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小學生最美讀書人事跡材料（精選19篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家整理的小學生最美讀書人事跡材料，歡迎大家分享。
小學生最美讀書人事跡材料 1
他，男，今年11歲，是實驗小學六（2）班的學生。在學習上認真刻苦，是同學們學習的好榜樣；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務(wù)，是老師的得力小助手。
一、品學兼優(yōu)，同學的榜樣
祝涵同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結(jié)同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務(wù)，對老師交給的任務(wù)，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。
二、團結(jié)同學，樂于助人
他具有很強的群眾榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、刻苦勤奮、成績喜人
幾年來，祝涵同學總以“做最好的自己”作為自己的座右銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅。從而成為全班學生學習的榜樣。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到此刻，各科成績一向在年級名列前茅。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的'家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。在校園，他能按時認真的完成老師布置的各項任務(wù)，是老師的得力助手，對于生活有困難同學，她總是樂于伸出援助的之手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念�！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力量源泉，祝涵同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一向在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還個性喜歡看書、繪畫和音樂。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一向以來這都是她努力的方向和目標。小學的幾年里，她一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識。
祝涵就是這樣一個樂觀向上、成績優(yōu)異、全面發(fā)展的的優(yōu)秀學生。
小學生最美讀書人事跡材料 2
在山東省齊魯石化第二小學四年級三班，有一個十歲的小女孩，她雖然不很漂亮，但卻有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學們學習的榜樣。
她從小學一年級開始就擔任所在班集體的班長，在老師的關(guān)愛下得到了鍛煉和成長，出色的表現(xiàn)和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛----她就是四年級三班的`夏晴同學。
她勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上。從踏入小學校園連續(xù)四年來，先后多次被評為三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。作為三班班長、大隊干部，因?qū)W習工作出色，還獲得過一枚省級雛鷹獎?wù)履亍?/p>
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。夏晴同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
她有一股執(zhí)著向上的追求�！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力量源泉，夏晴同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她追求思想向上。從牙牙學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性；她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學、英語學習成績一直名列前茅。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、體育和音樂。參加全國英語口語比賽，順利通過了淄博賽區(qū)的選拔，目前比賽仍在進行中。
她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務(wù)員。夏晴同學從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。一年級時她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持，從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。
她愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。她善于觀察，勤學好問，根據(jù)自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
小學生最美讀書人事跡材料 3
青年路小學周浩周浩同學是建設(shè)辦事處青年路小學四年級1班的一名班干部，他勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結(jié)同學、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。作為一名班干部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸他有同情心、有愛心。
勤奮努力的周浩，不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，他很自信，他深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。學習上遇到難題的時候，他就和同學們共同探討，取長補短。在他的帶動下，經(jīng)過全體同學們的共同努力，他所在的四年級1班各科成績一直在年級組名列前茅，因此，他也獲得了很多的榮譽，如：�！叭脤W生”、“優(yōu)秀學生干部”、“抗震救災(zāi)捐款先進個人”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。
他追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌……閑暇時,他總是擠出時間來看書，他喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于他養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流。
他有一腔勇于負責的精神。在學校里他是老師的得力小助手，同學們的好服務(wù)員。他從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發(fā)揮自己的'特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他會耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找他問這問那。對于這些，他從沒有半句怨言。
他愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。他善于觀察，勤學好問，根據(jù)自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
周浩真是一個既有愛心、責任心和恒心，又勤學善思的優(yōu)秀少年。
小學生最美讀書人事跡材料 4
我叫張XX，是五年級八班的中隊長。我非常關(guān)心集體，班級或?qū)W校得到了榮譽，我比自己得到了榮譽還要高興�？梢哉f，集體榮譽高于一切。
我能夠模范的遵守學校的各項規(guī)章制度，起到很好的帶頭作用，如：不滑樓梯、不打架、不往學校的建筑物上亂寫亂畫不破壞公物... ...如果有同學不遵守紀律，我會嚴厲批評，并給予相應(yīng)的懲罰，我絕對不會因為個人恩怨去懲罰某一位同學的;老師交給我的任務(wù)我一定會一絲不茍的去完成;如果上課了，老師還沒有來，我會立即下樓去找老師..
