第三人稱個人事跡范文（通用10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家整理的第三人稱個人事跡范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第三人稱個人事跡 1
xxx，女，20xx年畢業(yè)于安康第二師范學(xué)校，20xx年通過招考選調(diào)到旬陽縣第二幼兒園，現(xiàn)任分園小一班班長，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇、實在、有潛力，有發(fā)展前途”；同事們提起她：“真誠、進取、熱情”；孩子、家長們談到她：“善良、活潑，就像媽媽一樣”認識她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、有著很強責(zé)任心的人。她總是這樣說：“作為一名教師，如果只具有強烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子、家長、學(xué)校、社會都認可的好教師。”于是她為自己定下了努力的方向。朝著這一方向，她不斷探索、進取、努力完善自己，去實現(xiàn)諾言。
“用愛詮釋教育”，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界。她總是把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護她們。對她們的生活照顧也就更多、更細。對于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水，還準備了很多孩子們喜歡的'零食和有趣的游戲，使孩子們很快信任喜歡上她，繼而開開心心地來園。
幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會忘記家長的囑托，幾年來，看著讓家長頭痛的“小調(diào)皮”們在自己的教育引導(dǎo)下長成樂于助人的小模范；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵幫助下不再挑食；看著體弱多病的孩子在自己細心照顧下出了滿勤……聽著家長們聲聲感激的話語，她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠的付出會感動自己，也會感染孩子。當(dāng)活動中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時；當(dāng)她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說：“老師小心點”時；當(dāng)走在街上，曾帶過的畢業(yè)生撲進她的懷里說：“老師，好想你！”時，那一刻，她深會切地感受到一種幸福，一種當(dāng)幼兒教師的幸福。
記得有一年，班上有個叫菲菲的小朋友，上小班的時候從來沒在幼兒園午休過，開學(xué)時，她媽媽就告訴老師說是工作忙，孩子姥姥身體不好，不能接她回家，孩子在家從不午休，請老師多費點兒心，實在睡不著就讓她躺在床上。聽了她的話，午休時她就留心觀察菲菲。還真是，一連著好幾天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時候還會把身邊的小朋友弄醒�？傻娇炱鸫驳臅r候她卻睡著了。原來她不是沒瞌睡，而是一直以來被依著順著，沒有養(yǎng)成午休的習(xí)慣。于是，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后，就來到她身邊握著她的小手，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了。漸漸地，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣。
這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉。喂飯，換洗尿濕拉臟的褲子，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足，她用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐。
人生總有許多第一次，第一次帶班、第一次上公開課課、第一次開家長會，第一次登上舞臺，第一次主持活動……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要更努力。平時，她勤學(xué)好問；活動中，她認真，肯動腦；課余，她肯下功夫，不斷反思學(xué)習(xí)。劉老師認為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的，必須跟上教育改革的步伐，不斷地提高自身的各項基本功水平。在教育教學(xué)活動方面，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，她和其它老師一起刻苦鉆研教材，根據(jù)幼兒年齡特征的不同，精心設(shè)計每一次教學(xué)活動。在課堂上，她用新穎奇特的教學(xué)方法，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考，去探索。在學(xué)習(xí)生活上，她注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，重視良好班級常規(guī)的建立，也為孩子們將來步入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。閑暇之余，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實自己，不斷提升自己。她在工作之余，積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議，到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí)，汲取有益的教育經(jīng)驗。她總是說：“我每天都很快樂，因為我每天都和南園長帶領(lǐng)的團隊用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中生活！”
