敬業(yè)人物事跡材料12篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過事跡材料吧,事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。擬起事跡材料來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的敬業(yè)人物事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
敬業(yè)人物事跡材料1
xx現(xiàn)任專二工區(qū)工長,20xx、20xx年被段評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;20xx年被路局工會評為第十六個百日崗位明星;20xx、20xx-2015年被段評為先進生產(chǎn)者;20xx年所在班組被評為段先進工區(qū);工區(qū)連續(xù)四年被段評為先進工會小組;20xx年3月、5月、8月獲段“五個建家”流動紅旗。
“小韋”是個勤快人,班組“建家”期間,不等不靠,積極主動的聯(lián)系施工人員,從室內(nèi)電路布線到安裝開關(guān)插座;從鏟墻皮到粉刷墻壁;從釘龍骨到集成吊頂;從埋設(shè)下水管道到鋪地磚,從院落超水平面到鋪彩磚;從扒堵門窗口到擦玻璃;從制度、文化墻掛線到上鏡裝飾沒有一項不過他的手,不著他的眼。在整個建家期間沒有休息,起早貪晚,督促著施工隊,高質(zhì)量的完成了建家工作。在段開展“建家”季度評優(yōu)以來,連續(xù)三個季度獲得“五個建家”流動紅旗,就能知道工區(qū)職工團結(jié)一心愛護著這個家,把家真管了起來。
“小韋”是個較真人:專二工區(qū)線岔設(shè)備復(fù)雜,鋼軌、枕木疲勞使用,特別是紅山物流調(diào)車作業(yè)頻繁,車流量大。這些不利因素是對他責(zé)任心的最大挑戰(zhàn),但是他沒有氣餒,沒有被困難嚇倒,帶領(lǐng)全體職工,通過合理安排,精檢慎修,更換了傷損鋼軌32根、更換了失效軌枕1980多根、補充了傷損零配件1430多個,翻修道口9處、橋頭下沉勻碴440立方米,及時消滅Ⅲ級超限處所331處,消除了設(shè)備隱患,使設(shè)備質(zhì)量得到了一定的鞏固和提高,確保了行車安全。工作中,他牢固樹立“安全第一意識”,嚴格執(zhí)行并教育職工標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),嚴格執(zhí)行一日作業(yè)流程和“三方控”標(biāo)準(zhǔn)用語。有的老職工,憑多年經(jīng)驗干活,求快放寬作業(yè)質(zhì)量,他卻嚴格回檢不放過一個扣件,一個螺絲,工友們都嫌他干活太較真,但他始終不渝的堅持驗收考核制度,大家漸漸的改變了以往的習(xí)慣作業(yè)方式,換來了設(shè)備質(zhì)量不斷提高,慢慢的得到了大家的理解和支持。
“小韋”是個帶頭人:他出生在教師家庭,受父母的熏陶,年輕時尚講儀表,很容易融入到青年職工當(dāng)中。一有時間就上網(wǎng)看國家大事,瀏覽工務(wù)新知識,他說要帶領(lǐng)職工掌握當(dāng)前形勢,與時俱進。認識到在飛速發(fā)展的今天,各項技術(shù)突飛猛進的革新,自己的工作方式方法要適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,這樣更有利于與職工交流溝通,從中找出在班組管理中全新的、有效的工作方法。由于他在調(diào)動職工工作積極性上面不斷探索和用心,幫助道口轉(zhuǎn)崗過來53歲的.職工趙福明改掉了喝酒惡習(xí),和青工一樣更換枕木完成任務(wù)。作為班組的當(dāng)家人,他把職工視為自己的兄弟,去管理、去關(guān)心、去愛護,對家庭有困難的職工,盡自己所能給予幫助,使新老職工都能感到了家的溫暖。采取一對一的傳、一對一的幫、一對一的帶方式,使年輕職工用很短的時間,掌握了單項作業(yè)技巧。工區(qū)職工們相處融洽,共同進步,心往一塊想,勁往一處使,凝聚了隊伍,形成了積極向上的良好氛圍。
韋同志在擔(dān)任工長的九年時間里,工作中求“精”,安全上求“嚴”,管理上求“實”,關(guān)愛職工注重一個“情”字。用自己的實際行動,不斷履行著對工長職責(zé)的承諾。在“三化”工作中,敢于叫響“三方控”標(biāo)準(zhǔn)用語不走樣。截至20xx年12月末,個人實現(xiàn)了無違章、無違紀(jì)、無事故6265天,所在班組實現(xiàn)無責(zé)任險情2370天,職工無一不稱贊為“小韋是我們的好工長”。
敬業(yè)人物事跡材料2
xx,女,29歲,畢業(yè)于中山大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)系。在2008年的“5.12”汶川大地震發(fā)生之后,毅然參加該年度由團中央組織的大學(xué)生西部計劃抗震救災(zāi)專項計劃,以一名志愿者的身份在震后的汶川縣志愿服務(wù)一年。初到汶川時,住的是救災(zāi)帳篷,吃的是方便面,斷電斷水,交通癱瘓,余震和泥石流不斷。哪怕條件再艱苦,她也從未退縮過,毅然和當(dāng)?shù)厝罕娨黄鹜度氲娇拐鹁葹?zāi)及災(zāi)后重建的工作中去。結(jié)束志愿服務(wù)時,她還被汶川縣委評為“汶川縣優(yōu)秀志愿者”。
她從2011年10月起,進入南岸區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所工作。在這短短一年半的時間里,她通過自身不斷地努力,以不怕吃苦、認真負責(zé)、勤學(xué)好問的態(tài)度,獲得了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的認可,并快速地從一名普通的醫(yī)學(xué)生,成長為一名可以獨當(dāng)一面的合格的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員。
該主要的特點有:
一、勤學(xué)善思,素質(zhì)高。
衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作除了需要必要的醫(yī)學(xué)知識外,更重要的是必須具備相關(guān)的法律知識。因此,自進入單位以來,她像海綿一樣不停吸收著各種知識。通過看書學(xué)習(xí)、參加各種培訓(xùn)、實踐中積累摸索、向老虛心求教等多種方式,從掌握法律知識到現(xiàn)場快檢操作,從違法案件查處到公文寫作要求,不斷地提高著自己的工作能力。學(xué)習(xí)中做到了學(xué)有所思,學(xué)有所感,學(xué)有所獲,為新形勢下的衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作打下了堅實的基礎(chǔ),特別是在現(xiàn)場快速檢測設(shè)備的操作方面,成為了大家公認的“業(yè)務(wù)通”和“多面手”。
二、愛崗敬業(yè),作風(fēng)實。
她總是以認真負責(zé)的態(tài)度對待自己的每一項工作,力圖把工作做實、做細、做扎實,高質(zhì)量高效率的完成每一個任務(wù),勤勤懇懇,從不“討價還價”,也不“挑肥揀瘦”。特別是在她成為飲用水衛(wèi)生監(jiān)督組的負責(zé)人后,工作壓力大、強度高、任務(wù)重、人手少,往往一項工作沒完成,第二項、第三項工作就接踵而至。為了按時保質(zhì)的完成工作,加班加點成了“家常便飯”:為了完成創(chuàng)衛(wèi)資料的整理,她曾連續(xù)3天加班到晚上十點多,被領(lǐng)導(dǎo)催促著才肯下班,但下班時仍抱了一大堆資料回家去整理;為了對轄區(qū)的農(nóng)村水廠進行抽檢,她總是一大早就出門去,下午四五點鐘才能回到單位上,一天的行程達120多公里;為了完成以20天為一個檢查周期的游泳池水質(zhì)抽檢,她總是不分上、下午的,頂著重慶那40多度的高溫和明晃晃的烈日,穿梭在轄區(qū)內(nèi)80多家游泳場所里。不推諉不抱怨,始終保持良好的精神狀態(tài),全身心地投入工作是她一貫的工作作風(fēng)。
三、創(chuàng)新思路,業(yè)績佳。
作為單位里代表新生力量的一員,不墨守成規(guī)、勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的精神也在她身上有著體現(xiàn),特別是在現(xiàn)代計算機技術(shù)和現(xiàn)場快速檢測技術(shù)在衛(wèi)生監(jiān)督工作中的應(yīng)用方面尤其明顯。通過信息化辦公的引入,使她的工作效率得到了明顯的.提高,光是2012年,她就完成了日常監(jiān)督戶次數(shù)達1299戶,并進行公共場所及飲用水的現(xiàn)場快速檢測達101戶;她還由于熟練掌握了各種現(xiàn)場快檢操作,曾代表單位接受了媒體關(guān)于游泳池水質(zhì)快檢、中央空調(diào)檢查機器人的使用以及洪災(zāi)后的集中式供水單位衛(wèi)生監(jiān)督等相關(guān)內(nèi)容的多次采訪。
她用自己一貫的優(yōu)異表現(xiàn)努力踐行著自己的工作抱負:沒有豪言壯語,不一定要豐功偉業(yè),有的只是一如既往、不計得失、沖鋒在前、任勞任怨。樸實無華的她在平凡的崗位上默默地踐行著衛(wèi)生監(jiān)督工作“執(zhí)法公允、服務(wù)于民、護衛(wèi)健康”的核心價值。
敬業(yè)人物事跡材料3
xxx從事教育工作至今21年,作為一名中共黨員,她始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作中勇挑重擔(dān),處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
在擔(dān)任黨務(wù)干事、監(jiān)察干事工作上,馮老師注重積累和思考,以高漲的工作熱情和踏實的工作作風(fēng)在學(xué)習(xí)和實踐中鍛煉自己,力爭把平凡的工作做到不平凡,把簡單事情做得不簡單。此期間校黨總支部被評為東湖區(qū)十佳基層黨建品牌,被授予市黨性教育重點基地,校黨務(wù)考核位居全系統(tǒng)第一名。在擔(dān)任英語備課組長期間,她以身作則,勤于思考,積極對待,勇于創(chuàng)新,八年間備課組連續(xù)被評為東湖區(qū)優(yōu)秀備課組,還獲得了南昌市、東湖區(qū)優(yōu)秀教研團隊榮譽稱號。在擔(dān)任班主任工作期間,馮老師十分重視孩子的思想教育,開展工作時遇問題多思考、多請教,班級工作獲得了學(xué)校和家長的一致好評!
