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創(chuàng)新好少年事跡材料（通用12篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)新好少年事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)新好少年事跡材料 1
丁艷同學，是松溪縣河東中心小學六(一)班學生，是一個愛學習，愛勞動，愛生活，愛科學，勇于創(chuàng)新，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面發(fā)展。多年來，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。現(xiàn)將她的事跡材料匯報如下：
學習刻苦成績突出
丁艷同學學習十分刻苦，成績非常突出。她上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發(fā)言。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數(shù)學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她注意放松調節(jié)自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成績始終在班級名列前茅，連年被評為“三好學生”。
尊敬長輩學會感恩
丁艷同學從小立志讀好書，做好人，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她經常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還經常扶老人過馬路，深得鄰里喜愛。每當父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)，她總能為父母送上祝福，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發(fā)自內心的尊敬與愛戴，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教誨，發(fā)奮學習，每每以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。
真誠待人助人為樂
丁艷同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。
丁艷同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。丁艷同學心地善良、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對于后進生，她及時給予力所能及的幫助，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生，他不僅學習不好，還愛搗蛋，經常把女同學弄哭，還不講衛(wèi)生，輪到值日就不知去向。丁艷同學主動要求和他同坐，每當他手癢要欺負人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇，老師也覺得奇怪。后來丁艷同學說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好，需要我?guī)椭m正。只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點，幫他改正錯誤�，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，丁艷同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。
丁艷同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心�！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力量源泉。從咿呀學語起，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發(fā)和教導，她深知：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。于是，她不僅事事爭先，事事以身作則，而且，心系班集體，心系班上的每一個學生。學校每周都要進行文明班評比，她向全班同學倡議，力爭周周拿到文明班。有的同學提出異議，認為不可能做到。甚至有同學說，拿到文明班有什么用，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績。但丁艷同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己，就是養(yǎng)成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富�！彼竺總�同學在倡議書上簽字。簽完字后，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心，和幾個班干部商量，一人幫教一個對象。此后，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部督促改過。同學們經�？吹蕉∑G領著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體，為了班級的每一個同學!”