所謂“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河”，劉老師用一顆熱愛嘗試，敢于創(chuàng)新的進取心，在積累之余，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，將自己的體悟加以創(chuàng)新，運用于幼兒教育教學(xué)，短短的五年來，她成長進步的很快，不僅在專業(yè)技能競賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績，還屢次參加展示活動。20xx年以來，她撰寫的教育敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級二等獎和縣級一等獎。論文《動畫片在幼兒教師中的價值》獲得國家級一等獎。
從20歲到36歲，她已經(jīng)在教育第一線奔忙工作了16年，由青澀到成熟，她的每一步成長與進步無不包含著領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事們幫助。雖有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依然堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她的年復(fù)一年，日復(fù)一日，終會開滿鮮花……
第三人稱個人事跡 2
xxx，女，黃石市下陸中學(xué)英語教師。1997年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就一直擔(dān)任初中英語教學(xué)和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇認真，團結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評和家長的贊譽。
人們常說，中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會到其中的樂趣。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命，常常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學(xué)生一生的知識或人格缺失”。也正是這句話時刻鞭策著她一步一步成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、思想教育有特色：
1、自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。郝老師深知：教師擔(dān)負培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都回對青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生的先導(dǎo)。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)xx年度“師德建設(shè)年”活動中被評為師德先進個人。
2、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
何老師一貫重視學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會做人”，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好青年。在每周的班會中她堅持進行傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)美德教育，教育學(xué)生自覺遵守班紀校規(guī)，愛護公物，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；遵守社會公德和公共秩序；尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂……學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來了同行的認可和學(xué)生家長的好評，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。
二、求學(xué)上進有收獲：
