【必備】測量學(xué)的實習(xí)報告4篇
我們眼下的社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編整理的測量學(xué)的實習(xí)報告4篇，歡迎大家分享。
測量學(xué)的實習(xí)報告 篇1
為時三周的測量實習(xí)即將結(jié)束了，雖然開始時大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會�？刂茰y量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場痛苦的實習(xí)是必要的。
同時在這場實習(xí)中讓我再次認識到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力，增進了同學(xué)之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習(xí)完成的更加完美。
在這次的實習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認識：
1。 水準(zhǔn)測量。我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線，這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量做一個奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我們就遇到了很多的問題。比如在出學(xué)校的時候遇到的問題主要是過往的車輛和人都直接影響了我們測量的正常進行，但在進行測量的過程當(dāng)中我們保持那種平靜的心態(tài)來尋找合適的機會，來完成精細的工程測量。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)超線的時候立即返工，同時還發(fā)現(xiàn)第三測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差，必須重測。只到合格為止。最后在我們上山的時候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時候高程在短距離就相差的很大，有時在前視讀數(shù)直接在3以下了，或者是后視讀數(shù)在27以上了，這樣我們在上山的時候就打Z字型上山，同時在上去的同時選點，測量都要格外注意。只到在2天后我們符合到山上的.那個點上時，才結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。
2。 角度測量。在角度測量對于我們專業(yè)科的學(xué)生來說要求非常高，用的是J-2的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個細節(jié)都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗如果超限則立即返工重測。在實習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀測時采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要特別注意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程當(dāng)中，讓我們都看到了嚴(yán)謹作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過角度測量后我們更好的團結(jié)到一塊。
3。 做導(dǎo)線的最后一步是測距。在完成了角度測量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R了一種新儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對于全站儀的快速對中整平，在儀器上的一些測距等一些操作，對于這種儀器我們都有了更深的認識。在2位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站儀的 基本操作。 。
最后經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。如今的測量也算接近尾聲了，感覺收獲真的不少，當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小，對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學(xué)會了解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會，讓我們能更好的迎合社會需求。
測量學(xué)的實習(xí)報告 篇2
實習(xí)時間：
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
實習(xí)地點：
1.地形圖測繪實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)龍泉山地區(qū)
2.地形圖識圖實習(xí)地點：湖北省武漢市江夏區(qū)豹澥鎮(zhèn)花山地區(qū)
實習(xí)小組信息：
組別：地球科學(xué)學(xué)院011081班測量6組
指導(dǎo)老師：XXX
組長：xx
組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx
組員分工：
選點與跑尺：xx、xx
觀測與讀數(shù)：xx
記錄與計算：xx、xx
描點與繪圖：XX、XX
特說說明：因12月18日武漢大霧，無法進行測繪工作，故原定于18日進行的測繪實習(xí)改為識圖實習(xí)，19日繼續(xù)進行測繪實習(xí)。實際日程安排為16、17、19三日進行測繪實習(xí)，18日進行識圖實習(xí)。
