學(xué)校先進(jìn)工作者的事跡材料（通用6篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？以下是小編整理的學(xué)校先進(jìn)工作者的事跡材料（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校先進(jìn)工作者的事跡材料1
畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)校的徐慧艷同志自20xx年參加工作以來，便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作,自信、有朝氣的她也成為了一名深受學(xué)生歡迎的少先隊輔導(dǎo)員。她面對工作積極求上進(jìn)，面對生活樂觀進(jìn)取，在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師，又是活潑、風(fēng)趣的大姐姐，在這雙重身份之間，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。
一、在思想上，她力爭上游，要求進(jìn)步。
為在同學(xué)們面前真正地做到“身正為范”，更好地開展教育工作，加強少年兒童的思想道德教育，她積極學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“以德治國”的重要思想，努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長為出發(fā)點和落腳點，組織各式各樣的少先隊活動，教育和引導(dǎo)少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展。她的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實地地干工作；目標(biāo)是努力把本班的學(xué)生培養(yǎng)成家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會上的好少年、大自然的好朋友。與此同時，她還學(xué)習(xí)一些政治理論，例如黑龍江的.“四大精神”，在充實、完善自己的同時，不斷地言傳身教，教育學(xué)生，使他們從小養(yǎng)成勇敢頑強、勤儉節(jié)約的好思想、好習(xí)慣。
二、在工作中，她盡善盡美，全心全意。
輔導(dǎo)員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛，她把這平凡而簡單的愛融于日�，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。其實，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一半。在平日里，她正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提到一個高度，她抓住學(xué)生的心理特點，把“紅蘋果”分給每一個進(jìn)步的孩子，使他們看到了希望，嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。課余組織學(xué)生開展“和風(fēng)箏一同飛上藍(lán)天”的實踐活動，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強了體質(zhì)，同時在活動中，促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人生觀、價值理念，她還組織學(xué)生開展以“放飛夢想”為主題的隊會，讓同學(xué)們把自己的夢想寫成一段有意義的話，放到氣球里，飛上藍(lán)天，從而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱�，奮發(fā)向上。就這樣，這個班在她的帶動下，成為了全校文明班級的典范，被光榮地評為“文明班級標(biāo)兵”、“優(yōu)秀中隊”等。
在工作中，她提倡創(chuàng)新，不斷改變活動方式，豐富活動內(nèi)容。就以選拔班干為例，她組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立良好的自信心，使同學(xué)們相信自己，各項活動躍躍欲試，發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的閃光點，為日后的工作也準(zhǔn)備了一手好的材料。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學(xué)生服務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，多次被評為“縣級優(yōu)秀班主任”