何xx老師最初學(xué)歷是大專，自己意識到知識的不足，利用業(yè)余時間進修，自學(xué)了大學(xué)本科文憑。作為新時代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)會了運用flash動畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗豐富的教師請教，認真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教科研學(xué)習(xí)及活動，努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的知識淵博型教師。由于她堅持不懈地努力，獲得了不少的成績。xx年年她撰寫的論文《現(xiàn)代英語學(xué)習(xí)之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評比二等獎；20xx年論文《多媒體——現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評比二等獎；同年論文《一次主題班會的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評比二等獎。
三、嚴謹治學(xué)有成果：
何xx老師一貫以治學(xué)嚴謹而著稱。她對新課程理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。課堂上鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言；新穎的教學(xué)方法——聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。該班學(xué)生在全區(qū)的各大型考試中成績優(yōu)異。她所教的學(xué)生——周甜同學(xué)在xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲國家級三等獎；陸垚同學(xué)在xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲省級二等獎；她本人也連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
四、教研活動有碩果：
何xx老師利用課余時間自覺認真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和參與實踐運用，積極探索，大膽改革，推動中學(xué)新課程改革的進程。她幾次被學(xué)校派出參加全國優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)、英語教學(xué)研討會，把好的教學(xué)經(jīng)驗帶回與其他英語老師一起討論分享。她還經(jīng)常舉行英語觀摩研討課，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗，取長補短，共同進步。大家的共同努力下英語學(xué)科的教科研活動進行的如火如荼，一派蓬勃發(fā)展的良好局面。而她本人也被評為教科研先進個人。
五、班主任工作有成效：
何xx老師十多年來一直擔(dān)任班主任工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，不求回報。以情感召學(xué)生，以理折服學(xué)生，動情曉理是她擔(dān)任班主任工作的一大特點。在教育、教學(xué)中，她把母親的角色體現(xiàn)得淋漓盡致。教育離不開愛，愛學(xué)生是教育學(xué)生的出發(fā)點，也是教育學(xué)生的最重要的手段和方法，世上最博大，最無私的愛莫過于母愛，何老師就是以母親的身份關(guān)注著學(xué)生，她關(guān)心學(xué)生的健康，關(guān)心學(xué)生的安全，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長。她對那些單親、無親或家庭貧困的子女，就更關(guān)心的多一點，幫助的多一點。對那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，也不會因為他們拖班級成績的后腿而冷落他們，讓他們明白，老師心中永遠有他們的位置，永遠關(guān)注他們，讓他們體會到學(xué)校不僅是傳播知識的場所，也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛深深的感染著她的`學(xué)生，吸引著她的學(xué)生，激勵著她的學(xué)生。何老師還非常尊重學(xué)生個性，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己。鼓勵學(xué)生拓寬知識面，豐富知識結(jié)構(gòu)。在全校或上級舉辦的活動中，是她的班級參加最多，表現(xiàn)最出色，獲獎也最多，多次被評為“先進班集體”。
愛與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識魅力與人格魅力是師德的最高境界。何xx老師以自己良好的教師形象為學(xué)生樹立了榜樣，塑造著學(xué)生良好的品行，受到師生贊揚和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。家長都爭相把孩子送到何老師所帶的班級，和她在一起工作的老師，總是充滿力量和激情，精神倍增。
何老師所做的工作是平凡的，教學(xué)的態(tài)度是務(wù)實的，為人處世是謙遜的，對待學(xué)生是充滿愛心的，對待教育事業(yè)是充滿激情的。她的精神與性格感染著一屆屆學(xué)生，他（她）們都在何老師的影響下，也將會為祖國的建設(shè)貢獻自己的聰明才智！
第三人稱個人事跡 3
我叫xxx，任教于哈鎮(zhèn)九年義務(wù)學(xué)校，屬初級中學(xué)教師。參加工作已有三年。自參加工作以來，一直擔(dān)任英語教學(xué)工作以及其它主學(xué)課。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時也快樂地成長著。
一、靜心教書、潛心育人