丁艷同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的`肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，常年堅持，從沒有失誤過。學校開展各項活動，她總是積極相應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽。有些同學怕勞動，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那，同學們在她的精神感召下，個個奮勇爭先，因此，學校布置下來的勞動任務，六(1)班干得最好，也最快完成任務。課后，同學們休息，我們常�？吹剿徒M長們忙著收發(fā)作業(yè)本，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學沒交作業(yè)，立即找他談話。同學犯紀律了，她及時指出。同學遇到難題，她便耐心輔導。放學后，有同學甚至家長找她問這問那，她都一一回答，沒有半句怨言。她幫助同學從來都是出自真誠、盡心盡力的，與同學相處很友善很熱情。她團結每一個同學，得到所有同學的喜歡。她關心班級貧困學生，主動出錢幫助他們，她說：幫助別人實際上就是幫助自己。她關心、同情汶川地震受災的同胞，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來。
丁艷同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，總會靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事!”這是多么樸實的語言，卻是多么感人的話語啊!丁艷同學，好樣的，你是我們全體少先隊員學習的好榜樣!
創(chuàng)新好少年事跡材料 2
我叫xx，是文小五（5）班這個大家庭中的一員。在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的小孩子成長為一名五年級的學生，成為了一名光榮的少先隊員。我好學上進，熱愛集體，關心同學，是個文明禮貌的好學生。
我刻苦學習，勇攀高峰。對待學習一絲不茍，從一年級到現(xiàn)在一直擔任班干部，學習成績也名列前茅，連續(xù)五年獲得三好學生。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。在學校里，我學習踏實，上課認真聽講，不做小動作。做好課前認真預習，課后認真復習。
我熱愛集體，樂于助人。平時，我不僅和成績好的同學一起談心得，交流學習經驗；還經常關心班中成績差的同學，我一直不厭其煩地幫助后進生解答難題。記得有一次，一位同學忘帶了橡皮，眼看就要上課了，我看見他著急的樣子，就拿起我的橡皮借給他。后來，他來還橡皮時，問了我一道難題，我耐心的給他講解。像在班中幫同學打掃衛(wèi)生，借同學學習用具等，都飽含了我對班級體的熱愛和對同學的友情。
我喜歡閱讀，才藝相長。書，使我學到了許多東西，開闊了視野，增長了我的.知識，豐富了我的課余時間，提高了我的寫作水平。我的作文分別在蘇州市，太倉市榮獲了三等獎和二等獎。我愛好廣泛，除了閱讀外，我還喜歡吹笛子。在星期六晚上，我去上笛子班，星期天在家練習。現(xiàn)在，我的笛子已經考過八級了。
我是老師的好幫手，同學們的好榜樣。在家里，在學校里，我像一棵充滿生命力的小苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在班中，別看我瘦小，但是一名懂事的小學生，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇的為班級為同學服務，是老師的小助手，對老師交待的任務，我總是做的井井有條。身為小組長，我每天幫助老師收發(fā)作業(yè)。
我的每一點滴進步，是和老師的辛勤培育是分不開的。“沒有最好，只有更好�！痹诮窈蟮膶W習中，我一定會百尺竿頭，更進一步！
創(chuàng)新好少年事跡材料 3
xxx同學是個樂觀開朗，積極向上，熱愛集體，熱愛生活的陽光少年。他勤奮踏實求真知、琴棋書畫養(yǎng)性情、動靜結合促發(fā)展，并以“做最好的自己”作為自己的座右銘，以此來鞭策自己。他勤于動腦，善于思考，有自己獨特的`思維并學以致用。在學習上嚴格要求自己，態(tài)度端正，毫不懈怠。多次被評為“五星學生”、“校級優(yōu)秀干部”、“科技小院士”、“數(shù)學小靈通”、“寒假好少年”、“暑假好少年”等榮譽稱號。
xxx也是個熱愛科學，勇于實踐，積極探索的好少年。從20xx年開始接觸電子百拼的學習，并持之以恒，勇于創(chuàng)新。兩年多來，多次榮獲省級，市級，區(qū)級的不同獎項。特別在學習焊接技術的時候，經常手上有不同程度的燙傷，但他從來沒有放棄的念頭，依然毫不氣餒的堅持練習。20xx年開始學習C語言，經常自己研究代碼的運用，并試著用C語言來解數(shù)學題，還會自己創(chuàng)新一些簡單的題目來自娛自樂。
這就是不怕吃苦、敢于拼搏和挑戰(zhàn)自我的新時代好少年xxx，有拼搏更精彩，能堅持才會有收獲。他將繼續(xù)奮發(fā)向上、堅持不懈，以更熱情的狀態(tài)，更主動的學習，更團結的行動去擁抱更美好的未來。