學(xué)校先進(jìn)工作者的事跡材料2
常把教師比做園丁，而她卻更愿意把自己比作泥土。因為泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在二十幾年的教師生涯中，在和孩子們度過的每一個日子里，她是那么地充實，那么地快樂，也許她是屬于孩子們的，顯然她已經(jīng)找到了自身的價值。
一位著名的優(yōu)秀教師曾說過：“無愛不成教”。作為一名黨員教師，為做好黨員模范作用，她認(rèn)真參加各種組織生活，積極帶頭發(fā)言；為加強自身的黨性修養(yǎng)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)黨員理論知識，對共產(chǎn)黨的先進(jìn)性有了比較深刻的認(rèn)識與理解。工作上，她勤勤懇懇、任勞任怨。作風(fēng)上，她求真實務(wù)，盡心盡力。她時常說：找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)至關(guān)重要，那就是教書育人。她明白教育不是功利性的事業(yè)，于是以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的種種問題。時時處處為同伴、為幼兒做榜樣，嚴(yán)于律已，以身作則，以高尚的師德和人格魅力去開展工作。為了達(dá)到與幼兒間的和諧，她不斷改善自己直率的個性品質(zhì)，信任、理解、客觀、公正地評價每一位幼兒，把愛灑向每個幼兒，培養(yǎng)孩子的能力，促進(jìn)孩子的身心健康。如她曾帶過一個女孩叫小凡，父母雖然尚未離異，但大吵369，小吵天天有。這樣的家庭環(huán)境，對個性膽小的小凡來說，真是雪上加霜。在幼兒園里，小凡雖然愿意與同伴玩，但從不開口，對于老師的問話，她也總是靦腆地低著頭，一言不發(fā)，很少展現(xiàn)孩子特有的天真笑容。更糟糕的是，每遇繪畫，她甚為痛苦，神情緊張，不動手，不動筆。針對此狀，趙老師制定嚴(yán)格的個案輔導(dǎo)計劃，首先取得了家長的信任，盡可能地給予孩子正常的家庭教育。其次，不厭其煩地每天至少個別交流15分鐘，持之以恒地做到用熱情的笑臉，有趣的話題與其溝通。同時耐心地指導(dǎo)班中幼兒，與小凡交朋友。甚至還在班里訂下一個規(guī)則：一天中誰和小凡說上十句話，就能得到關(guān)愛同伴的獎勵。2個月后，小凡逐漸開朗，冰山化解，開口說話了。20幾年的班主任工作，她用自己的耐心，加倍地關(guān)愛著特殊孩子，她堅信自己能讀懂每個孩子。她常說：沒有特殊的孩子。即使有問題兒童，肯定也是不利的'環(huán)境所造成的，因此教育者有義務(wù)發(fā)現(xiàn)問題，有義務(wù)進(jìn)行不厭其煩的個別化教育，這是教育者的職責(zé)。她這樣說，也這樣做，積累了豐富的對待特殊幼兒的經(jīng)驗，因此，今年她多次參與上海市特殊幼兒個案收集研討活動。
從一期課改的實踐者，到上海市二期課改示范幼兒園中的一員，從普通的教師走到示范幼兒園的教研組長，教改7年來，她積極創(chuàng)造了好幾個第一：二期課改初始階段，她第一個在市示范園課改活動中展示觀摩課《一元錢買菜》，得到市幼教領(lǐng)導(dǎo)王瓊老師的肯定；隨之而來的每一次市、區(qū)課改展示，她都積極參與，《有關(guān)植物的問題》、《水真有用》、《有用的中草藥》等活動，給幼教同伴留下了深刻的印象；最早嘗試運用小組式學(xué)習(xí)的組織方式；連續(xù)2年，在上海市首屆幼教教育年會發(fā)言；自幼兒園建立教師評聘制度以來，年年被評為園骨干教師，園教育明星。
作為園教研組長，帶領(lǐng)組員，開創(chuàng)了“一課三研”的教研方式，讓不同層次的教師在專業(yè)能力上得到提升；xx年榮獲楊浦區(qū)二期課改優(yōu)秀教研組室；注重課程開發(fā)，積極參與校本課程的研發(fā)，負(fù)責(zé)中班“我愛我家”主題，大班“我自己”主題的編寫。作為楊浦區(qū)首屆學(xué)前骨干教師，在區(qū)園際教研中，帶頭做好教研組輻射工作。在市幫帶活動中，到寶山幼兒園傳授經(jīng)驗。
此外，她還積極參與教科研工作，撰寫的“小組學(xué)習(xí)的再認(rèn)識與實踐”等論文，曾分別被評為楊浦區(qū)第八屆、第九屆教育科學(xué)研究成果叁
學(xué)校先進(jìn)工作者的事跡材料3
