班長事跡材料
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的班長事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班長事跡材料1
我是七連一排代理排長徐志祥，二級士官。入伍之后，我當(dāng)了班長、入了黨、選改了士官，多次被評為“優(yōu)秀士兵”、“優(yōu)秀士官”，榮立了三等功，我沒做出什么突出的成績，可是部隊首長和同志們卻給了我這么多的榮譽，我深感慚愧，除了更好地、更加努力地干好自己的本職工作，我想不出還有什么更好的回報方法。都說部隊是個大家庭，班長是軍中之母。作為一名班長，只知道帶領(lǐng)戰(zhàn)友完成任務(wù)是不夠的，還要無微不至地關(guān)心和愛護他們，幫助他們成長、成熟和進步。當(dāng)班長五年來，我始終要求自己要像關(guān)心自己的弟弟一樣愛護連隊的戰(zhàn)友，為他們排憂解難，做戰(zhàn)友的貼心人。下面我就向大家匯報我是怎樣做好戰(zhàn)友們的思想工作的。不足之處，請大家批評指正。
做戰(zhàn)友的貼心人，就是要急戰(zhàn)友之所急，幫助戰(zhàn)友解決實際困難。老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為戰(zhàn)士的班長，就更要想戰(zhàn)友之所想、急戰(zhàn)友之所急，想方設(shè)法幫助他們解決實際問題。戰(zhàn)士小李是一個不錯的同志�？稍诎鄥f(xié)同訓(xùn)練期間，盡管他工作沒什么差錯，還經(jīng)常受表揚，就是精神有點不好，不像以前那樣活潑了，經(jīng)過幾天的細致觀察，也沒發(fā)現(xiàn)他有什么異常舉動，這到底為什么呢？我留了個心眼。經(jīng)過四天的接觸，他才吐出了“心病”。原來他父親工作了十七年的國營商場，被一個投資商承包后，給他父親下崗補貼比其他同樣工齡的員工要少許多。為這事小李的父親將投資商告上了法庭，打起了官司。可沒想到，法院判決投資商勝訴。小李的父親不服判決，再次提起上訴，并要求小李要部隊出具有關(guān)證明，給投資商和地方法院施加壓力。小李得知消息后，可他不懂法律，不知判決是否正確，不敢向連隊要求出具有關(guān)證明，加上不知怎樣安慰父親，所以一直把這事憋在心里，悶悶不樂。情況摸清楚之后，我一方面把自學(xué)考試的勞動法、民法和訴訟法找了出來，和小李一起學(xué)習(xí)，幫助他掌握相關(guān)法律；另一方面通過連隊與團法律咨詢站取得了聯(lián)系，請組織出面，使小李感到團黨委的強大支持。此外，我和小李的父母取得了聯(lián)系，讓他們把起訴書和判決書的復(fù)印件寄到部隊，和小李一起仔細研究。掌握事情來龍去脈之后，我還利用星期天帶小李到南京一律師樓，請專家對這件事情給小李進行當(dāng)面解釋。經(jīng)過多方了解，原來，小李的父親盡管在商場工作了近20年，但卻不是商場的正式職工，因此在補貼上與其他員工還是有一定的差別，判決是公正的。得知事情的原委后，我和小李給他父親打了近一個小時的電話，向他解釋了法院判決的法律依據(jù)，以及團不能出具有關(guān)證明的原因，終于做通了他的思想工作，平息了一場不必要的糾紛。
要為戰(zhàn)士排憂解難，生活上，工作上不能少了，細心觀察，耐心了解，熱心幫助。只有把這“三心”常掛心頭，才能夠發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
堅持理論聯(lián)系實際，在不斷的學(xué)習(xí)實踐中提高工作能力。