她先后獲得:東湖區(qū)優(yōu)秀班主任稱號;東湖區(qū)“師德標(biāo)兵”稱號;南昌市第七批中小學(xué)(幼兒園)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人榮譽稱號;東湖區(qū)第五批小學(xué)英語“學(xué)科帶頭人”榮譽稱號;南昌市第四批優(yōu)秀青年骨干教師稱號;東湖區(qū)第一批小學(xué)英語學(xué)科“骨干教師”稱號。
不忘初心,牢記黨員使命!
馮老師珍惜當(dāng)下,心懷感恩,時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,牢記黨的宗旨,注重黨性修養(yǎng),踏踏實實干好自己的本職工作。疫情期間為做好線上教育教學(xué)工作,馮老師積極參與線上答疑、輔導(dǎo)。她每天提前看三個平臺的網(wǎng)課,設(shè)計預(yù)學(xué)單,提前布置預(yù)習(xí)作業(yè);課后針對教學(xué)難點錄制小視頻對線上課程進行補充,開展班級討論交流,分層次布置作業(yè),按時反饋。對待留守學(xué)生一對一進行輔導(dǎo),讓在抗疫一線的父母能放心、安心。除了教學(xué)工作,她認真做好黨務(wù)、監(jiān)察常規(guī)工作,落實完成學(xué)校黨總支和區(qū)委教體工委布置的臨時性工作。
抗擊疫情,人人有責(zé)。面對十分嚴峻的疫情形勢,馮老師主動報名參加社區(qū)核酸檢測志愿服務(wù),同時積極參加學(xué)校下沉社區(qū)志愿服務(wù)活動。她來到紅谷灘麗景社區(qū)核酸檢測點,穿上防護衣成為千萬“小藍”中的一員,和社區(qū)工作人員一起積極布置采樣點、維持現(xiàn)場秩序、幫助老年人掃碼登記、耐心地為居民答疑解惑……在孩子心中,她不但是一位親愛的媽媽,更是一位勇敢的抗疫戰(zhàn)士!5月19號接上級通知后,學(xué)校黨總支部發(fā)出號召,她積極響應(yīng),早上七點不到來到經(jīng)緯路社區(qū)卡口開展值守工作,對進入小區(qū)人員測體溫、掃場所碼、查驗健康碼、行程碼,提醒小區(qū)居民戴好口罩,為居民們積極宣傳疫情防控有關(guān)政策和知識。暑期,她還響應(yīng)學(xué)校黨總支部號召來到豫章街道下沙窩社區(qū)、滕王閣街道參加疫情防控志愿服務(wù)。
為筑牢學(xué)生生命防線,預(yù)防溺水事故發(fā)生,馮老師不畏暑假高溫酷暑,上門家訪進行防溺水宣傳。從晨光熹微到夜色彌漫,從三尺講臺到戰(zhàn)“疫”、“防溺水”前線,他以實際行動踐行共產(chǎn)黨員的.初心使命。
立足崗位,勇于擔(dān)當(dāng)作為
“在崗就要愛崗,愛崗就要敬業(yè)!边@是他牢固樹立的職業(yè)理念。自從2018年從事黨務(wù)工作以來,她經(jīng)常加班,把心思和精力都用在了工作上。不管大小事情,她都認認真真地去做,隨著從嚴治黨的進一步深化,基層黨務(wù)工作的要求不斷提高,她積極參與區(qū)委教體工委組織的各項黨建展示活動,并認真思考、落實年度區(qū)委教體工委黨務(wù)考核的各項要求。做到迎接上級檢查和調(diào)研時有充分準(zhǔn)備,爭取及時、全方位地做好書記的助理工作,落實嚴謹工作作風(fēng)。她負責(zé)起草黨務(wù)活動的方案、計劃、新聞、公眾號;記錄每一次的支委會會議和黨員大會;負責(zé)黨員發(fā)展、管理工作;迎接上級黨務(wù)巡視檢查工作;收繳黨費;上情下達,統(tǒng)計黨員學(xué)習(xí)等工作事項。故而經(jīng)常在校區(qū)間來回跑,暑假、寒假有工作任務(wù)也主動來校加班。作為一名共產(chǎn)黨員,她積極發(fā)揮自身作用,主動做好其他同志的思想工作,影響和帶動其他同志積極進取。
筑夢教育,奏新時代旋律
教學(xué)工作中,馮老師的理念是以學(xué)生為中心,以培養(yǎng)能力為重點。教學(xué)方法多變,形式多樣,民主寬松,評價多元化。她的課能調(diào)動學(xué)生的積極性,同學(xué)們都喜歡上英語課。作業(yè)進行了分層設(shè)計,更好地提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
今年4月義教版新課標(biāo)的頒布,明確強調(diào)素養(yǎng)立意,凸顯育人為本的價值追求。馮老師主動參加各級培訓(xùn),積極專研新課標(biāo)的變化,撰寫心得體會。作為英語教師,她認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并反復(fù)研讀,邊讀邊思,邊思邊做,邊做邊改,細細體會指向?qū)W生發(fā)展核心素養(yǎng)的課堂與傳統(tǒng)課堂的不同,在探索中不斷提高自身的專業(yè)化水平,做到與課程改革同步發(fā)展。
新時代,開啟新征程;新時代,呼喚新作為。他努力以實際行動踐行“四有”好教師的要求,力爭做新時代筑夢教育人!
