優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡是用于表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡1
六(2)中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，一個(gè)有極強(qiáng)凝聚力的集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。班級(jí)隊(duì)員們明白：一個(gè)良好的集體的形成，需要全體隊(duì)員的共同努力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校少先隊(duì)的.正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我們六(2)中隊(duì)創(chuàng)建一個(gè)文明中隊(duì)、特色中隊(duì)。上課時(shí)，隊(duì)員們專注聽講，積極發(fā)言;下課了，隊(duì)員們?nèi)宄扇海磿�，聊天的，做游戲的，相處得特別融洽。
1、夯實(shí)文化底蘊(yùn)，開展多樣的讀書活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)員的讀書興趣。
我們提出了創(chuàng)建“書香班級(jí)”的口號(hào)，建立愛讀、樂讀的特色中隊(duì)。我們以學(xué)校少先隊(duì)、教導(dǎo)處的書香校園活動(dòng)為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動(dòng)。
2、培養(yǎng)創(chuàng)新，開展多種課外興趣活動(dòng)，創(chuàng)造“明星”。
本著“愛心以小步，道德成長(zhǎng)一大步”的宗旨，我們開展了“祖國(guó)在我心中”、“祖國(guó)知識(shí)知多少”、“健康低碳，我要簡(jiǎn)約時(shí)尚”、“手挽手，心連心，向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“愛心一小步，道德成長(zhǎng)一大步”的主題隊(duì)會(huì)，并積極為我班同學(xué)的弟弟(患白血病)捐款;開展“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星” 、“文明之星”、“閃亮之星”等評(píng)比活動(dòng)，做到月月有主題，天天有評(píng)價(jià)，人人有機(jī)會(huì)，人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動(dòng)、讀書活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識(shí)，實(shí)現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長(zhǎng)。
3、充分搞好主題教育。
主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時(shí)對(duì)促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
正因?yàn)槿绱耍?2)中隊(duì)幾年以來(lái)碩果累累。王澤同學(xué)在我校多次出色擔(dān)任大型活動(dòng)的主持人;楊涵同學(xué)的書法作品多次獲獎(jiǎng)，;王永雪同學(xué)繪畫作品“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”榮獲我校繪畫作品比賽一等獎(jiǎng);史興家同學(xué)撰寫的數(shù)學(xué)論文《水桶為什么做成圓柱形的》數(shù)學(xué)小論文獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。因小干部工作得力，中隊(duì)多次榮獲學(xué)校每學(xué)期評(píng)出的“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，成為流動(dòng)紅旗屢次光顧最多的中隊(duì)。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡2
雷湖中心學(xué)校六年級(jí)中隊(duì)由13位積極向上、文明、善良的陽(yáng)光隊(duì)員組成。這是一個(gè)充滿朝氣的班集體，一個(gè)充滿活力、愛心、健康、向上的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。短短的一年多來(lái)，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級(jí)是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為班級(jí)爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便是強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們班連續(xù)兩年被評(píng)為校優(yōu)秀班集體。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級(jí)文化的建設(shè)
走進(jìn)教室最顯眼的地方就是教室里的學(xué)習(xí)園地，那里展示著學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。如我們班的.方立軍同學(xué)撿到錢能及時(shí)的交給老師，他的這種拾金不昧的道德品質(zhì)值得全校的學(xué)生去學(xué)習(xí)。
四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：朗誦比賽，講故事比賽、作文比賽、寫字比賽等等，他們的表演能力得到了充分的展示；學(xué)生們還積極參加學(xué)校舉行的六一兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)，表演節(jié)目有合唱、舞蹈、小品、朗誦等等，贏得了學(xué)校師生一陣陣的喝彩與掌聲。
六年級(jí)中隊(duì)，一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡3
在這個(gè)溫馨的大家庭里，有這樣一群孩子，有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，有著稚氣未脫的行為。他們雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。在老師的帶領(lǐng)下，45顆幼小的童心，緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起，他們就是黃山路小學(xué)的一（1）中隊(duì)。
一、養(yǎng)習(xí)慣，促班風(fēng)
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我努力根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種措施來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的良好習(xí)慣。在班級(jí)中開設(shè)早讀“讀書認(rèn)真獎(jiǎng)”“上課最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、善于思考獎(jiǎng)”“課間文明獎(jiǎng)”“書寫工整獎(jiǎng)”等，每周的周一下午第二節(jié)，班主任會(huì)根據(jù)隊(duì)員們一周來(lái)的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行評(píng)比，班主任獎(jiǎng)給印章，達(dá)到一定數(shù)量的章兌換禮品，并希望其再接再厲。就這樣利用激勵(lì)的方式在班級(jí)形成了比學(xué)趕超爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)碌牧己蔑L(fēng)氣，學(xué)生們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
二、定崗位，強(qiáng)責(zé)任
一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。一（1）中隊(duì)的小隊(duì)員人人都有自己的崗位，我會(huì)根據(jù)班級(jí)里的具體工作安排好每個(gè)隊(duì)員的職責(zé)，實(shí)行“人人有事管”的班集體制度。如：圖書管理員、多媒體設(shè)施管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員，課間安全監(jiān)督員，眼保健操管理員、節(jié)電員等，總之讓每一位隊(duì)員都有鍛煉成長(zhǎng)的崗位，都能體驗(yàn)集體主人翁的自豪感，體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂，體驗(yàn)與同伴合作的情趣。崗位責(zé)任制增強(qiáng)了小隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了他們的集體責(zé)任感。小隊(duì)員們也擁有了展示自我的舞臺(tái)，在體驗(yàn)與進(jìn)取中感受超越自我的喜悅。
三、多交流，形合力
班級(jí)中我們注重多種渠道、多種形式的`交流，中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員、隊(duì)員與隊(duì)員、家長(zhǎng)與隊(duì)員、老師與家長(zhǎng)。利用班級(jí)qq群、電話、走入家庭家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)行交流，促進(jìn)隊(duì)員的發(fā)展，共同為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。
四、托活動(dòng)，促發(fā)展
去年十月份，學(xué)校舉行新生入隊(duì)儀式，并且是對(duì)全區(qū)示范的。孩子們來(lái)到班級(jí)一個(gè)多月，要舉行這樣隆重的活動(dòng)，對(duì)孩子們的紀(jì)律是一次考驗(yàn)。為了調(diào)動(dòng)孩子的積極性，我讓家長(zhǎng)配合用相機(jī)記錄下精彩的瞬間，用文字記錄下孩子的成長(zhǎng)歷程。孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中受到了很好的教育。這次的活動(dòng)結(jié)束后，我班家長(zhǎng)為孩子們做了一個(gè)很好的示范，親筆書寫展示了二十多篇文章。在去年學(xué)校的冬季三項(xiàng)賽中，跳繩、踢毽子對(duì)剛?cè)雽W(xué)不久的孩子，難度是非常大的，我想辦法鼓勵(lì)他們，大課間陪他們一起練習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，集體跳繩取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。在第一學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，我中隊(duì)表現(xiàn)突出，被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)。在讀書節(jié)親子閱讀活動(dòng)中，我班家長(zhǎng)、孩子精心準(zhǔn)備，積極參與，共有六個(gè)家庭來(lái)參加活動(dòng)，效果較好。期中的一個(gè)節(jié)目參加的校級(jí)的讀書節(jié)閉幕式展演，取得了二等獎(jiǎng)。孩子們嘗到了參加活動(dòng)的樂趣，在接下去的學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，個(gè)個(gè)積極參與，提高水平，讓自己在下次的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
一（1）中隊(duì)，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，因?yàn)槭且豢糜酌�，還有很多不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極努力，會(huì)滿懷希望與激情。只要共同努力，用心去做，必將會(huì)走向更燦爛美好的明天！
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡4
一提起清河路第一小學(xué)六(6)中隊(duì),在我們學(xué)校人人都知道這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體 ，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體 ，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體 ,90名成員在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。幾年來(lái)我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、特色管理人人有責(zé)
中隊(duì)活動(dòng)的開展，離不開一支精明強(qiáng)干的小干部隊(duì)伍。我們班干部的產(chǎn)生都是通過(guò)隊(duì)員毛遂自薦、競(jìng)選、民主選舉的方式來(lái)決定，我們班干部工作熱情高，工作認(rèn)真，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級(jí)的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。小干部的工作每周一評(píng)，隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動(dòng)，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯(cuò)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們力爭(zhēng)上游，通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。正由于他們的團(tuán)結(jié)合作，他們的責(zé)任心以及他們付出，我們班級(jí)才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力
二、充分搞好主題教育活動(dòng)。
1、主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時(shí)對(duì)促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
如“安全伴我行”活動(dòng)，隊(duì)員們了解避險(xiǎn)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力；“迎國(guó)慶，頌祖國(guó)”活動(dòng)中，隊(duì)員們唱出了對(duì)祖國(guó)母親的愛，唱出了對(duì)祖國(guó)山河的贊美；“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讀出了做人的道理，誦出了處事的哲學(xué)；“低碳減排”活動(dòng)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，增加了使命感；“我與雅安心連心”活動(dòng)，體會(huì)了眾志成城，人定勝天的道理……