所有的活動，所有的比賽，幾乎都有我的身影，你可知道，我為什么要參加這些比賽嗎?因為——我想為班級爭光!每次大掃除，干得最賣力的總是我們有數(shù)的幾個，我會把角落里收拾的利利索索，我會將墻壁擦得一塵不染，我會把桌子擺放的整整齊齊，我還會把地板拖得又亮又滑... ...因為我希望我能給老師們創(chuàng)造出來一個優(yōu)良的上課環(huán)境，這樣老師就可以安心的給學生們上課，同學們聽課聽的認真了，知識學得多了，才可以為班級、學校爭光。
我也會和同學們和諧相處。同學們用什么困難來找我了用什么困難來找我了，我絕對不會不管，但是我拿不準的事情也不會輕易但是我拿不準的'事情也不會輕易向他(她)們做保證，記得有一次記得有一次，我的一位同學由于粗心把保溫杯忘到學校門口外的小賣部里了學校門口外的小賣部里了，而她怕門口的人不讓他出去，于是她便請求我和她一起去于是她便請求我和她一起去。我二話不說，拉起她的手從四樓直沖下去拉起她的手從四樓直沖下去，然后飛一樣地穿過操場和林蔭道然后飛一樣地穿過操場和林蔭道，終于到了校門口，我給看門的老大爺說明了情況我給看門的老大爺說明了情況，然后才去拿水杯的，過了好大一會兒過了好大一會兒，我們才氣喘吁吁我們才氣喘吁吁的回來。
敬愛的老師，請您將“盡責奉獻美德之星盡責奉獻美德之星”的稱號頒發(fā)給我吧的稱號頒發(fā)給我吧!我真的覺得我可以擔任這個稱號我真的覺得我可以擔任這個稱號。
小學生最美讀書人事跡材料 5
張XX，蘇茆小學五年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。
到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其說爺爺奶奶照顧他，還不如說是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。
他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的`得力小助手。在學習上，認真完成各科作業(yè)，并且能提前預(yù)習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優(yōu)異，不但團結(jié)同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。
誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家里、在學校里，他的表現(xiàn)都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。
小學生最美讀書人事跡材料 6
XX同學，今年12歲，是我校六年級2班的班長，她性格開朗，從小愛好廣泛，勤于學習，品學兼優(yōu)，熱愛集體，尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，對老師布置的任務(wù)總是積極參加，出色的完成，竭盡全力維護班級體的榮譽。對需要幫助的同學她總是盡力幫助，從不推辭拒絕，大家都喜歡她。
在學習方面，她屢獲殊榮，成績在班上名列前茅。她曾榮獲“肇慶市小學生拼音識字競賽一等獎”、“2013-2014學年四會市優(yōu)秀少先隊員”、“2015-2016學年四會市優(yōu)秀少先隊員”、“2015-2016學年四會市‘十佳’少先隊員”以及“2015年‘我愛祖國，我愛我家’中小學生書信大賽小學高年級組優(yōu)勝獎”等榮譽。另外，她堅持每天做到課前預(yù)習、課后復(fù)習，對不會的問題認真思考，找老師找同學一直弄到明白會了為止，認真完成作業(yè)，對同學有不會的問題，她都會及時去給同學講解直到同學明白為止。
除了學習認真外，她還多才多藝，喜歡唱歌和跳舞，兼任學校的`值日生和規(guī)程隊長，每次都能出色地完成相關(guān)的工作。她能合理科學地安排時間，利用課余時間學習畫畫，并利用自己學習的專業(yè)知識，積極幫助班級出各期板報，是老師和同學們的好幫手。
在家里也是個能夠幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，是父母眼中的乖乖女。
她在知識的海洋中遨游，如魚得水；她在生活的舞臺上激情飛揚，放聲歌唱。她喜愛音樂、繪畫，歡快的旋律蘊涵了她的自信、樂觀，多彩的板報上，留下了她絢麗的圖畫；藝術(shù)節(jié)中，洋溢著她靈動的舞姿。
老師眼中的好學生、小助手，父母眼中的好女兒，同學眼中的好伙伴。這就是她，多才多藝的XX。
小學生最美讀書人事跡材料 7
從我三歲半起，媽媽就發(fā)現(xiàn)我特別喜歡唱歌，每天不管什么時候，總是嘴里哼哼著。甚至每次放學的路上，我坐在車子上也大聲地唱著，常常引來很多路人的注意。每當聽到音樂，我身上的藝術(shù)細胞都活躍起來了。后來在學校的藝術(shù)節(jié)上，我登上舞臺正式為大家演唱。雖然那是我第一次登臺，但一點也不緊張。后來，在我的再三請求下，媽媽給我報了唱歌班。雖然我的課余時間變少了，每天除了學習文化課，我最愛做的就是聽音樂、唱歌。周六、日本來應(yīng)該是休息的時間，可我還要去上唱歌和英語課。雖然有時我玩的`時間少了，但每次上課我都十分高興。媽媽告訴我，只要付出辛勤的汗水，就能有所收獲�！叭浑x手，曲不離口”，進過勤學苦練，我學會了發(fā)聲技巧。不但會唱很多校園歌曲，還學會唱幾首英文歌曲。全年參加“飛揚的紅領(lǐng)巾”才藝比賽獲得了邯鄲賽區(qū)綜合組的二等獎；叢臺區(qū)“校園好聲音”演唱比賽三等獎。
現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，合理安排時間，做到認真學習、盡情玩耍。每天放學回家，總是先完成作業(yè)，睡前看書。我房間小書架上的書幾乎看完了。升上了三年級，我的耳邊少了媽媽的嘮叨和催促，因為我已經(jīng)懂得珍惜時間了。
臺上三分鐘，臺下十年功。今后我會更加努力，爭取機會上臺為老師和同學們表演，唱更多好聽的歌曲。
小學生最美讀書人事跡材料 8
XX，今年10歲，雨露小學206班學生。她性格開朗、活潑陽光，在家長的言傳身教、在老師的淳淳教導下，養(yǎng)成了她積極向上、勤奮好學、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，在老師眼里她是一位小助手，在家長眼里她是一位乖孩子，在同學們眼里她是好朋友，是一名品學兼優(yōu)的好學生。