周曉蕾，女，1972年8月出生，1997年入黨，塔影中學(xué)高級教師，同時兼任無錫市塔影中心小學(xué)黨支部書記。"學(xué)習(xí)永不停止，工作永不懈怠，思想永不禁錮"是她的座右銘。無論身在何崗，她總能盡心盡責(zé)，勤勤懇懇，精益求精。努力運用新思維，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，獲得"全國優(yōu)秀教師""江蘇省優(yōu)秀教育工作者"、"無錫市優(yōu)秀教育工作者"、"崇安區(qū)青年崗位能手"等多項榮譽稱號。自擔(dān)任塔影片黨支部書記以來，她迅速轉(zhuǎn)換角色，盡快熟悉支部工作。一是認(rèn)真完成上級教育黨委布置的各項任務(wù)，二是細(xì)心做好基礎(chǔ)性、常規(guī)性黨務(wù)工作，三是全力團(tuán)結(jié)社區(qū)干群、黨外力量和退休教師群體創(chuàng)造性地開展黨建工作。20xx年來，她所在支部和社區(qū)共同簽訂"社校聯(lián)盟"協(xié)議，為學(xué)生的健康成長和黨員教師的再教育提供了平臺，扎扎實實地開展了多項工作。
鄭洪勝，男，1937年4月出生，1959年入黨，上馬墩街道靖海社區(qū)第四支部書記。他以高度的責(zé)任感傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、保持黨員先進(jìn)性，在深入開展各項重大活動中本著"以人為本，服務(wù)居民"的宗旨，積極參加社區(qū)各類志愿者服務(wù)活動。多年來，他在鄰里間身體力行堅持守望相助，一方面發(fā)揮特長，在社區(qū)內(nèi)為居民提供推拿、咨詢等上門免費一對一的保健服務(wù)，深獲居民信任；另一方面熱心參與社區(qū)創(chuàng)建社區(qū)和諧氛圍，積極參加"群防群治、百姓安心""人際和諧"等社區(qū)治安執(zhí)勤活動，配合地方爭先創(chuàng)優(yōu)，使社區(qū)的治安狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。
徐達(dá)俊，男，1965年7月出生，1985年入黨，上馬墩派出所民警。自1999年從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到公安機關(guān)以來，他一直安心在基層派出所工作，十多年來努力奉獻(xiàn)基層，曾多次受到表彰。他從事派出所黨務(wù)工作三年多來，積極響應(yīng)黨組織號召，較好地完成黨組織交予的各項任務(wù)。他注重黨性修養(yǎng)，政治思想素質(zhì)過硬。平時努力學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，為更好地服務(wù)于黨，服務(wù)于人民，更好地從事公安工作奠定堅實的政治基礎(chǔ)；他充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，愛崗敬業(yè)�？炭嚆@研公安業(yè)務(wù)知識，不斷提高工作能力，從警十多年來，熱愛本職崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，取得了突出的成績；他牢記黨的宗旨，具有強烈的服務(wù)意識。身為一名人民警察，一名共產(chǎn)黨員，無論在接待群眾、調(diào)處糾紛，還是在執(zhí)法辦案、接處警等工作中，都能始終堅持為民服務(wù)的宗旨，做到群眾利益無小事，把群眾利益放在首位，自覺維護(hù)黨和人民警察形象，以實際行動為打造"無錫公安鐵軍品牌"做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
周方，男，1958年2月出生，1994年入黨，無錫市第八人民醫(yī)院黨總支書記。工作中，他緊緊圍繞"改革、創(chuàng)新、發(fā)展"主題，致力于提高全體黨員和職工的道德素質(zhì)及服務(wù)質(zhì)量，著力解決在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和服務(wù)態(tài)度等方面存在的突出問題，強化承諾措施，推動了醫(yī)院業(yè)務(wù)建設(shè)和發(fā)展，醫(yī)院的社會綜合滿意度不斷提高。作為黨總支書記，他著力建立健全規(guī)章制度，強化監(jiān)督機制，積極主動接受社會各界的監(jiān)督，開展黨風(fēng)廉政教育月活動，不斷提高黨員干部醫(yī)務(wù)人員的反腐意識，堅決杜絕醫(yī)藥購銷領(lǐng)域的不正之風(fēng)。進(jìn)一步強化黨組織建設(shè)，激發(fā)和調(diào)動黨支部和全體黨員履職盡責(zé)，組織開展"抓創(chuàng)新、強科技，抓質(zhì)量、強業(yè)務(wù)，抓培訓(xùn)、強素質(zhì)"活動，努力構(gòu)建和諧誠信的新型醫(yī)患關(guān)系，有力帶動了全院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的提高。