創(chuàng)新好少年事跡材料 4
xxx今年11歲，是民眾街道育才小學六年級學生，陽光開朗的她，臉上始終掛著自信的微笑。她品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體。年紀雖小，她卻以良好的思想品質、優(yōu)異的'學習成績、全面發(fā)展的綜合素質成為同學中的佼佼者。
從一年級開始，xxx就積極進取，在學校里，她是老師的好幫手，同學們的好伙伴。她熱愛班集體，是班級學習的帶頭人，不僅自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學習成績一直名列前茅，還熱心幫助學習有困難的同學，深受同學及老師的喜愛。在她的帶動下，全班形成了良好的學習氛圍。
xxx興趣愛好廣泛，多才多藝，她多次與其他同學共同代表學校參加省、市舉辦的文藝活動并獲得佳績。
xxx同學還多次獲得了學校“優(yōu)秀少先隊員”稱號。她勤懇為班級、為同學服務，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任做好班級工作。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。
創(chuàng)新好少年事跡材料 5
鄔x同學是xxxxx實驗中學七年級（6）班學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父獨立自強的好孩子；在學校，她是一名品學兼優(yōu)的小學生，勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學，是一名優(yōu)秀的少先隊員。在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、積極上進，成績優(yōu)秀
鄔x同學不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的態(tài)度。在課堂上認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學習成績一直名列前茅，年年被評為“全優(yōu)生”。課堂外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識。不僅如此，鄔x同學興趣愛好廣泛，利用課余時間參加了一些補習班，豐富自己的學習和生活。
二、尊敬長輩，孝順父母
鄔x是一名懂得感恩的孩子。才上一年級時的小鄔x就知道媽媽工作辛苦，用自己的零花錢為媽媽買了一套護膚品；節(jié)假日，她會幫助父母做一些家務活，為父母分擔一些力所能及的勞動。父母每每看到這些，心里都深深的被感動。勞動讓她體會了父母的辛勞，勞動也讓她增長了才干。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧，她就是父母的“小棉襖”。
同時鄔x還是學校播音室的`小主播、《黔中早報》的小記者，每到她值崗的時候，都能看到她準時到達，認真履行她的職責。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得進取和奮發(fā)，她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。我們相信，鄔x同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
創(chuàng)新好少年事跡材料 6
xx，一個沉穩(wěn)、內斂、活力、聰慧的男孩，是柯橋區(qū)實驗小學老校區(qū)六（8）班的班長兼學習部部長，天生至真至純，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。
在家長的心目中，他懂事孝順，尊老愛幼，勤儉節(jié)約，尤其作為家中老大，對弟弟妹妹的照顧更是令父母感動，是爸爸媽媽的一個好幫手。爸爸媽媽工作忙，他就擔起責任照顧弟弟妹妹，給他們講故事，陪他們走棋、做運動……平時勤儉節(jié)約，舍不得花錢，但當聽說奶奶要做胃鏡，悄悄把3000元給爸爸，讓爸爸陪奶奶去醫(yī)院；這可都是平時積攢下來的零花錢�！袄衔崂弦约叭酥�，幼吾幼以及人之幼“他還常常在放學，上學路上幫助老人，小孩，幫老人推車上坡，幫孩子撐傘護送到學校……每逢過年過節(jié)，他總會利用自己的書法特長去社區(qū)書寫對聯(lián)送給有需要的人……
在老師、同學的心目中，他是一名品學兼優(yōu)的好學生。課堂上，敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習和知識有著自己獨到的`見解，所以他的成績在高手如云的六（8）班也能依然出類拔萃，但他從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每學期都被評為“五星級學生”。多次獲得“數(shù)學小靈通”、“寫作小能手”、“閱讀小博士”，“文學小院士”的榮譽稱號。
一分耕耘，一分收獲！他正走在至真至純、溫潤知禮的陽光之路上，用愛心、恒心、誠心、信心托起更加燦爛、美好的明天！
創(chuàng)新好少年事跡材料 7
我勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的好孩子、老師心中的好學生，同學們學習的好榜樣。通過自己的'不斷努力，每門課程均為優(yōu)秀，是一名品學兼優(yōu)的學生。