敬業(yè)人物事跡材料4
xx,自1996年參加工作至今,從教20余年一直奮斗在教學(xué)一線,多年從事班主任、年級組長、備課組長工作。她時刻嚴格要求自己,工作認真負責(zé),教學(xué)一絲不茍。她勤懇踏實,愛崗敬業(yè);孜孜不倦,努力鉆研;任勞任怨,無私奉獻;教書育人,無怨無悔。她把愛灑在學(xué)生的心田,把團結(jié)融在教師隊伍的行列,把奉獻留在學(xué)校的每個角落,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和教師們以及家長們的一致認可,多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。二十余載春華秋實,她用自己的實際行動,在平凡的崗位上揮灑著辛勤和汗水,描繪著無悔的年華,詮釋著奉獻的精神。
以身作則 愛崗敬業(yè)
在工作中,熊老師沒有豪言壯語,沒有驚天動地的事跡,她努力做到以身作則,盡職盡責(zé),愛崗敬業(yè);團結(jié)和幫助同事,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甘于奉獻,不計個人得失。凡事以大局為重,在學(xué)生和教師心目中樹立良好的印象。在教學(xué)的同時,她也擔(dān)任班主任工作,能夠創(chuàng)造性地開展班級工作,具有豐富的班主任工作經(jīng)驗,班級各項工作開展的有條不紊,班級管理有方法、有計劃、重過程、有總結(jié),班級管理嚴格到位,科學(xué)合理。在她的傾心付出下,所帶的班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,紀(jì)律嚴格,學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,她本人多次獲得東湖區(qū)“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”的榮譽。所帶的`每屆班級都先后被評為東湖區(qū)“優(yōu)秀班集體”。她認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、關(guān)愛學(xué)生的慈母之心得到了所有孩子和家長的認可,每屆畢業(yè)班級都給熊老師送來了錦旗和鮮花。
不忘初心 無私奉獻
2022年暑假,南昌的疫情日益嚴峻,豫章小學(xué)教育集團多次接到突發(fā)性志愿者工作。8月2日凌晨2點,熊老師接到學(xué)校緊急任務(wù)的電話后,作為組長的她沒有任何推諉,也沒有和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說自己的困難,因為她知道這個時候她不去就是給學(xué)校出難題。在“大家”面前她選擇了犧牲自己的“小家”。由于孩子還在讀小學(xué),家里老人都在外地避暑無法趕回,她只能和愛人商量把女兒暫時拜托鄰居幫忙照看,晚上愛人下班后再去鄰居家把孩子接回,對于這樣的安排她的愛人和孩子都表示支持。安排妥當(dāng)后,8月2日一大早她就趕往聚集地接受任務(wù)。在做志愿者時,她的工作時間是每天的下午14時到晚上22時,這正是一天中最炎熱的時刻。八月的南昌酷暑難耐,每天熊老師和同事們都在沒有任何降溫措施的室外值崗8小時,每隔三天要把防疫物資分發(fā)給轄區(qū)的每一位住戶家里,一天下來衣服都被汗水浸濕了,可是她沒有怨言,沒有退縮,在疫情面前勇往直前,最終圓滿地完成了這次志愿者的工作。
敬業(yè)人物事跡材料5
xxx生于1976年7月,漢族,河南省滑縣八里營鄉(xiāng)人,畢業(yè)于河南公安高等?茖W(xué)校,1999年參加公安工作,中共黨員,三級警督警銜,任滑縣公安局拘留所所長。3月18日14時許,xxx值班期間,因勞累過度,突發(fā)心臟病倒在辦公室,經(jīng)全力搶救無效以身殉職,英年37歲。
從警14年來,xxx從民警、派出所指導(dǎo)員、所長到拘留所所長,一步一個腳印地扎實走來,一直默默奮戰(zhàn)在公安工作第一線,他沒有義薄云天的壯舉,沒有豪邁的誓言,也沒有顯赫的功績,有的只是一名公安監(jiān)管民警的默默耕耘,辛勤勞作,多次受到市、縣公安機關(guān)嘉獎和表彰。正是在日復(fù)一日的普通而又平凡的工作中,xxx用他10多年的從警生涯,畢起一生,實踐了一名公安民警對平凡的超越。
去年4月份,xxx調(diào)任滑縣拘留所所長,他以“務(wù)實、高效、廉潔、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),與所領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起精誠團結(jié)、密切合作,形成了團結(jié)、和諧、積極向上的工作氛圍。每天,他面對的是違法人員,接觸的是社會負面事件,所承擔(dān)的責(zé)任和所面臨的壓力遠遠高于常人,但他從未退卻,憑著干一行愛一行的熱情,以求真務(wù)實的態(tài)度、實事求是的精神,腳踏實地做好每一項工作。他始終甘守寂寞和清貧,牢記和踐行立警為公、執(zhí)法為民、全心全意為人民服務(wù)的宗旨,以個人的模范行為和無私奉獻的崇高品德,教育、感化、挽救了大批違法人員。他在平凡的崗位上,奉獻了自己的青春和智慧,為公安監(jiān)管工作作出了自己應(yīng)有的貢獻。
夯實基礎(chǔ),以人為本,打造全新的監(jiān)管環(huán)境。xxx清醒地認識到,只有堅持以人為本的理念,尊重和保護被拘留人員的合法權(quán)益,人道、文明地執(zhí)法,才能更好地實現(xiàn)拘留所執(zhí)法的真正目的。他始終堅持以人為本,實行人性化管理,做到管理軍事化、生活人性化、教育學(xué);、環(huán)境花園化,以誠心換真心,促進被拘留人員改過自新。他根據(jù)被拘留人員的管理教育和生活、學(xué)習(xí)、活動的需要,把拘留所合理劃分為行政、生活、拘留三大相對獨立的區(qū)域,設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)值班室、監(jiān)控室、提詢室、接待室、閱覽室、醫(yī)務(wù)室、心理輔導(dǎo)室、文體活動室、電教室、餐廳和勞動場所等,推行“人性化”管理。拘留區(qū)域安裝了監(jiān)控,建立被拘留人員報告、對講、門禁、報警系統(tǒng)等,形成了技防與人防相互配合、互為補充的雙重管控,增強了對實時動態(tài)的發(fā)現(xiàn)控制能力,提高了安全系數(shù)。
xxx還堅持“外封閉、內(nèi)開放,大拘束、小自由,所集中、室民主”的原則,推行親情會見、親情會餐和親情電話制度,為被拘留人員家屬提供方便,用天然的血緣關(guān)系、親情的力量感召被拘留人員,緩解被拘人員精神壓力,觸及其內(nèi)心世界,更有利于進行思想改造,促其改過,重塑自我。他注重加強信息系統(tǒng)建設(shè),安裝了監(jiān)控系統(tǒng),建立了每日督查制度,發(fā)布日常工作檢查情況、指導(dǎo)意見和部署工作,監(jiān)管民警及時記錄拘室動態(tài)、被拘留人員違規(guī)等情況,掌握所情動態(tài)、了解工作部署,大大提高了管理工作的主動性、靈活性和科學(xué)性。