宋靜娟，女，1942年9月出生，1978年入黨，上馬墩街道塔影二村社區(qū)第一黨支部書記。她始終堅持黨員本色，為社區(qū)建設(shè)無私奉獻(xiàn)，退休后長期從事社區(qū)黨建工作，熱心幫助社區(qū)黨總支做好社區(qū)的各項工作。作為支部書記，她帶領(lǐng)廣大黨員，積極開展黨員志愿服務(wù)活動，熱情宣傳黨和政府的方針政策，老新村長效管理過程中，耐心細(xì)致開展宣傳工作，注意及時收集和整理居民群眾對業(yè)主自治管理的想法和意見，及時向社居委反饋，支持社區(qū)的各項建設(shè)，在居民群眾中，起到了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用。
蔣美媛，女，1948年10月出生，1987年入黨，上馬墩街道簡新社區(qū)第三黨支部書記。該同志堅持黨性原則，對黨忠誠，個人干凈，敢于擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議。她熱愛黨務(wù)工作，事業(yè)心、責(zé)任感強，敢于同違紀(jì)、違法行為作斗爭，有強烈的服務(wù)意識，努力踐行黨的宗旨，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，心系群眾扶貧幫困，善于開展思想政治工作。她組織協(xié)調(diào)能力強，具有較高的群眾基礎(chǔ)和威信，首次借助黨建契機在簡新社區(qū)組織開展紅歌會比賽，至今已將近5年，已擴展到社區(qū)10個支部；10年來堅持幫助社區(qū)殘疾人，幫助他們解釋實際需求和生活困難；8年來積極指導(dǎo)協(xié)助建立業(yè)委會并幫助業(yè)委會工作，先后解決百余次矛盾糾紛，受到群眾的一致好評。
方靜，女，1976年10月出生，20xx年入黨，上馬墩街道春暉社區(qū)民政副主任。作為一名社區(qū)干部，她從心底十分珍惜這個工作崗位，勤奮刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)求實，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，忘我地投入到社區(qū)黨建工作中。作為一名年輕的黨務(wù)工作者，她恪守"奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境"的人生格言。自到社區(qū)工作以來，根據(jù)工作實際，有針對性的學(xué)習(xí)社區(qū)基本政策、法律法規(guī)，努力彌補不足，增長才干。她總是以"助人為樂、禮貌待人、服務(wù)群眾"的宗旨對待每一個人，像關(guān)心親人一樣關(guān)心群眾，像請教老師一樣請教其他社區(qū)干部。她豪爽、直率、樂于助人，不論是社區(qū)工作人員還是社區(qū)居民在生活和工作上存在問題，她總能伸出一雙熱情的手，給予最大的幫助。在繁重的工作中，她體驗著黨務(wù)工作帶來的充實和快樂，面對新時期黨務(wù)工作的`高要求對她提出的新挑戰(zhàn)，她表示定將繼續(xù)加倍努力，為成為一名新時期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力！
李金南，男，1944年4月出生，1978年入黨，塔影苑社區(qū)黨總支塔影苑支部書記。他認(rèn)真抓好群眾路線教育實踐活動，參照"四風(fēng)"查找差距，并要支部黨員對支部工作提意見，做到人人自評互評，通過評議使黨員思想上更明確，保持先進(jìn)性。他創(chuàng)新工作方法，抓好黨小組長為主體的黨員骨干隊伍和社區(qū)文藝達(dá)人骨干隊伍，為他們說話辦事，遇到情況能夠一呼百應(yīng)，較好地完成了社區(qū)黨總支組織的各項活動。他注重服務(wù)民生，經(jīng)常開展走訪活動，關(guān)心黨員疾苦。對50多年黨齡的老同志堅持每年兩次探望，對摔倒骨折、臥病在床的黨員能夠主動聯(lián)系總支，一起上門探望。善于發(fā)現(xiàn)社區(qū)問題，并積極為社區(qū)居民辦實事。數(shù)年前，開始為社區(qū)呼吁居民急需的老年活動室和小區(qū)直供水問題，在市、區(qū)人大、街道、社區(qū)黨總支等各方的共同努力下，困擾居民的"老大難"問題終于得到了解決。
