隊會給同學(xué)們選精彩的文章閱讀,對他們進(jìn)行愛的教育,讓他們在感受的同時也學(xué)會表達(dá)自己的情感,去愛每一個人,因?yàn)橐粋真正得到愛的'孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人。

  在擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員期間,她從不對學(xué)生作聰明與笨的分類,更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論,也不給落后的隊員施加壓力,而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn),有一丁點(diǎn)兒提高就及時表揚(yáng)與鼓勵。

  作為隊員思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,她除了經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的學(xué)習(xí)和生活,并及時給予隊員們各方面的幫忙外,她還與一些家長建立了電話聯(lián)系,對孩子的基本情景及在校情景進(jìn)行交流,增進(jìn)雙方了解,以便更好開展工作。她準(zhǔn)備了一本備忘錄,記錄了一些隊員的個人信息,并經(jīng)過自己的接觸將這些孩子的性格特征總結(jié)下來,還記錄了和他們談心的進(jìn)展情景以及孩子提出的問題的解決情景,增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。

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