教師個人主要事跡
在平平淡淡的日常中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家收集的教師個人主要事跡，希望對大家有所幫助。
教師個人主要事跡1
在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的`關(guān)懷幫助、指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，努力豐富政治理論和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，充分發(fā)揮了崗位職能。
個人自認為具備良好的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書育人，待人真誠，為心師表，關(guān)愛學(xué)生，為社會主義教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
態(tài)度決定一切，就因為有務(wù)實敬業(yè)的精神，所以班級管理和教學(xué)質(zhì)量還不錯，獲得同事和家長的認可。
平時黨員民主生活會和各項黨員活動積極參加，能協(xié)助支部領(lǐng)導(dǎo)做好各項黨建工作。
教師個人主要事跡2
XX，大學(xué)本科，中小學(xué)二級教師。十年前，她懷著對教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。在那一方黑板前，她用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。因為年輕，她謙虛好學(xué)，不斷進取：因為責(zé)任，她干勁十足，精益求精因為熱情，她走近學(xué)生，探索成長！作為一名教師，她不僅教給學(xué)生知識，還教會學(xué)生做人，她認為“愛心是偉大的，是教師的`天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙�！彼脨坌�，耐心，智慧編織著自己的教育之夢！
教師個人主要事跡3
蔣xx，女，漢族，1980年11月出生，山東郯城人，中共黨員，臨沂銀雀山小學(xué)教師美術(shù)教師。自20xx年參加工作以來，在平凡的崗位上，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，用周到細致的.工作態(tài)度，無私的愛與付出獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可和贊許。曾先后獲得市級教學(xué)質(zhì)量獎、區(qū)優(yōu)秀教師、銀雀山街道優(yōu)秀黨員、三八紅旗手等榮譽稱號。20xx年7月，被推選為蘭山區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
教師個人主要事跡4
xx幼兒園，教師
唐xx
心懷公益，給“折翼天使”一個家
在幼兒園，每天有許多可愛小天使圍繞著，但還有一群特殊的小天使，他們卻因各種原因而被遺棄，他們就是“折翼天使”。唐老師用自己的行動給了他們一個家，讓家長和孩子都非常歡迎這些“折翼天使”來到xx幼兒園大家庭里。大家都說：“唐xx老師如一股清泉，在平凡的崗位中靜靜的.流淌，卻在不經(jīng)意中感染著身邊每一個人！”
教師個人主要事跡5
羅xx，男，漢族，大學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)任納林希里小學(xué)美術(shù)教師兼財務(wù)會計。20xx年9月參加工作，工作期間踏實認真，曾獲得“優(yōu)秀教師”榮譽。
羅老師一直遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子們的不同特點，琢磨出多種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，推崇個性和能力的`培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗和不斷地探索，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。他熱愛教育事業(yè)，有強烈的工作責(zé)任感和事業(yè)心，在教學(xué)過程中，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛學(xué)生，教學(xué)方法靈活，深受學(xué)生的喜愛。
教師個人主要事跡6
xx幼兒園，教師
張xx
用愛成就非專幼師的精彩
因為對孩子和音樂舞蹈的喜愛，張老師放棄了食品檢測的專業(yè)，選擇了幼師這個職業(yè)。面對每一次的`教學(xué)活動，她會非常努力的選擇教材、設(shè)計教案。轉(zhuǎn)眼十年，她已經(jīng)成為區(qū)里的一名“希望之星”、“區(qū)骨干教師”。她用一顆真誠、火熱的愛心，悄悄開啟著孩子們的心扉，和孩子們一天天進步著，一天天長大著！
教師個人主要事跡7
xx幼兒園，教師
施xx
樂于奉獻，展黨員幼師新風(fēng)
她是一名從事幼教工作5個年頭的黨員教師，她認真鉆研、樂于奉獻，在自己的專業(yè)道路上快速成長著。她身兼教研組長、黨支部委員、工會委員、團支部委員、檔案管理員等多份工作，她認真工作，毫無怨言。
施老師用她的真誠與付出書寫著自己對學(xué)前教育的熱愛，更用她的.堅持與奉獻詮釋著對xx幼兒園滿滿的情感，這就是一名幼兒園年輕黨員教師的風(fēng)采！
教師個人主要事跡8
xx幼兒園，教師
李xx
扎根一線，30年童心似水晶
李xx老師1984年開始從事幼教工作，30余年如一日，勤懇耕耘在幼教第一線，和孩子、和家長積下了深厚的情誼，她是孩子們喜歡的漂亮奶奶老師，是家長們信服的快樂專家老師。