曹錦蘭，女，1975年2月出生，20xx年入黨。上馬墩街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心支部書記，中心主任。多年來，她以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，充分詮釋了"黨性強、作風(fēng)正、工作優(yōu)"的共產(chǎn)黨員本色。她錘煉黨性，作風(fēng)過硬。自覺將理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)有機統(tǒng)一，進(jìn)行自我完善。她勇于探索，打造品牌社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。作為中心主任兼黨支部書記，把黨建工作與業(yè)務(wù)管理相結(jié)合，讓中心保持高效、良性的發(fā)展態(tài)勢，為轄區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)、便捷、經(jīng)濟、高效的品牌社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。20xx年，中心被市衛(wèi)生局確認(rèn)為"基本醫(yī)療能力甲類機構(gòu)"、中心中醫(yī)針灸、推拿科被授予市、區(qū)兩級"基層衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)特色科室".她敢于擔(dān)當(dāng)，業(yè)務(wù)發(fā)展彰顯基層黨建實效。帶領(lǐng)全體職工，攻堅克難，努力實現(xiàn)醫(yī)療和公衛(wèi)服務(wù)的雙提升。業(yè)務(wù)工作創(chuàng)歷史新高，公共衛(wèi)生工作成績顯著，慢性病自我管理工作獲得各級專家的認(rèn)可。她勤奮務(wù)實，一心為民贏贊譽。以服務(wù)為工作宗旨，緊緊圍繞提升服務(wù)能力這一主線，著力于醫(yī)療技術(shù)水平提升與公共衛(wèi)生服務(wù)工作創(chuàng)新這兩個著力點，堅持工作創(chuàng)新求特色，突出重點抓落實，提升服務(wù)樹形象。
貢潔，女，1976年5月出生，20xx年入黨，現(xiàn)任上馬墩街道辦事處財務(wù)科科長，曾任街道辦事處統(tǒng)計辦科長。她堅持黨性原則，對黨忠誠、敢于擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議，熱愛黨務(wù)工作，事業(yè)心、責(zé)任感強。她在重大原則問題上立場堅定，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，廉潔自律，公道正派，堅決同各種違法違紀(jì)行為做斗爭；有較強的服務(wù)意識，努力踐行黨的宗旨，恪盡職守，扎實工作，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務(wù)，曾在經(jīng)濟普查工作中，保質(zhì)保量完成經(jīng)普任務(wù)，曾榮獲省級先進(jìn)個人表彰。20xx年初她服從組織工作安排，從統(tǒng)計辦調(diào)到財務(wù)科工作，加班加點，任勞任怨，克服了重重困難，在短短半年內(nèi)適應(yīng)了新的工作崗位。在黨務(wù)工作中，積極完成黨組織交辦的每一件黨務(wù)工作，按照標(biāo)準(zhǔn)要求收繳黨費，積極開展和參與支部活動，在黨員和群眾中口碑良好。
學(xué)校先進(jìn)工作者的事跡材料4
本人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大。德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，難在其能否真的讓孩子們?nèi)肽X入心銘記終生。當(dāng)然，學(xué)校是德育教育的主課堂主渠道之一，學(xué)校德育工作者尤其要注重德育教育的針對性、主動性和實效性。大道理要講，小道理更要談。但是，如果認(rèn)為向孩子們講講道理就能解決問題，肯定未免天真了一些。解決思想問題、行為習(xí)慣問題等，主要靠不斷的實踐，靠養(yǎng)成教育，靠引導(dǎo)進(jìn)而內(nèi)化為孩子們的品格和素質(zhì)。