他積極踐行人文關(guān)懷,堅持以人為本,保障被拘留人員合法權(quán)益,致力構(gòu)建和諧拘留所。他嚴格落實所長接待日制度,每周周一專門抽出時間熱情耐心解答被拘留人員家屬提出的有關(guān)問題。他制定了文明管理“五要五不準(zhǔn)”:要尊重人格、不準(zhǔn)使用侮辱性語言,要關(guān)心疾苦、不準(zhǔn)置之不理,要平等對待、不準(zhǔn)歧視和打罵,要照顧生活、不準(zhǔn)虐待和體罰,要加強溝通交流、不準(zhǔn)應(yīng)付了事,始終堅持對被拘留人員在人格上尊重、思想上引導(dǎo)、感情上理解、生活上幫助,為經(jīng)濟困難的被拘留人員免費發(fā)放牙刷、毛巾等基本生活用品,定期對拘室、餐廳等場所進行消毒,夏季高溫期為被拘人員發(fā)放預(yù)防中暑的藥品和茶水,冬季寒冷期為被拘人員每天送上紅糖姜湯水。
嚴打高峰期,拘留所每天收押幾十名被拘留人員,xxx所長仍要求堅持每周制定食譜,保證三餐熱飯熱菜,讓被拘留人員吃熟、吃熱、吃衛(wèi)生、吃夠定量,逢節(jié)假日改善伙食,24小時保障熱水供給,定期組織被拘留人員洗澡,定期對拘舍和被褥進行消毒清洗,統(tǒng)一規(guī)范內(nèi)務(wù)管理,充分尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗和生活習(xí)慣。積極做好疾病的預(yù)防和治療工作,每天對患病人員做到及時診治,按時發(fā)放藥品,當(dāng)場監(jiān)督服藥,對所內(nèi)無條件治療的一律送到醫(yī)院救治,真正做到小病不出所,大病不耽擱。
被拘留人員趙某(女)血壓稍高,xxx為她找來藥物,每天送來開水,督促她按時服藥。今年3月7日上午9時許,趙某突然感覺頭疼。xxx隨即安排所內(nèi)醫(yī)生為她進行檢查,發(fā)現(xiàn)趙某病情不穩(wěn),于是迅速將其送到新滑醫(yī)院救治。為照顧方便起見,張所長準(zhǔn)許與趙某同拘室的劉某(女)一同前往。經(jīng)CT拍片檢查,醫(yī)生初步診斷趙為腦梗塞。經(jīng)過兩個小時的忙碌,當(dāng)趙的家屬趕到時,趙已靜靜的躺在安置好的病房內(nèi)輸著液體。劉某看到張所長為趙某掛號、繳費、拍片、聯(lián)系病房等忙前忙后的身影,感動的說:“你們把被拘留人員當(dāng)成自己的親人對待,真讓我出乎意外!3月11日上午,劉某將一面上寫“熱心好民警”的錦旗送到張所長手中,于是所內(nèi)洋溢著警民一家親的魚水之情。
創(chuàng)新思路,開拓進取,不斷創(chuàng)出優(yōu)異成績。xxx任拘留所所長以來,他以“三訪三評”深化“大走訪”、“政法干警核心價值觀教育”活動精神為指導(dǎo),帶領(lǐng)全所民警積極配合全縣“緝槍治爆”、“三春”行動和“四場攻堅戰(zhàn)”,以確保監(jiān)所安全為中心,以加強監(jiān)所設(shè)施建設(shè)、信息化建設(shè)為重點,精心研究制定并嚴格執(zhí)行多項規(guī)章制度,積極探索拘留所管理教育新模式,依法文明管理,使全所面貌煥然一新,各項工作取得新的突破,一年時間里有三級拘留所躍升到國家二級拘留所,這里面,不知耗費了他多少精力和心血。
xxx以人文關(guān)懷為重點,以教育轉(zhuǎn)化為突破,堅持系統(tǒng)化統(tǒng)籌、規(guī)范化管理、人性化關(guān)愛、多元化整合、社會化拓展,不斷探索新形勢下教育轉(zhuǎn)化尤其是社會幫教工作新路子,加強與政府其他各部門的協(xié)作,統(tǒng)籌兼顧各部門資源和工作優(yōu)勢,形成上下左右聯(lián)動的工作機制,促進教育挽救工作的最大效益化。工作中,他既當(dāng)指揮員,又當(dāng)戰(zhàn)斗員。在創(chuàng)新監(jiān)所管理模式、確保監(jiān)所安全等實踐工作中,他堅持“教育、感化、挽救”的基本方針和“以人為本、教育為先”的執(zhí)法理念,更新理念,不斷摸索、大膽嘗試不同的工作模式和管教方法,很快為拘留所工作樹立了“管理、教育、服務(wù)”三位一體的工作理念,形成了頗具特色的“大封閉、小開放”、“外緊內(nèi)松”的拘留所管理新模式,創(chuàng)立了“分級管理、分類教育”的管教工作新機制梳理出了“管教結(jié)合、重在教育、立足轉(zhuǎn)化”的教育工作新思路,把拘留所在服務(wù)和諧社會、服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)中的目標(biāo)定位為“打擊、預(yù)防違法犯罪的重要陣地,教育、挽救輕微違法人員的特殊學(xué)校”。
xxx積極創(chuàng)新管理教育手段,不斷豐富創(chuàng)新管理教育新模式內(nèi)涵,堅持集體教育與個別教育、課堂教育與自我教育、所內(nèi)教育與社會幫教相結(jié)合的原則,積極探索更有實際意義、操作性強的管理教育方法,努力思考適合被拘留人員的獎懲制度,從主觀上激發(fā)被拘留人員服從管理的自覺性。他積極組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動,每周對被拘留人員進行不少于10課時的集體教育。同時,他注重因人而異,因人施教,開展有針對性的個別談話教育,促進被拘留人員知錯、認錯、改錯。在利用上大課等形式對被拘留人員開展集中教育的同時,組織被拘留人員回顧自己的違法過程,進行自我反省、自我剖析,查找原因,寫心得體會,現(xiàn)身說法。在他的倡導(dǎo)下,拘留所積極組織社會開放日活動,邀請社會人士和被拘留人員家屬,進行親屬規(guī)勸和社會幫教活動。
去年6月3日,高三學(xué)生寧某因?qū)め呑淌卤凰椭粱h拘留所執(zhí)行拘留15日。期間正值高考在即,寧某入所后,思想壓力很大,精神很不穩(wěn)定。xxx所長了解情況后,一方面耐心做寧某的思想工作疏導(dǎo)其情緒,一方面和辦案單位聯(lián)系了解其案件情況。當(dāng)?shù)弥獙幠诚党醴福野讣再|(zhì)較輕,社會危害性不大時,迅速將寧某的情況向局領(lǐng)導(dǎo)作了反映,局領(lǐng)導(dǎo)研究特事特辦,決定允許寧某請假出所參加高考。次日,寧某的母親來接其出所時緊緊握著張所長的手,感動得說不出話來。寧某也當(dāng)場表示出所后一定好好考試,考試結(jié)束后,按期歸所,認真改過,不辜負張所長的一片苦心。
愛崗敬業(yè),無私奉獻,平凡崗位成就輝煌一生。繁忙的工作常常讓xxx連續(xù)工作多天不能回家,多少個節(jié)假日他放棄與家人的團聚,與被管理人員一起過,因為他深知每逢佳節(jié)倍思親的道理,此時的被管理對象更需他這位特殊“園丁”的關(guān)愛。xxx一心撲在工作上,很少顧及到自己的家庭和親人,他經(jīng)常天不亮就起床匆匆趕往拘留所,深夜還加班回不到家,妻子理解他的忙碌、兒子習(xí)慣了她的忙碌、年邁多病的老父老母更是支持他的忙碌。