一、實習(xí)目的與要求：
測量學(xué)實習(xí)是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的使學(xué)生鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論知識，獲得實際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，進一步掌握測量儀器的操作方法，提高計算和繪圖能力，對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識，會認識地形圖，能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點，并在實習(xí)的過程中增強其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)生通過本次實習(xí)應(yīng)達到如下要求：
1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;
2. 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;
3. 能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;
4. 各小組分工明確、通過合作完成測量任務(wù)，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。
二、實習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：
(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：
1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域
2.任務(wù)：通過3天的地形圖測繪實習(xí)，每小組要取得200個左右的測點數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖。
3.內(nèi)容：
(1)校正儀器(經(jīng)緯儀)，工具及用品的準(zhǔn)備(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);
(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點。
測量學(xué)的實習(xí)報告 篇3
終于結(jié)束了!通過這次實習(xí)，我真正的體會到了理論聯(lián)系實際的重要性。我們的測區(qū)，植物與建筑物雖不多，地勢也較為平坦，但建筑物的形狀有太多拐角很不容易測量。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起
通過這次測繪實習(xí)，鍛煉了自己很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)偽儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。
了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。
這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有在小組的密切合作和高度團結(jié)下才能使實習(xí)任務(wù)快速而高效的完成。我們一個小組就是一個整體不可分割。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實習(xí)的進度。在未真正到實地進行測量實習(xí)之前，所有人的熱情度都相當(dāng)高，緣于對測繪的外業(yè)感興趣，但當(dāng)真真正正的到實地進行測量后，那就是我們的所負責(zé)的區(qū)域的地形圖出來了，并且按照實習(xí)任務(wù)，我們也根據(jù)圖上設(shè)計好的建筑物在實地中放樣，其中誤差比允許誤差小得多。
就整個實習(xí)過程來說，此次外業(yè)實習(xí)的每個步驟都已了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握，這樣來講，也就沒有太多的遺憾了。總的來說，這次實習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細心。鍛煉了實際的能力，讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次實地測量實習(xí)的機會，同時也要感謝老師的精心指導(dǎo)。
測量學(xué)的實習(xí)報告 篇4
本次測量實習(xí)是在課堂教學(xué)期間在實習(xí)場地集中進行的測繪實踐性教學(xué)，是各項課間實驗的綜合應(yīng)用，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節(jié)。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排，我們園林111班所有學(xué)生進行為期一周的測量實習(xí)。通過實習(xí)，不僅了解基本測繪的全過程，系統(tǒng)地掌握測量儀器操作、施測計算、地圖繪制等基本技能，而且可為今后解決實際工程中的有關(guān)測量問題打下基礎(chǔ)，還能在業(yè)務(wù)組織能力和實際工作能力方面得到鍛煉。在實習(xí)中應(yīng)具有嚴(yán)格認真的科學(xué)態(tài)度、踏實求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻身精神和團結(jié)協(xié)作的集體觀念。