去年的三班，被連隊干部稱為“收容所”。而戰(zhàn)友卻將它比喻成“魔鬼集中營”。年初分班時，連隊為了便于對幾個刺頭兵集中管理，將不思進取游手好閑的陳樹、嬌生慣養(yǎng)怕苦怕累的王曉東、懶散成性無視自尊的葉小東，三個“老大難”一起分到我班。目的就是要管我住他們，不要給連隊添亂子。雖然連隊是這個意思，但我還是想試試轉(zhuǎn)化他們的思想，引導(dǎo)他們主動接受部隊的鍛煉。
一開始我并沒有急于采取什么整改措施，而是先觀察了解。“知己知彼百戰(zhàn)不殆”。通過近半個多月的觀察，對他們的愛好，脾氣，性格，綜合素質(zhì)，家庭背景，都有一定了解。雖說他們性格上各有千秋卻有共同的特點：特注重自己在新兵面前的形象。于是我就想著從他們的共同特點入手。采取先戴高帽讓他們體會到老兵的優(yōu)越，再壓擔(dān)子讓他們感受到自己的重要性的方法，讓他們與三名新兵一一掛起鉤，結(jié)成對子，采取以老帶新提高內(nèi)務(wù)質(zhì)量地措施，發(fā)揮傳幫帶作用本資料權(quán)屬網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看網(wǎng)更多資料，同時來提高自身責(zé)任感，激發(fā)工作熱情。沒想到連隊幾次內(nèi)務(wù)檢查，他們自己最差。這一下他們在新兵面前深深的傷了一回自尊，把剛剛激發(fā)出一點點激情的他們，又打回了現(xiàn)實。王曉東說：“班長，我們不奢望被誰看得起，也不需要誰看得起，反正也沒想在部隊里長干”�？吹贸�，他們只因迫于我是一個老班長，才沒過于放肆而違章亂紀(jì)。但要指望他們出成績，也幾乎是不可能的事。算了，我想只要他們達到連隊要求，不給連隊添亂子，我也算盡到了一個“收容所”的責(zé)任了。我這樣想了也只有這樣辦，無非長個婆婆嘴，媽媽心，多看多想多說多做嗎！監(jiān)督好他們就是了。
一段時間后，在一次我對連隊瞄準(zhǔn)手摸底考試時，發(fā)現(xiàn)陳樹的專業(yè)很有潛力。只是基礎(chǔ)不好，成績不穩(wěn)定。但他頭腦靈活反應(yīng)快，只要用心肯定能出成績。經(jīng)過反復(fù)思量，我覺得只要把陳樹從他們中間分離出來，單獨培養(yǎng)，應(yīng)該是行得通的。于是去年我采取的第一個方法就是：
分割包圍各個擊破。也就是，從表面上拉攏陳樹重點培養(yǎng)，孤立王曉東、葉小東嚴(yán)格督促不放松。
我讓陳樹變成了我的跟班。除了必要的以外，不管是洗衣吃飯，還是勞動生產(chǎn)，我都和他在一起，并盡可能創(chuàng)造兩人世界。在此期間，我有意無意的指出他訓(xùn)練的缺點，有意無意的表揚他訓(xùn)練成績，慢慢的他對他自己的訓(xùn)練有一些信心。兩周后，營里組織了考核他獲第一名。我就趁熱打鐵，邊鼓勵，便分析了他的弱點，然后細心的傳授經(jīng)驗。在隨后的幾次考核中，他的成績已超出團往年比武成績。我馬上告訴他可以參加比武，并將他的成績與往年比武成績作了比較，他很興奮，同時也更加自信。之后的訓(xùn)練很勤奮。在去年的比武中他很順利的奪得第一名。獲得名次的`他不光是改變了連首長對他的看法，還被當(dāng)作典型宣揚了起來，他從未獲得過如此大的榮耀。此后他的工作就來了一個180度的大轉(zhuǎn)彎，同時也對我產(chǎn)生了比較堅定的信賴。
陳樹獲第一名后轉(zhuǎn)變最大是王曉東。陳樹與王曉東平時玩的最好。那次我們一起搞生產(chǎn)的時候陳樹說：“班長我到現(xiàn)在才明白，其實干工作就像坐火車一樣，同樣價錢的一張票，同樣遠近的一程路，要是提前訂票就可坐一程，要是到站買票無座就只能站一程，。主動干工作與被動干都是干，但主動干就是先進就要受表揚，被動就會挨批�！蓖鯐詵|聽了若有所思�？磥硗鯐詵|對陳樹轉(zhuǎn)變是有感觸地。于是我馬上采取了第二個方法：
