音樂教育實習報告

調查報告亦有別稱，像考察報告、調研報告及××調查等都是常見的。

從內容性質分，調查報告有以下六種：?

(一)專題型調查報告。

這是針對某個事情或問題撰寫的調查報告。它能及時 揭露現(xiàn)實生活 中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據(jù)調查的結果提 出處理意見，或者對策，或是建議。?

(二)綜合型調查報告。

它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容的報 告。具有全面 、系統(tǒng)、深入和篇幅較長的特點。它與專題調查報告的主要區(qū)別點就在于它的綜合性上。它 使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖�！�

(三)理論研究型調查報告。

這是以學術研究為目的而撰寫的報告，它以收集 、分類 、整理資料并提出問題、報告結論為特點，大多發(fā)表在學術刊物上，或載于學術著作中。

(四)實際建議型調查報告。

這是由于實際工作需要而寫的調查報告，其主要 內容是為預測、決策、制定政策、處理問題等進行調查所獲得的材料及有關的建議。?

(五)歷史情況型調查報告。

這是根據(jù)需要以歷史情況為對象進行調查而形成 的調查報告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。

(六)現(xiàn)實情況型調查報告。

它是以正在發(fā)生、發(fā)展的一些現(xiàn)實生活為對象進 行調查后所形 成的調查報告。人們可以通過它了解和認識某些事物和問題的客觀現(xiàn)實情況，以作為其它認 識活動的依據(jù)或參考。

二、調查報告的寫法

調查報告的寫作方法主要是：一、熟悉調查報告的結構特點；二、把握調查報告的寫作程序 。

首先，我們來看調查報告在結構上有什么特點。一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統(tǒng)計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。根據(jù)這些內容所形成的調查報告的結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。

（一）標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成，如《浙江省農村中學語文教學情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業(yè)》；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政 策 增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福 子孫后代——××縣封山育林調查報告》。?

(二)導語

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子 ，為正文寫作作好鋪墊。常見的導語有：一、簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地 點、方式、經過等作簡明的介紹。二、概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、 調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明。三、交代式導語。即對課題產生的由 來作簡明的介紹和說明。?

(三)正文

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所作出的分析、綜合 進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。（一）根據(jù)邏輯 關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常 為人們采用。（二）按照內容表達的層次組成的框架有：“情況——成果——問題——建議 ”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果——具體做法——經驗”式結構,多用 于介紹經驗的調查報告； “問題——原因——意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調 查報告；“事件過程——事件性質結論——處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查 報告。

(四)結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查 報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發(fā)式等。

(五)落款

調查報告的落款要寫明調查者——單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注 明調查者，則落款時可省略。? 其次，我們要把握調查報告的寫作程序。調查報告寫作要經過以下五個程序：

(一)確定主題

主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意 ：報告的主題應與調查主題一致；要根據(jù)調查和分析的結果，重新確定主題；主題宜小，且 宜集中；要盡量與標題協(xié)調一致，避免文題不副。?

(二)取舍材料

首先，要選取與主題有關的材料，舍棄與主題無關的材料，使主題集中、鮮明、突出。其次 ，要經過鑒別，精選材料，不僅使每一材料都能有用，而且能以一當十。

(三)擬定提綱

這是調查報告構思中的一個關鍵環(huán)節(jié)。調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調 查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次 意義表達上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提 綱。

(四)起草報告

這是調查報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊 地行文。在寫的過程中，要從實際需要出發(fā)選用語言、標點符號和表達方法，還要注意靈活 地劃分段落。

(五)修改報告

報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進 行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。

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