去年5月24日下午3時許,縣法院法警隊將拒不履行已生效法律文書(計劃生育超生對象)的李某(女)送達拘留所執(zhí)行司法拘留。正在辦手續(xù)時,李突然倒地,渾身篩糠一般抖動不止,很快不省人事。xxx所長立即安排衛(wèi)生員為其測血壓、量心跳,進行緊急搶救。正在此時,拘留所院內(nèi)如炸雷一般,李的丈夫張某抱著一嬰兒強行闖了進來,一溜小跑出了大門高喊著“我不活了,孩子歸政府了,你們管吧!”再次出現(xiàn)情況緊急,xxx始終保持清醒頭腦冷靜處理,避免形成惡訴、惡訪事件和重大安全事件,經(jīng)過耐心教育和疏導(dǎo),張某情緒慢慢穩(wěn)定下來。經(jīng)張所長與法院協(xié)商,從人性化角度出發(fā),決定不再執(zhí)行李某,將張某作為拒不履行對象予以司法拘留。辦理好收押手續(xù),目送李某母子走出拘留所,張所長的.心才平靜了下來。
十多天前,xxx右手大拇指被擠斷受傷,本來他可以借機休息幾天,但因全國“兩會”安保工作緊張,拘留所監(jiān)管任務(wù)繁重,他一直堅守工作崗位沒有回家。3月18日上午一上班,他就召集拘留所全體民警開會安排布置工作,一直忙近中午12點。工作忙后,xxx因掛念在老家體弱多病的'80多歲老父親,于是便利用中午休息時間回家看望。在家中僅僅呆了不到半個小時,他就又匆匆返回所內(nèi)。14時許,xxx來到拘留所剛換上警服,準(zhǔn)備到拘留區(qū)巡視安全,不料突發(fā)心臟病倒在辦公室門口。雖經(jīng)一個多小時的全力搶救,終因不治以身殉職,倒在了他為之奮斗不息的公安事業(yè)上。
xxx在去年自己的述職報告中提出,新的一年里,他將繼續(xù)以“防事故、保安全、抓管理、促規(guī)范、上臺階”為中心,努力做好六項工作,著力提高拘留所人性化管理水平、提高拘留所信息化程度、提高管理教育工作水平,全面提升拘留所的管理水平。然而,他卻這樣走了,走時還留下一生的遺憾,那就是在父母面前沒有盡到一個兒子應(yīng)盡的孝心,在妻子和孩子面前沒有盡到一個丈夫、一個父親應(yīng)盡的義務(wù),在同事和領(lǐng)導(dǎo)面前沒有把工作做的更好。
作為一名警察,作為一名黨員,xxx時時處處嚴格要求自己,克己奉公,身體力行,用自己的言行默默地影響著身邊的人。他走了,黨和人民失去了一位忠誠的衛(wèi)士,公安機關(guān)失去了一位優(yōu)秀的民警,廣大民警失去了一位親密的戰(zhàn)友,年邁的父母失去了一個孝順的兒子,賢慧的妻子失去了一個親愛的丈夫,可愛的兒子失去了一個慈祥的父親。
xxx從警只有14年時間,但就在這短短的14年時間里,他留給了我們太多的回味和思念,一切的一切仿佛就在眼前,就在昨天。愛生活,愛親人,愛群眾,愛工作,xxx用近乎完美的人格詮釋了警察這個神圣的職業(yè),同時也詮釋了生命的真正內(nèi)涵,正是如此,他留下的人生腳印才如此深刻。任何語言和文字敘述、記載他的品行,都顯得無力和蒼白!坝械娜松脗ゴ,死得光榮;有的人生得平凡,死得默默”。xxx他屬于后者,他用平凡而短暫的一生,充分彰顯了自己崇高的思想境界。
敬業(yè)人物事跡材料6
愛崗敬業(yè)干最臟的活
初見xx時,她穿著橘黃色的工作服,瘦小的身體臉上露著堅定的微笑。
今年61歲的她,是區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管護中心嘉景苑公廁的一名保潔員。這個公廁在第二實驗小學(xué)東側(cè),每天如廁市民特別多,人流幾乎不斷,但它卻是城區(qū)最干凈整潔的公共衛(wèi)生間之一。
走進公廁,地板、墻壁干凈锃亮,空氣中彌散著淡淡的檀香味,墻上貼著“小心地滑”的'溫馨提示,里面擺上了洗手液、報刊書架還有休息臺,蹲位干凈如洗,看不到污漬。
每天清晨,她換上工作服,開始了一天的工作。檢查、打掃便池、清掃地板、噴灑空氣清新劑。
“公共廁所要做到一客一保潔,每有一位市民用完廁所,我們就得清潔一遍,保證廁所在任何時候都是干凈的!彼X得只有公共廁所干凈了,城市才能真正干凈。
為方便特殊人群,她還在公廁外貼了“殘疾人專用設(shè)施”的醒目標(biāo)志。廁所門口增加一條休息長椅,是她揀來的廢舊長椅,方便如廁市民歇腳。公廁門前的小花園也比原來更美麗,盆景花卉錯落有致擺放著,草叢中藝術(shù)石上寫著“花與文明同行,綠與健康常伴”的標(biāo)語。她利用休息時間,專門用廢木塊制成護綠柵欄,用來保護公廁周圍的綠化。
主動服務(wù)做最美的人
她不僅善良、熱情,還是一個有心人,做事細心、處處為他人著想。在21年的保潔生涯中,她常常會撿到市民忘記帶走的物品,每次她都妥善保管失物,積極尋找失主,并及時將物品還給失主。面對需要幫助的市民,她會熱心提供各種幫助。
公廁旁邊的嘉景苑小區(qū)居委會設(shè)立了輸液便民點,經(jīng)常有老人去輸液。但居委會廁所不夠用,老人們常常舉著吊瓶,跑到100米開外的公廁來方便。她一看到舉著吊瓶的老人過來,馬上迎上去,攙扶進廁所。周邊學(xué)校多,看到如廁的小孩子,她也總會熱心地提供幫助。真摯的服務(wù),大家看在眼里,都為她助人為樂的善心所感動。
在她看來,公廁是一個便民窗口,就應(yīng)該從市民實際需要出發(fā),讓如廁的人更加方便。獲評“感動濟陽”人物后,她謙遜地說:“工作不分貴賤。保潔員是我的本職工作,我只想踏踏實實地做好,讓周圍的市民有一個舒心的環(huán)境!
在最不起眼的公廁保潔員崗位上,她勤勤懇懇,用堅守詮釋勞動的意義,用奉獻標(biāo)注時間的刻度,這種樸實的舉動閃耀著星光。她是平凡的,又是特別的,在日復(fù)一日的愛崗敬業(yè)中,一顆顆文明的種子,在人們心中生根發(fā)芽。
敬業(yè)人物事跡材料7
“如果你熱愛你的工作,你的生活就是天堂,如果你討厭你的工作,你的生活就是地獄,因為生活的大部分是和工作聯(lián)系在一起的,所以就要求我們干工作要干一行,愛一行,干一行,專一行!眲⑼旧钪说览恚砸恢痹谂Φ淖龅綈蹗従礃I(yè),忠于職守。20xx年第一次踏出大學(xué)校門的她,懷著對未來美好的憧憬,帶著對工作積極的向往,進入了高速公路運營系統(tǒng)。從剛開始的隧道安檢員,到現(xiàn)在的隧道監(jiān)控員,在平凡的崗位上,她憑著精益求精的態(tài)度,用自己的實際行動詮釋著對本職工作的熱愛和奉獻,在偉大中感動,在平凡中閃爍。
劉同志是寶天高速公路隧道所監(jiān)控分中心一位平凡的監(jiān)控員,因為有著較高的.職業(yè)道德操守和文明服務(wù)意識而不平凡。在日常工作中,她與同事們在互學(xué)互比中取長補短,一起進取、相互借鑒、共同提高,不斷塑造日益豐滿的自我。用心做好了工作中的點點滴滴而感人,這是對工作的熱愛更是對工作的忠誠。
愛崗敬業(yè)說的具體點就是做好本質(zhì)工作,把一點一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓牢。作為一名分中心監(jiān)控員,劉同志深知監(jiān)控員要做好上傳下達工作,及時傳遞各種信息,凡事以大局為重,處理好個人利益和集體利益、局部利益的關(guān)系。