一、心地善良、尊老愛親
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。
只要在小區(qū)里提起XX，鄰居們都會夸獎她是個好孩子，小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌，在小區(qū)里見到長輩嘴很甜，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊;她愛勞動，只要做完功課，就會幫父母親做力所能及的家務(wù)勞動;她知感恩，爺爺奶奶年紀大了，細心的她總是喜歡在節(jié)假日陪著老人散步聊天，讓老人們快樂就是她自己最大的快樂;她負責任，在妹妹降臨后，立即承擔起姐姐的職責，哄妹妹睡覺，喂妹妹吃奶，幫妹妹換尿片，件件事情都能手到擒來;她守規(guī)矩，過馬路走人行橫道，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等行為準則，她牢記于心，“路遙知馬力，日久見人心”，XX同學擁有這些美德，且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現(xiàn)出來，得到了鄰里的由衷夸贊。
二、誠實守信、樂于助人
孔子曰：人而無信，不知其可也。
她講誠信，誠得可愛。她上課從不缺課或遲到，每次到學校上課，總是提前一刻鐘從家里出發(fā)，提防在路上出現(xiàn)什么特殊狀況。今年，她過十歲生日的時候，爸爸媽媽特意在酒店里給她辦了一桌生日宴，她別提有多高興了，但是由于酒店當天宴席多，上菜較慢，還沒有等到大家散場，就快到下午上課時間了，她并沒有因為自己高興就將上課的事拋在腦后，離下午開課時間還有半個小時，就主動提醒爸爸提前將她送回了學校，實踐了自己作為一名小學生所應(yīng)堅守的誠信。
三、她富有愛心，樂于助人。
記得2014年，學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動，她看到通知回到家后，翻箱倒柜將自己以前訂閱的'報紙、學習輔導雜志等收集起來，和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈，并動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍。捐贈活動的結(jié)果此時已經(jīng)顯得并不重要了，看著她哪對此投入百分百的勁頭，作為家長的我們已經(jīng)明顯感受到一顆關(guān)愛他人，樂于助人的愛心已經(jīng)在她的心里生根發(fā)芽，茁壯成長了。
四、勤奮學習、追求上進
她學習態(tài)度端正，有強烈的求知欲望，有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質(zhì)疑，反應(yīng)敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質(zhì)保量的完成作業(yè)，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評，年年被班級評為“三好學生”;課堂外，她興趣廣泛，旅游、攝影、游泳等都能露上一手。
她作為年級學生會干部班委會成員，張景涵有強烈的責任感，能協(xié)助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。
學習上成績優(yōu)異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優(yōu)勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。
今日之責任，不在他人，而全在我少年。希望千千萬萬個像XX這樣的少年茁壯成長，積小勝為大勝，積跬步致千里，為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。
小學生最美讀書人事跡材料 9
XX，今年11歲，是東成小學六年級學生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個普通的小家庭，從小就體會著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的，懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛，因此學會了感恩。
有一次，她和爸爸媽媽一起去做農(nóng)活，做了大半天，已經(jīng)很累了，爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動，小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動手喂雞鴨，燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動。
由于受父母的影響，每當節(jié)假日，她主動早起做早餐，晚上把青菜洗干凈，放米下鍋煮熟，等待父母回來煮菜，盡量減輕父母的家務(wù)。在去年，她媽媽由于工作太累，病倒了，從此，她就擔起媽媽的工作，邊學習邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學校，她有一顆真誠的愛心。有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的.幫助，從不計較個人的得失。她有一顆慎真的愛心，有一次，她看到鄰居家的小孩玩耍時不小心摔倒在地上，只見她把小孩抱了起來，輕輕地拍去他身上的灰塵，一邊安慰他，一邊哄他玩。還有一次，一位老爺爺手拿鐵锨在修路，突然下起雨來，她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺，老爺爺很感動。
小學生最美讀書人事跡材料 10
洪前小學三年級，是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。樂學、合作、主動、自信是這個班集體的最大特點。
