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先進(jìn)事跡觀后感

時(shí)間:2023-10-24 08:50:21 事跡材料 我要投稿

關(guān)于先進(jìn)事跡觀后感

  在觀賞了后,心中感慨萬(wàn)千,不禁為作品所深深折服,大家一定收獲不少吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)觀后感。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢?以下是小編整理的關(guān)于先進(jìn)事跡觀后感,歡迎大家分享。

關(guān)于先進(jìn)事跡觀后感

關(guān)于先進(jìn)事跡觀后感1

  大概大多數(shù)人都會(huì)這么說(shuō)吧,天道酬勤,這四個(gè)字背后的含義究竟是什么?預(yù)計(jì)幾乎沒(méi)有人知道。許多人會(huì)在結(jié)果出來(lái)的那一刻,想到自己當(dāng)初要是努力的話(huà),也許現(xiàn)在的情況不會(huì)是這樣,但很遺憾,沒(méi)有如果,也沒(méi)有當(dāng)初。老天爺是公平的,他給每一個(gè)人同樣的時(shí)間,都是24小時(shí),但有些人能在24小時(shí)里脫穎而出,而有些人卻只能碌碌無(wú)為。也許有人會(huì)說(shuō),上天的確是公平的,每一個(gè)人都有24小時(shí)被分配,但上天給每一個(gè)人的天分是不同的,如果天分都一樣,那世界就不會(huì)如此絢麗多彩。

  當(dāng)我們看不到的時(shí)候,有許多人正在為生活而奮斗,我們甚至無(wú)法想象他們的家庭環(huán)境有多糟糕和落后。十多年前,有一次新聞報(bào)道了這樣一個(gè)男孩的故事,他是個(gè)山村的孩子,名叫劉秀祥。當(dāng)他年幼時(shí),父親去世了,沒(méi)有人能幫助他,因此,年輕的他獨(dú)自一人獨(dú)自承擔(dān)起一個(gè)家,由他獨(dú)自照顧患有精神疾病的母親。

  劉秀祥,這名字是他自己給自己起的,中間的字是他的輩分,而祥則是他的夢(mèng)想,希望能和母親過(guò)上平安的生活。因?yàn)榧依餂](méi)有勞動(dòng)力,也沒(méi)有辦法種地,劉秀祥就靠出租土地和鄰里幫忙度日。劉秀祥于1995年上小學(xué),接觸到了知識(shí),開(kāi)始認(rèn)識(shí)到世界的不同,小學(xué)升初中考試,他考了全縣第三名,但沒(méi)錢(qián)讀初中,就去了一所私立中學(xué),因?yàn)樵谠撔C卓荚囍忻星懊,獲得免試資格。

  新來(lái)的`劉秀祥,在陌生的環(huán)境里,和母親一起住在這里。讀書(shū)、工作時(shí),他天天忙忙碌碌,孩子們對(duì)青春期很敏感,但劉秀祥卻沒(méi)有時(shí)間想別的,學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)占據(jù)了劉秀祥的全部時(shí)間。劉秀祥就是這樣在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持下來(lái)的。之后就換了環(huán)境,換了地方看書(shū),劉秀祥因?yàn)閷W(xué)習(xí),換了很多家,甚至還因?yàn)楸阋耍∵^(guò)豬圈。

  07年,劉秀祥參加了高考,但由于身體原因,最終落榜,但劉秀祥并不甘心,說(shuō)服一所中學(xué)接收他,讓他再讀一年,最后進(jìn)了山東臨沂大學(xué)。一路上,劉秀祥經(jīng)歷了許多不公正的事情,但劉秀祥都沒(méi)有在中途放棄,最后靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志,支撐著自己走了過(guò)來(lái)。背著媽媽去上學(xué)的故事,也被媒體挖掘,大肆宣傳,他被稱(chēng)為貴州第一孝子。上大學(xué)時(shí),學(xué)校為劉秀祥安排了勤工儉學(xué)和住宿,可以讓他安心學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,十幾年過(guò)去了,劉秀祥到哪兒去了?他回了老家,當(dāng)了人民教師。

  在中國(guó)許多偏遠(yuǎn)地區(qū),有許多孩子由于家庭貧困而無(wú)法上學(xué),這些地方的孩子可能由于家庭貧困,或者由于自身的原因而對(duì)知識(shí)一無(wú)所知。并且不知道通過(guò)學(xué)習(xí)可以改變自己的未來(lái),他們很可能會(huì)在那個(gè)小山村度過(guò)一生。從初中開(kāi)始,劉秀祥還資助了幾個(gè)窮人家的孩子,其中一些人堅(jiān)持下來(lái),另一些人中途退出。如此的改變也更加堅(jiān)定了劉秀祥大學(xué)畢業(yè)后要回到家鄉(xiāng)當(dāng)人民教師的決心。