“活到老,學(xué)到老”,劉同志通過在各方面嚴格要求自己,努力提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。首先她在思想上主動加強學(xué)習(xí),夯實理論根基;同時注重加強對外界時政的了解,緊密結(jié)合實際,堅持在學(xué)中干、在干中學(xué),在干與學(xué)中增長才干,做到學(xué)有計劃、有心得。其次她做到了在行動上落實。理論源于實踐,又高于實踐,劉燕經(jīng)常學(xué)習(xí)《監(jiān)控室崗位職責(zé)》《監(jiān)控員主要工作職責(zé)》等各種規(guī)章制度,按各項制度標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范日常工作。按照各項規(guī)章制度,高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在參加工作的幾年里,針對自己的本職工作進行了學(xué)習(xí),她更加注重加強對理論知識的了解和掌握,促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全,進一步加強自己的業(yè)務(wù)知識。
劉同志為了盡快熟悉監(jiān)控業(yè)務(wù)以及監(jiān)控設(shè)備的操作、維修和保養(yǎng),以便更好的服務(wù)隧道運營工作。便將工作中遇到的棘手問題一一記錄,及時查詢相關(guān)政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識,虛心向其他同事請教,努力尋求解決的方法,不斷提升自己的業(yè)務(wù)技能,豐富自己的工作經(jīng)驗。監(jiān)控工作雖不是直接面向司乘人員,但是肩負著監(jiān)督提醒當(dāng)班安檢員在崗期間的工作紀(jì)律及;奋囕v查驗流程的重要任務(wù),每個細節(jié)都要認真做好監(jiān)督工作,保障文明服務(wù),提升單位形象。
在20xx年1月28日小夜班期間,花石山隧道上行線K1319+190處有一輛小車撞電纜溝上,無人員下車,她馬上意識到可能有人員受傷,第一時間上報值班領(lǐng)導(dǎo),并立即啟動聯(lián)勤聯(lián)動應(yīng)急預(yù)案,向急救中心120、天水救援二大隊、高速交警、路政通報事故情況,通知石門監(jiān)控站修改相應(yīng)的行車指示燈。因及時發(fā)現(xiàn),處理得當(dāng),保證了救援人員迅速到達現(xiàn)場和防止二次事故的發(fā)生,快速高效處置事故。
20xx年2月23日白班,總中心及食用油司機來電詢問,關(guān)于滿裝食用油罐車不能進入麥積山隧道情況。劉燕根據(jù)自己平時學(xué)習(xí)的相關(guān)知識,及時耐心向司機解釋說明相關(guān)規(guī)定和利害關(guān)系,司機表示對我們工作的理解,很好的處理了司乘的投訴事件,維護展現(xiàn)了我們高速人的良好服務(wù)形象。
在平凡的崗位上有著不平凡的成績,在工作歷練中不斷升華自己的思想情操,堅持不懈地鉆研理論知識和業(yè)務(wù)知識當(dāng)做提升覺悟;堅持把身邊的同事和領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)做修身為人的參照之本;把日常工作當(dāng)做升華思想、磨礪品行的平臺。正是在孜孜不倦的學(xué)習(xí)中,培育了她對高速事業(yè)的無限忠誠。她說:“我將在以后的工作中將繼續(xù)用一顆不變的心對待工作,立足本職,體現(xiàn)自身價值。不僅要把她自己的工作干好,還要圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。以更加良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、優(yōu)雅的服務(wù)姿態(tài)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)水平,以年輕人特有的朝氣和熱情,應(yīng)對面臨的新形勢、新情況、新任務(wù)和新問題!彼钚沤裉焓瞧瘘c,明天是追求完美的目標(biāo),她將時刻以對工作高度負責(zé)的精神,將堅定的政治定場寓于對本職工作的無限熱愛。
敬業(yè)人物事跡材料8
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,劉老師一直謹記陶行知先生的這句話,參加工作三十多年來,年年擔(dān)任班主任工作,披星戴月,一路走來,她懷揣著教育夢想,活躍在三尺講臺,揮灑智慧與靈氣,詮釋執(zhí)著與勤勉,演繹精彩與感動。
教育是事業(yè),事業(yè)的真諦在于奉獻;教育是藝術(shù),藝術(shù)的精髓在于創(chuàng)新。在教育工作中,她始終熱愛黨的教育事業(yè),為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。幾十年如一日,在三尺講臺上無私地奉獻著自己的青春,用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長。她是一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師,沒有驚天動地的感人事跡,有的只是平時默默無聞的埋頭苦干。
教師是育人的職業(yè),育人的前提還必須打造自己一身過硬的本領(lǐng)。雖然教師的工作是繁忙和瑣碎的,但她仍堅持工作著同時學(xué)習(xí)研究著,清晨與孩子的晨讀,課間與孩子的爭論,課堂與孩子的探索……這些都讓她的工作變得年輕而富有朝氣。業(yè)余時,教育專著的消化吸收,同行們精彩課例的聆聽分析,專家們意味深長的解析展望……這些無不讓她的工作思路更清晰,工作方向更明白。
教師是育人的職業(yè),育人的前提就是愛他們,她認為:每一位學(xué)生,都是一個豐富多彩、獨一無二的生命,培養(yǎng)學(xué)生健康成長,關(guān)鍵要充分尊重他們,從內(nèi)心里、感情上尊重他們的人格,重視他們的個性。善于看到每位學(xué)生的長處,發(fā)現(xiàn)和促進其潛力。滿懷著對孩子的愛,她工作著,辛勞著,也快樂著:曾經(jīng)為孩子的一點錯誤而久久傷神,尋找解決的途徑;也曾經(jīng)為孩子的成績而快樂的微笑。作為班主任,她從沒有放棄過孩子的思想教育,與孩子平等的交流,了解他們的.想法。
在班級管理中,她始終將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體,她總是精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。一位特級教師說過:“對于敬業(yè)的老師來講,教育不是犧牲而是享受;教育不是重復(fù)而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段而是生活的本質(zhì);教師的一生并不是要干成什么驚天動地的偉業(yè),你永遠也不會象楊利偉一樣一飛沖天;但你應(yīng)如百合展開是一朵花,凝聚是一枚果;遠望是一盞燈近看是一團火!”教書是一件時間漫長,環(huán)境枯燥的職業(yè)。只有全身心投入,才能教好書育好人。只有愛教育愛學(xué)生才能從本質(zhì)上成為好老師。只有潛下心來鉆研,靜下心來教書育人,才能做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師!