一、健康向上的班風
良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，班級都會根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生在班集體中受到教育。課后組織學生為班級未來的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如：每天佩戴紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓表現(xiàn)優(yōu)秀的作示范員，享有檢查的資格，去督促做得不夠好的同學。這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只垃圾鏟、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學生都能各負其責。
二、樸實濃厚的學風
同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是班級建設(shè)的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。有的`同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結(jié)。
三、強大的集體榮譽感
這個班集體有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當開學初，就讓學生推薦自己信任的班干部，組建班委會。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。班干部工作積極性高，工作主動，為班級干實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業(yè)、課前預(yù)習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
班級同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班級是我家”的觀念，因而在任何時候，只要面對有關(guān)集體的事，大家都會同心協(xié)力地完成它。運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了班集體團結(jié)進取的作風。
四、豐富多彩的活動
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、故事會、跳繩比賽、歌詠活動等等，同學們在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
團結(jié)就是力量，三年級有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神，使他們的成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信他們班全體師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
小學生最美讀書人事跡材料 11
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。有一次我看電視劇?還珠格格?〞小燕子讀書時鬧的笑話，我哈哈大笑時。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀!〞于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
讀書的一大樂趣莫過于當你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或?qū)δ骋粋�問題似有所聞的時候，翻開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述，正好騷到了你的.癢處。這種“柳暗花明又一村〞的感覺你那么舒服，那么的自在。讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——?賣火柴的小女孩?時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到?狼牙山五壯士?時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到?三國演義?時，我為諸葛亮的雄才大概欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
小學生最美讀書人事跡材料 12
我從小就喜愛看書，七歲就已經(jīng)讀完了四大名著。我對自己讀了這么多的書而感到驕傲，而且讀書也為我?guī)砗芏嗟臍g樂。
飽讀詩書令我漸漸養(yǎng)成了愛讀書的習慣。我一捧起書就會全心投入其中，陶醉在書的海洋里，如癡如醉，那感覺真是奇異無比。
而且讀書了讓我的寫作水平提高起來。從前，我寫的作文讓人看了難以明白，簡直是作文方面的“白癡”。媽媽見我寫得這么差勁，就買來作文書，要求我每天肯定要看三篇以上的作文；爸爸更是常常帶我到書店去看書、買書。就這樣，我的`作文水平提高得非�？欤玫搅死蠋煹暮迷u。今年六月，我的文章《讀〈昆蟲記〉有感》還在《現(xiàn)代中小同學報》發(fā)表呢。同學們可艷羨我了，我也感到心里樂滋滋的。
讀書還為我的課余生活增加了無限樂趣。平常有空閑時間我都會讀書，在書中，里面的故事，時而令我快樂，時而令我興奮，時而又令我深受感動，時而卻令傷感……可以說，讀書是我最大的樂趣!我的讀書習慣是爸爸媽媽從小培育出來的，我們一家常常一起上書店，一起讀書學習，遇到有意思的地方會一起共享。而伴著上書店次數(shù)的增加，家里的書可以開一家小型的圖書館，我們順手一伸都可以遇到書，這可以使我們“順手拈來”，肆意地讀書。爸爸的書成就了他的事業(yè)；媽媽的書增加了她的生活樂趣，以及教導我的資本；我的書——那還用說嗎？一家人都愛讀書，其樂融融!讀書給我?guī)須g樂，我愛讀書!