同學(xué)們還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)年學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，小隊(duì)長(zhǎng)自告奮勇指揮，沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。
2、孝心活動(dòng)：我們中隊(duì)還利用一些傳統(tǒng)節(jié)日開展主題活動(dòng)，在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，我們中隊(duì)去敬老院探望孤寡老人，發(fā)揮困生每位同學(xué)的'特長(zhǎng)為老人表演一個(gè)個(gè)自編自導(dǎo)的節(jié)目，義務(wù)為孤寡老人打掃，在活動(dòng)中讓學(xué)困生的心靈得到凈化；在三月份開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們走出學(xué)校，走入社區(qū)，生為社區(qū)服務(wù)，開展“社區(qū)是我家，愛護(hù)靠大家”的活動(dòng)； 在父親節(jié)、母親節(jié)，我們開展“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗(yàn)活動(dòng)，讓隊(duì)員體會(huì)到家長(zhǎng)的辛苦，在體驗(yàn)中，隊(duì)員懂得了感恩懂得了關(guān)愛別人。
三、我們中隊(duì)的成績(jī)
近幾年，我們中隊(duì)多名隊(duì)員參加市級(jí)以上作文比賽，獲獎(jiǎng)達(dá)10人次左右，多人作文在潁州晚報(bào)上發(fā)表。在各類藝術(shù)類考級(jí)中，30人次以上通過(guò)各項(xiàng)考級(jí)。其中戴程文在市舉行的圍棋棋王爭(zhēng)霸賽中獲得女子組稱號(hào)；我班戴程文、郭心睿等同學(xué)在潁州區(qū)藝術(shù)展演中表演的節(jié)目得到大家的一致好評(píng)。在每年科技節(jié)比賽中，我們中隊(duì)平均有15人次以上獲獎(jiǎng)；在每年舉行的詩(shī)歌朗誦比賽中，平均有10人次以上獲獎(jiǎng)。每年都有多名學(xué)生代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)、市級(jí)的各項(xiàng)比賽。
成績(jī)只能代表過(guò)去，在今后的日子里，我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，以不懈的努力把我們中隊(duì)這個(gè)家建設(shè)得更美好。六（6）中隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、努力進(jìn)取、朝氣蓬勃的中隊(duì)。我們看到了希望，看到了這顆幼苗已破土而出，它有雨露滋潤(rùn)，它有陽(yáng)光照耀，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“播種希望，收獲成功”！ 在今后的日子里，我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，以不懈的努力把我們中隊(duì)這個(gè)家建設(shè)得更美好。
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只要您了解延安保小“光明中隊(duì)”，你定會(huì)認(rèn)同：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。
一、中隊(duì)介紹：
“光明中隊(duì)”是由55顆純美的心靈組合成的一個(gè)具有傳承中華
美德的班集體。光明寓意希望與成長(zhǎng)，在革命傳統(tǒng)教育中光明象征著美好的未來(lái)。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己
的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來(lái)，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
二、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是教學(xué)工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為學(xué)校爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開隊(duì)委會(huì)和班會(huì)，共同討論集體建設(shè)計(jì)劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《光明中隊(duì)文明公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為學(xué)校建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己?jiǎn)幔?/p>
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部，養(yǎng)成了良好習(xí)慣。
一個(gè)成功的集體，必須有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的'方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。教育往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們中隊(duì)之所以得到大家的好評(píng)，就在于每位隊(duì)員都有良好的習(xí)慣。愛干凈不亂扔，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣；遇事沉著冷靜，養(yǎng)成了良好的處事習(xí)慣；主動(dòng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣；與人為善，養(yǎng)成了良好的處世習(xí)慣，人人遵守守則與規(guī)范，處處盛開文明禮貌之花。這些良好習(xí)慣，不但在學(xué)校受益，而且為走出校園打下了扎實(shí)的做人基礎(chǔ)。有了良好的行為習(xí)慣，就能獲得品德的收獲，播下品德的種子，就能得到命運(yùn)的收獲。
四、注重班級(jí)文化建設(shè)，傳承紅色經(jīng)典。
“愛”是一個(gè)永恒的主題。現(xiàn)在這個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)里更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過(guò)班會(huì)課，我們把身邊那些感動(dòng)的故事講出來(lái)，影響學(xué)生，對(duì)于自身存在的不足及時(shí)改正；教室里的墻報(bào)，傳承我們保小的精神，教師的第一個(gè)板塊是紅色教育，黨中央的領(lǐng)導(dǎo)多次為保小題詞。在黨中
央領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與愛護(hù)下，保小走出了許多杰出的人才，這面墻有題詞及部分保小老校友、杰出人才伍紹祖、云大棉、李鐵映，謝紹明、劉力貞、高耶夫的圖片及資料介紹，他們的共同點(diǎn)就是懂得感恩，比如伍紹祖小的時(shí)候，他是十分聰明，愛好廣泛，最后以優(yōu)異的成績(jī)考到清華學(xué)習(xí)，在他們每位身上都具有中華傳統(tǒng)美德，值得我們學(xué)習(xí)。第二板塊是延安保小孩子們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)，他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣，今天的我們生活條件非常好，在這么好的社會(huì)里，“光明中隊(duì)”的我們會(huì)傳承紅色經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)保小精神，爭(zhēng)做保小好少年。第三板塊這塊天地盡情展示了同學(xué)們多才多藝。一份份手抄報(bào)，一顆顆奮發(fā)向上的心。心靈驛站把我們帶進(jìn)另一個(gè)精彩的園地，我們遨游在知識(shí)的海洋，吸取無(wú)窮的力量，奮發(fā)向上。
最后一個(gè)板塊是光明之“花”是我班最耀眼的花兒，她們?cè)诩o(jì)律，衛(wèi)生，文明，學(xué)習(xí)四方面盡情展示自己的風(fēng)采。讓學(xué)生置身于美的
環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
五、開展多彩班隊(duì)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
1、班級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力
上一學(xué)期學(xué)校組織了“重走保小成長(zhǎng)路”的生活體驗(yàn)活動(dòng)。隊(duì)員在學(xué)習(xí)老一輩革命家投身革命舍家棄子的大愛情懷，又親身性投入到“重走保小成長(zhǎng)路”的征途中，在保小“老槐樹”下感受戰(zhàn)爭(zhēng)年代校友們的艱苦和快樂。也正這在這樣的活動(dòng)感染下，我們的中隊(duì)有了自己的口號(hào)“傳承與努力光明在延續(xù)”。班級(jí)在這樣的氛圍下凝心聚力，學(xué)校各種比賽都有我們中隊(duì)的身影，這讓我們中隊(duì)的所有同學(xué)都倍感驕傲與自豪。
2、主題活動(dòng)滲透思想教育
為了使延安保小精神能傳承下去，我隊(duì)根據(jù)“傳承紅色經(jīng)典，奠基幸福人生”開展了“讓保小舊址更干凈”的活動(dòng)，孩子們進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生清理，在勞動(dòng)中，他們不怕臟，不怕累，爭(zhēng)著搶著干，勞動(dòng)完了之后每個(gè)人都灰土土的，但是每個(gè)孩子臉上綻開燦爛的微笑，保小精神在他們身上傳承者。
在少隊(duì)課上，全隊(duì)同學(xué)被帶領(lǐng)到老槐樹下，校長(zhǎng)給孩子們講解延安保小的故事，在故事中孩子們感觸非常多，曾經(jīng)延安保小
是革命的搖籃，是培養(yǎng)未來(lái)之星的沃土，黨中央的領(lǐng)導(dǎo)多次為保小題詞。1938年，毛澤東為保小題“好好的保護(hù)孩子”1940年朱德總司令題詞“耐心培養(yǎng)小孩子”1941年任弼時(shí)題詞“長(zhǎng)大了，當(dāng)個(gè)革命家”黨中央領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與愛護(hù)下，保小走出了許多杰出的人才，在他們每位身上都具有中華傳統(tǒng)美德，值得我們學(xué)習(xí)。曾經(jīng)簡(jiǎn)陋的禮堂，露天的教室，孩子們樹枝做筆，大地做紙，。延安保小孩子們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)，他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣，今天的我們生活條件非常好，在這么好的社會(huì)里，今天“光明中隊(duì)”的我們會(huì)傳承紅色經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)保小精神，爭(zhēng)做保小好少年。
這些活動(dòng)結(jié)束后，孩子們寫的心得更是感人，許多孩子能夠從自身找問(wèn)題，寫出了自己以后努力的方向和信心，效果非常好，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)去激發(fā)他們的善良，孩子們受到的鼓舞，轉(zhuǎn)變非常大。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：作業(yè)展評(píng)、舞蹈大賽、課本劇、書畫展示等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的表演能力得到了充分的展示；許多孩子也得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)起來(lái)了。
保小“光明中隊(duì)”一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡6
黑崗鄉(xiāng)中心小學(xué)－－－王福艷既然選擇了教師，也就選擇了清貧一生；既然選擇了教師，也就注定了一生辛苦。自從我1979參加工作以來(lái)，就被學(xué)校委以班主任工作的重任，并一直擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員。三十多年來(lái)，我始終熱愛教育事業(yè)，工作上勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)的高度的責(zé)任感，富有開拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度，在教育教學(xué)過(guò)程中本著科學(xué)的態(tài)度，靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作，深受學(xué)生的歡迎和尊敬，得到家長(zhǎng)的充分信任和好評(píng)。
一、關(guān)愛兒童，做他們的知心朋友
作為少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的勞動(dòng)對(duì)象——兒童傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠(chéng)相待。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時(shí)間一長(zhǎng)，自然成了孩子們的知心朋友。1999年8月，我接管的是一班剛?cè)胄W(xué)的孩子，新的學(xué)習(xí)要求，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)這班小朋友來(lái)說(shuō)是陌生的，孩子從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了使他們盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果，每天早早地來(lái)到學(xué)校，在教室門口迎接孩子們的到來(lái)，孩子們走進(jìn)窗明幾凈的教室第一個(gè)見到的就是我，在開學(xué)初，我每天堅(jiān)持花點(diǎn)時(shí)間和孩子們講校紀(jì)校規(guī)，深入淺出地對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練。由于我工作能深入到細(xì)微處，在我的引導(dǎo)和幫助下，短短一個(gè)多月的時(shí)間，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。這一年我光榮的被評(píng)為市“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”