有人問她：“您年紀(jì)這么大了，怎么還在一線當(dāng)老師呀？”李老師微笑著說：“因為我喜歡孩子，我喜歡老師這個稱呼！”正如李老師在她的教學(xué)筆記中所寫：教師的`童心似晶瑩的水晶，在透明的光影中，你會感覺到至純至美的感覺，我們多一份童心，就會多一份快樂！
教師個人主要事跡9
xx幼兒園，教師
黃xx
堅守夢想，用微笑迎接每一天
同事們親切地叫她炯炯，孩子們親熱地叫她coco，自20xx年踏上工作崗位，在xx幼兒園這個溫暖的大家庭里漸漸成長、成熟。她希望自己燦爛面對每一天！每天清晨，她總能帶著一臉微笑，換上一身新裝，帶著一本專屬記錄孩子的.本子來到教室，開始一天和孩子們?yōu)榘榈摹坝螒颉薄ＬみM教室的第一件事，就是改變“一點點”，或在教室的環(huán)境上，或在一日活動的安排上，每天給孩子一點新鮮感。她堅信：在和孩子一起的世界里，大家都要微笑迎接每一天！
教師個人主要事跡10
xx幼兒園，保育員
譚xx
用平凡的保育，為孩子的成長護航
在一線保育員崗位上一干就是8年，她一直負責(zé)班級幼兒的保育工作，她摸清了每個幼兒的習(xí)性，尊重個體差異，努力做好保育工作。出色的工作每年都會受到許多家長給予的表揚信和錦旗。她說：“其實我只是閔行千千萬萬保育員的一個縮影，每天的`工作很瑣碎很平凡，但是我堅信我的工作能讓孩子健康成長，工作再辛苦，我也覺得值得！”
教師個人主要事跡11
xx幼兒園，教師
郭xx
鉆研園本特色，成“腰鼓”代言人
她將世界四大教學(xué)法之一的“奧爾夫音樂教學(xué)法”與我國民間藝術(shù)“腰鼓”相結(jié)合，根據(jù)奧爾夫音樂教學(xué)法中的原理，把腰鼓動作編排得簡明、活潑、形象，用幼兒喜聞樂見的游戲方法，讓幼兒真正感受“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的`樂趣。
在郭老師和她團隊勇于實踐、大膽創(chuàng)新的努力下，xx幼兒園的“樂玩腰鼓課程”建設(shè)成效顯著，幼兒的綜合素養(yǎng)得以很好地發(fā)展，老師們腰鼓教育教學(xué)能力不斷提升。郭老師果然是名副其實的“腰鼓代言人”！
教師個人主要事跡12
梅xx，中共黨員，本科學(xué)歷。20xx年畢業(yè)于四川師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院，她堅守在區(qū)幼教學(xué)第一線十四年，曾擔(dān)任班主任及教研組長，現(xiàn)從事財務(wù)工作。
作為一名黨員教師，她時刻堅定共產(chǎn)主義信念，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性的教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人的言行，處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，隨時隨地起好黨員模范作用。
在踏實和堅持中，她以飽滿的工作熱情、踏實的.工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，贏得了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的一致好評。
教師個人主要事跡13
xx幼兒園，保健員
黃xx
用責(zé)任和專業(yè)守護孩子的健康
幼兒園保健員是一個十分重要的崗位，每天守護著孩子的健康！xx幼兒園的保健員黃xx老師每次都會仔細觀察、詢問整個園所孩子的健康情況，用她的專業(yè)知識判斷孩子的健康情況，并采取相應(yīng)的'措施，做到最好的護理。
十年間，黃xx老師帶著一顆真摯的心，始終在保健崗位上發(fā)光發(fā)亮。大家問她：“是什么讓你在這看似簡單而平凡的崗位上默默堅守？”她說：“每天一點小愛，才能匯聚成愛的海洋；對保健工作的愛，就是從這里開始的！”
教師個人主要事跡14
XXX，中小學(xué)二級教師。20xx年9月參加工作。她始終堅守在教學(xué)一線和班主任工作崗位上。她認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)。注重自身師德修養(yǎng)，時刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，工作勤奮，嚴(yán)于律己，樂于奉獻，不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，作為一名班主任她如春風(fēng)化雨，潤物無聲。在學(xué)生的心田上播灑愛的種子，她崇尚愛的.教育，以奉獻之心，理解之心，平等之心和寬容之心對待著每一個學(xué)生。讓孩子健康快樂成長，讓學(xué)生、家長、社會滿意，這就是她教育最大的幸福！
教師個人主要事跡15
馮xx，男，中共黨員，本科學(xué)歷，中小學(xué)二級教師，入職以來，一直工作在基層教師的崗位上，多年擔(dān)任班主任工作。曾先后獲得市優(yōu)秀班主任、市師德先進個人、區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽稱號。
在教育教學(xué)的崗位上，他關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生德育工作，積極踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量。每當(dāng)面對不同的.學(xué)生，他總會尋找學(xué)生身上的閃光點，及時表揚鼓勵，讓他們對學(xué)習(xí)充滿自信。不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，傾盡力量讓他們羽翼漸豐，展翅飛翔。
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