自參加工作第一天起，我就明確地知道自己是一名教師。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。因而如何做一個好老師便成為我永恒的追求。面對日益浮躁的社會、物質(zhì)利益的引誘、同事們紛紛跳槽轉(zhuǎn)行，我不是沒心動過，但最終選擇了堅守。幾年如一日地做著我教書育人的事業(yè)，而且越來越熱愛自己的這份職業(yè)。除過可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時，不斷享受著來自學(xué)生的喜愛、家長的好評和同事的羨慕與鼓勵。這些足以讓我產(chǎn)生滿足感與自豪感。
對事業(yè)的執(zhí)著追求讓我樂此不疲地為之付出著。為了把課上得生動有趣，我在備課中傾注了很多心血；課堂上從不輕易否定學(xué)生的觀點，有的只是樂此不彼地引導(dǎo)學(xué)生；為了關(guān)注學(xué)生的生命本質(zhì)，我總是在教給他們知識的同時，介紹英美國家的文化習(xí)俗、禮儀習(xí)慣等，并和學(xué)生一起過圣誕節(jié)，讓他們在親自裝扮圣誕樹，自制禮物并互送祝福中感受西方文化并獲得最真切的感受。每節(jié)課都給每一個學(xué)生一次回答問題的機會，平等對待每一人。切實從“人”的層面對待他們，讓他們打好更好成長的基礎(chǔ)。此外，讓每個學(xué)生牢固樹立“做人第一”的思想，并以身作則，無聲示范著做人的真、善、美。只有這樣才能無愧我心。
二、他山之石，可以攻玉
當(dāng)今的社會不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。尤其是身為教師的我們，沒有過硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外，向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處。無論是名揚全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知；還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無不對我進行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進的`思想觀念引領(lǐng)下，我慢慢進步著、成長著。雖自己讀的書還不夠多，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會是一個好老師的。
三、關(guān)愛學(xué)生、幸福成長
作為教師，我堅守著清貧，為了生活而奔波勞累；但同時，我更享受著與學(xué)生共同成長的樂趣，時刻收獲著學(xué)生帶給我的點滴幸福。不管是剛參加工作的天真活潑，熱情奔放時，還是教學(xué)幾年后的穩(wěn)重嚴謹期，我始終不變的是擁有一顆童心和愛心。我引以為豪的是能與學(xué)生融洽相處，我問心無愧的是為孩子們真心付出過。當(dāng)然，在付出過后得到的是孩子們的回報。我的學(xué)生在我生病給他們繼續(xù)上課時，他們看出了我的臉色，給我那凳子讓我坐下休息會兒，并且說；“老師，您回去休息吧，我們不會吵鬧，會很認真復(fù)習(xí)的�！毕抡n后學(xué)生總是來辦公室問要不要提水等等，這一樁樁、一件件小的不能再小的事情，我卻如數(shù)家珍般一一羅列，只因這些事兒已在我心中定格為永久。也許比之獲獎證件，這些點滴小事才是當(dāng)老師最最珍貴的財富。
路漫漫其修遠兮，吾將求學(xué)永不息。在今后的教育事業(yè)中，我會一如既往地靜心教書，潛心育人，向名師學(xué)習(xí)。并會一如既往地愛學(xué)生。因為我是老師，我要愛我的每一位學(xué)生！用愛助他們快樂地成長與學(xué)習(xí)。
第三人稱個人事跡 4
xxx，19xx年8月參加工作，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)二級教師。從教以來一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作。在歷年的中考中，所教英語這科以及所在的班級都取得了優(yōu)異的成績，是一位深受學(xué)生歡迎的老師，多次在全校教師大會上做經(jīng)驗交流。
在班級工作中，他把競爭機制引入到班級管理中來。一個好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一股“正氣”，即團結(jié)進取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“正氣”充滿這個班集體的時候，這個集體將所向披靡。因為初中的學(xué)生正處于青少年時期，年少氣盛，不服輸，是他們的性格特征。而爭強好勝正是他們的特點。所以在班級工作中，他們班的各項工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對學(xué)生們所說的一句話就是：“世間自有公道，付出總有回報�！笔顾嗟膶W(xué)生都具有頑強的拼搏精神，互相學(xué)習(xí)互相競賽的學(xué)習(xí)氣氛濃郁，比學(xué)趕幫超互不相讓。整個班級形成了一個團結(jié)向上的風(fēng)氣。他們班分班的時候，肥胖的同學(xué)比較多，所以體育的測試成績很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過一階段的努力以后，想放棄。有的同學(xué)認為體育成績在中考中占30分要不要無所謂。在這種情況下，他就采取了樹立榜樣，以榜樣帶動全班的方法。就是在體育成績較差的同學(xué)中尋找一個進步比較快的同學(xué)作為榜樣，由于長期建立的競爭機制，使本來體育成績差不多的同學(xué)都不服輸，都在刻苦地鍛煉。