二、為人師表，注重身教，做兒童的表率
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人�！暗赂邽閹�，身正為范”我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到，例如我要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，我就從不遲到，而且盡可能地早到校，讓學(xué)生不亂丟果皮紙屑，我只要見到紙屑就隨手撿起，并帶領(lǐng)他們做好值日工作，值日生每日一換，可我卻是天天的值日生，我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化地影響我的.學(xué)生。在我的言傳身教下，所輔導(dǎo)的中隊(duì)作風(fēng)硬，是團(tuán)結(jié)友愛，奮發(fā)向上的集體，多次被評(píng)為校級(jí)行為規(guī)范示范班。我本人也多次被評(píng)為校、鄉(xiāng)、縣優(yōu)秀班主任。
三、開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)
學(xué)生德育教育是素質(zhì)教育必不可少的內(nèi)容。我始終將學(xué)生的德育放在首位，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，開展多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，把“德育活動(dòng)”作為德育工作的一個(gè)抓手，努力做實(shí)做好，寄教育于活動(dòng)之中。例如圍繞“熱愛祖國(guó)”開展五角星剪貼展覽、祖國(guó)版圖拼版比賽等知識(shí)淺顯、操作簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)的活動(dòng)，以及“祖國(guó)的世界之星”等有一定知識(shí)含量的活動(dòng)，并充分利用現(xiàn)有資源開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“我為祖國(guó)添點(diǎn)綠”、“我是學(xué)校小主人”、“我為班集體榮譽(yù)獻(xiàn)策”、“學(xué)會(huì)感恩”等中隊(duì)活動(dòng)。學(xué)生在活動(dòng)中開拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，接受了思想道德教育，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。
四、尊重兒童個(gè)性差異，培養(yǎng)綜合能力
做任何事都要講方法，少先隊(duì)工作也不例外。在帶領(lǐng)隊(duì)員開展活動(dòng)過(guò)程中，我能充分考慮到個(gè)體需要和個(gè)體發(fā)展的規(guī)律，突出隊(duì)員在教育活動(dòng)中的主體地位，十分注意隊(duì)員主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。在教育要求上設(shè)置坡度，在教育方法上追求多樣，學(xué)生之間的差異性是客觀存在的，我能夠從客觀實(shí)際出發(fā)，不做硬性規(guī)定，注重在原有基礎(chǔ)上有一定的提高。德育目標(biāo)體現(xiàn)出一定的層次性。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我同時(shí)又是班主任并任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課程的教學(xué)任務(wù)，雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但并沒有因此而影響我抓少先隊(duì)工作的熱情。除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。另外，我能協(xié)助各任課教師抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況整體性好。
五、積極進(jìn)行德育教育研究
我有三十多年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，為了適應(yīng)教育教學(xué)形式，在工作之余�？匆恍┙逃悎�(bào)刊雜志，少先隊(duì)工作方面的有：《少先隊(duì)活動(dòng)》、《班主任之友》等，及時(shí)了解教育信息和發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，在工作中少走彎路，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)少先隊(duì)工作，并結(jié)合自己的工作撰寫論文。并均被各級(jí)教科研組織承認(rèn)。多年來(lái)的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，全身心的投入少先隊(duì)事業(yè)，少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)了各種角色。少先隊(duì)是一個(gè)煉爐，使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡7
在深圳市龍崗區(qū)坪地街道第二小學(xué)的懷抱中，有一塊土地格外的通紅透亮，那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作、朝氣蓬勃、健康成長(zhǎng)的二（1）中隊(duì)。在這里有49顆朝氣蓬勃的童心，他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的兩年多來(lái)，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
這個(gè)中隊(duì)，近年來(lái)在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊(duì)活動(dòng)，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較為豐碩的成績(jī)。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，另一方面要感謝曾擔(dān)任過(guò)這個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員的幾位老師，是她們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級(jí)工作，也為這個(gè)中隊(duì)能獲得今天這么多榮譽(yù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面就本中隊(duì)開展的活動(dòng)作一匯報(bào)。
一、開展思想教育活動(dòng)
思想教育活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來(lái)，我十分注重開展這方面的活動(dòng)。
�。�1）配合少先大隊(duì)開展的民族精神活動(dòng)月，在中隊(duì)內(nèi)開展各式各樣的教育活動(dòng)。觀看了《開學(xué)第一課》對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行理性主義教育，以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。有目的地向少先隊(duì)員講述中國(guó)革命歷史、訪問(wèn)革命前輩，思過(guò)去，想未來(lái)，學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊(duì)會(huì)。如中隊(duì)主題活動(dòng)《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的精心安排下，在全體隊(duì)員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊(duì)員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的真摯感情。通過(guò)這些活動(dòng)，幫助少年兒童樹立遠(yuǎn)大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。
（2）以愛國(guó)主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義理想教育活動(dòng)。講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模故事；舉行“我心中的祖國(guó)”，看愛國(guó)主義題材的影片等多種形式的主題隊(duì)會(huì)。此外，不定期舉行“讀書、讀報(bào)會(huì)”、“做跨世紀(jì)的小主人”等主題隊(duì)會(huì)。通過(guò)這一系列活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，培養(yǎng)少先隊(duì)員的共產(chǎn)主義理想。
�。�3）以“人民利益高于一切”為準(zhǔn)則的集體主義品德教育活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，目的是幫助少年兒童把理想化為實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習(xí)慣。經(jīng)常組織少先隊(duì)員開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“熱愛班集體”、“爭(zhēng)當(dāng)文明好少年”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，教育少先隊(duì)員在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，并把這些思想教育寓于實(shí)際的行動(dòng)之中。
二、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為學(xué)校爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便形成強(qiáng)大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開隊(duì)委會(huì)和班會(huì)，共同討論集體建設(shè)計(jì)劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了二(1)中隊(duì)文明公約、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為學(xué)校建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個(gè)成功的集體，必須有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
四、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)“愛”的主線
“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強(qiáng)愛的教育。
日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過(guò)班會(huì)課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、童年回憶、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的'環(huán)境，因?yàn)槲沂敲佬g(shù)老師，所以我更注重班級(jí)文化建設(shè)，我也深知會(huì)在不知不覺中，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
五、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力
上學(xué)期學(xué)校組織了“愛我中華合唱”比賽。當(dāng)時(shí)任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，小隊(duì)長(zhǎng)自告奮勇指揮，沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布二等獎(jiǎng)班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。
2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，我們中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸�！钡闹黝}中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：卡片制作、朗誦準(zhǔn)備、教師布置……那一天，我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成卡片相冊(cè)，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱……當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了……
這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們意識(shí)到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)、設(shè)計(jì)主題黑板報(bào)、主題繪畫、你猜我猜成語(yǔ)故事等各項(xiàng)活動(dòng)，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。
六、扎扎實(shí)實(shí)地開展好常規(guī)性活動(dòng)
二十一世紀(jì)要求學(xué)校培育的人有自主性。然而以往的班隊(duì)活動(dòng),在很大程度上卻忽略了隊(duì)員的自主性。整節(jié)課上，隊(duì)員缺乏主動(dòng)性，缺乏生機(jī)和活力。自從我接班后，我深刻意識(shí)到這點(diǎn)，所以我把主動(dòng)權(quán)給隊(duì)員們，讓隊(duì)員自選主題，自己報(bào)名當(dāng)主持自主選擇參加節(jié)目、把學(xué)生推向籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、美術(shù)室、古箏室、二胡室等等，充分發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的主人翁精神，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。這樣一來(lái)，每次的班隊(duì)課，我從不用操心，而且開展得相當(dāng)出色。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)自行安排時(shí)間、人員排練節(jié)目。而且只要你愿意，盡管可以去寫上一劃，畫上一筆。每到寫字課下課，黑板前就擠滿了人，熱鬧紛紛，寫的寫，畫的畫，評(píng)的評(píng)，一黑板都安排得滿滿的，非常值得觀賞。
