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支教頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告

時(shí)間:2024-10-21 23:36:42 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿
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支教頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告

  從XX年8月中學(xué)到9月中學(xué),我們正陸續(xù)的趕到自己的支教崗位,呆著我們的一槍熱血,希望我們的半年過的有聲有色,在07的引導(dǎo)下,我們義無反顧的走向了一個(gè)一個(gè)的惡小山村,我們堅(jiān)信,那里使我們夢想開始的地方,我們帶上大大小小的行李,啟程了!

支教頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)報(bào)告

  在實(shí)習(xí)地點(diǎn),我們受到了校領(lǐng)導(dǎo)的歡迎,我們接受各自的教學(xué)任務(wù);初上講臺,我們緊張又欣喜,第一次,我們面對的是活生生的孩子,不是我們自己的托,幾節(jié)課下來,我們順利的進(jìn)入了狀態(tài),已經(jīng)不是開始的緊張,我們在實(shí)習(xí)學(xué)校努力地工作,努力地表現(xiàn)的出色,為了讓我們的每一天都有價(jià)值!

  我們頂崗日子,最多不過150天,短短的150天,看似那么短暫,我們每一天都在努力地生活,想讓我們的每一天過的有價(jià)值,因?yàn)檫@可能是我們這一輩子唯一站在講臺上的機(jī)會,我們希望支教的日子成為生命中美好的而回憶!

  每一天,我們努力地備課,講課,備課,講課,重復(fù)著這樣的生活,只有孩子們才會給我們的生活增添一點(diǎn)色彩,就這樣平淡的日子里,一批批人才正在孕育,這個(gè)工作所創(chuàng)造的價(jià)值,和平淡的生活是成正比的!

  10月,第一次月考,七年級的孩子是沒有可比性的,但是他們之間還是會比較,整體上考得不太滿意,所以我調(diào)整教學(xué)方案,繼續(xù)摸索著。進(jìn)行一次教學(xué)反思,然后針對自己存在的問題進(jìn)行改正。同時(shí)月底的一次運(yùn)動會,給七年級三各住宿班組織了一次節(jié)目,整體有一個(gè)開幕式的演出,經(jīng)過精心的排練,效果還是喜人的,得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  11月份,長安區(qū)期中考試,我和師父的政治成為整個(gè)七年級考的最好的一科,均分高于區(qū)均分2分,雖然不多,但是我很滿足,隨著時(shí)間的推移,我們已經(jīng)熟悉了生活,同時(shí)我們也進(jìn)入了所謂的疲勞期,正如我們的三分鐘熱度,我們已經(jīng)被這寒冷的冬天同化了,我們想盡辦法提高自己的積極性,時(shí)間就這樣過去了!

  12月份,講課幾乎接近尾聲,又一次燃起了我們的激情,因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,不知道以后是否有機(jī)會再次站在三尺講臺上,努力地想過好剩下的每一天。同時(shí),學(xué)校里的作業(yè)又要求我們上交作業(yè),在工作之余,有開始整理作業(yè),其實(shí)也不算整理,我們?nèi)辗e月累的經(jīng)驗(yàn)就已經(jīng)是作業(yè)了。

  1月份,實(shí)習(xí)接近尾聲,經(jīng)過四個(gè)月的實(shí)習(xí),遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我們迫切的想要回家,但是,我們也舍不得這里的老師,這里的孩子們,這里的一切,都充滿了屬于我們的回憶。我們在忙著期末復(fù)習(xí),希望孩子們可以在我們半年的教育下取得良好的成績,我們的半年也算有價(jià)值了。第一次踏上講臺,我們帶著小小的緊張,小小的激動,看著那群孩子們,一天天,一月月,我們慢慢適應(yīng)了這里的生活,我們愛上了這片土地。中間,我們講課——備課——講課,重復(fù)自己的技能,同時(shí),我們見證著自己的成長,我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),我們和各個(gè)老師相處,現(xiàn)在,我們陸續(xù)的準(zhǔn)備復(fù)習(xí),我們也即將開始自己的最后一課,F(xiàn)在,我們害怕對孩子們說,“今天,是我們本學(xué)期的最后一節(jié)課...”想想,這半年的頂崗生活,我們?yōu)⑾铝撕顾覀円驳玫搅素S收,我們看著孩子的成長,看著他們成績的提高,一次一次的考試,一次一次的豐收。

  過去的XX,有苦,有天,有喜,有憂.....我們從大二走來,專業(yè)知識的學(xué)習(xí),教學(xué)技能的訓(xùn)練,翻來覆去的瑣事,繁忙了整個(gè)一年,的我們踏上了大三的征程,已經(jīng)不是大一大二的孩子了,我們已經(jīng)開始想象自己的未來,想象自己站在三尺講臺上的樣子,面對著下面的莘莘學(xué)子,我們肩上扛著責(zé)任......

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