圍點打援。也就是繼續(xù)引導(dǎo)幫教陳樹重點赤化王曉東。
從那以后，我們?nèi)司徒?jīng)常泡在一起。漸漸的小王把他高學(xué)歷，善寫作的能力體現(xiàn)出來了，在海訓(xùn)，野營訓(xùn)練期間成了連隊的報道骨干，各項工作較以前有很大的轉(zhuǎn)變。經(jīng)常受到連長指導(dǎo)員的表揚。陳樹和王曉東是越來越活躍了。
這時的葉小東對工作主動與工作被動的結(jié)果在陳樹、王曉東的身上已看得很清楚了。但是他不愿別人說他為了受表揚而好好干，所以工作時好時壞，表揚也有他批評也有他。鑒于此種情況，我立即找來陳樹、王曉東商量，一起來幫帶葉小東。對于葉曉東我采取了第三種方法：
側(cè)面干擾，正面進攻。也就是以陳樹、王曉東相配合，對葉小東若即若離，激發(fā)他的較真勁，而我從正面靠攏做工作。
用這種方法對葉小東很管用，青年人都有點不服誰的傲氣，為了證明他自己不是沒能耐而干不好，而是不想干才干不好的觀點。他在野營訓(xùn)練期間，憑著自己結(jié)實的身板，常在訓(xùn)練中一個人負責(zé)一個駐鋤，而被戰(zhàn)友們譽為“炮七連第一鎬”，在練戰(zhàn)術(shù)考核時他以高度的集體榮譽感而受到了連長的高度贊揚。
去年年終總結(jié)時，陳樹，王曉東都被評為“優(yōu)秀士兵”，葉小東也因野營訓(xùn)練期間工作突出而獲“團嘉獎”。
入伍八年來，我先后四次代理排長一職，名符其實干部中的戰(zhàn)士，戰(zhàn)士中的干部。處在夾縫中間，工作可并不是那么好開展的，弄不好可能會兩頭受氣。如何當(dāng)好干群之間的橋梁紐帶，在幾年的工作中我有四點體會：一是躬身踐行。凡事走在前干在先，要求戰(zhàn)士的自己先做好，注重言傳身教。高度的責(zé)任感，嚴(yán)格的作風(fēng)是老兵的風(fēng)采，當(dāng)甩手掌柜，是得不到群眾的擁戴；二是共同商討。布置工作、下達任務(wù)要先征求班長的意見，積極采納好的方式方法來開展，共同尋找完成任務(wù)的最佳途徑。要考慮到班長在工作開展中的自主性。獨斷專行，只會成為孤家寡人；三是細致入微。當(dāng)好老大哥，身子彎下去，心要貼上去。同娛同樂，與大家伙打成一片，思想上設(shè)身處地，訓(xùn)練上嚴(yán)格要求，生活上關(guān)心照顧，工作上耐心指導(dǎo)。摸思想、解扣子要真心實意，才能增進感情加深友誼；四是向我看齊。激情昂揚、熱情飽滿。事事敢說向我看齊。成績不能一定要驚天動地，要能守得住平凡。從做好經(jīng)常性的每一件小事著手，堅持高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，才能增強感召力。
入伍多年我并沒有做出什么驚人的成績，也沒有什么值得驕傲的地方。所做的只是本職范圍應(yīng)做的一些平凡事，而組織卻給了我很多肯定，這使我深感慚愧。今天，又給我一個向首長、同志們匯報的機會，這是對我最大的鼓舞，更加使我堅信平凡能孕育出偉大。我深知我的工作做得還不夠好，還存在許多不足，在今后的工作中我將繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，倍加珍惜所取得的榮譽，更加努力工作，以回報組織對我的培養(yǎng)。為部隊建設(shè)貢獻全面的力量。
我的匯報完了，謝謝！
班長事跡材料2
教導(dǎo)隊炊事班是一個技術(shù)一流，作風(fēng)過硬，管理嚴(yán)格的炊事班�！皯�(zhàn)友的呼聲就是他們工作的出發(fā)點，官兵滿意就是他們工作的最大回報”這是炊事班工作中的自我要求。這句話也他們一直是積極工作的助推劑。大家都知道，事班的工作是日復(fù)一日，年復(fù)一年，怎樣安排好官兵們的一日三餐，讓官兵吃的開心，吃的舒心，是他們最大的`任務(wù)。