二(1)中隊(duì)，是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡8
小學(xué)少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)優(yōu)材料申報(bào)事跡常州xx小學(xué)四xx中隊(duì)優(yōu)秀集體申報(bào)不分東西與南北，我們走到一起來(lái)。xx年9月，我們這些來(lái)自全國(guó)各地的孩子匯集到了常州xx小學(xué)，開始了人生一個(gè)新的起點(diǎn)。從初始的緊張無(wú)措到現(xiàn)在的自信大膽，離不開各位老師、家長(zhǎng)的辛勤栽培，也離不開同學(xué)的相互幫助。將近四年的時(shí)光里，我們?cè)诠餐膶W(xué)習(xí)與生活中——長(zhǎng)高了，懂事了，頭腦充實(shí)了，能力提高了。如今我們四xx中隊(duì)，四xx中隊(duì)就是我們熱愛的家。
一、自覺自律，自強(qiáng)不息任課老師們都說(shuō)：“上四xx中隊(duì)的課真是快樂的一件事！”是啊，當(dāng)老師還未走入課堂時(shí)，耳畔響起的便是朗朗的讀書聲；課堂上，那一雙雙充滿好奇的大眼睛總是追隨著老師的蹤影；書寫時(shí)，只聽得沙沙的筆尖聲，不一會(huì)兒便完成任務(wù)。仿佛是群訓(xùn)練有素的兵娃娃，老師指向哪里我們就跟到哪里。現(xiàn)在我們不僅學(xué)會(huì)了抓緊時(shí)間、認(rèn)真書寫，還懂得了獨(dú)立思考、細(xì)致檢查。尤其每次學(xué)科考查時(shí)，大家更是分秒必爭(zhēng)，靜心應(yīng)答。
隨著校園閱讀活動(dòng)的開展，我們對(duì)閱讀與寫作的興趣越來(lái)越濃。每次作文后都有優(yōu)秀作品得到展示，作為范文在同學(xué)中傳閱。每位同學(xué)都有自己的得意之作發(fā)表在班級(jí)網(wǎng)站。別看我們剛剛步入四年級(jí)，但在校外各類刊物上發(fā)表的作品就有二十多篇了。參加的兩次“上海市現(xiàn)場(chǎng)作文”中，我們中隊(duì)共有12人獲獎(jiǎng)呢！積極的氛圍下，大家學(xué)得可真起勁；良好的習(xí)慣中，我們學(xué)得可真扎實(shí)啦。知道嗎，我們四xx中隊(duì)的語(yǔ)數(shù)英成績(jī)一直是年級(jí)的領(lǐng)頭羊噢！——靜心學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中翱翔。
“現(xiàn)在走向主席臺(tái)方向的是四xx中隊(duì)，請(qǐng)同學(xué)們觀摩學(xué)習(xí)！”不知多少次的出操，體育老師總要組織全校同學(xué)向我們看齊。的確，我們的隊(duì)伍雖然并沒有刻意地去訓(xùn)練隊(duì)列，但我們把每次的出操都當(dāng)成訓(xùn)練課。還是一年級(jí)的時(shí)候，我們就學(xué)會(huì)了聽著進(jìn)行曲的節(jié)拍來(lái)踏步，沒想到和著節(jié)拍步入操場(chǎng)還真讓人感到是一種享受！現(xiàn)在，我們還懂得了前后對(duì)齊，兩兩對(duì)齊、抬頭挺胸。榮譽(yù)難得，保持更不易。成了全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，每一次出操我們就更加不能馬虎了。
——步調(diào)一致，校園一道亮麗的`風(fēng)景線。
二、自理自立、團(tuán)結(jié)互助家長(zhǎng)們說(shuō)“孩子進(jìn)了三xx班，我們做家長(zhǎng)的就放心了！”這不僅是對(duì)老師的信任，也是對(duì)我們這個(gè)由xx名同學(xué)組成的班級(jí)說(shuō)的。有人嘔吐了、流鼻血了、發(fā)燒了……老師把我們當(dāng)成自己的孩子，測(cè)量體溫、擦擦洗洗，還拿出自己孩子穿的衣服給尿濕的同學(xué)換上。我們的教室里一直有幾塊干凈的小手巾，最早是老師給才上完體育課，出了滿頭汗的我們擦拭用。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)老師一人忙不過(guò)來(lái)，就學(xué)著樣子，相互幫忙了。
現(xiàn)在同學(xué)之間不僅知道要相互寬容、更懂得了要相互關(guān)愛。小黃生病一個(gè)月，值日生的任務(wù)早被同學(xué)包了。返�？煲粋�(gè)月了，可勞動(dòng)時(shí)每次還有同學(xué)和他一起干；同學(xué)生病了，大家?guī)椭蛩⑺托l(wèi)生室；放學(xué)來(lái)不及了，快幫同學(xué)抄好備忘錄；有人忘帶領(lǐng)巾了，立刻就會(huì)遞上來(lái)好幾條…… “下雨了，快去接同學(xué)！”上周四的中午輪到我班去圖書館借書。早回來(lái)的同學(xué)剛到教室，大雨突然而至。不好，多數(shù)同學(xué)還在圖書館里，回教室就要淋雨了。于是先回來(lái)的陳柏翰等五位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地從教室里取了傘把同學(xué)們一個(gè)個(gè)給接了回來(lái)。同學(xué)們十分感動(dòng)，在本周的日記中，很多同學(xué)都記錄下了這次的經(jīng)歷。
中隊(duì)還成立了各種互助組。同學(xué)踏步不會(huì)聽音樂的節(jié)奏，旁邊的同學(xué)就及時(shí)提醒幫著糾正動(dòng)作；同學(xué)書寫不理想，前后的同學(xué)就搶著幫他分析字形。互助組的同學(xué)每次作業(yè)都要幫著檢查，還一筆一畫地做示范呢！由于小崗位工作的輪換，有的同學(xué)不會(huì)做新的工作，前任就會(huì)手把手地幫著一起干；個(gè)別同學(xué)吃飯會(huì)挑食，同桌可要時(shí)常給予提醒哦！——相互關(guān)照，在濃濃的友愛中生活。
三、自主自信，勇于挑戰(zhàn)我們四xx中隊(duì)有著一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。中隊(duì)長(zhǎng)是由同學(xué)們心目中最優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任，不僅學(xué)習(xí)好，工作能力強(qiáng)，更能主動(dòng)幫助關(guān)心同學(xué)和集體。如今中隊(duì)設(shè)立了組織部、勞動(dòng)部、學(xué)習(xí)部、活動(dòng)部這四個(gè)部門。別看還是三年級(jí)的同學(xué)，可這幾個(gè)部門的工作開展得可真是井井有條，我們各司其職，各盡所能。每天做好工作記錄，自己想點(diǎn)子，不斷地改進(jìn)工作方法。為了激勵(lì)大家工作的熱情，每月中隊(duì)還有一次班委評(píng)議會(huì)。評(píng)議中，我們相互介紹崗位工作的經(jīng)驗(yàn)，共同為中隊(duì)建設(shè)提出金點(diǎn)子。中隊(duì)輔導(dǎo)員還會(huì)經(jīng)常組織大家一起分析中隊(duì)現(xiàn)狀，討論工作策略。通過(guò)評(píng)議不僅幫助我們隊(duì)干部提高了工作的責(zé)任心，改進(jìn)工作方法，更主要的是樹立良好的輿論，確立了學(xué)習(xí)的榜樣。如今我們兩套班子還展開了崗位競(jìng)賽，比比哪一組的工作最主動(dòng)、最有效�，F(xiàn)在，中隊(duì)一天的活動(dòng)都會(huì)由各部門組織協(xié)調(diào)好，即使輔導(dǎo)員老師不在，教室里也依然如故。
——落實(shí)責(zé)任，互幫互學(xué)共成長(zhǎng)。
自打建立了小隊(duì)后，中隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容就更豐富有趣了。首先是隊(duì)員們積極制定小隊(duì)的名稱、口號(hào)，接著四個(gè)小隊(duì)都開展了各種各樣的活動(dòng)：如制作本小隊(duì)的海報(bào)，以公示天下；研究規(guī)劃小隊(duì)的假日活動(dòng)，討論分工合作的問(wèn)題。
春游是大家最開心的事，為了讓小隊(duì)的活動(dòng)更有意義，大家分工做好準(zhǔn)備工作，活動(dòng)過(guò)程中還能相互幫助。就餐時(shí)，大家紛紛拿出自己帶的好東西，一起吃上了“百家飯”。
為爭(zhēng)做小主人，我們各小隊(duì)開展了找陋習(xí)活動(dòng)。從校園到社區(qū)，隊(duì)員們認(rèn)真地觀察、仔細(xì)地統(tǒng)計(jì)，共收到各小隊(duì)收集的 12條陋習(xí)。我們還利用隊(duì)會(huì)課開展了改陋習(xí)活動(dòng)；小隊(duì)同學(xué)過(guò)生日了，我們利用雙休日一起去祝賀；為了參加學(xué)校的“才藝大舞臺(tái)”，海豹小隊(duì)的五位同學(xué)相聚xx的家中一起排練；海燕小隊(duì)的幾個(gè)同學(xué)的家住得比較近，他們就經(jīng)常相約去綠地游玩；春節(jié)，xx和xx同學(xué)還在大人的陪同下一起燃放煙花，共度美好佳節(jié)呢…… ——假日活動(dòng)，自主又開心。
中隊(duì)的圖書角是我們學(xué)習(xí)的一塊主要場(chǎng)所。每個(gè)學(xué)期，同學(xué)都將從家中拿出一些好書，更新小書庫(kù)房。中隊(duì)的圖書管理員個(gè)個(gè)都是好管家。從圖書的收還、整理、編號(hào)到借閱統(tǒng)計(jì)，都做得井井有條。他們還組織了中隊(duì)的好書推薦活動(dòng)，為同學(xué)們閱讀立下了汗馬功勞。
——小家與大家，都是我們的家。
四、家校互動(dòng)，增進(jìn)友情二年級(jí)時(shí)的一次家長(zhǎng)會(huì)上，班主任xx老師建議各位家長(zhǎng)，除了要關(guān)心自已孩子的學(xué)習(xí)與生活，各位家長(zhǎng)還應(yīng)積極溝通、相互學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)共享。從此以后，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們就和我們小朋友一樣，共同的話題多了，相互的了解也增進(jìn)了。他們常常在放學(xué)點(diǎn)一起談?wù)撚嘘P(guān)孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題，利用雙休日，我們也經(jīng)常一起參加活動(dòng)。有學(xué)科方面的學(xué)習(xí)，如共同參加奧數(shù)、英語(yǔ)班等，有美術(shù)、芭蕾、棋類、球類的學(xué)習(xí)等。天氣好的時(shí)候，我們還會(huì)一同去踏青、參觀。有大人的陪同，我們活動(dòng)更豐富了。你們知道嗎，同學(xué)們過(guò)生日的時(shí)候還經(jīng)常邀請(qǐng)老師一起參加呢！——活動(dòng)中，我們懂得了寬容，增進(jìn)了友誼。
在長(zhǎng)期的家校互動(dòng)中，我們的家長(zhǎng)也更加積極地配合班級(jí)工作了。輪到我們中隊(duì)升旗儀式了，xx的媽媽請(qǐng)了假來(lái)給大家拍照；元旦聯(lián)歡會(huì)上，xx媽媽把自家圣誕樹上的精美的裝飾品全卸了下來(lái)布置教室。最令人感動(dòng)的還數(shù)xx的奶奶和xx的爺爺了。xx的奶奶是位退休老教師，雖然老伴去世，身體多病，但她不顧子女善意的勸阻，主動(dòng)來(lái)校做了校外輔導(dǎo)員，為學(xué)校和中隊(duì)盡一份余力；xx爺爺，為了我們六一的歌舞節(jié)目，70歲的老人還和我們一起又唱又跳，指導(dǎo)編排節(jié)目。
——共同參與校園生活已成了家長(zhǎng)們幸福的時(shí)刻。
我校多年來(lái)，塑造了積極向上、勇于創(chuàng)新的一代代學(xué)子。我們?yōu)槟苄疫\(yùn)地成為了這個(gè)大家庭中的一員而感受到自豪。這里有我們朝夕相處的老師、同學(xué)，這里留下我們歡歌笑語(yǔ)。我們將和小樹們一同長(zhǎng)高長(zhǎng)大，我們就如同那芬芳的花兒艷麗多姿。朋友們，我們中隊(duì)的伙伴們渴望結(jié)識(shí)更多的朋友，了解更廣闊的世界，熱烈歡迎您的到來(lái)！
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡9
我們育人小學(xué)三(1)向陽(yáng)花中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。我們中隊(duì)擁有隊(duì)員52名。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年幼，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的三年時(shí)間，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)風(fēng)
一個(gè)良好的中隊(duì)集體，還要有鐵的紀(jì)律，我們向陽(yáng)花中隊(duì)的隊(duì)員做到了“老師在與不在一個(gè)樣”，比如：早讀課，在學(xué)習(xí)委員和領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，班級(jí)里書聲朗朗;眼保健操時(shí)間，隊(duì)員們自覺主動(dòng)，動(dòng)作到位，一聲兒不出;上課時(shí)，隊(duì)員們專注聽講，積極發(fā)言;下課了，隊(duì)員們?nèi)宄扇�，看書的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。我們中隊(duì)開展了“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，成績(jī)優(yōu)異的隊(duì)員去幫助一些學(xué)習(xí)有困難的隊(duì)員。這樣，不僅被幫助的隊(duì)員成績(jī)提高了，連那些成績(jī)優(yōu)異的隊(duì)員也更深入地理解了學(xué)到的知識(shí)，這真是兩全其美。中隊(duì)中形成了你追我趕、比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣。
二、健康快樂的班級(jí)文化
日常的文化建設(shè)中，我們中隊(duì)人人有向上的追求，隊(duì)隊(duì)有攀登的行動(dòng)，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。努力營(yíng)造健康快樂的`班級(jí)文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級(jí)感情，提高了集
體凝聚力。通過(guò)班會(huì)課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力;教室里的墻體文化，是向陽(yáng)花特色中隊(duì)的展示，都是師生共同創(chuàng)作的結(jié)果，在學(xué)校的校園文化評(píng)比中還獲得了一等獎(jiǎng)呢。讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情。
三、特色優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。班隊(duì)設(shè)置了“每天值日隊(duì)長(zhǎng)”認(rèn)真履行班長(zhǎng)職責(zé)。由他們自己當(dāng)家作主，自己出主意，自己來(lái)準(zhǔn)備，自己來(lái)組織活動(dòng)。我們向陽(yáng)花中隊(duì)在各位優(yōu)秀班干部的努力下已經(jīng)成為了衛(wèi)生優(yōu)秀班級(jí)、自主管理優(yōu)秀班級(jí)!