自從加入少先隊以來，我牢記自己是一名光榮的少先隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動。在班級中積極主動地幫助老師做力所能及的事情，成為了老師的好幫手，在同學有困難時總會及時伸出援之手。
積極發(fā)揮少先隊干部的模范作用，我在中隊及大隊均積極為輔導員做事，得到輔導員的信任，得到同學的認可。在新學年，參加大隊部組織的各項活動：一年級同學的入隊儀式，為新入隊的同學佩戴紅領巾。積極參與大隊部組織的各項比賽，通過刻苦努力多次獲得第一名的好成績，使自己的能力得到了鍛煉。處處以身作則，通過實際行動，為少先隊員起到了模范帶頭作用，為少先隊爭光添彩。
我會繼續(xù)秉承優(yōu)良作風，相信在少先隊這片沃土的培育中，我一定會茁壯成長。
創(chuàng)新好少年事跡材料 8
xxx，今年就讀于荊州開發(fā)區(qū)實驗中學六年級4班，現(xiàn)擔任英語學習委員和英語小組組長和學校紀律委員，并在20xx年度榮獲選舉至學校大隊委。
曾在就讀小學一年級至五年級期間，并評為“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”、“語文單科第一名”、“書香之星”等獎項。
在班級內對同學友愛，并互幫互助。班級內有性格內向不愛說話的同學，我能帶領一起玩耍，讓她們可以每天都能歡聲笑語。課間我們能互相傳閱課上筆記，取長補短，互相學習。
在家里，她是媽媽的小助手，無論是家務活兒還是家里的大小事她都能站出來說明觀點和分析事情的.利弊，是個名副其實的“小大人”。小弟的作業(yè)輔導也能指點一二，是弟弟的“小老師”呢！每逢周末她會組織小區(qū)的孩子們一起玩耍，猜字謎、跳繩比賽、接成語、騎自行車……孩子們都喜歡跟著“涵涵姐姐”玩兒，鄰居對她都贊不絕口。
創(chuàng)新好少年事跡材料 9
20xx今年11歲，實驗小學五年級（6）班學生，陽光開朗的她，臉上始終掛著自信的微笑。生活上自律自強，學習上德智體美勞全面發(fā)展，xx用實際行動不斷為胸前的紅領巾增光添彩。
品學兼優(yōu)樹榜樣。從一年級起，xx就擔任班長，每天她都會早早到校，幫同學整理課桌椅，帶領同學們晨讀。課前認真預習，課上認真聽講，xx的學習成績一直在年紀名列前茅，先后獲得“三好學生”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀少先隊員”“我們的榜樣”等榮譽稱號；在有獎征文比賽中，她創(chuàng)作的《我和我的祖國》獲小學組“三等獎”。
多才多藝好少年。xx興趣愛好廣泛，喜歡聲樂、舞蹈、刺繡等，也獲得不少榮譽。在xx周年慶�；顒又�，擔任《童心向黨》大合唱主唱；代表學校參加荊州市黃鶴美育節(jié)合唱比賽《賽龍舟》的.拍攝；曾在荊州、北京演出的爵士舞比賽分別獲團體第二名和金獎；民族舞專業(yè)八級，表演的《瑤山彩云飛》，受到老師和同學們的一致好評。
環(huán)保小衛(wèi)士，家人小棉襖。生活中，xx乖巧懂事，總是幫媽媽和奶奶做力所能及的家務，小小年紀就學會做菜，周末還主動承擔家人的早餐。除此之外，她還經常在小區(qū)里幫助環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾，去馬路上幫助環(huán)衛(wèi)奶奶清掃落葉。她說，正是有了環(huán)衛(wèi)爺爺奶奶的辛苦工作才有每天干凈整潔的環(huán)境，她也要學習他們堅持不懈、努力工作的雷鋒精神，做一個小雷鋒。
創(chuàng)新好少年事跡材料 10
美德，是指具有良好道德品質和行為表現(xiàn)的品德。在當今社會，美德成為了一種珍貴的品質，尤其在年輕人身上展現(xiàn)出來更加令人欣慰。在我們身邊，總會有一些美德少年，他們用自己的實際行動詮釋著美德的力量，讓我們對未來充滿信心和希望。
某位美德少年的事跡就深深感染了我。這個少年名叫小明，來自中國的一個小城市。小明有一位患有智障的姐姐，從小就需要他照顧。盡管家庭條件有限，但小明并沒有因此而放棄對學業(yè)的追求。在學校里，他勤奮學習，成績優(yōu)秀，還經常參加各種志愿者活動，幫助需要幫助的人。
小明并沒有因為家庭的特殊情況而自怨自艾，相反，他以一顆善良的.心，不斷用自己的實際行動影響著身邊的人。每當姐姐遇到困難時，小明總會毫無怨言地給予她關愛和幫助。他用最普通的行為演繹出美德的真諦，讓人深受感動。
除了在家庭中展現(xiàn)美德，小明在校園和社區(qū)里也是一位佼佼者。他組織過許多公益活動，積極參與環(huán)保、扶貧等公益事業(yè)，帶領著一群志同道合的同學們，改善了學校和社區(qū)的環(huán)境，讓更多人受益。他堅信自己的一點一滴的努力，可以改變社會和世界的不公平現(xiàn)象，讓這個世界變得更美好。
小明的美德事跡感染了更多的人，他在社交媒體上分享自己的故事，引起了廣泛的共鳴和贊揚。人們紛紛為他點贊，支持他的公益事業(yè)，更有人表示希望能夠效仿他的榜樣，讓美德的力量傳播開來。
小明的事跡告訴我們，美德并不是遙不可及的理想，它可以通過每個人的努力和奉獻來體現(xiàn)。無論面對怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們懷著一顆善良的心，用真誠的行動去幫助他人，美德就會在我們身上閃耀。
而小明所做的一切，也引發(fā)了更多人的思考。社會上不乏一些缺乏美德的現(xiàn)象，比如說冷漠、自私、不助人為樂等。然而，正是有了像小明這樣的美德少年，我們才能看到陽光下的溫暖，看到社會上的正能量。
