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歷史中的名人事跡材料
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。大家知道事跡材料的格式嗎？以下是小編整理的歷史中的名人事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歷史中的名人事跡材料1
滔滔的歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)了許多杰出的政治家、文學(xué)家、軍事家、國(guó)王君主……他們?cè)谶@條歷史的長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光，給后世子孫留下不可磨滅的回憶，讓我們深深的記住了他們。
我最喜愛(ài)的歷史人物是被世人稱(chēng)之為“臥龍”的諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)期蜀漢杰出的政治家、軍事家。他身披白袍，手拿一柄朱雀羽扇，頗有一股神仙氣概。劉備稱(chēng)帝后任蜀漢丞相，后被封為武鄉(xiāng)候，領(lǐng)益州牧。輔政期間勵(lì)精圖治，推行屯田政策，改善了與西南 如果問(wèn)我為什么佩服諸葛亮?那我會(huì)肯定的'說(shuō)是他的足智多謀、神機(jī)妙算、忠、勤廉、愛(ài)兵愛(ài)民讓我敬佩。
歷史上的諸葛亮知天文，曉地理，識(shí)人心，善發(fā)明，可說(shuō)是人與神的結(jié)合，他的博學(xué)多才、聰明智慧讓天下人折服。
在電影《赤壁》中周瑜故意刁難諸葛亮—三天造好十萬(wàn)只箭，但他胸有成竹，顯得十分輕松，還有心情喝酒、彈琴。真是搞不懂他要干什么。但是他早已知道三天后有大霧，巧妙設(shè)計(jì)，不費(fèi)一兵一卒方可“借”到十萬(wàn)之箭，讓周瑜無(wú)話可說(shuō)。這是他智慧的體現(xiàn)，讓蜀、吳兩國(guó)軍民震驚。
在劉備死后，諸葛亮扶持劉禪坐天子。以他的能力和影響，完全可以廢掉劉禪自己當(dāng)皇帝，但是他并沒(méi)有那樣做，而是不忘劉備的知遇之恩，一心投國(guó)、鞠躬盡瘁、死而后已。集忠義于一身令后人嘆服。
諸葛亮還是一位“愛(ài)崗敬業(yè)”的人，雖然說(shuō)他高居丞相之位，但朝中大小事必躬親，事事都要操心。因?yàn)楣ぷ鞣泵�，累壞了身體，只活了五十多歲。其次是他愛(ài)兵愛(ài)民。他生前辦案公平公正，體察民情，約束貴族官吏擾民害民，他經(jīng)常與士兵同甘共苦，深受兵民愛(ài)戴。還有就是他的廉潔，他雖然掌握大權(quán)幾十年，但他始終發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，死后留下家產(chǎn)甚少，令官員們?yōu)橹畡?dòng)容。去世后蜀國(guó)人如喪父母，徹夜同哭。
這就是我喜愛(ài)的歷史人物—諸葛亮。
歷史中的名人事跡材料2
純粹，何意?是一滴水融入水中，待水波消卻后的平靜湖面;又是一抹白，沒(méi)有任何雜質(zhì)的白，給人以清新自然之感。純粹之感遇上詩(shī)人，又會(huì)散發(fā)出怎樣的光彩呢?——題記
一個(gè)瘦削的身影走在昌谷的小路上，背上背著一個(gè)巨大的錦囊，后面急匆匆地跟著一個(gè)書(shū)童，時(shí)不時(shí)接著前面拋來(lái)的卷軸放在錦囊中。走過(guò)一片竹林，些許停頓，前方詩(shī)人撫摸一下它們高大的枝干，拿出毛筆，揮毫即成一首詩(shī)。每天寄情于此地，晚上回去整理成詩(shī)句——這，是李賀的生活。
生而成材，五歲出游，七歲詩(shī)作聞名，數(shù)十歲名滿京城。當(dāng)代大詩(shī)人韓愈都不忍看其默默無(wú)為，勸他出來(lái)考試。但上天并不垂青此等才華，進(jìn)士落第令他功沒(méi)于此。無(wú)言，不知如何是好。即使韓愈苦苦為他爭(zhēng)得奉禮郎，他的內(nèi)心卻總還是有些不甘。有才華，錯(cuò)了?