敬業(yè)人物事跡材料9
xx,女,1987年7月參加工作,任教于廬江縣盛橋鎮(zhèn)高老小學(xué)。20xx年9月調(diào)入廬江縣盛橋鎮(zhèn)中心小學(xué),20xx年被評為中學(xué)高級教師。在農(nóng)村小學(xué),她一直從事小學(xué)語文及班主任工作。她默默地奉獻,辛勤地耕耘,一干就是二十多年。她愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,師德高尚,真正樹立“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”的教育理念。深受廣大學(xué)生的愛戴,贏得了老師、家長的尊重!耙环莞,一份收獲”,她的努力也終有回報。20xx年被評為“巢湖市優(yōu)秀班主任”,20xx年榮獲廬江縣“教學(xué)能手”稱號,20xx年被評為巢湖市第三屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人。
一、愛崗敬業(yè),工作上扎實有效
高老師熱愛教育事業(yè)。她潛心鉆研教學(xué),用高水平的教學(xué)贏得學(xué)生的尊重,她認為作為一名教師,必須要有扎實的教學(xué)基本功和認真的教學(xué)態(tài)度,只有高水準(zhǔn)的工作才能贏得學(xué)生對自己的尊重。高老師工作責(zé)任心強,教學(xué)扎扎實實。每上一課前,她總是認真地鉆研教材,了解學(xué)生,結(jié)合課標(biāo)精神,精心設(shè)計教學(xué)程序,寫好每一課的教學(xué)預(yù)案。高老師經(jīng)常說:“當(dāng)我一走近教室,看到孩子們的笑臉和目光,便精神飽滿地走上講臺,和孩子們一道融入純凈、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境中!睉(yīng)該說,這就是一種責(zé)任感和敬業(yè)精神。正如此,孩子們和她建立了深厚的感情。高老師上課很有親和力、感染力。孩子們特別愛她上課,學(xué)生們的評價很特別——上高老師的課十分快樂。——我就愛高老師上課。每學(xué)期的公開課,教師們一致評價說她課上得輕松、活躍。
師生情感交融、沒有距離感。她所帶的班級每學(xué)年在鎮(zhèn)統(tǒng)一檢測中,總是名列前茅。 高老師是個出色的班主任。她始終牢記:教書育人是教師的天職,而育人是班主任的首要天職。如何育人?高老師的做法是: 用“愛”創(chuàng)設(shè)和諧的班級氛圍;關(guān)愛學(xué)生,從關(guān)注細節(jié)入手:重視思想教育;尊重學(xué)生的人格;開展豐富多彩的活動;注重課外閱讀等。20xx年她輔導(dǎo)的學(xué)生馬晨晨在《紅色之旅》演講中獲鎮(zhèn)第二名,20xx年指導(dǎo)本班學(xué)生徐峻在“健康成長,關(guān)愛生命,幸福生活”征文活動中獲縣三等獎。20xx年10月指導(dǎo)學(xué)生高明潔在鎮(zhèn)書法比賽中獲低年級組一等獎。
高老師在關(guān)注“留守兒童”及轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”上真正做到春風(fēng)化雨,滋潤著學(xué)生的心田。
1、關(guān)注“留守兒童”。在農(nóng)村小學(xué)“留守兒童”越來越多,在高老師的班級里就有近半的孩子家長在外地打工,他們有的隨爺爺、奶奶,有的借住在親戚家里。為了讓這些孩子在同一片藍天下,享受母愛,感受親情,她付出更多的是“愛”。她班有個名叫徐斐的同學(xué),一次上課時突然哭了起來,問起原因,孩子無奈地說:“老師,我想媽媽……”看到他那與他年齡不相稱的抑郁的眼神,她震驚了。她把這些“留守兒童”召集到一起,組成“留守小隊”,讓他們在學(xué)習(xí)上互相幫助,并且,高老師主動承擔(dān)起兩個孩子的“代管家長”。從此,在她家的餐桌上,時常多放兩付碗筷,節(jié)假日,她把這些孩子召集起來,給他們包餃子、講故事,學(xué)生徐斐經(jīng)常說“高老師就像我媽媽。”對留守兒童的家長,她經(jīng)常與他們通電話,向家長們匯報子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),她與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往,不僅溝通了信息還增進了情感交流,孩子們進步了,家長也來表示致謝。
2、轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”。一個班級中,學(xué)生的智力因素、非智力因素存在著差異,會出現(xiàn)一些“學(xué)困生”。本著“全面育人”的'觀念,高老師實事求是地給每個學(xué)生定位,對全體學(xué)生負責(zé),關(guān)心、幫助每個學(xué)生,不輕視、放棄任何一個學(xué)生。有個名叫王洪的學(xué)生,他興趣廣泛,酷愛踢足球,但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,自卑感強,曾有過“我不是學(xué)習(xí)的材料,愛怎樣就怎樣”的想法。為了使他振作起來,高老師請他到辦公室,熱情地讓他坐下,先與他談生活,說著說著很自然地轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí),他說“老師,其實我也很想好好學(xué)習(xí),也想考出好成績,但總考不好,你說我該怎么辦?”說著眼圈都紅了,高老師認真傾聽后,對他說“老師明白你的意思,既然你相信老師,老師樂意幫助你,你不是愛踢球嗎?說明你很有毅力嘛!”聽到這里,他笑了。從此,高老師便給他定了一個大目標(biāo),又將大目標(biāo)分解成一個又一個小目標(biāo),讓他“跳一跳,摘得到”,并且對他開始不定期的輔導(dǎo),在班級中開展“一幫一、一對紅”的活動,假日里,她親自為他解答學(xué)習(xí)疑難。用真誠、愛心和行動感化他,絲絲春風(fēng)度心扉,他在向預(yù)定的目標(biāo)邁進。功夫不負有心人。她所帶的班曾多次被評為縣先進班集體,她本人也被評為“巢湖市優(yōu)秀班主任”。
二、與時俱進,教研上開拓創(chuàng)新
隨著教育改革的不斷深入,教育科研顯得尤為重要。多年來,她一直潛心探索教育規(guī)律,加強科學(xué)研究,與時俱進。她堅信:提升教育生命質(zhì)量將是教育發(fā)展的主旋律,她曾就新課標(biāo)做專題講座,多次承擔(dān)盛橋鎮(zhèn)校際公開課、示范課、研究課的執(zhí)教任務(wù),她始終嚴格要求自己,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。
她一直注重課堂教學(xué)改革,特別是在實施課程改革以來,她反復(fù)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,認真反思自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,探索教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂新思路、新模式:以感知—探索—反思—延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,以啟發(fā)新思維、訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,以合作—探究—創(chuàng)造—創(chuàng)新為核心的語文活動課等,大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。在教學(xué)實踐中,她不斷地總結(jié)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗,她撰寫的論文有3篇在省級以上刊物上發(fā)表,6篇在市、縣級論文評選中獲獎。
多年來,她一直致力于教育教學(xué)研究,努力改進農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式,她申報的課題《改進農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的探索》被立項為市級課題。課題批準(zhǔn)號:CJG039。其中,探索“自主學(xué)習(xí)”課堂的主要特征是在學(xué)生求知欲旺盛的情境中,學(xué)生自主制定學(xué)習(xí)目標(biāo),自主確定學(xué)習(xí)進度,自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,自主選擇學(xué)習(xí)方式,自主選擇作業(yè)……自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)流程,一般設(shè)計為:創(chuàng)設(shè)情境,讀書生疑——自主學(xué)習(xí),質(zhì)疑自究——合作探究,析疑自悟——拓展延伸,內(nèi)化自結(jié)——依據(jù)差異,布置作業(yè)。這樣的實驗,取得了良好的教學(xué)效果。
三、不斷深造,自身上增強素質(zhì)
高老師向來愛學(xué)習(xí)、肯思考、肯鉆研。1987年中師畢業(yè)后,她不滿足于現(xiàn)狀,參加高等教育自學(xué)考試,取得漢語言文學(xué)?莆膽{。自學(xué)大專后,她又參加了各種培訓(xùn),還利用課余時間、休息日、寒暑假苦練基本功,她如饑似渴地吸取新的教學(xué)思想。在新一輪課程改革的大潮中,她的床頭案邊堆滿了《兒童心理學(xué)》、《兒童教育學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)》等書籍!栋嘀魅巍冯s志也成了她親密的朋友,她不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)新的教學(xué)思想、教學(xué)方法并運用到自己的教學(xué)實踐中去。她主動承擔(dān)市級課題研究,多次上校際示范課,多次作專題講座,多篇論文在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表,在市縣級獲獎。
辛勤的耕耘,換來了收獲,她多次受到上級表彰獎勵,教育教學(xué)成績顯著。她撰寫的論文《走出課堂生成的誤區(qū)》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》(20xx年第二期24-25頁);《金子》第二課時教學(xué)設(shè)計發(fā)表于《教學(xué)與管理》(20xx年第11期56-57頁);《融情探究、感悟文本》(《金子》第二課時教學(xué)設(shè)計)發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》(20xx年第7、8期53-55頁);《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》(20xx年第7、8期24-25頁);《小學(xué)思想品德課實施素質(zhì)教育的探究》獲市論文評比二等獎;《創(chuàng)設(shè)自主閱讀過程、激活語文課堂》獲市論文評比二等獎;《改進農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的初步實踐與體會》獲市一等獎、縣一等獎;《自主質(zhì)疑,引領(lǐng)學(xué)生個性化閱讀》獲縣論文評比一等獎;《不為時尚放棄永恒》獲縣論文評比二等獎;《中年級習(xí)作教學(xué)芻議》獲縣論文評比二等獎。
四、博采眾長,間團結(jié)協(xié)作
在農(nóng)村小學(xué)有這樣的風(fēng)氣,有任務(wù)大家一起完成,有困難大家一起克服,有成功的喜悅大家共同分享,xx老師是個非常謙虛的人,她熱情待人,尊重,關(guān)心集體,有較強的集體榮譽感。雖然她已被評為中學(xué)高級教師,但她總喜歡請教經(jīng)驗豐富的老教師,她更欣賞青年教師身上的朝氣。在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師方面作出了一定的貢獻。她按學(xué)校要求,積極開展師徒結(jié)對工作,做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,使青年教師盡快成為學(xué)校教育教學(xué)的生力軍,成為教學(xué)骨干。她擔(dān)任過駱婷婷、丁玲麗、李小勇、張燕等教師的指導(dǎo)工作,他們當(dāng)中有人在評優(yōu)課中獲獎,論文在縣論文評比中獲獎,有的被評為先進工作者、先進班主任,對于青年教師,她指導(dǎo)的思路是:端正認識,指導(dǎo)教學(xué),潛心探究,不斷創(chuàng)新。
20xx年6月,駱老師撰寫的論文《走進學(xué)生心靈,激發(fā)習(xí)作靈感》在廬江縣論文評比中獲二等獎,20xx年6月,駱婷婷老師撰寫的論文《讓閱讀教學(xué)情趣盎然》在廬江縣論文評比中獲一等獎,20xx年在她的帶動下,她和駱老師申報的課題《改進農(nóng)村小學(xué)語文閱讀課“自主學(xué)習(xí)”方式的探索》被立項為市級課題,課題試驗取得良好的效果。張燕老師多篇論文在縣級獲獎,20xx年被評為巢湖市第三屆中小學(xué)骨干教師。她同教師們互相學(xué)習(xí),互相鼓勵,共同進步,不斷創(chuàng)新。
二十多年的從教生涯,二十多年的真情付出,再多的語言也說不完她對學(xué)生的愛與情,再長的文字也記載不下她對教育工作的執(zhí)著追求,今后,她將以更飽滿的熱情投入工作,她愿把畢生獻給她所熱愛的教育事業(yè)和親愛的孩子們。
敬業(yè)人物事跡材料10
他性格溫良,忠誠敬業(yè),任勞任怨。舞臺上有他青春的身影和嘹亮的歌聲。低調(diào)樸實,做事高調(diào)務(wù)實是他秉持本色。不計較、不推委、不退縮,事無巨細不抱怨。他贏得尊重是因為在他的心里有對學(xué)校最虔誠的尊重!