小學生最美讀書人事跡材料 13
xxx，女，現(xiàn)年12歲，下寮鄉(xiāng)中心小學六年級的一名學生，擔任學習委員、學校大隊委委員。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學中的佼佼者。
在她的學習中，她努力工作，勤奮用功。從一年級到現(xiàn)在，所有科目的成績都在年級中名列前茅，每年都被評為三名優(yōu)秀學生。讀書是她業(yè)余時間的一大樂趣。她饒有興趣地閱讀從童話到歷史書籍，從自然科學到天文學。廣泛閱讀拓寬了她的視野，同時提高了她的寫作水平。
她有一顆善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的.幫助，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉，xxx同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”。她尊敬長輩，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫和音樂。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這一直是她努力的方向和目標。在過去幾年的小學生活中，她一步一步地朝著這個目標前進，努力全面了解和提高自己，不斷增加學習知識。
xxx就是這樣一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀學生。
小學生最美讀書人事跡材料 14
美德是中國的傳統(tǒng)，擁有美德，是一種榮耀。今天我就拜讀了“江蘇省百名美德少年”的事跡。我再一次醒悟：原來我是多么幸福��！
在這一百名美德少年當中，大多不是貧困萬分，就是父母身患重病，生活異常艱辛，可他們并沒有自暴自棄，而是自強不息，積極樂觀地去面對，勇敢頑強地去挑戰(zhàn)。其中最讓我感動的一位便是張云飛。
張云飛四歲時，父親患上了眼疾，母親因不堪貧窮而離家出走，從此只好由張云飛照顧父親。早上不到六點他便要開始燒飯，陪同父親吃完飯后，才騎著破舊的自行車到八里外的學校去上學。由于貧寒，他一日三餐都是米飯，僅有的幾只母雞下的蛋還舍不得吃，只有逢年過節(jié)他才有機會吃上一頓肉。
他要一人獨挑全部的家務(wù)活，還要準時騎車到八里外的學校上學，卻從不喊苦喊累；他學習環(huán)境極差，空余時間極少，學習卻毫不懈怠，成績依然名列前茅；他從小失去母愛，卻從來沒有怨天尤人，而是坦然地面對。他是多么可敬�。男○B(yǎng)尊處優(yōu)的我真該改變不良習慣，好好向他學習！
想起往事種種，不覺自慚形穢：
一個假期的下午，我正在看電視，媽媽卻突然說：“孫倩，快來打掃一下你的房間。”“�。俊蔽矣悬c不情愿地說。到了房間里，我發(fā)現(xiàn)書桌可真亂�。�、紙……把桌子堆得滿滿的，就像那兒是座廢紙回收場一樣。我費了九牛二虎之力，終于把書桌打掃干凈了，不禁趴到床上休息了起來。這時老媽開始催了：“孫倩，快起來，你的玩具還堆在那兒呢。然后再把地掃一下，鋪一下床.�！薄鞍�？”我被這如泰山一般重的'任務(wù)給壓倒了，終于整理好了之后，我不禁感嘆：“今天的活可真累�。 薄斑�累呢，”老媽說，“要不我來整理你房間，你來拖地、洗碗、洗衣服？”我連忙推辭掉了，這才長長地吁了口氣。
現(xiàn)在想想，就那么一點活，我還喊累，真是可笑至極！比起張云飛，這點苦算什么，真是小巫見大巫，不值一提了。像張云飛這樣的生活太苦了，我一定要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活，切不能貪得無厭，身在福中不知福！不僅如此，我更要以一己之力，幫助別人，“助人為快樂之本”，樂于奉獻方使心靈豐滿而充實。我會播撒這美德的種子，用心耕耘，讓她綻放，綻放出最美的花兒！
小學生最美讀書人事跡材料 15
每讀一本好書，都能開啟我的心智，都能讓我明白許多道理，都能讓我受益匪淺。
上周，我們學校每人發(fā)了一本有關(guān)美德少年事跡材料的書�？戳诉@本書，就像喝了一杯烈性酒，讓我熱血沸騰，如醉如癡，愛不釋手，恨不得一口氣看完。
書中的每一個事跡都讓我感動，每一個少年的表現(xiàn)都值得我學習。他們有的是誠實守信拾金不昧，有的是用堅強面對一切困難，有的是琴棋書畫樣樣都行全面發(fā)展，最讓我感動的是有的少年從小就有公益之心，盡自己所能關(guān)愛他人，為社會做貢獻。