之后其詩(shī)風(fēng)驟變。他雖為官，可對(duì)這個(gè)世界近乎喪失信心。他毫不吝惜地揭露殘酷的現(xiàn)實(shí)，奮不顧身地鞭撻無(wú)盡的黑暗。他知道自己的力量不夠，自己也只是或神或鬼的`提幾句，那些心靈邪惡、臉皮極厚的人又怎會(huì)把這些詩(shī)放在心里?他冷哼一聲，便又不加理會(huì)。
之后，他身體漸弱，妻子早逝，一連串不順集于一身。李賀，中唐才子，終究倒下了。二十七年，嘔心瀝血，每日每夜，佇立在燈前，作出一首首燦爛詩(shī)篇。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。但不管如何，他總給我們留下了些什么。畢竟，大唐的長(zhǎng)河中只是曇花一現(xiàn)的他，曾經(jīng)給衰落的唐朝帶來(lái)些許光明。帝成白玉樓，立召君為記，但愿李賀的這場(chǎng)夢(mèng)一直做下去吧。
尊重自己的感受，難一意孤行，卻仍活出自己的光彩，豪爽不羈，性格直率。這，是純粹;這，是純粹的詩(shī)人�！笥�
歷史中的名人事跡材料3
歷史上有這樣一位讓人驚嘆的才子。他是14歲中進(jìn)士的神童，是一生享榮華富貴的大官，他滿負(fù)盛名，一身清風(fēng)淡然。他，就是晏殊。
晏殊，出生于宋朝。那是個(gè)又官滿天下的時(shí)代。他自幼飽讀詩(shī)書(shū)，年輕有為�？贾羞M(jìn)士后，一舉成名，做了太子的陪讀。他伴隨著太子長(zhǎng)大成人，是他的好朋友，好老師，自然在太子繼承皇位后，一步步升官，竟還做到了宰相。要想，歷史有名的'詩(shī)人，何人有幾人一生衣食無(wú)憂，生活自在安逸？
晏殊身上就好像有一種非凡的魅力，吸引著每一個(gè)人。他是那樣的“誠(chéng)實(shí)”“質(zhì)樸”，在考試時(shí)如遇做過(guò)的題目便要求換題，令皇帝頗為欣賞。那時(shí)眾官員家中都有歌妓供唱跳娛樂(lè)，問(wèn)他為什么沒(méi)有，難道是不愛(ài)？他回答說(shuō)，沒(méi)錢(qián)，買(mǎi)不起。他天生帶著幽默勁兒，總讓人開(kāi)懷大笑或心生敬佩。這才有了那句“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”。
晏殊做起事來(lái)是“嚴(yán)謹(jǐn)”的�；实奂膩�(lái)的信件，他都會(huì)粘在回信上一起寄過(guò)去，越發(fā)讓皇帝對(duì)他大為放心、喜愛(ài)。他也才有“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的無(wú)限感慨。
晏殊，眾所周知，是個(gè)受歡迎的人。清代周敦頤曾評(píng)價(jià)他：“晏同叔賦性剛峻，而詞語(yǔ)特婉麗�！比纭盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”為人們千古傳誦。只有一個(gè)人——?dú)W陽(yáng)修因?yàn)樵谝粋�(gè)美好小聚會(huì)諷刺晏殊的一首詩(shī)造成了兩人后半生的誤會(huì)。特別值得一提的是，晏殊是歐陽(yáng)修的老師。他們倆的思怨也是讓世人嘆惋。
他，就是晏殊。他的一生，是一個(gè)美麗的故事，是讓人羨慕的“完美”影像，但我覺(jué)得，他的一生更是一個(gè)傳奇。
歷史中的名人事跡材料4
歷史上有這樣一位讓人驚嘆的才子。他是14歲中進(jìn)士的神童，是一生享榮華富貴的大官，他滿負(fù)盛名，一身清風(fēng)淡然。他，就是晏殊。
晏殊，出生于宋朝。那是個(gè)又官滿天下的時(shí)代。他自幼飽讀詩(shī)書(shū)，年輕有為�？贾羞M(jìn)士后，一舉成名，做了太子的陪讀。他伴隨著太子長(zhǎng)大成人，是他的好朋友，好老師，
自然在太子繼承皇位后，一步步升官，竟還做到了宰相。要想，歷史有名的詩(shī)人，何人有幾人一生衣食無(wú)憂，生活自在安逸?
晏殊身上就好像有一種非凡的魅力，吸引著每一個(gè)人。他是那樣的“誠(chéng)實(shí)”“質(zhì)樸”，在考試時(shí)如遇做過(guò)的`題目便要求換題，令皇帝頗為欣賞。那時(shí)眾官員家中都有歌妓供唱跳娛樂(lè)，問(wèn)他為什么沒(méi)有，難道是不愛(ài)?他回答說(shuō)，沒(méi)錢(qián)，買(mǎi)不起。他天生帶著幽默勁兒，總讓人開(kāi)懷大笑或心生敬佩。這才有了那句“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”。
晏殊做起事來(lái)是“嚴(yán)謹(jǐn)”的�；实奂膩�(lái)的信件，他都會(huì)粘在回信上一起寄過(guò)去，越發(fā)讓皇帝對(duì)他大為放心、喜愛(ài)。他也才有“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的無(wú)限感慨。
晏殊，眾所周知，是個(gè)受歡迎的人。清代周敦頤曾評(píng)價(jià)他：“晏同叔賦性剛峻，而詞語(yǔ)特婉麗�！比纭盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”為人們千古傳誦。只有一個(gè)人——?dú)W陽(yáng)修因?yàn)樵谝粋�(gè)美好小聚會(huì)諷刺晏殊的一首詩(shī)造成了兩人后半生的誤會(huì)。特別值得一提的是，晏殊是歐陽(yáng)修的老師。他們倆的思怨也是讓世人嘆惋。
他，就是晏殊。他的一生，是一個(gè)美麗的故事，是讓人羨慕的“完美”影像，但我覺(jué)得，他的一生更是一個(gè)傳奇。
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