他班有一個叫曹海鵬的同學(xué)，體重100公斤，體育成績自然很差了。最初50米跑10秒多，經(jīng)過刻苦鍛煉，最后的測試成績是7秒多點兒。這里邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績他的腿都磨破了皮。但是始終堅持刻苦鍛煉。體現(xiàn)了他為了整個的班級集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的我也能做到，正是由于競爭機制的引入，他班無論在智育，還是在其他方面都非常突出，幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績，并被學(xué)校評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。
在英語教學(xué)工作當(dāng)中，他善于學(xué)習(xí)，是一個求真務(wù)實的實干家。從事教學(xué)工作的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進教學(xué)手段，吸收先進的教育理念。在多年的英語教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。形成了自己獨特的教學(xué)方法。特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。XX年他所撰寫的心理學(xué)論文，《如何消除師生的瓶頸效應(yīng)》，榮獲山東省二等獎。另外，他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國的英語競賽中多次獲得國家級獎項。在課堂教學(xué)中，注重教書育人，興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法，課堂形式靈活多樣，深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂老師有事，主任問同學(xué)們喜歡上音樂還是英語，同學(xué)們異口同聲地說“英語”，可見同學(xué)們對他的'喜歡。在三十二中學(xué)區(qū)，他是一個小有名氣的英語教師，許多家長都托親賴友把孩子調(diào)到他班，尤其是英語偏科的同學(xué)，可見他在家長中受歡迎的程度。
他無論在班主任工作，還是在學(xué)校工作中，講求方法，深入研究，很好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受家長的尊重和信任。據(jù)職校的老師們說，到他班學(xué)生家招生的時候，家長們都一致說：“問問孩子的班主任，讓他給我們參考參考。”他所在的英語組，通過全體同事的共同努力，XX年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱號。
總之，他工作的方法很多，這里就不一一介紹了。他總是捧著一課火熱的心來教育自己的學(xué)生，強烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來越堅定了必勝的信心。相信他在未來的教育和教學(xué)工作會取得更輝煌的成績。
第三人稱個人事跡 5
xx一小“最美教師”xx——一片赤誠育桃李xx老師，是xx一小的一名班主任教師，從教25年她從來沒有請過一天病假，并不是她的身體強健從未生過病，而是一想到班級的娃們心中便有諸多牽掛而一次次堅持下來。
工作中，她一直以“一切為了學(xué)生”為宗旨。為了學(xué)生能寫一手好字，從六小教的班級20人，到一小的班級50多人，她都做到在新一年整個一年每節(jié)語文課學(xué)習(xí)的生字都認認真真的為每一個孩子在本子上打好字頭，讓他們照著臨習(xí)，這樣大大提高寫字質(zhì)量。疫情期間在網(wǎng)課之余她義務(wù)教孩子們練習(xí)軟筆書法，線下教學(xué)后她們的書法練習(xí)一直堅持著孩子每天練習(xí)，她每天批閱。這一年多的練習(xí)，孩子們已經(jīng)可以創(chuàng)作作品，過年自己寫春聯(lián)了。她的這些付出并不可能讓她的學(xué)生們?nèi)巳硕寄艹蔀闀�，只希望他們能工工整整寫字，堂堂正正做人。她歷屆所帶班級都因?qū)懽殖錾喽鴱V受贊譽。她也多次被評為區(qū)級、地級寫字教育先進個人。
她的班上還有一個學(xué)生，在六年級時迷戀網(wǎng)絡(luò)不能自拔。他的'父親由于工作原因長期在外地，媽媽是火車乘務(wù)員，只要媽媽出乘不在家，他放學(xué)后變不見蹤影，年邁的奶奶就要挨個網(wǎng)吧去找，導(dǎo)致媽媽工作分心出現(xiàn)嚴重工作失誤，差點丟了工作。無奈的孩子媽媽找到她，了解了情況后她便與他媽媽約定讓她出乘之前告知她一下，當(dāng)天放學(xué)她便直接把這個孩子領(lǐng)回她家她義務(wù)幫她照顧生活起居和管理學(xué)習(xí)，他媽媽退乘后他再回家。周末有時看到他表現(xiàn)不錯，網(wǎng)癮難耐，她也會商量她愛人帶他去上上網(wǎng)，放松一下。這樣的生活她們持續(xù)了近一學(xué)期等到他爸爸返回xx工作，孩子便回家與父母生活后，他竟然十分留戀在老師家的生活，隔段時間他會跟她說，老師我想弟弟了，想去你家住一天行嗎？孩子把她家當(dāng)成了他的另一個家，她的家人也是他的親人，這樣她就又多了個兒子。就這樣用真心對待孩子，孩子也同樣以真心對她。她覺得雖說為了照顧學(xué)生她搭了吃喝和精力，但是她收獲的是無價的情意。