德育應(yīng)與學(xué)校的整體工作有機融合，在各個管理層面體現(xiàn)并貫穿于教育的各個環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，即從微小處著眼著手著力。實踐育人是學(xué)校德育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)也是基本經(jīng)驗，德育要從孩子們的生活實踐開始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融會貫通、循序漸進(jìn)、潛移默化、春風(fēng)化雨潤物無聲的過程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先從“我和爸爸或媽媽”開始，然后再“我與老師”、“我與學(xué)�！保詈蟆拔遗c社會”、“我與祖國”、“我與世界”……再如環(huán)保教育方面，先從不起眼的小事，從自我開始，再從改變習(xí)以為常的陋習(xí)做起，從班級、校園再擴至社會、國家、地球家園等。
只有實踐才能育人，在德育實踐中讓孩子們?nèi)?nèi)化顯得非常非常重要。作為德育工作者，要有對孩子終生負(fù)責(zé)的精神，千萬不要將德育工作當(dāng)作可有可無的花架子，形同虛設(shè)或做做樣子搞搞形式應(yīng)付差事，有這樣一句真話：德育為先，“先成人后成才”！很有道理。有才而無德為壞才，是可怕的！德育工作者應(yīng)專業(yè)化，要有專業(yè)水準(zhǔn)，要有理論支撐，否則，東一榔頭西一棒，盲人摸象，效果想必也不會太理想。
搞德育活動，必須要精心設(shè)計，系統(tǒng)研究，鎖定目標(biāo)，有可行的預(yù)案，讓孩子們從“生物人到社會人”（馬克思語）。記得曾有位大教育家說過：“兒童是感情的王子”，所以德育教育要以情動人，以理感人服人，形成難忘的教育，收到讓孩子們終生難忘的效果。
細(xì)微之處見精神。我想，影響孩子的除了知識，更有道德與文化。在人的一生中，到最后能想起來的才是最珍貴的！開展德育實踐活動，必須使用鮮活通俗的語言，生動典型的事例，喜聞樂見的`形式，特別要注重孩子們的主動參與親身經(jīng)歷和真實感受，以增強其吸引力感染力。德育工作者應(yīng)主動在實踐中不斷摸索并掌握規(guī)律，使孩子們從感情的變化引發(fā)行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化，促使他們既成人又成才。
總之，德育工作者要做孩子們?nèi)松非蟮囊I(lǐng)者，實踐體驗的組織者，健康成長的服務(wù)者，良好成長氛圍的營造者，合法權(quán)益的維護(hù)者。
學(xué)校先進(jìn)工作者的事跡材料5
一：愛崗敬業(yè)，樂此不疲。
如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項任務(wù)，那么我們做起來將身心疲憊；如果把它當(dāng)成一種職業(yè)，我們做起來將枯躁而乏味；如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們做起來將樂此不疲。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛的工作中來，盡情的享受它所帶給我們的快樂。未來的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來的接班人，責(zé)任重大且光榮。一們偉人曾說：“教師是人類靈魂的工程師”，而在這里我要說：“我們是人類靈魂工程師的工程師”，如此看來，我們怎不為此而驕傲，怎不為我們所從事的高尚事業(yè)而自豪！
二：優(yōu)化團(tuán)隊，事半功倍。
德育工作事無巨細(xì)，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無不關(guān)乎我們的責(zé)任。俗語說：渾身凈鐵，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì)，做好，我們必須發(fā)揮群體作用。與教導(dǎo)處溝通，每一學(xué)科，每一課時，可以確定一定的`德育目標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也得到一定的思想教育熏陶，從而逐漸樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過硬的班主任團(tuán)隊。因為班主任是學(xué)校工作的橋梁與紐帶，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說：“一名慵醫(yī)只能坑害一個病人，而一位慵師則坑害的是一代人�！庇纱耍麓罅Χ燃訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO(shè)。通過定期召開班主任經(jīng)驗交流會等多種形式，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識到自己的工作宗旨就是一切為了孩子，為了孩子的一切，有了這種認(rèn)識，就會出現(xiàn)，你班抓，他班抓，班班都在爭著搶著抓，何愁校園不和諧，何愁學(xué)校不發(fā)展。