看到這，讓我不禁想起公路上的環(huán)衛(wèi)工人。公路上的汽車一輛接一輛就像蟒蛇一樣快速地向前竄，而環(huán)衛(wèi)工人為了公路的干凈、城市的整潔不顧自己的'生死認真地仔細地撿拾每一個垃圾。每當看到這揪心的一幕，我就在心里默默地為他們祈禱，祝愿他們能夠平安地度過每一天。并且立即買了一個小垃圾桶放在爸爸的車子里，提醒身邊的每一個人不要往車外扔垃圾。
爭做“美德少年”不是一定要做轟轟烈烈的大事，也不是一定要流血犧牲。爭做“美德少年”可以從細微之處做起，只要心中有愛就行。記得有一次在公交車上，一位乘客不小心踩了媽媽一腳，對方緊張不安地抱歉地說聲“對不起”，媽媽報之以一個寬容的微笑。事后，媽媽說斥責只會讓對方更不安。
其實，生活中處處有美德。一個真摯的祝福，一個寬容的微笑，一個鼓勵的眼神，一個溫馨的提示，一個友善的手勢……都能彰顯中華民族的傳統(tǒng)美德。我相信，只要心中有愛，就能播下美德的種子。生活中處處有“美德少年”，愛國的人是一名“美德少年”，敬業(yè)的人是一名“美德少年”，寬容的人是一名“美德少年”，文明的人是一名“美德少年”……
中華民族的傳統(tǒng)美德生生不息，薪火相傳。作為21世紀的我們一定要發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓燦爛的文明之花開滿神州大地。
爭做“美德少年”，從小事做起。爭做“美德少年”，從我做起。我要向美德少年學習，學習他們的精神、品質(zhì)、言行，爭做一個美德少年。盡自己所能為國家、社會、集體和他人做貢獻。
小學生最美讀書人事跡材料 16
再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有書將它們珍藏其中，它們的美便會得到永久的記錄。我覺得世間沒有什么是永恒的，只有書中的喜悅感動和悲傷離合才能經(jīng)久不息的.流傳下來。
我很喜歡看書，一到周末，我便拖著爸爸帶我去圖書館，當我看到那些花花綠綠的書的封面的時候我忘記了時間，忘記了爸爸，迫不及待的拿起一本書津津有味的看起來，我覺得自己像一顆沙礫，掉下了大海，在波浪中翻滾的我感覺自己十分渺小……
記得有一次爸爸讓我下樓去買鹽炒菜，我就拿著錢去了樓下的超市，看到超市旁邊的書店里有一本很好看的小說書，我便進去看看，打開剛看幾頁完全被里面的內(nèi)容吸引住了，我情不自禁的坐在了地上，看著看著就忘記了時間，過了好一會我突然想到爸爸的鹽還沒買，趕緊把書放回原處就急急忙忙的去了超市，拿了鹽準備付錢的時候摸摸口袋錢沒有了，我拿著鹽跟收銀員阿姨說：“阿姨我等會再來”，其實我害怕極了，爸爸等著我的鹽炒菜呢，鹽沒買來錢還丟了，回到家爸爸問我：“鹽呢”我說：“沒買，錢丟了”。我突然想起來我去的那家書店，“糟了錢肯定是丟那了”我跟爸爸說我想起來了錢丟書店了，急忙跑去書店書店的叔叔一看我來了就把5塊錢拿來問我是不是回來找錢的，我急忙點點頭說：“是的”。我跟叔叔說了謝謝就去了超市。幸好后來回去爸爸并沒有怪我，說我愛讀書是好的，但是不能丟三落四，我點點頭。
讀一本好書等于是和一位有智慧的人在交談，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。通過讀書，我學到了不少知識，也養(yǎng)成了熱愛讀書的好習慣。
小學生最美讀書人事跡材料 17
陳xx性格開朗，學識淵博，樂于助人，熱愛集體，積極向上。他從小就以良好的思想素質(zhì)、優(yōu)異的學業(yè)成績和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)成為同學中的佼佼者。
勤奮學習、開闊視野
在學習上，他工作努力，一絲不茍，熱愛學習，能夠虛心征求意見。從學校到現(xiàn)在，他作業(yè)整潔，能及時完成，成績優(yōu)異。它每年被評為三好學生。他喜歡讀書。他一有空就看書。他有一本書就放不下了。晚飯后睡覺前他總是不把它放下。從童話故事到歷史書籍，從自然科學到天文知識，他饒有興趣地閱讀。廣泛閱讀拓寬了他的視野，同時提高了他的寫作水平。
心地善良、禮貌待人
他有一顆善良而真誠的心。有人說黃金是最純潔、最美麗的，但比黃金更美麗的是人的心靈。陳xx有一顆純潔、善良、真誠的心。他心地善良，追求純真和無私。在家里，要善待親人，關(guān)心親人的幸福，禮貌相待，經(jīng)常幫助父母做力所能及的家務(wù)，如清潔、選菜、洗菜、洗襪子等，讓親情幸福。他對鄰居彬彬有禮，待人友善，深受鄰居的喜愛。