1、實習(xí)時間：20xx年11月1*日——11月16日
2、實習(xí)地點：常州大學(xué)武進校區(qū)10號學(xué)生公寓
3、小組信息：組長：
組員：
組員分工：選點與跑尺：觀測與讀數(shù)：記錄與計算：描點與繪圖：為了讓每個成員掌握測量的全過程，我們輪流進行各項操作。
4、實習(xí)目的：鞏固和強化理論知識，在實踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。 練習(xí)并掌握水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，掌握小地區(qū)控制測量和碎部測量的基本方法和測量工作中應(yīng)該注意的事項。提高計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認識。本次實習(xí)將以上基本觀測量的量測方法于一項任務(wù)中，即測繪校區(qū)平面圖。
5、實習(xí)任務(wù)：
1、平面控制測量（閉合導(dǎo)線路線的測量）: 布設(shè)閉合導(dǎo)線，自己建立坐標(biāo)系統(tǒng)，規(guī)定第一條導(dǎo)線的坐標(biāo)方位角，根據(jù)測量各導(dǎo)線邊的邊長和轉(zhuǎn)折角來計算各導(dǎo)線點的坐標(biāo)。
2、高程控制測量（普通水準(zhǔn)路線的測量）：建立高程控制網(wǎng)，可借用閉合導(dǎo)線平面控制網(wǎng)（理工輔樓和理工樓室內(nèi)地坪高程為＋5.6米），測繪各導(dǎo)線點的高程。
3、碎部點的測量（大比例尺地形圖的繪制）：測量典型地物點與導(dǎo)線邊的距離、角度和高程，測繪地物的位置。
在實習(xí)過程中，所有外業(yè)觀測數(shù)據(jù)必須記錄在測量手簿（規(guī)定的表格）上，如遇測錯、記錯或超限應(yīng)按規(guī)定的方法改正；內(nèi)業(yè)計算也應(yīng)在規(guī)定的表格上進行，全部實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)對成果資料進行整理編號。
6、要求：
測繪武進校區(qū)平面圖，將主要道路、建筑等按小地區(qū)控制測量方法測繪于一
張平面圖上，采用手繪。實習(xí)結(jié)束后每人上交一份測繪資料（記錄數(shù)據(jù)和計算過程, 包括水準(zhǔn)測量記錄、計算表；導(dǎo)線測量記錄、計算表；碎部點記錄表）、一份實習(xí)報告、一份實習(xí)日記，每組上交一份校區(qū)地形圖圖紙（比例尺自己選）。
7、安排：
周一 上午領(lǐng)儀器、熟悉儀器；下午布設(shè)導(dǎo)線網(wǎng)，導(dǎo)線邊長和轉(zhuǎn)角測量。 周二 完成測量導(dǎo)線邊長和導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角，計算各導(dǎo)線點的坐標(biāo)。
周三 建立高程控制網(wǎng)，完成高程控制點四等水準(zhǔn)測量及內(nèi)業(yè)計算。
周四 對地物的碎部點進行測量, 測繪地物的位置。
周五 外業(yè)收尾、內(nèi)業(yè)計算、畫圖。下午交還儀器。
實習(xí)內(nèi)容
(一)、平面控制
1、準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)容。
2、外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點、標(biāo)志點號、角度觀測和距離丈量，定向。
3、內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、導(dǎo)線平差計算、坐標(biāo)計算、平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點展繪。
(二)、高程控制
1、準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容。
2、外業(yè)工作：踏勘、選點、埋標(biāo)、進行水準(zhǔn)觀測。
3、內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。
三、高程控制測量（四等水準(zhǔn)測量）：
�。ㄒ唬﹥x器（自動安平水準(zhǔn)儀DZS3、水準(zhǔn)尺兩根、小三腳架）
1 水準(zhǔn)儀的使用
(1) 安置水準(zhǔn)儀:在各導(dǎo)線點之間安放水準(zhǔn)儀，使儀器到兩個導(dǎo)線點之間的距離之差（視距差）不超過5米。 按觀測者的身高調(diào)整好三腳架腿的長度，張開三腳架，使三腳架頭大致水平。從箱中取出水準(zhǔn)儀，放到三腳架頭上，一手握住水準(zhǔn)儀，一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板。
(2) 粗略整平
先用雙手同時內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡位置位于兩腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。
（3）瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺
�、僭诿闇�(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰
②松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準(zhǔn)星，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后再擰緊制動螺旋
③轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使十字絲豎絲照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺中間，進行精確瞄準(zhǔn)。
�、芊磸�(fù)調(diào)節(jié)物鏡和目鏡調(diào)焦螺旋，以消除視差。
（4）讀數(shù)
普通水準(zhǔn)測量測站觀測的方法和滿足的技術(shù)要求
讀數(shù)與觀測順序（后-前-前-后或后-后-前-前）：
�。�1）對準(zhǔn)后視水準(zhǔn)尺黑面，記錄中絲讀數(shù)。
（2）對準(zhǔn)前視水準(zhǔn)尺黑面，記錄中絲讀數(shù)。
�。�3）對準(zhǔn)前視水準(zhǔn)尺紅面，記錄中絲讀數(shù)。
�。�4）對準(zhǔn)后視水準(zhǔn)尺紅面，記錄中絲讀數(shù)。
水準(zhǔn)測量測站觀測技術(shù)要求
�。ㄈ� 內(nèi)業(yè)計算
每個測站的校驗雖符合要求，但是對于整條路線來說，還不能保證沒有錯誤，例如，用作為轉(zhuǎn)點的尺墊在儀器搬站期間被碰動等所引起的誤差還需要通過閉合差來檢驗。故水準(zhǔn)測量外業(yè)結(jié)束后，應(yīng)按路線進行成果整理，其中包括:測量記錄、計算的復(fù)核，高差閉合差的計算和檢核，高差的改正和各點高程的計算。水準(zhǔn)測量中的高程計算步驟如下：
1閉合水準(zhǔn)路線閉合差的計算（本次實習(xí)計算所用水準(zhǔn)路線形式）：
因為路線的起點和終點為同一點，因此，路線的高差總和在理論上應(yīng)等于零。 由于儀器的精密程度和觀測者的分辨能力都有一定的限制，而且還受到外界環(huán)境的影響，觀測中含有一定范圍內(nèi)的誤差是不可避免的，高差閉合差乃即為水準(zhǔn)測量觀測誤差的反映。
2. 高差閉合差的允許值：允許的高差閉合差是在研究誤差產(chǎn)生的規(guī)律和根據(jù)實際工作中的要求而提出來的。普通水準(zhǔn)測量的允許高差閉合差一般規(guī)定為：
f =±40√L （平坦、測站數(shù)少）或f =±1*√n （山丘、測站數(shù)多）
L為水準(zhǔn)路線長度，以KM為單位，n為水準(zhǔn)路線中總的測站數(shù)。
本次測量實習(xí)的高差閉合差允許誤差為
當(dāng)其在允許范圍內(nèi)時，認為精度合格，成果可用；否則，應(yīng)返工重測，直至符合要求為止。
3. 水準(zhǔn)路線高差閉合差的分配（參考課本）
4．水準(zhǔn)高程點的計算（參考課本）
�。ㄋ模┳⒁馐马�
1）前后視距大致相等(在限差內(nèi)—5m)。
2）從后視轉(zhuǎn)為前視時，望遠鏡不得從新調(diào)焦。
3）讀數(shù)前應(yīng)消除視差。
4）當(dāng)用水準(zhǔn)儀瞄準(zhǔn)、讀數(shù)時，水準(zhǔn)尺必須立直。
5）每站觀測完畢后，必須及時進行計算，檢核滿足限差要求后才能搬站。
四 平面控制測量（閉合導(dǎo)線距離測量）：
（一）儀器：全站儀南方NTS320、棱鏡、大三腳架
1 全站儀的使用：
�。�1)測量前的準(zhǔn)備工作：
�、侔惭b電池,注意測量前電池需充足電。
�、趦x器的安置。在一個導(dǎo)線點架設(shè)儀器，作為測站，對中、整平。
③調(diào)焦與照準(zhǔn)目標(biāo)。操作步驟與一般經(jīng)緯儀相同，注意消除視差。
�。�2)角度測量
①首先從顯示屏上確定是否處于角度測量模式，如果不是，則按操作轉(zhuǎn)換為角度測量模式。
�、诒P左瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A,按置零鍵，使水平度盤讀數(shù)顯示為0°00′00〃，順時針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)右目標(biāo)B，讀取顯示讀數(shù)。
�、弁瑯臃椒ǹ梢赃M行盤右觀測。
�、苋绻麥y豎直角，可在讀取水平度盤的同時讀取豎盤的顯示讀數(shù)。
�。�3)距離測量
①首先從顯示屏上確定是否處于距離測量模式，如果不是，則按操作鍵轉(zhuǎn)換為距離測量模式。
�、谡諟�(zhǔn)棱鏡中心，當(dāng)照準(zhǔn)棱鏡中心時，發(fā)出響聲。屏幕上顯示距離，HD為水平距離，SD為傾斜距離。
�。ǘ畬�(dǎo)線點的選擇和路線布設(shè)
在踏勘選點之前，應(yīng)到有關(guān)部門收集下列資料:測區(qū)原有的地形圖、高級控制點的所在位置、已知數(shù)據(jù)(點的坐標(biāo)與高程)等。在圖上規(guī)劃好導(dǎo)線的布設(shè)線路，然后按規(guī)劃線路到實地去踏勘選點�，F(xiàn)場踏勘選點時，應(yīng)注意下列各點:
(1)相鄰導(dǎo)線點間通視良好，以便于角度測量和距離測量。如果采用鋼卷尺量距，則沿線地勢應(yīng)較平坦，沒有丈量的障礙物。
(2)點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實并便于保存之處。
(3)在點位上，視野應(yīng)開闊，便于測繪周圍的地物和地貌。
(4)導(dǎo)線邊長應(yīng)按有關(guān)規(guī)定，最長不超過平均邊長的2倍，相鄰邊長盡量不使其長短相差懸殊。
(5)導(dǎo)線點在測區(qū)內(nèi)要布點均勻，便于控制整個測區(qū)。
點位選定以后，在泥土地面上，要在點位上打一木樁，樁頂上釘一小釘，作為臨時性標(biāo)志。在碎石或瀝青路面上，可以用頂上鑿有十字紋的大鐵釘代替木樁。在混凝土場地或路面上，可以用鋼鑿鑿一十字紋，再涂紅漆使標(biāo)志明顯。若導(dǎo)線點需要長期保存，則在選定的點位上埋設(shè)混凝土導(dǎo)線點標(biāo)石，頂面中心澆注入短
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