三：積極宣傳，營造氛圍。
學(xué)校是育人的搖籃，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美，校園文化更是不可或缺。因此，我們要充分利用板報、畫廊、校園廣播站及國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行德育教育；以“好人好事”、“家鄉(xiāng)贊”、“祖國在我心中”、“吾愛吾師”等版塊或節(jié)目，弘揚正氣，天長日久，學(xué)生在不自覺中提高了明辨是非的能力。從而對學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。
四：檢查督導(dǎo)，更上一層樓。
要想把德育工作落到實處，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。只有檢查評比，班主任之間，團(tuán)支部之間才能有個比勁，在比的過程中，比出了方向，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，每天分條列項對各班進(jìn)行早、午、晚三項檢查，每周一總結(jié)，表現(xiàn)突出的班級稱為流動紅旗班。與此同時，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測相結(jié)合的形式，深入班級，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向。
我相信，通過檢查督導(dǎo)評比，我們的德育工作定會一天一個新變化，一年一個新臺階。
尊敬的同行們，雖然正值冬日，但是天上的太陽也有暖人之時，就讓我們在德育工作的大路上，不畏寒冷，揚鞭啟程！
學(xué)校先進(jìn)工作者的事跡材料6
李治軍同志，20xx年9月加入中國共產(chǎn)黨，20xx年從事黨務(wù)工作，具有豐富的經(jīng)驗和較強的組織工作能力。任學(xué)校文體委員以來積極主動協(xié)助支部書記完成各項工作任務(wù)，任勞任怨、勤奮工作，使支部充分發(fā)揮指導(dǎo)作用并影響廣大教師出色完成本職工作。從而形成一個"和諧、凝聚、勤奮、創(chuàng)新"的優(yōu)秀師資隊伍，盡到了一名黨務(wù)工作應(yīng)盡的義務(wù)。
一、堅定理想信念，樹立黨員形象
他熱愛黨務(wù)工作，忠誠黨的教育事業(yè)，主持學(xué)校文體工作，在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名共產(chǎn)黨員，他深知一舉一動都會直接或間接的影響到身邊同志的工作熱情。所以，在平時的工作中，時時刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。
二、以校為家盡心盡責(zé)
工作深入細(xì)致，工作不分份內(nèi)份外，哪里需要、哪里有困難，就出現(xiàn)在哪里，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的.先鋒模范作用。生活中，聯(lián)系教師，團(tuán)結(jié)同志。想大事、謀發(fā)展，以校為家，一心撲在工作上，身體力行地貫徹上級的各項決定。處處以身作則，做出表率，全身心投入到黨的教育事業(yè)中，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己全部的心血。無論學(xué)校哪一項工作，總是以身作則、身先士卒、帶頭做好。帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有嚴(yán)密的組織紀(jì)律觀念，廉潔從教，為教師們樹立了榜樣。為了搞好學(xué)校工作，他總是想方設(shè)法，盡心盡責(zé)，竭盡全力為教師們排憂解難。
作為一名黨務(wù)工作者，他努力工作，不斷創(chuàng)新，爭做群眾的好幫手，用行動證明自己是一名合格的共產(chǎn)黨員。
【學(xué)校先進(jìn)工作者的事跡材料】相關(guān)文章：
學(xué)校衛(wèi)生先進(jìn)工作者事跡材料11-02
學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)工作者事跡材料11-03
電工先進(jìn)工作者事跡材料04-28
女工先進(jìn)工作者事跡材料04-29