為了鼓勵孩子們多讀書、讀好書，樂于動筆寫作，她在今年4月創(chuàng)建了班刊《寫心集》，從籌備創(chuàng)刊到每一期征集學(xué)生作品，并進行審稿和適當(dāng)修改，最后到發(fā)表她的工作量無形中增加了許多，因為審稿多數(shù)是電子文本，她的眼睛已經(jīng)花的很厲害，現(xiàn)在批改作業(yè)不帶花鏡已看不清楚。但是看著那一期期發(fā)表的班刊，看著孩子們的成長，她認為一切都是值得的。
正是她真正的把每個學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去教育去呵護，她也得到了家長的認可和學(xué)生的愛戴，學(xué)生親切地稱她“老師媽媽”，每每聽到這個稱呼她的心中無比甜蜜。
二十五年來她在平凡的崗位上做著平凡的事，能有幸被評為“最美教師”要感謝領(lǐng)導(dǎo)的認可，同事的幫助以及家長的信任。在今后的工作中她會將今天的榮譽化為前進的動力，繼續(xù)為學(xué)生發(fā)展服好務(wù)。為她區(qū)創(chuàng)辦人民滿意教育做出自己的貢獻。
第三人稱個人事跡 6
xxx是一名年輕的語文教師，本科畢業(yè)，20xx年參加教育工作。她堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，把滿腔熱忱投入到教育事業(yè)中，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。她用愛與責(zé)任來踐行“學(xué)高為師，身正為范”的教師準則。
一、教書育人積極進取
“做一個合格的人民教師，首先要有一個健康進步的思想”。xxx首先在師德上嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，按標(biāo)準嚴格要求自己，處處以身作則，時時做到“教書育人，言傳身教”，以自己的人格去感染學(xué)生。工作中積極、主動、勤懇，責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校和上級主管部門布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快地提高。
二、認真教學(xué)，潛心教研。
為了讓學(xué)生掌握好語文知識，他力求做好每一節(jié)課課前準備，深鉆教材，并結(jié)合本班的實際情況，盡心盡力地挖掘語文教學(xué)的趣味性，努力培養(yǎng)學(xué)生愛語文、學(xué)語文的興趣。在她的課堂上，充分尊重孩子的不同興趣愛好、生活感受和表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。她總是鼓勵學(xué)生去思考、去討論、去大膽地走上講臺發(fā)表自己的見解，做學(xué)習(xí)的主人，真正地體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，不僅活躍了課堂氣氛，還提高了課堂教學(xué)效率。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)輔差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧。
三、愛生如子，嚴中有愛。
“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育�！边@一教育名言也告訴她們，愛是教育的生命，愛學(xué)生是做好老師的關(guān)鍵。有人說：老師是園丁，學(xué)生是花朵。園丁只有精心地呵護花朵她們才會開得更美更艷！班上的'一名同學(xué)是一個基礎(chǔ)很差又不愛學(xué)習(xí)的孩子，為了不讓他掉隊，她總是利用課余時間為他補習(xí)。找到閃光點就當(dāng)著同學(xué)們的面及時表揚他的進步，并且每節(jié)課都能關(guān)注到他。漸漸地該同學(xué)對學(xué)習(xí)語文有了興趣，她趁熱打鐵，再接再厲，終于幫他找回了自信心。在她精心的培育下，愛學(xué)習(xí)的種子就這樣在他幼小的心靈里生了根。
五、銳意進取，不斷超越。
當(dāng)今社會，計算機作為信息時代的載體在素質(zhì)教育中占據(jù)了重要的地位。因此，利用計算機授課成了當(dāng)今教師的必修課程，為了提升自己的操作水平，xxx經(jīng)常擠出課外時間自學(xué)各種授課軟件的使用，服務(wù)于自己的教學(xué)。今年4月，xxx利用智慧課堂授課系統(tǒng)為全校語文教師展示了一堂別開生面的習(xí)作課，在這堂課中，孩子們玩得開心，學(xué)得踏實，大家真切地感受到了多媒體為課堂帶來的正確導(dǎo)向力，受到了語文組領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致稱贊。
以德為首，以愛育人，形成自己的教育風(fēng)格，是她的追求。今后的路還很漫長，她會一如既往地愛每個孩子，把知識毫無保留地傳授給每名學(xué)生，她相信：她的愛心和責(zé)任心一定能為她的學(xué)生撐起一片蔚藍的天空。
第三人稱個人事跡 7
20xx年，他以優(yōu)異的成績被內(nèi)蒙古鄂爾多斯市伊泰集團錄用，從此開始了緊張而又充實的化工生活。20xx年10月，他被公司。近四年的大學(xué)生活中，她時刻以一名優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準嚴格要求自己，先后獲得軍訓(xùn)先進個人、校優(yōu)秀共青團干部、和校三好學(xué)生等榮譽稱號。三年多的大學(xué)生活使她在思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面取得了巨大的進步。
思想積極進步與時俱進