四、豐富多彩的活動(dòng)
隨著我校各項(xiàng)教育活動(dòng)序幕的拉開，三(1)向陽(yáng)花中隊(duì)的隊(duì)員都積極地投入到各項(xiàng)活動(dòng)中。隊(duì)員吳祎銘、沈陽(yáng)、孫小婷等在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中，獲舞蹈一等獎(jiǎng);隊(duì)員徐巾賀在學(xué)校演講比賽中獲一等獎(jiǎng)，并代表學(xué)校在寶山區(qū)演講比賽中又榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);隊(duì)員王瑜、孫中凱
等在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲多項(xiàng)第一名;隊(duì)員沈陽(yáng)、周思成、李佳璐還在學(xué)校第一屆體育節(jié)上獲得了優(yōu)異成績(jī)。由于隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校的常規(guī)檢查中，表現(xiàn)突出，多次被學(xué)校少先隊(duì)授予“文明班”光榮稱號(hào)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們力爭(zhēng)上游，通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。
三(1)向陽(yáng)花中隊(duì)，一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，一天天地成長(zhǎng)起來(lái)。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡10
xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)隸屬xx縣xxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)轄下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和正確的指導(dǎo)下，xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的德育工作才得以順利開展�，F(xiàn)將我中隊(duì)開展的工作匯報(bào)如下：
我校是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、潮氣蓬勃的集體，更是一個(gè)凝聚力、生命力、毅力強(qiáng)大的集體。在這個(gè)擁有著數(shù)百名隊(duì)員的大家庭里，他們都在不斷發(fā)展自己的能力，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)大家庭增光添彩，雖然目前學(xué)校發(fā)展尚且滯后，但我們卻充滿信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我們團(tuán)結(jié)一致、攜手共進(jìn)，用堅(jiān)實(shí)的步履踩出了自豪的足跡，展示了我校獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的校風(fēng)班風(fēng)
良好的校風(fēng)班風(fēng)是學(xué)校教育工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。為此，我校在開展工作時(shí)，秉著“學(xué)校是咱家，我愛咱家，我們要為她著想”的理念，靠家庭里的師生共同悉心經(jīng)營(yíng)、同心同德，為校爭(zhēng)光，以此來(lái)增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感、自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，凝聚成強(qiáng)大的集體力量。俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩不成方圓�！币粋�(gè)優(yōu)秀的集體需要一套完善的制度來(lái)管理，同樣，一個(gè)活動(dòng)的開展也需要一份完善的方案來(lái)實(shí)施。為此我校常組織召開隊(duì)會(huì)、班會(huì)的形式來(lái)討論實(shí)際存在的問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主的精神，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理與建設(shè)中。我校還根據(jù)實(shí)際，制定了《學(xué)校教育管理工作細(xì)則》《學(xué)生日常行為規(guī)范》等一系列制度，并依據(jù)制度成立了“兩崗一站”，即‘紅領(lǐng)巾’監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園廣播站，用于監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一日常規(guī)，并督促學(xué)生做好常規(guī)工作，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。有了好的校風(fēng)，同樣還需要良好的班風(fēng)做支撐，只有有了好的班風(fēng)，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生也才會(huì)有進(jìn)步。一個(gè)學(xué)年下來(lái)，真是“一份耕耘，一份收獲”，學(xué)生在各個(gè)方面的能力都得到了提高。
二、注重培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊(duì)干部
一個(gè)成功的集體，必有一支能干的隊(duì)伍，優(yōu)秀的中隊(duì)干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，是學(xué)校輔導(dǎo)員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個(gè)集體乃至一個(gè)學(xué)校的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我校在挑選學(xué)生干部是采用多種方式民主選舉產(chǎn)生的，在老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)下，他們個(gè)個(gè)工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、能各就各位并相互配合，共同為集體建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。
三、力抓班級(jí)文化建設(shè)，讓‘愛’彌漫校園
愛是一個(gè)永恒的主題，在當(dāng)今時(shí)代教育體制下，更加需要加強(qiáng)愛的教育，日常生活中，更加需要加強(qiáng)愛的教育，抓住契機(jī)，切合實(shí)際，用不同的方式常開展有關(guān)愛的方面的教育，讓學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。此外，我校今昔比較，總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，為開展各項(xiàng)活動(dòng)提供動(dòng)力；利用教室墻報(bào)展示學(xué)生繪畫、書法、優(yōu)秀作業(yè)等，為學(xué)生提供一個(gè)安靜、和諧美好的學(xué)習(xí)壞境，進(jìn)而陶冶學(xué)生性情，逐步提升學(xué)生的.能力與價(jià)值。
四、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)
活動(dòng)的開展是學(xué)校德育工作的一面，開展活動(dòng)是為了讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力、集體責(zé)任感、榮辱感、使命感等，然學(xué)生在活動(dòng)受到教育并得到啟發(fā)，同時(shí)也讓每一位學(xué)生能夠在活動(dòng)中認(rèn)清自我、尋找自我、展示自我。本學(xué)期中，我校從實(shí)際出發(fā)，分別組織開展了“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、法制教育講座、“我是小小作家”作文競(jìng)賽活動(dòng)、“我是兒歌明星”比賽等活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)開展，學(xué)生在德智體美勞等方面都得到了提高。此外，我校還利用“校園廣播站”、國(guó)旗下的講話規(guī)范學(xué)生言行舉止，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，一學(xué)期下來(lái)，取得較好效果。本學(xué)期初，恰逢旱季，為響應(yīng)團(tuán)縣委倡議，我校師生為旱情較重的災(zāi)區(qū)盡獻(xiàn)了自的一分愛心，使每一位同學(xué)都體會(huì)到“一方有難、八方支援”意義。
我們有著一支團(tuán)結(jié)向上的中隊(duì)，同樣我們也有著一支團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍，在我們的共同努力下，我們學(xué)校被評(píng)為了“云南省二級(jí)二等示范小學(xué)”和 我校是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，更是一個(gè)凝聚力強(qiáng)大的集體。在這個(gè)蓬勃發(fā)展的大家庭里，我們六年級(jí)中隊(duì)不斷發(fā)展、提高自身素質(zhì)，為這個(gè)大家庭增光添彩。雖然與城里的優(yōu)秀中隊(duì)相比，我們還有很大的距離，但我們卻充滿信心，敢于拼搏，我們六年級(jí)中隊(duì)團(tuán)結(jié)一致、攜手共進(jìn)，用堅(jiān)實(shí)的步履踩出了自豪的足跡，展示了我們中隊(duì)獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)
良好的班風(fēng)是中隊(duì)健康發(fā)展的前提。小學(xué)階段重在養(yǎng)成教育，為此，我們?cè)陂_展工作時(shí)，秉著“好習(xí)慣終生受益”的理念，我們定期用隊(duì)會(huì)、班會(huì)的形式來(lái)討論學(xué)習(xí)生活中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生知道什么是“善、惡、美、丑”，培養(yǎng)孩子們明辨是非的能力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)中隊(duì)里的師生同心同德，為中隊(duì)爭(zhēng)光，以此來(lái)增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感、自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，凝聚成強(qiáng)大的集體力量。我班依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和講話精神，制定了《班級(jí)教育管理工作細(xì)則》等一系列制度，并依據(jù)制度成立了文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、紀(jì)律安全監(jiān)督崗，重點(diǎn)從文明、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生四個(gè)方面監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一日常規(guī)，并督促學(xué)生做好常規(guī)工作，形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。只有有了好的班風(fēng)，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生也才會(huì)有進(jìn)步。
二、注重培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊(duì)干部
一個(gè)成功的集體，必有一支能干的隊(duì)伍，優(yōu)秀的中隊(duì)干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，是學(xué)校輔導(dǎo)員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)在挑選學(xué)生干部時(shí)采用多種方式民主選舉產(chǎn)生的，在老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)下，他們個(gè)個(gè)工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、敢干會(huì)干，能各就各位并相互配合，共同為集體建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。同時(shí)我們定期召開學(xué)生座談會(huì)、中隊(duì)干部考評(píng)會(huì)，對(duì)中隊(duì)干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。
三、力抓班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造育人氛圍
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果”。作為一個(gè)隊(duì)集體學(xué)習(xí)和受教育的基地——教室，其環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。為此我們中隊(duì)精心設(shè)計(jì)班級(jí)文化，教室環(huán)境的布置分為“采蜜園”、“知識(shí)的海洋”、“目標(biāo)樹”、“理想樹”、“讀好書”、“我愛干凈”、“班級(jí)公約”“我愛動(dòng)手”八大板塊，構(gòu)造一種教育和學(xué)習(xí)的外部文化環(huán)境，增添了學(xué)生學(xué)習(xí)生活樂趣，增強(qiáng)了班級(jí)向心力、凝聚力，幫助學(xué)生形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子們愛班愛校的熱情。這也就是蘇霍姆林斯基所說(shuō)的“讓班級(jí)也能說(shuō)話”。因此我們的教室：課桌閃光，門窗鮮亮，物品有序，地面潔凈，同時(shí)還營(yíng)造了一個(gè)健康向上的文化氛圍，創(chuàng)造了一個(gè)文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)間你追我趕，積極進(jìn)取，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體的人越來(lái)越多，學(xué)生的心靈世界得到凈化和充實(shí)，文化素養(yǎng)得以提高。
四、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)