傳遞愛心、助人為樂
在學校，他有一份真摯的愛。對于困難學生，他總是樂于伸出援助之手，幫助他人，并做出真誠的奉獻。有些學生在課堂上忘了帶學習工具。他總是拿出他心愛的文具借給他們。如果有學生不會遇到的問題，他總是熱情耐心地幫助他們解決，從不關(guān)心個人得失。對于浩瀚而復(fù)雜的世界，他有著天真的童心，他的小心充滿了追求真善美的理念。
在這學期里，學校組織了三次獻愛心活動，他都能積極參與，無私奉獻。特別是在本次汶川大地震的災(zāi)難中，他表現(xiàn)的`尤為突出，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要參加。甚至他硬是嚷嚷媽媽領(lǐng)養(yǎng)一個災(zāi)區(qū)小朋友。
熱愛勞動、積極肯干
他很活躍，愿意干臟活和艱苦的工作。他總是先發(fā)制人，從不不遺余力。他能提前很好地完成班上的勞動任務(wù)。只要有一天他在值班，他就不在乎吃早餐，所以他趕緊去學校值班。當其他學生到達學校時，教室將在很久以前由他打掃。對于學校組織的大規(guī)模勞動，他不僅自己努力工作，而且表現(xiàn)出很強的組織能力和號召力。
有一次搬磚鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓他少端點兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說：“我能行，我不累�！庇秩ジ闪�。還有一次，學校組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起鐵锨，自己使勁地鏟起來，同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，學習委員袁思雨突然喊：“呀!陳政霖的手流血了……”老師過來一看，原來他的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師馬上帶他去包扎，不讓他再干了，可是他卻說：“我是班長，應(yīng)該帶頭。”說著又操氣鐵锨鏟起來，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了，他竟然用自己的零花錢給班里的同學每人買了一根雪糕……向這樣的事跡太多了。
日復(fù)一日，廣泛的興趣
“向上”是孩子健康成長的力量源泉陳政霖同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民�！彼鹁撮L輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發(fā)展，他興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
“三好”的標準是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，這一直是他努力的方向和目標。在小學的六年里，他朝著這個目標一步步前進，努力，充分了解自己，提高自己，不斷增加學習知識，在人生旅途中培養(yǎng)情操，在社會實踐中磨練意志！
小學生最美讀書人事跡材料 18
我叫孫xx，今年十二歲，是個文文靜靜的女孩，就讀于大古縣小學，在六年擔任班長。
在學校，我是學校的好學生，老師的好幫手。平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，每次都能迅速準確的回答出老師提出的問題。課后，我認真完成作業(yè)，對學過的功課認真復(fù)習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎(chǔ)。在歷次考試中我的成績一直名列前茅，幾乎每次大的考試都名列第一。在市教委組織舉辦的全市“紅色之旅”愛國主義讀書教育活動演講比賽中，榮獲了第二名。作為一名班級干部，我努力爭當名副其實的老師的好幫手。每當星期一老師開例會的時候，我都努力維持好班級紀律，給同學們一個安靜的學習環(huán)境。在日常學習中，我積極參加學校組織的各種活動，努力爭當一名全面發(fā)展的好學生。