戚遠慧同學(xué)思想積極要求進步，具有堅定、正確的政治方向。大學(xué)期間，她認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅持科學(xué)的發(fā)展觀。她積極進取，按時遞交思想?yún)R報和讀書筆記，主動與黨員談話，積極向黨組織靠攏。于初二時入團，并在大一第一學(xué)期團校培訓(xùn)中順利結(jié)業(yè)，之后積極申請入黨，也在大一第二學(xué)期黨校培訓(xùn)中順利結(jié)業(yè)。并在大三上學(xué)期團推優(yōu)中被推為黨員發(fā)展對象，雖然還未入黨，但她時刻都以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準來要求自己，時刻保持共產(chǎn)黨員先進性，永遠記得黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。
在提高自身政治理論素質(zhì)和修養(yǎng)的同時，戚遠慧同學(xué)還積極組織﹑參加各項黨團活動，并在其中表現(xiàn)突出；在材料學(xué)院團委工作期間，她協(xié)同其它系成功舉辦了黨團知識競賽，在豐富同學(xué)業(yè)余文化生活的同時也加深了同學(xué)們對黨性知識了解。
在平時生活中，她十分注重黨政知識的積累，關(guān)注國家大事，并在各個方面都嚴格要求自己，與黨中央保持著高度一致，在思想行動上為同學(xué)們樹立了一個良好的榜樣。
學(xué)習(xí)勤奮刻苦孜孜不倦
學(xué)習(xí)上，戚遠慧同學(xué)勤奮刻苦，孜孜以求，不曾有絲毫的懈怠。清晨她用晨讀驅(qū)走睡意，課上她奮筆疾書汲取知識，課下她勤于思考拓展自己的思維。身為學(xué)生干部的她，充分利用時間，提高效率，用無限的熱情來支配有限的精力，真正做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。在各科的學(xué)習(xí)中都取得了優(yōu)異的成績。曾獲20xx學(xué)年國家勵志獎學(xué)金、20xx學(xué)年校三等獎學(xué)金。她還注重提高自己在英語和計算機方面的能力，大二學(xué)年，她順利通過了英語四級考試，并取得了國家計算機二級c語言資格證書。
在掌握文化知識的同時，她還關(guān)注國際、國內(nèi)實事，通過不斷閱讀、思考，提高自己的科研能力，使自己具備了扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和研究潛力。
在學(xué)習(xí)之余，她還注重對自己實踐能力的培養(yǎng)。認真完成學(xué)院安排的金工實習(xí)、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)。在寒、暑假還到一些工廠進行假期社會實踐活動。參觀和實踐，加強了她在高分子材料加工成型及研究方面的實際操作能力，并積累了一定的社會經(jīng)驗。
工作任勞任怨兢兢業(yè)業(yè)
出生在貴州黔東南的她，性格開朗，愛好廣泛，具備唱歌、跳舞、瑜伽、健美操等文體特長，因此進入大學(xué)后，多次參加班級聯(lián)誼會、學(xué)院聯(lián)誼會的演出，并參加貴州大學(xué)慶祝建國60周年紅歌合唱大賽材料與冶金學(xué)院合唱隊，還參加過學(xué)院辯論賽。進入大學(xué)后，戚遠慧曾任材料與冶金學(xué)院團委科技部副部長、班級團支部書記，現(xiàn)任班長。
在任院團委科技部副部長期間，工作認真負責(zé)，服從安排，主動開展活動，并協(xié)助其他部門組織各項活動，積極配合學(xué)院完成工作，院團委的工作增強了她的組織協(xié)調(diào)能力，也加深了她與同學(xué)們之間的友誼。
大三對于大學(xué)生來說是非常繁忙的，但她毅然接下了班級團支書一職，在接任團支書后，她始終以一名年輕共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準嚴格要求自己，吃苦在前，享樂在后。無論是面對多么大的困難她都主動沖在最前面。堅持四項基本原則，嚴于律己，以身作則，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。她努力做好上級組織給她的每項工作，并積極配合院里各項工作的開展。為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，她積極組織活動，使同學(xué)們得到了鍛煉，也為同學(xué)們提供了展示自己才華的空間和平臺。她剛接任時，正值學(xué)校進行先進班級評選，她積極準備班級的申評資料參加先進班級的評比，在團干的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的'努力下，獲得了貴州大學(xué)校先進班級榮譽稱號；大三下學(xué)期學(xué)校進行優(yōu)秀團支部的評選時，她又及時為班級團支部準備了豐富的材料去參加評選，再次為班級爭得了校優(yōu)秀團支部的榮譽稱號。
接任班長后，她更是嚴格的要求自己，以身作則，做好了同學(xué)的楷模，起到了帶頭作用；在自己刻苦學(xué)習(xí)的同時，不斷幫助、帶動班級同學(xué)學(xué)習(xí)，總是第一時間將珍貴的學(xué)習(xí)資料傳送到同學(xué)們的手中；及時傳達學(xué)院的通知、轉(zhuǎn)達學(xué)生的意見，跟班主任一起做好了班級管理和溝通工作。
以上眾多的經(jīng)歷，讓她積累了大量的學(xué)生活動經(jīng)驗，也提高了自己的綜合能力。在工作中，她忙碌并快樂著，她是同學(xué)們的好榜樣，是老師的好助手。
生活嚴于律己寬以待人