小明的事跡讓人深刻體會到美德的重要性，也喚醒了更多人對美德的向往和努力。他所展現(xiàn)出的善良、助人為樂的品質，都將成為我們學習的楷模，引領著更多人朝著美好的方向前行。
在未來，我們希望能夠看到更多像小明這樣的美德少年，他們的事跡將成為社會上一抹亮麗的風景線，也將為我們的社會增添更多溫暖與希望。讓我們一起，向美德少年們致敬，傳遞美德的力量，讓世界因美德而更美好！
創(chuàng)新好少年事跡材料 11
xxx同學是一個沉穩(wěn)，內斂，清雅，聰慧的男孩，他天生真純，追求善美，品學皆優(yōu)，言行知禮，全面發(fā)展，堪為學生榜樣。
一、禮貌懂禮誠實守信
謝榮聰同學的家庭教育注重品德的培養(yǎng)，他從身為村干部的爸爸身上學到了奉獻精神、懂得了職責感。他從小立志向善，并將志向賦予實質性的行動。盡管出生于富足之家，卻克勤克儉，崇尚樸實自然；盡得于長輩寵溺慈愛，卻從無半分驕矜之氣，謙遜內斂。在家中，所有家務他都熟稔，做飯，洗衣，清潔房間，幫親戚照顧寶寶，這些在同齡孩子們中陌生的活計他卻做得有聲有色，極是自然。他待人真誠守信，只要答應下來的事情，他都會盡心盡力去完成，從不失信于人。每學年都被評為“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”。
二、勤奮學習求實求真
xx同學酷愛學習，勤思考、愛鉆研，求知欲強，獨立學習的本事極強。課堂上，對于不懂的知識，敢提問，善質疑；對于教師的提問，反應敏捷，思路清晰。對學習和知識有自我獨到的見解，作為數(shù)學課代表的他除了自我認真學習，還用課外的時間幫忙學習數(shù)學有困難的同學。他不滿足課堂上學到的知識，每星期六、日都風雨不改地到圖書館去閱讀有益的書刊，從而提高閱讀本事和增長課外知識。一向以來，學習成績十分優(yōu)異。
三、樸實無華心地善良
xx同學向來是一個心地善良、有愛心的學生，曾多次被評為“愛心少年”。每次的獻愛心活動，他都會進取響應，捐出自我的零花錢。在20xx年至20xx年期間聽聞永安初級中學的吳子欣和廣利高中龍櫻桃兩位同學患白血病，因無力支付高額的醫(yī)療費而無法繼續(xù)進行治療后，他在父母的同意下，毫不猶豫地將1000元的壓歲錢捐出來了。我們學校外籍戶口的`學生比較多，他們大都是留守兒童，父母都外出工作，有的僅有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一起居住，謝榮聰同學經常在學習和生活上給予他們熱心幫忙，上學和放學的路上經常能夠看到他帶著一些小同學，與他們并肩齊走。放學后，還會輔導一些留守兒童做作業(yè)。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。他正用自我的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。
創(chuàng)新好少年事跡材料 12
xxx，男，XX年10月出生，xxxxx小學學生。
xxx是個勤勞儉樸、自立自強、充滿愛心、全面發(fā)展的男孩。他學習勤奮，刻苦鉆研，成績優(yōu)異，成為同學們學習的榜樣；他關心集體，關愛他人，成為同學們學習的典范；
他熱愛勞動、生活儉樸、愛護家人，成為父母夸贊的好孩子。
一、在家，他是一個孝順、懂事的好孩子。xxx的父親遠在廣東打工，自小就跟媽媽和年邁的奶奶
一起生活。媽媽既料理家務，又忙于農活，家里很忙。xxx每天放學后，一邊完成功課，一邊還要幫媽媽掃地、燒飯等。
奶奶身體不太好，每遇到奶奶心情不好，xxx總是講些有趣的事，讓奶奶高興。現(xiàn)在只要提到自己的孫子，奶奶就特別高興，滿臉掛著自豪的笑容。
在農忙時節(jié)，家務勞動就自然落在了這個少年的身上，如煮飯、掃地、是xxx的日常工作，還要到田間地頭幫媽媽干一些農活，盡量減輕媽媽的負擔。
他就是這樣用自己稚嫩的`雙手在家塑造了一個孝順、懂事的孩子的形象，向自立自強之路邁進。
二、在學校，他是一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生
xxx同學酷愛學習，在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。尤其是他的數(shù)學成績更加突出。課本上的數(shù)學知識已經不能滿足他好學的頭腦，一有時間他就會徜徉在更加博大精深、妙趣橫生的課外書！因為，有著虛心好學的求學精神，把戰(zhàn)勝學習上的困難看作是最大的快樂！進入三年級后，學習更加勤奮，學習成績一直名列前茅。他鐘愛數(shù)學，卻從不偏科，在學習上一直追求全面發(fā)展，語文、英語、體育、等方面他的成績同樣優(yōu)秀。剛上三年級時，作文課上，老師總要把他的習作推薦給全班，甚至作為全年級的范文。
作為一名班干，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，得到了三年級全體任課老師和同學的贊賞，大家都夸他有同情心、有愛心。
三、在社會，他是一個充滿愛心、人人贊譽的小男孩
xxx同學熱愛生活，樂觀向上，充滿愛心。作為班干他主動幫助本班同學，了解他們的思想和生活情況，經常和他們進行溝通交流，并為學習困難學生蔡潤巖輔導功課。使這名同學克服了障礙，找回了往日的自信，并在學習上取得了很大進步。
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