測量學課程實習報告

俗話說,實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，學了理論知識，當中靈活運用那就等于沒學。實習將在課堂上學習的理論知識運用到實踐中。

在為期兩周的實習過程中，組共了三個大項的實習。

5月22日到25日的使用ds-3大地普通水準儀等外水準測量，這項內(nèi)容是在雁山校區(qū)周圍。測量路線是一條閉合環(huán)路，共6個點，分別一次往返測量，往、返測量路程均大致為4.3公里。我在規(guī)范要求 的情況下測量了2公里的路程。

5月27日的地形圖的識圖與等高線的描繪。這項內(nèi)容是在五通鎮(zhèn)附近的山上。實習要求，我辯識了地圖上圖標與實物。并按等高線描繪圖上指示的地點去實地觀察了地形，并分別一一標注在圖紙上。

所有實習大項外業(yè)測量、觀測后，接下來的便是整理測量觀測數(shù)據(jù)，畫等高線等。，短短的兩周實習便結(jié)束了�？v觀整個實習過程，總結(jié)出了幾點心得感受：

一.風雨中和歷練

實習期間，天空并不作美。不管是用經(jīng)緯儀導線測量，建筑放樣，等外水準測量，在風雨和陪伴下度過的`。是等外水準測量時，路線環(huán)境，在泥濘的道路上，每前進一站都異常艱難。有時雨量太大，而測量。只要雨足夠小，組就會測量。風雨中，撐傘，是保護儀器不受潮，全身已淋濕;風雨中，抱一塊滿是泥巴的木板，是儀器站得更穩(wěn)，鞋子已沾滿了泥巴;風雨中，一路前行，是測量任務，腳下的路很長，而且坑坑洼洼;風雨中挺了，證明行，能吃苦。這歷練。

二.團結(jié)力量

有人驚嘆為會測得那么快，組，人在戰(zhàn)斗。裝儀器，調(diào)腳架，大家七手八腳;你觀測，我記數(shù)，大家分工明了;有問題，齊思考，大家?guī)兔�。在組，大家平等看待，只要誰想測量多些，就讓誰測。有人會出錯，但誰也不怪誰;有人會測得慢些，但誰也不著急;還會小摩擦，但小不忍則亂大謀。就了，懷著平和的心態(tài)，協(xié)助，這團隊的力量。

三.科學就要一絲不茍

俗話說“差之毫厘，謬以千里。”在測量中更能體現(xiàn)，是對點,調(diào)平，只要有點偏差，就會產(chǎn)生的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。，做測量工作就馬虎�；蛟S，有人想大概大概地測量合格就可以了。但做能使學到呢?恐怕只能大概大概地測量出個概數(shù)吧。相反，一絲不茍地測量，你會誤差產(chǎn)生的原因，并能盡量在以后去它。一絲不茍地測量，你會明白小失誤會產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會練就你一雙慧眼，讓你去問題的所在，并能找出解決的辦法。一絲不茍地測量，這才是工作。

四.挑戰(zhàn)你的耐性

測量工作，工程量，一次野外觀測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù)。你耐心，或許偷工減料就可以很快地測完。你耐心，就不會去這堆數(shù)據(jù)中的錯誤的測量。你耐心，就信心再去把錯誤的測量重做。你耐心，面對龐雜的數(shù)據(jù)，你寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計算的。而事實上，組不只一次測量中的錯誤，重做的測次數(shù)也記做了多少。，可以說，可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復工作。進而得出科學的結(jié)果。

這我這次實習得出的總結(jié)。我，這學習的過程。在書本上學到理論，在實踐中升華。我所學到的，這只獲益于測量學課程，更會獲益于。

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