在同學中，我是他們的好伙伴。課余時，我經(jīng)常幫助成績較差的同學學習，為他們講解難題，幫他們完成作業(yè)。我們學校的門前是一條交通繁忙的交通要道，學校的大門正好處于馬路的下坡處，每次放學時我都要組織同學排好隊，在減速帶處過馬路。平時，我主動和同學們交往，積極幫助同學解決遇到各種困難，同學們都愿意把我當成他們的好朋友。
在家里，我努力的做一個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經(jīng)常承擔一些力所能及的家務(wù)。尤其是爸爸媽媽不在家時，我都要給臥床的奶奶端水端飯。爺爺年紀大了，爸爸媽媽不在家時每到中午都做飯，我就會幫爺爺忙前忙后，洗刷碗筷。爺爺?shù)挠浶圆惶茫晕颐看味家獛蜖敔斂粗�，以免糊了。爸爸媽媽和爺爺奶奶都夸我是家里的好幫手�?/p>
在日常生活中，我努力做一名社會的好公民。我一直牢記“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的社會公民基本道德準則。不管在上學、放學的.路上，還是在公園、在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公共汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱老爺爺、老奶奶，他們經(jīng)常笑咪咪地夸我：“真是個懂事的好孩子！”。
我熱愛生活，熱愛大自然，熱愛大自然中的一草一木。春天到來的時候，公園的草坪綠油油的，小伙伴們都喜歡去草地上玩耍嬉戲。雖然我也很向往在那綠油油的草地上打幾個滾，但總是想起“小草有生命，腳下要留情”的提醒，耐心的勸說伙伴們離開草坪。有一次，小伙伴捉住了一只小鳥，在同學們面前炫耀，看著可憐的小生命，我想到了電視中宣傳鳥類也是人類的好伙伴，就說服同學們，一起放飛了那只小鳥。
在成長的道路上，我雖然暫時取得了一點點成績，但我清楚的知道，是父母的辛苦，養(yǎng)育了我，是老師的辛勤，培育了我。以后成長的路還很長，需要我努力學習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關(guān)懷下，在全社會的關(guān)愛下，繼續(xù)努力，爭做一名合格的學校的好學生、同學的好伙伴、家庭的好孩子，社會的好公民、自然的好朋友。
小學生最美讀書人事跡材料 19
小寧同學是一個愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有營養(yǎng)，味道好；有了書的熏染，她擁有自信與快樂。
在學校的宣傳帶動下，小寧同學的家長也很支持學校的工作，給她購買了好多書在家閱讀。每天都會靜靜地聽著爸爸講述著連環(huán)畫的內(nèi)容，從此，我便與書結(jié)下了不解之緣。
雖然讀書并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是小寧同學覺得讀書很有樂趣。因為書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯，它就像一只小船載著我在知識的海洋里遨游。她把書當作了生活中不可缺少的精神營養(yǎng)品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！�
爸爸媽媽給我的零用錢，小寧同學常常是舍不得花，都攢起來買書；每逢生日，爸媽問我要什么禮物時，她總會說：“給我買一本書吧�！痹谒块g里的書桌上，排列著各式各樣的書：從小小的薄薄的連環(huán)畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應(yīng)有盡有。在學校更是一個“書迷”。有時候讀到高興的情節(jié)時，她會情不自禁地手舞足蹈，有時候讀到悲傷的情節(jié)時，會為主人公那不幸的'遭遇而憤憤不平，同時也由得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導著她，跟她面對面地交談。
正因為愛讀書，小寧同學多次在學校讀書交流活動中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮(zhèn)中心學校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書給她打開了另一個色彩斑斕的世界，書將永遠伴隨小寧同學的成長！
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