開展活動(dòng)是為了讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力、集體責(zé)任感、榮辱感、使命感等，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育并得到啟發(fā)，同時(shí)也讓每一位學(xué)生能夠在活動(dòng)中認(rèn)清自我、尋找自我、展示自我。近年來(lái)，我們中隊(duì)從實(shí)際出發(fā)，分別組織開展了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”、“感恩母親”“愛心捐贈(zèng)”“祖國(guó)在我心中演講比賽”等活動(dòng)；邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行法制教育講座、交通安全知識(shí)講座，利用板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地適時(shí)開展各種節(jié)慶活動(dòng)，充分利用中隊(duì)主持的升旗儀式進(jìn)行愛國(guó)主義教育。通過(guò)各種活動(dòng)開展，學(xué)生在德智體美勞等方面都得到了提高。我們是一支團(tuán)結(jié)向上的中隊(duì)，同樣我們學(xué)校也有著一支團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍，在我們的共同努力下，我們學(xué)校被評(píng)為了“山東省省級(jí)交通安全示范學(xué)校”、“太平鎮(zhèn)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”；中隊(duì)表演的“雛鷹起飛”在太平鎮(zhèn)廣播操比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；中隊(duì)訓(xùn)練的“小交警韻律操”得到山東省交警總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；20xx年，中隊(duì)表演的《讓我們蕩起雙槳》在學(xué)�！凹t領(lǐng)巾心向黨”匯演中榮獲一等獎(jiǎng)；在今年的素質(zhì)教育匯報(bào)演出中，我們中隊(duì)排練的《健康歌》兒童健身操贏得學(xué)校和社會(huì)的好評(píng)；我們中隊(duì)連續(xù)兩年贏得太平鎮(zhèn)素質(zhì)教育質(zhì)量檢測(cè)第一名。
秦莊小學(xué)六年級(jí)中隊(duì)是棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，在黨的陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下我們的每一位隊(duì)員必將健康快樂地成長(zhǎng)！
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡11
這是一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上且具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。在輔導(dǎo)員張艷艷的帶領(lǐng)下，這個(gè)溫馨大家庭里的每個(gè)人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個(gè)大集體增光添彩。充滿自信也敢于拼搏，他們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了令人自豪的足跡，展示了獨(dú)特的風(fēng)采。
在這個(gè)溫馨的大家庭里，每位隊(duì)員都能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動(dòng)。具體表現(xiàn)如下：
一、養(yǎng)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)集體要想有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍，因此我們提出“中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的`班集體會(huì)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理。為此，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六（2）中隊(duì)快樂公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》、《圖書借閱制度》等一系列制度，督促同學(xué)們做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部
一個(gè)成功的集體，必有一支能干的隊(duì)伍，優(yōu)秀的中隊(duì)干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，是學(xué)校輔導(dǎo)員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個(gè)集體乃至一個(gè)學(xué)校的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我校在挑選學(xué)生干部是采用多種方式民主選舉產(chǎn)生的，在老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)下，他們個(gè)個(gè)工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、能各就各位并相互配合，共同為集體建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。
三、建立自主的管理機(jī)制
為提高每位隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)和自我管理、自我控制能力，使其成為班級(jí)的主人，我們中隊(duì)在本學(xué)期班級(jí)管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法�！肮潭◢彙�，就是班級(jí)中的一個(gè)服務(wù)性的固定崗位，要求班級(jí)25位同學(xué)人人根據(jù)自己的實(shí)際情況，必須選擇一個(gè)服務(wù)性項(xiàng)目，發(fā)揚(yáng)“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)班級(jí)主人翁的責(zé)任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學(xué)輪流（定期互換）擔(dān)任班委，體驗(yàn)不同的班委角色。“輪流崗”由班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)置崗位，要求每一個(gè)同學(xué)根據(jù)不同崗位的職責(zé)和要求，找到適合自己的崗位。在隊(duì)干部的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生都有一定的自我管理能力，較好地完成各項(xiàng)工作。
四、注重班級(jí)文化的建設(shè)
學(xué)期初，我努力營(yíng)造健康快樂的中隊(duì)文化來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，融洽中隊(duì)感情。每周我抽出一個(gè)午休的時(shí)間來(lái)進(jìn)行日常的文化建設(shè)，主要探討的內(nèi)容有時(shí)是針對(duì)中隊(duì)的熱門現(xiàn)象進(jìn)行分析，有時(shí)是為某些同學(xué)排憂解難，有時(shí)更是各種類型的展示活動(dòng)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等等。就這樣，我們這個(gè)大家庭成員相互理解和團(tuán)結(jié)，在中隊(duì)中感受到暖暖的友情，利用中隊(duì)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
五、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)和節(jié)日來(lái)開展豐富多彩的活動(dòng)。如“雷鋒日”主動(dòng)做一件好事并寫成日記在班內(nèi)傳閱；開展“感恩”教育活動(dòng)；“媽媽，我愛你”母親節(jié)制造驚喜活動(dòng)；“我成長(zhǎng)，我快樂！”綜合實(shí)踐活動(dòng)；“手拉手”互助共成長(zhǎng)活動(dòng)等等。在活動(dòng)中，隊(duì)員們的才華得到了充分的展示，而他們也在這一次次的活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)！
六（2）中隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，有著不成熟和不完善的地方．今后，我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，更加滿懷希望與激情，加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體隊(duì)員的共同努力下，我們中隊(duì)必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡12
徐龍斌，男，出生于2001年1月。虹橋一小四年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)為四（1）班小隊(duì)長(zhǎng)，在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，他勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他時(shí)刻以少先隊(duì)員的隊(duì)章來(lái)約束自己，是一名合格的少先隊(duì)員。
一：勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，他求知欲強(qiáng)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的只是能明白的掌握，課外他超多閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，碰到難題就向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教，或查閱資料解決，正是這種良好的習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，四年來(lái)，徐龍斌同學(xué)多次被獲得“優(yōu)秀生”的稱號(hào)。
二：心系災(zāi)區(qū)同學(xué)，慷慨解囊。2008年四川汶川大地震，徐龍斌同學(xué)第一個(gè)在班級(jí)掀起了向?yàn)?zāi)區(qū)同學(xué)捐款的熱潮，并用心主動(dòng)的做了一個(gè)大大的募捐箱，同時(shí)將自己平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢投入到募捐箱里去。
三：老師的助手，同學(xué)們的知己。身為班上的小隊(duì)長(zhǎng)，徐龍斌同學(xué)一向勤勤懇懇的為同學(xué)們服務(wù)，老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)他都盡心盡力的完成。前一段時(shí)刻學(xué)校舉行班級(jí)廣播操比賽，班主任為了同學(xué)們?cè)诒荣愔凶龅耐昝馈Ｍ瑫r(shí)又整齊劃一就給徐龍斌同學(xué)布置了一項(xiàng)特殊任務(wù)————購(gòu)白手套。不到半天的時(shí)刻他就買來(lái)了物美價(jià)廉的白手套，為老師和同學(xué)們辦了件幾經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠的好事。
四：興趣廣泛，全面發(fā)展。徐龍斌同學(xué)興趣廣泛，除超多閱讀課外書籍知識(shí)面較廣外，他對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的游戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球?qū)λ麃?lái)說(shuō)也是掌握的強(qiáng)項(xiàng)，最讓他值得自豪的他此刻已經(jīng)是一名跆拳道黑帶的高手了。當(dāng)然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎(jiǎng)。
五：用心參加社區(qū)活動(dòng)。每逢寒暑假期間，徐龍斌同學(xué)所在的社區(qū)都要組織同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显簽楣鹿牙先舜驋咝l(wèi)生，洗衣服，每當(dāng)這時(shí)候，徐龍斌同學(xué)都會(huì)用心主動(dòng)地為那些孤寡老人做好每件事情，當(dāng)?shù)貓?bào)刊曾多次拍攝他為老人做好事的照片做為新聞封面刊登。
這就是徐龍斌同學(xué)，一位平凡中透著不平凡的陽(yáng)光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊(duì)員，他是同學(xué)們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊(duì)員。人的一生，學(xué)無(wú)止境，徐龍斌同學(xué)深知在以后的學(xué)習(xí)生活中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，不斷克服缺點(diǎn)，完善自我，發(fā)奮成為一名祖國(guó)建設(shè)中的棟梁之材！
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡
涂xx，女，現(xiàn)年8歲，現(xiàn)就讀于南康市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（8）班。父母眼中，她是個(gè)聽話懂事的好女兒；老師心中，她是個(gè)勤奮刻苦，樂于奉獻(xiàn)的好助手；同學(xué)眼中，她更是個(gè)處處嚴(yán)格要求自己，甘于為同學(xué)服務(wù)的好榜樣。她時(shí)刻以是一名少先隊(duì)員為榮，更以少先隊(duì)的章程嚴(yán)格要求自己，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
一、嚴(yán)以律己，模范遵守校紀(jì)校規(guī)。
幼兒園時(shí)，她就曾任班級(jí)的紀(jì)律委員和副班長(zhǎng)等職，在學(xué)校，處處以身作則，模范地遵守校紀(jì)校規(guī)，贏得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
進(jìn)入小學(xué)，她能嚴(yán)格按照老師的要求，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一板一眼，加強(qiáng)練習(xí)。她優(yōu)秀的表現(xiàn)得到了老師的認(rèn)可。
她能在這項(xiàng)活動(dòng)中，始終嚴(yán)格要求自己，并且還督促其他同學(xué)嚴(yán)守守則，在同學(xué)們的心中樹立了威信。