達﹒芬奇曾說勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長眠。也有人說,工欲善其事必先利其器,而利其器不是嘴上說說就可以了,需要的是實實在在的行動,行動的次數(shù)多了,也就勤快了,只有勤快了,才能彌補現(xiàn)有的不足。
都說老師是園丁,孩子們是花朵,每一個花朵都想開的絢爛多彩,這就需要園丁精心的呵護和科學(xué)的管理。隨著社會水平的提高,我們的孩子如同溫室的花朵享受著豐富的物質(zhì)和關(guān)愛,顯得格外嬌嫩,對老師也就提出了更高的要求。
我從小的夢想是成為一名優(yōu)秀教師,喜歡桃李滿天下的成就感,所以在成為教師的那天起,我就暗下決心,我一定要愛護學(xué)生,盡最大可能的成就學(xué)生,讓每一個孩子都能過上自己滿意的生活,可是理想總是很豐滿,現(xiàn)實卻是很骨感,由于我的年輕,工作經(jīng)驗少的可憐,所以內(nèi)心缺乏底氣,怎么辦?那就趕快充實自己吧!于是我就勤快地跑上跑下、幫助他人,以求能更多的'向其他教師學(xué)習(xí)授課之道、向班主任學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,后來又不斷翻閱資料,擴大視野,珍惜每一次接受培訓(xùn)的機會,每天都要反思自己的得失。
成為班主任后,我更是每天早來晚走,每天都是用滿懷希望的眼光看著孩子們,細心的觀察他們的一舉一動,揣摩孩子們的心思,琢磨著解決問題的最佳方式,早上五點多就起床,把家里收拾停當(dāng),和孩子們一起走進校園,因為離家遠,中午很少回家,晚上幾乎是最后一個離開班級,雖然每天都是饑腸轆轆的回家,但心里總是感覺很充實,回家后面對自己幼小的兒子卻是滿臉的愧疚,我這個當(dāng)父親的失職啊,只能盡最大可能的多留一些時間與孩子相處。
還記得兒子一歲時,得了重感冒,晚上十點多發(fā)高燒、嘔吐,緊急送往醫(yī)院,忙完都已經(jīng)凌晨三點,五點多和妻子溝通了一下,我又來到了學(xué)校,孩子也送到了岳父家,隨后幾天,我甚至不知道兒子在什么地方輸液,持續(xù)到周末,現(xiàn)在想想,真的對不住兒子,也感受到了家庭強大支援的幸福暖流。
其實,我們二十二中的老師都很優(yōu)秀,每個人的身上都有很多令人感動的故事,都知道二十二中的老師工作很拼命,這是因為大家都在堅守從事教育的初心,都在努力追求卓越,創(chuàng)造二十二中新的輝煌,更是創(chuàng)造自己人生中的輝煌,而我很榮幸的成為了其中的一份子。
敬業(yè)人物事跡材料11
xx,女,漢族,1970年12月出生,中共黨員,大專文化,全國注冊房地產(chǎn)估價師。
1992年7月畢業(yè)于湖南城市建設(shè)?茖W(xué)校(現(xiàn)湖南城建學(xué)院)房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè),同年8月分配到長沙經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)工作,1995年調(diào)至長沙縣住房保障局,先后在交易所、產(chǎn)權(quán)所、評估所等二級機構(gòu)工作,20xx年8月任局辦公室主任,20xx年任長沙縣物業(yè)管理辦公室主任。
該在我局工作近20年來,立場堅定、學(xué)習(xí)勤奮、工作務(wù)實、作風(fēng)正派,歷年年終考評均獲得優(yōu)秀,多次獲得縣政府嘉獎和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號,20xx年因工作突出榮立政府三等功。
一、勤學(xué)善思,志存高遠
該時刻牢記自己的黨員身份,能切實加強對黨的思想理論、各項方針政策和經(jīng)濟、文化、科技、法律、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,保證工作的政策性、原則性、科學(xué)性和指導(dǎo)性,注重增強政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng),思想上、政治上與組織保持高度一致。同時該走上工作崗位,從沒有放棄過學(xué)習(xí),一直在堅持自學(xué)。在評估所工作期間,考取了全國注冊房地產(chǎn)估價師;在辦公室工作期間,堅持學(xué)習(xí)公文寫作;在物業(yè)管理辦工作期間,報考了全國注冊物業(yè)管理師考試。該注重總結(jié)提高和聯(lián)系實際,能依據(jù)自己掌握的政策理論和專業(yè)知識進行認真思考,積極發(fā)掘工作中存在的深層次問題,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。能從多個工作崗位上脫穎而出鍛煉成為中層干部,是與其勤于思考、善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)和提高密不可分的。
二、扎實工作,務(wù)實奮進
自1995年在我局工作以來,該在房產(chǎn)測繪、繕證發(fā)證、權(quán)屬審核、房地產(chǎn)評估、辦公室等多個崗位工作過,在每一個崗位都能兢兢業(yè)業(yè)扎實工作,做到干一行愛一行。尤其是擔(dān)任辦公室主任期間,工作積極主動,思想開拓進取,各方面表現(xiàn)相當(dāng)出色。在材料撰寫方面,始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求,力求做到思想內(nèi)涵豐富、邏輯思維清晰、事實結(jié)合緊密、文字表達準(zhǔn)確。每年撰寫各類公文40余件,各類綜合性文字材料30余篇。在組織協(xié)調(diào)方面,辦公室擔(dān)負著上傳下達、對外交往和后勤服務(wù)等繁重工作,該擔(dān)任主任職務(wù),具有較高的政治敏銳性,工作具有超前性,能在工作中注意把握領(lǐng)導(dǎo)意圖和具體工作性質(zhì),做到分工明確、條理清晰、統(tǒng)籌兼顧、合理安排,注重加強與上級主管部門和縣內(nèi)各有關(guān)部門的溝通聯(lián)系,促進工作的'有效開展。
在工作調(diào)研方面,能夠圍繞全縣經(jīng)濟社會發(fā)展走向和人民群眾關(guān)心的熱點難點問題進行調(diào)研,先后單獨或共同參與撰寫了多篇關(guān)于全縣房地產(chǎn)市場經(jīng)濟運行、物業(yè)管理和住房保障等方面的調(diào)研文章,撰寫了多篇房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)管理工作經(jīng)驗推介文章,并在相關(guān)刊物發(fā)表,取得了很好的社會效果。
三、嚴于律己,樂于奉獻
平時工作和生活中,該能始終保持勤勉務(wù)實的工作作風(fēng),注重德行操守,能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,做到自重、自省、自警、自勵。能自覺遵守黨紀(jì)國法和單位制訂的各項規(guī)章制度;能與同事互勉共進,平等相待;能對群眾坦誠相待,服務(wù)周到;能堅持原則、嚴于律己、樹立公道正派的形象。她除了加強自身的提高,還積極教導(dǎo)和幫助新進單位的同事,不斷增強自己和其他的服務(wù)大局能力、服務(wù)群眾能力、調(diào)查研究能力、組織協(xié)調(diào)能力以及依法行政能力,使我局各項工作開展得生機勃勃,充滿了吸引力和凝聚力。
“寶劍鋒從磨礪出”,多年來,xx時時、處處、事事以大局為重,一心撲在事業(yè)上,恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。無論在什么崗位、干什么工作,也不管是份內(nèi)還是份外事,她都能盡職盡責(zé)的干好,盡心盡力地完成,從不講個人條件,從不計較個人得失,展現(xiàn)了極高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人魅力。
敬業(yè)人物事跡材料12
xxx,男,1965年出生,大專畢業(yè),從事教育工作近30年了。有豐富的教學(xué)和班級管理經(jīng)驗,是牡丹區(qū)骨干教師,牡丹區(qū)教學(xué)能手,二十二中模范班主任,20xx年中考功勛班主任。現(xiàn)任16.20班主任,初二生物教研組長。劉老師的班級管理念是:用愛心贏得學(xué)生,讓學(xué)生感到家的溫暖。用竟?fàn)帋訉W(xué)生,讓學(xué)生成為家的主人。用耐心陪伴學(xué)生,讓班級成為學(xué)生健康成長的樂園!他用愛心詮釋著一名班主任對學(xué)生的博愛,用敬業(yè)履行著一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。
從教近30年來,他始終堅守著對學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會負責(zé)的信念,起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),和同事和諧相處,與學(xué)生打成一片,不論是教學(xué)成績還是班級管理都名列前茅,受到學(xué)生、家長和社會的一致好評。嚴格不失溫和,苛求不失委婉,求真不失熱忱,他所帶班級擁有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
做為一個的優(yōu)秀班主任,他工作踏實認真,盡心盡力。地每天都是早來晚走,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,而他卻常說:“如果讓我再次選擇,我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中,真切地感受到了孩子們的活潑可愛,天真熱情。我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績;我付出了自己的心血,收獲的是學(xué)生們豐厚的感情;叵胫c點滴滴,我真的無怨無悔!”
一、用愛心感染學(xué)生
“沒有愛,就沒有教育”。作為一名班主任,劉老師用自己全部的愛去關(guān)心照顧學(xué)生,就像關(guān)心愛護自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨早早地到校為學(xué)生開窗通風(fēng),讓學(xué)生們一步入教室就能吸收到清新的空氣。當(dāng)學(xué)生到校后,他會巡視教室,先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐?傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時,帶他去看病。家長感激,學(xué)生感動,這些看起來很平常,其實這正是劉老師作為一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)。
劉老師一直把學(xué)生思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行思想教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!劉老師所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃,從未出過一起嚴重的違紀(jì)事件,這一切都要歸功于思想工作的成績。
三、善于組織和管理學(xué)生
劉老師非常善于組織和管理學(xué)生,作為班主任,他花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧,現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責(zé),但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀等日常工作都由班長負責(zé),老師作適當(dāng)指導(dǎo),學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項工作就更能順利的得到開展。
四、善于做后進生的轉(zhuǎn)化工作
在學(xué)生管理方面,班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個學(xué)生都是一個希望,越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。劉老師首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時劉老師,還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、學(xué)生和家長的朋友
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在十幾年的班主任工作中,劉老師與許多學(xué)生家長打過交道,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學(xué)校給他帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,總是用商量的.語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任,也取得了很好的效果。
是的,沒有露珠的璀璨晶瑩,沒有清泉的悅耳叮咚,有的只是披星戴月的從容,有的只是盡心盡力的經(jīng)營,愛是教育的起點,劉老師用愛的情懷踐行這一教育信念,他把對教育真摯的愛播撒給他的每一個學(xué)生,用心血和智慧讓他們更加自信和優(yōu)秀。他用淵博的知識,點亮了學(xué)子們火熱的青春;他用教育的智慧,鑄就了芬芳桃李的精彩!
【敬業(yè)人物事跡材料】相關(guān)文章:
敬業(yè)人物事跡材料11-04
愛崗敬業(yè)人物事跡材料11-04
敬業(yè)人物事跡材料(通用10篇)10-28
愛崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料07-24