生活中的戚遠慧，樂觀開朗，樂于助人，群眾基礎(chǔ)良好。當(dāng)貧困的同學(xué)遇到困難時，她首先發(fā)動同學(xué)捐款捐物；學(xué)校里面每次的救助活動都少不了她的身影；她多次組織同學(xué)參加學(xué)校乃至社會上的公益活動，熱心幫助有困難的同學(xué)和社會弱勢群體，并參加了無償獻血、第九屆少數(shù)民族運動會志愿者等活動。
這就是戚遠慧，思進取、會學(xué)習(xí)、肯奮斗、樂奉獻。她用自己的熱情感染著周圍的每一個人，用自己的行動踐行著全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨。她是老師心中的好學(xué)生，具備著較強的能力和全面的素質(zhì)；她是同學(xué)心中的好同學(xué)，總是鼓勵和幫助著身邊的人；她是新時代一名優(yōu)秀的大學(xué)生，一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
第三人稱個人事跡 8
她行走在童心的世界里二十六余載，用愛與尊重詮釋著教育的真諦。精心呵護每一株幼苗，發(fā)現(xiàn)并放大每個孩子的閃光點，她就是第一實驗學(xué)校的青年黨員教師xx。
做學(xué)生成長的記錄者
在班級建設(shè)上，xx老師將愛心、尊重滲透在每一個細節(jié)，將創(chuàng)新、民主貫徹在班級調(diào)控中，她始終堅持“做人第一，求學(xué)第二”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
從孩子們?nèi)雽W(xué)的第一天起，她就同孩子們一起精心締造溫馨友愛的“家”：讓每一面墻壁都擁有生命力，給每個孩子們提供展示風(fēng)采的舞臺，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們在閱讀中知書達理。
她的手機備忘錄隨時記錄每個孩子的閃光點，她總會找到合適的時機給予孩子最難忘的贊揚：禹鋮這一周又主動承包倒垃圾的.任務(wù)，驛驛主動撿起紙屑，吉相熱情為大家掀門簾，浩然、梓皓升旗時站得筆直，博涵、馨然打掃衛(wèi)生一馬當(dāng)先，瑾澤、厚翔、化呈課下徜徉書海樂不思蜀，銀峰的作文最具想象力，毅豪的聽講最專注，奧然課下最乖巧；家瑤、書逸負責(zé)班級衛(wèi)生一絲不茍，梓倩朗誦跑步跳舞樣樣精，小惠、悅凝區(qū)寫字比賽一等獎，思語、梓涵作業(yè)書寫很認真，僑菲的采蜜本設(shè)計書寫一流棒……晨會表揚，語文課表揚，微信群里表揚。
愛似繁花，她將愛轉(zhuǎn)化為激勵與信任，尊重與賞識。她用欣賞與寬容細細聆聽小筍芽們拔節(jié)成長的聲音。
做學(xué)生成長的引路人
她是孩子們的知心朋友，班級里、走廊邊，有她拉著孩子的小手傾聽他們心聲的身影；課堂上，放學(xué)后，有她摸著孩子小腦袋贊賞他們點滴進步的背影；操場上，綠茵地，她和孩子們一起放風(fēng)箏，做游戲；抽屜里，講臺上，她經(jīng)常為孩子們準備一些小零食和小文具……
她鼓勵孩子們參加朗誦比賽，去年，縣少兒組和家庭組的第一名都出自于她的班級；她用心指導(dǎo)每一個孩子寫字，上學(xué)期全區(qū)寫字比賽全班幾乎都獲獎；她知道班里今天誰過生日，總會帶領(lǐng)大家唱生日祝福歌；她清楚每一個孩子的努力和付出：自律的思源每天六點半晨讀；韌性的梓禾堅持讀書打卡500多天；上進的姝含為了準備區(qū)里的紅色故事，苦練到半夜；暖男子赫喜歡彈琴；愛讀書的佳冉堅持創(chuàng)作兒童小詩，連續(xù)兩年參加學(xué)�！皣鴮W(xué)小名士”大賽，小才女從蘊博學(xué)多聞，創(chuàng)作的《我有一個好伙伴》在全國青少年冰心文學(xué)活動中獲得金獎……
她希望做孩子們的引路人，希望自己能真正走進孩子的心里。她說：“我要做最美的攝像機，捕捉每一個孩子成長中最可愛的瞬間�！�
做學(xué)生父母的知心人
二十六載的班主任工作中，xx老師始終堅持家校共育的理念。每學(xué)期的家長會、家長開放日，她都會使出洪荒之力，力求讓每位家長每次都有收獲。愛與責(zé)任讓她與每一位家長都成了朋友，20xx年暑期結(jié)束前，家委會給她送來了錦旗，面對錦旗，她說：“我做了教師該做的，家長和孩子卻給予我最溫暖、最深情的回憶�！�
愛出者愛返，福往者福來。成為學(xué)生的貴人，喚醒學(xué)生巨大的潛能，點燃學(xué)生向上、向善、向美和求真的火把，鼓勵學(xué)生成長為最好的自己。xx老師希望自己成為學(xué)生生命中的貴人，成為種福的良師！用愛芬芳教育之旅！
第三人稱個人事跡 9
他叫羅xx，是二(3)班的學(xué)生。自入學(xué)以來，樂于助人，熱愛集體，是老師的小助手。
在老師的'指導(dǎo)幫助下，作為班干部，他總是認認真真完成老師布置的任務(wù)，處處起表率作用。學(xué)校勞動，他也總是搶著干最臟的活兒，如有同學(xué)不守紀律，他會及時給同學(xué)們指出來，幫助他們改正錯誤。
他愛學(xué)習(xí)、勤思考、愛鉆研，課堂上能積極思考和回答老師提出的問題，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三人稱個人事跡 10
他是二(2)班的羅xx同學(xué)，一個積極上進、品學(xué)兼優(yōu)的小男孩。平時在家喜歡做思維挑戰(zhàn)題，也愛拼樂高。同時也愛運動，喜歡籃球，跳繩。他尊敬長輩，會為家人做一些力所能及的家務(wù)活。
在學(xué)校，他尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，學(xué)習(xí)方面，能積極思考，認真完成老師布置的作業(yè)。自入學(xué)以來，多次被評為“新三好”和“美好少年”。他，一個全面發(fā)展的'可愛男孩，期待他有一個美好的未來!
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