課堂上，她總是專注地聽老師講課，認(rèn)真的做好筆記；課外活動(dòng)中，她嚴(yán)守安全規(guī)范，用心鍛煉。入校一年多，她嚴(yán)以律己，以把學(xué)校的要求內(nèi)化為自己的自覺行為。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，全力奉獻(xiàn)班級(jí)管理。
處處以身作則，不僅僅在行為規(guī)范上為同學(xué)們樹立了榜樣，更是全力協(xié)助老師，幫忙老師管理班級(jí)，是老師最得力的助手，更是同學(xué)值得信任的好“領(lǐng)導(dǎo)”。
她總能很藝術(shù)地處理違反紀(jì)律同學(xué)，幫忙他們改正錯(cuò)誤，不僅僅讓同學(xué)口服，更讓同學(xué)心服，使班風(fēng)越來(lái)越好。
每一天早晨，她都會(huì)早早地來(lái)到教室，協(xié)助班干部安排同學(xué)值日，為一天的學(xué)習(xí)帶給干凈整潔的環(huán)境；爾后她會(huì)協(xié)助課代表帶早讀，有她在的早讀總是書聲朗朗。
二、勤奮刻苦，發(fā)奮追求全面發(fā)展。
在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。上課時(shí)專心致志，課下作業(yè)認(rèn)真完成，正是她的刻苦，使得他的成績(jī)節(jié)節(jié)攀升。
勤奮刻苦是她的學(xué)習(xí)常態(tài)。她自己曾說(shuō)過(guò)：“要做就要做到最好”，堅(jiān)信全面發(fā)展的她必須能做到最優(yōu)秀。
不僅僅如此，她在體育、藝術(shù)方面也用心發(fā)展，多次參加班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，取得不錯(cuò)的成績(jī)。
總之，作為一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的普通同學(xué)，她是勤奮刻苦的；作為八班的“領(lǐng)頭羊”，她無(wú)疑更是讓人放心的；作為一名少先隊(duì)員，她更是優(yōu)秀的。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡
陸豐市西南鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)五（一）中隊(duì)連續(xù)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)中隊(duì)”、“優(yōu)秀班集體”。我作為輔導(dǎo)員，從事少先隊(duì)工作一年多來(lái)，始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。工作中，根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)校特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)組織少先隊(duì)開展了豐富多彩的活動(dòng)。在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員的其間有歡笑，也有淚水；有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。現(xiàn)我就我班的先進(jìn)事跡報(bào)告如下：
一、用愛心搭建學(xué)生成功的階梯
愛是信任的基礎(chǔ)和前提，作為輔導(dǎo)員教師，要讓學(xué)生感受到老師的愛，師生間有了愛，班級(jí)的一切工作都能有序進(jìn)行。特別是學(xué)困生，更渴望老師的理解、關(guān)心和幫助，渴望老師有一顆一視同仁的愛心。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的.“學(xué)困生”，要利用業(yè)余時(shí)間幫助他們，彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞，指導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法，抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，逐步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)自尊心和自信心，從而放下沉重的包袱，發(fā)奮努力，奮起直追，形成較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功的機(jī)會(huì)，從而享受到學(xué)習(xí)中獲得成功的那份喜悅。例如我班有個(gè)學(xué)生叫劉義。我剛接這個(gè)班時(shí)，他上課無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么和別人說(shuō)話，要么低聲吟唱，要么東張西望，總是影響別人學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)是一點(diǎn)也不感興趣；下課追逐打鬧，喜歡動(dòng)手動(dòng)腳。每天都有學(xué)生向我告狀。有一天中午，同學(xué)們都放學(xué)了，只有他還在那里收拾書包，我過(guò)去一看，他的書桌里擺放的本子非常整齊，我覺得這樣的一個(gè)學(xué)生，竟然知道干凈利索，真是不可思議。我走近他，他抬頭看了看我，沒有說(shuō)話，拿起書包就要走。我說(shuō):“勝嘉，你每天都認(rèn)真收拾書桌里的物品嗎？”他頭都沒有抬，含糊地說(shuō)“嗯”我說(shuō)：“你如果能像書桌里的物品那樣，規(guī)規(guī)矩矩遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，爭(zhēng)取進(jìn)步，那該多好。”他冷冷的說(shuō)：“我會(huì)改的�！闭f(shuō)完，背著書包就跑出了教室�？粗谋秤埃倚闹卸律狭藞�(jiān)冰，又冷又硬，不過(guò)我真的希望用時(shí)間和真情來(lái)改變遠(yuǎn)去的孩子。第二天，仍然有學(xué)生跑來(lái)告狀，我開始思忖自己的教育方式，我和科任老師探討管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)向同學(xué)了解勝嘉各方面表現(xiàn)，知道了勝嘉同學(xué)非常在意老師的評(píng)價(jià)。上學(xué)兩年來(lái)，由于自制力較差，課上課下總是犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，以至同學(xué)疏遠(yuǎn)他，老師冷落他，他就索性破罐子破摔，對(duì)此我抓住了問(wèn)題要害，我開始對(duì)癥下藥，首先召開主題班會(huì)《找出同桌身上的閃光點(diǎn)》，班會(huì)開始時(shí)，學(xué)生紛紛說(shuō)出各自同桌的閃光點(diǎn)。當(dāng)輪到劉義的同桌時(shí)，勝嘉的同桌默不作聲。我開始啟發(fā)：“你的同桌有什么優(yōu)點(diǎn)，比如衛(wèi)生方面，主動(dòng)揀拾垃圾，課桌物品擺放……”這時(shí)同學(xué)們都睜大了眼睛，等待他同桌找他身上的閃光點(diǎn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們覺得勝嘉是一個(gè)一無(wú)是處的學(xué)生，我有些難為他的同桌了，這時(shí)他的同桌站了起來(lái)說(shuō)：“我的同桌每天穿的衣服很干凈，課桌里的物品擺放很整齊”我聽到這里，首先鼓起了掌，同學(xué)們也隨之報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)的勝嘉已經(jīng)深深的低下了頭，我順勢(shì)教育學(xué)生：“同學(xué)們，大家都知道‘尺有所長(zhǎng)、寸有所短’，每一個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)點(diǎn)，如果我們每個(gè)同學(xué)都像勝嘉那樣講究衛(wèi)生，我們的班級(jí)一定更加整潔，我們校園環(huán)境一定會(huì)更加優(yōu)美。希望大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。”班級(jí)再一次響起了熱烈的掌聲，那一刻，勝嘉的眼睛里充滿了幸福的淚花，我的內(nèi)心似乎有一股暖流在涌動(dòng)。以后每天我都用希望與鼓勵(lì)的目光關(guān)注他，他開始感受到了自己生活在集體里的快樂。連續(xù)三天沒有人告他的狀。第四天我又開始找他談話，表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步，看到勝嘉的進(jìn)步，我欣慰的笑了，作為輔導(dǎo)員老師，我們最大的收獲不就是隊(duì)員們的進(jìn)步嗎？
二、用真情溝通學(xué)校與家庭的橋梁
學(xué)校的工作要順利開展，必須要有家長(zhǎng)的密切配合，而家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合是與教師與家長(zhǎng)的有效溝通分不開的，所以，班主任一定要注意與家長(zhǎng)有效溝通。很多事情溝通得好了，可以起到很好得教育效果，反之，班主任的工作就很難開展。例如我班的后進(jìn)生李言慶，我剛接班時(shí)，他一上課就坐不住，不是捉弄同桌，就是翻找同學(xué)書包中他喜歡的物品，有時(shí)還扯一扯女同學(xué)的頭發(fā)，每次班級(jí)舉行外出活動(dòng)，他總是不聽指揮，不會(huì)跟著班級(jí)隊(duì)伍走，我總是領(lǐng)著他，怕他走丟了。在班級(jí)教育工作中，我始終對(duì)李言慶倍加照顧，不厭其煩地說(shuō)服教育，使他明白什麼是該做的，什么是不該做的，經(jīng)過(guò)努力，李言慶改掉了不少缺點(diǎn)。李言慶的家長(zhǎng)每次見到我都說(shuō)：“李老師，孩子讓你操心了，我們李言慶總說(shuō)，老師對(duì)他好，真的謝謝你�！笔堑模粋�(gè)孩子對(duì)于家長(zhǎng)是百分之百，對(duì)于我只是七十八分之一，但是對(duì)于每一個(gè)分子我都盡百分之百的愛心。教師和家長(zhǎng)的相互理解的愛才是班級(jí)進(jìn)步的基石，用真情去溝通，才能喚起在孩子積極向上的童心，才能以“關(guān)心”贏得“愛心”，以愛心撐起教育的藍(lán)天。
三、創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，給隊(duì)員以展示的舞臺(tái)
我始終堅(jiān)信每個(gè)隊(duì)員都是一塊金子、一塊肥沃的土地，老師必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培養(yǎng)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。我班根據(jù)學(xué)�；顒�(dòng)要求，創(chuàng)建了特色中隊(duì)“陽(yáng)光中隊(duì)”，積極開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。首先我積極優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè)，為了讓隊(duì)員覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家，我在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來(lái)設(shè)計(jì)，自己來(lái)布置，隊(duì)員們?nèi)珕T積極參與，他們?cè)O(shè)計(jì)以：陽(yáng)光、快樂、健康、進(jìn)取為班訓(xùn)，以“多彩童年”為學(xué)習(xí)園地的標(biāo)題，版面插花圖片是放飛蒲公英的種子圖和蜜蜂采蜜的圖，他們說(shuō)是在多彩童年的樂園里，快樂的追逐著夢(mèng)想，自己就像蒲公英的種子，在天空中尋找落地開花的方向。板報(bào)設(shè)計(jì)內(nèi)容分為三個(gè)板塊，第一板塊的內(nèi)容就是健康快車，他時(shí)刻鞭策著隊(duì)員前進(jìn)，讓隊(duì)員健康的成長(zhǎng)。第二板塊就是努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。在這一板塊中，告訴隊(duì)員們?cè)鯓尤W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什麼好處。同時(shí)設(shè)計(jì)班徽是一個(gè)剛剛出生的太陽(yáng)，象征著我中隊(duì)朝氣蓬勃。在太陽(yáng)邊緣有一些學(xué)習(xí)之星和紀(jì)律之星，他們也時(shí)刻為我們起到模范、帶頭的作用。第三板塊是說(shuō)普通話，寫規(guī)范字。它叫隊(duì)員們?cè)鯓訉懸?guī)范字，教隊(duì)員們說(shuō)普通話的好處。為了張揚(yáng)個(gè)性、展示才華。又添加了墻壁文化：妙筆生花和學(xué)海泛舟兩個(gè)專欄。妙筆生花聚集了我班所有優(yōu)秀的作文。學(xué)海泛舟聚集了我班所有優(yōu)秀的手抄報(bào)。最后，我班設(shè)立了碩果累累和鑄就輝煌兩個(gè)欄目。在碩果累累中，那個(gè)組最優(yōu)秀就會(huì)得到紅蘋果，而如果有違紀(jì)情況便會(huì)粘上一個(gè)黃蘋果。在鑄就輝煌的欄目中，聚集了我班的所有榮譽(yù)，它時(shí)刻激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)。另一方面，設(shè)計(jì)開展各種活動(dòng)�；顒�(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常策劃并組織了各種活動(dòng)，豐富了隊(duì)員們的課余生活，增長(zhǎng)了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。
四、以身示范，潛移默化
古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，在平日里和隊(duì)員們相處，我都時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。如在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，我總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)她往教室門口一站，全體隊(duì)員都不約而同地在看自己周圍有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
幾度耕耘，幾番收獲。在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，我班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，在班級(jí)文化建設(shè)中，我班獲得一等獎(jiǎng)，在朗讀大賽中，我班被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，在班級(jí)小報(bào)設(shè)計(jì)大賽中，我班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、小報(bào)設(shè)計(jì)都獲得了一等獎(jiǎng)。我被評(píng)為“陸豐市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