  回到家鄉(xiāng)后,劉秀祥除了上課講課外,還會(huì)到家中、網(wǎng)吧等地尋找失學(xué)兒童,希望能透過(guò)自己的故事說(shuō)服這些孩子繼續(xù)上學(xué)。于是,在他近十年的教學(xué)生涯中,劉秀祥跑掉了八輛摩托車(chē),讓幾十個(gè)孩子重新回到學(xué)校上課。在2018年,劉秀祥以自己的工作能力和良好的道德品質(zhì)被選入中國(guó)優(yōu)秀教師行列,同時(shí)他還是當(dāng)?shù)馗咧械母毙iL(zhǎng)。

關(guān)于先進(jìn)事跡觀后感2

  11月17日我們迎來(lái)了一次別開(kāi)生面的思修公開(kāi)課。全體師生齊聚圖書(shū)報(bào)告廳,聆聽(tīng)了孫東林、孟佩杰、許振超三位全國(guó)道德模范的事跡報(bào)告。與其說(shuō)是一場(chǎng)報(bào)告會(huì),不如說(shuō)是一次心靈道德之流的碰撞,我內(nèi)心的亦感動(dòng)久久不能平復(fù)。

  曾經(jīng)孫水林、孫東林的故事感動(dòng)了整個(gè)武漢城,感動(dòng)了全中國(guó);曾經(jīng)信義兄弟的事跡在我心里激起了陣陣漣漪,可當(dāng)我現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)過(guò)孫東林先生的肺腑之言后,我還是情不自禁地留下了感動(dòng)的淚!澳奶煳覀儺(dāng)了老板,我們絕不欠工人一分錢(qián),就算砸鍋賣(mài)鐵也不能欠別人的良心債!”孫水林先生那微微嘶啞、顫抖的聲音,卻分明透出了堅(jiān)毅的力量。年廿十六哥哥不幸遇難,年廿十九弟弟還是堅(jiān)持把哥哥生前所欠工資一一還清,來(lái)不及撫慰年邁父母的悲傷,也要履行對(duì)誠(chéng)實(shí)信義的承諾。信義兄弟樸實(shí)、善良也為他們贏得了尊重,現(xiàn)在孫東林的建筑生意做得越來(lái)越大,成立了信義兄弟基金會(huì)幫扶解決農(nóng)民工及其子女問(wèn)題。這也令人充分相信,播下一個(gè)善行,收獲一份尊重與善意。

  “人要朝前看,如果只看到過(guò)去,是看不見(jiàn)陽(yáng)光的!弊孕诺奈⑿Γ谷坏男膽B(tài),樂(lè)觀的神情,這就是我對(duì)“臨汾最美女孩”孟佩杰學(xué)姐的印象。八歲孩子早早擔(dān)起了家的責(zé)任,照顧母親12年毫無(wú)怨言,面對(duì)生活困難從不氣餒,這份懂事、這份堅(jiān)毅、這份孝心,值得我們每一位80后,90后學(xué)習(xí)。在她的陳述中,我不禁問(wèn)自己“家是什么?”家是一聲關(guān)愛(ài),家是一份責(zé)任。孝心、孝行就是不拋棄、不放棄。在孟佩杰身上,我們看到了道德的傳承與力量。

  當(dāng)教科書(shū)聽(tīng)聞的“振超效率”變成真真切切的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告時(shí),我心中抑不住的激動(dòng)。從一名青島港碼頭的普通工人到中國(guó)驕傲的“振超效率”創(chuàng)造者,許振超的事例就是對(duì)敬業(yè)奉獻(xiàn)的最佳詮釋。屢屢打破世界紀(jì)錄,運(yùn)用科學(xué)打破技術(shù)難題,提高效率,減少能耗,許振超為代表的工人用勞動(dòng)證明了勞動(dòng)者的價(jià)值,證明了“精一行,才能愛(ài)一行”的實(shí)踐真知。振超伯伯舉過(guò)的`一個(gè)例子在我心里留下了深刻的印象。青島港技術(shù)改良后裝卸了近16億個(gè)玻璃瓶,并至今未破損過(guò)一個(gè)玻璃瓶!笆裁唇芯礃I(yè)?我想,一瓶未破就是敬業(yè)。”這讓我深深明白了,只有對(duì)職業(yè)有一份熱愛(ài)之情,刻苦專(zhuān)研,即使平凡的崗位也能干出大成就,也能突出自身的價(jià)值。“干就要干一流,爭(zhēng)就要爭(zhēng)第一!边@將激勵(lì)著我去實(shí)踐每一件事情。

  雖然當(dāng)今社會(huì)關(guān)于“道德淪喪”“人情冷漠”的言論此起彼伏,但聽(tīng)過(guò)報(bào)告會(huì)后,我還是堅(jiān)信,社會(huì)中向善的力量是占絕大多數(shù)的。我始終相信,道德在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的主流與約束作用。道德作為一種至柔至剛的力量,必然可以化解所有猜疑與矛盾,融合冷漠的堅(jiān)冰,成為指導(dǎo)人們行為與行動(dòng)準(zhǔn)則的心中的標(biāo)尺。

  上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。相信道德之流將會(huì)繼續(xù)涓涓流淌,以每個(gè)人心中善良的土壤為源頭,穿流于貿(mào)大的每一處,蔓延至世界的每一個(gè)角落,穿越過(guò)歷史,化作一條奔騰不息的道德長(zhǎng)河。

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