一、開動腦筋，眾口不在難調(diào)。
部隊?wèi)?zhàn)友來之五湖四海，怎樣讓每一名戰(zhàn)友吃出家鄉(xiāng)的味道，緩解思鄉(xiāng)情緒，用實際行動來關(guān)心和鼓勵戰(zhàn)士們安心訓(xùn)練工作，這些都是難以解決的問題，為了解決好不同人的不同口味，炊事人員經(jīng)常用書信、電話、網(wǎng)上論壇等形式，和各地的戰(zhàn)友交流學(xué)習(xí)各地不同風(fēng)味的小吃和主食，積累經(jīng)驗，取人之長，補己之短；炊事班長還經(jīng)常利用外出等機會，向外面的老師學(xué)習(xí)請教，這樣便練得一手做好各地名吃的手藝。另外，節(jié)假日當(dāng)別人在休息調(diào)整的時間，他們炊事員就會利用點滴時間組織一些小的比武競賽，既是大家有了更多的創(chuàng)新菜肴，又為官兵們加了餐，一直以來，都受到中隊?wèi)?zhàn)友以及隊領(lǐng)導(dǎo)的好評。這也一直激勵著他們進步。使他們相信“立足本職崗位，結(jié)合現(xiàn)有材料搞創(chuàng)新菜肴，小崗位也能有大作為�！薄叭松膬r值不在于索取了多少，而在于奉獻了多少”。他們也一直都堅信有付出就會有回報。
二、加強了責(zé)任心，完成好各項工作任務(wù)。
作為一個集體食堂，要嚴(yán)格落實全臺食品衛(wèi)生安全是關(guān)系到每一位戰(zhàn)友身體健康的大事。
首先，每位炊事員每年都要進行上崗前的體檢，對檢查不合格者不於上崗。其次，不定期對炊事人員進行思想教育、貫徹落實食品衛(wèi)生法的要求等。通過學(xué)習(xí)，提高炊事員在工作中的服務(wù)質(zhì)量和意識。切實做好食品衛(wèi)生、餐具的“一洗、二沖、三消毒”工作，工做臺做到隨用隨清，每周對廚房一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出，勒令改正及時到位。全體炊事人員能夠認真做好本職工作，明確職責(zé)、各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了連隊日常工作正常開展。
并且能夠及時、徹底地將衛(wèi)生打掃干凈，物品的擺放也整齊，使領(lǐng)導(dǎo)對食堂不會產(chǎn)生了臟、亂、差的印象。八月是忙碌的一個月，也是關(guān)鍵的一個月，為了保證不出現(xiàn)事故，全面進行食物檢查、注意用電、用水等安全隱患。對炊事班衛(wèi)生，全班人員一起將天花板、墻壁、灶臺、蒸箱、地面、以及庫房等，統(tǒng)統(tǒng)進行了一次大清掃。這次清理行之有效，廚房有了明顯改觀，良好的工作環(huán)境改變了領(lǐng)導(dǎo)的印象。
三、全班人員能夠認真落實《條例》、《條令》和部里規(guī)章制度。
炊事人員嚴(yán)格請銷假制度，公私分明，不假公濟私，以公為私。在集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時，做到以集體利益為重。在與地方人員交往中嚴(yán)格遵守軍隊紀(jì)律，維護軍人形象。在團結(jié)同志中，講民主，重團結(jié)。與別人發(fā)生矛盾、誤會時，不背后私下議論他人，認真開展批評與自我批評，敞開思想，暢所欲言地與對方談心交心，從中達到更好地團結(jié)他人目的。
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