輔導(dǎo)員工作讓我深深體會(huì)到：愛是輔導(dǎo)員老師的天職，是成功的源泉。只要我愛自己的事業(yè)，愛每個(gè)孩子，智慧的火花就會(huì)永遠(yuǎn)閃現(xiàn)，熱情就會(huì)永駐心間，工作就會(huì)回味無(wú)窮。未來(lái)歲月里，我將繼續(xù)忠誠(chéng)于自己鐘愛的教育事業(yè)，用我的愛心托起明天的太陽(yáng)。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡13
雷湖中心學(xué)校六年級(jí)中隊(duì)是一個(gè)擁有28名成員的班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)工作順利開展、班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級(jí)是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開班委會(huì)和班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六年級(jí)中隊(duì)文明公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級(jí)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過(guò)學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生的.。在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，班長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒。正副班長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，他們還及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與班級(jí)同學(xué)溝通，及時(shí)了解并反映同學(xué)們的意見，推動(dòng)了工作更好地進(jìn)行。我們班的中隊(duì)長(zhǎng)陳趙軍同學(xué)就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級(jí)中的領(lǐng)頭羊。還有以身作則的學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細(xì)心負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員??班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級(jí)才得以蓬勃得發(fā)展。
三、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)“愛”的主線
學(xué)期初，我們就請(qǐng)全班同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦為各小隊(duì)起隊(duì)名，分別是：環(huán)保小隊(duì)、快樂小隊(duì)、彩虹小隊(duì)，并為中隊(duì)設(shè)計(jì)口號(hào)：人人有向上的追求，隊(duì)隊(duì)有攀登的行動(dòng)，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。努力營(yíng)造健康快樂的班級(jí)文化的同時(shí)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級(jí)感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課上，通過(guò)班會(huì)課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力。教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
四、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)
活動(dòng)的開展是學(xué)校德育工作的一面，開展活動(dòng)是為了讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力、集體責(zé)任感、榮辱感、使命感等，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育并得到啟發(fā)，同時(shí)也讓每一位學(xué)生能夠在活動(dòng)中認(rèn)清自我、尋找自我、展示自我。
六年級(jí)中隊(duì)，這個(gè)集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會(huì)積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足�！皩W(xué)無(wú)止境”，同學(xué)們?nèi)詴?huì)繼續(xù)努力，這是我們對(duì)過(guò)去取得成績(jī)的認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們今后工作的要求。但我和隊(duì)員們滿懷希望堅(jiān)信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。只要用心去做，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會(huì)走向更燦爛美好的明天！
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡14
只要您了解河神廟小學(xué)中隊(duì)，你定會(huì)認(rèn)同：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。河神廟小學(xué)中隊(duì)擁有43名成員。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來(lái)，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為學(xué)校爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開隊(duì)委會(huì)和班會(huì)，共同討論集體建設(shè)計(jì)劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《河神廟小學(xué)中隊(duì)文明公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)
范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為學(xué)校建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的.學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己?jiǎn)幔?/p>
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個(gè)成功的集體，必須有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)“愛”的主線。
“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過(guò)班會(huì)課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力
本學(xué)期學(xué)校組織了“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦”比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí)，又要投入到緊張的朗誦排練中。任務(wù)重，時(shí)間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，小隊(duì)長(zhǎng)自告奮勇指揮，沒有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。
2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，河神廟小學(xué)中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演。那一天，我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊(cè)，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱，當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了。
這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們意識(shí)到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、英語(yǔ)會(huì)話、英語(yǔ)小組唱、英語(yǔ)短劇等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇。等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。
河神廟小學(xué)中隊(duì)，一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)事跡15
只要您了解灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì)，你定會(huì)認(rèn)同：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，這是一個(gè)奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì)擁有38名成員。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來(lái)，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)教學(xué)工作順利開展，班級(jí)健康發(fā)展的前提。因此我們提出“中隊(duì)是我家，我們都為她”的理念，靠中隊(duì)里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同心同德，為中隊(duì)爭(zhēng)光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便強(qiáng)大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來(lái)管理，為此，我們常常組織召開班會(huì)，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和存在問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《中隊(duì)文明公約》、《班級(jí)日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊(duì)建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了，才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個(gè)學(xué)
習(xí)氣氛濃郁的'環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受家長(zhǎng)們的好評(píng)，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己?jiǎn)幔?/p>
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個(gè)成功的集體，必須有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過(guò)學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級(jí)文化的建設(shè)，延長(zhǎng)“愛”的主線。
“愛”是一個(gè)永恒的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來(lái)，更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過(guò)班會(huì)課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時(shí)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動(dòng)力；班級(jí)里的黑板報(bào)，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。
四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)
1、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸�！钡闹黝}中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩(shī)歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……那一天，我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊(cè)，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱……當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時(shí)，孩子們都哭了……這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們意識(shí)到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
2、活動(dòng)中學(xué)生展示才華
平時(shí)，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計(jì)制作海報(bào)、英語(yǔ)會(huì)話、英語(yǔ)小組唱等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)表達(dá)能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學(xué)生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵(lì)。
灣甸子中心小學(xué)三、二中隊(duì)，一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會(huì)滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過(guò)去的成績(jī)是我們往后工作最大的動(dòng)力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
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